还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
一、选择题
1、网上写作试验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的不是它的写作辅导方式A.实时性的聊天B.电子邮件C.BBSD.在线练习对的答案D
2、教师可以让学生使用传感器察觉和比较多种声音，来讲授oA.热现象B.光的传播C.声音的产生与传播D.简朴电路对的答案C
3、下面是综合应用与信息技术的链接中的内容原则A.经历简朴的搜集、整顿、描述和分析数据的过程B.用折纸等措施确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一种图形的轴对称图形C.能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一种量的值估计另一种量的值D.获得综合运用所学知识处理简朴实际问题的活动经验和措施对的答案D
4、意在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题处理技能；发展自主学习和终身学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机A.基于问题学习B.故意义的学习C.资源型学习D.网上合作学习对的答案A
5、是指根据对认知活动成果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采用应对措施，采用对应的补救措施，及时修正、调整认知方略A.自我调控B.自我监察C.自我管理D.自我评价对的答案A
6、有关操演与练习型软件的教学反馈，说法对的的是oA.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C.要提供即时的反馈D.整个操演和练习的教学活动完毕后来，不必对学生的进步状况做出反馈与分析对的答案C
7、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴伴随_____________的兴建而提出来的A.“信息高速公路”B.“战略”C.“全国学习网”D.“国家高速信息网”对的答案A
8、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括oA.靠近性原则B.定向与回忆C.反馈原则D.强化原则对的答案B
9、下面的是地理课程知识的特点A.过去性B.详细性C.多样性D.时空跨度大对的答案D
10、Powerpoint所提供的功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由次序放映的线性构造，变为人为控制放映次序的超文本构造A.自定义动画B.动作设置C.预设动画D.自定义放映对的答案B
11、与“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织构造相对应的软件导航是A.有线性的横向导航B.线性的纵向导航C.非线性的树状导航D.非线性的网状导航对的答案B
12、新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联络，其中，新内容属于原有观念属于OA.上位关系B.下位关系C组合关系D.并列关系对的答案B
13、在教学目的表述中，“发展态度和观念”的规定属于情感领域的层次A.形成价值观念B.组织价值观念系统C.反应D.价值体系个性化对的答案A
14、在小学高年级段的数学原则麦收信息技术整合点中，在记录与概率部分的学习中，学生可以OA.运用数学符号使用ICT交流运算成果B.使用软件来考察通过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果C.使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现D.使用WORD写作综合课研究汇报对的答案C
15、［美］国际教育技术协会认为小学三一五年级的学生应当可以oA.评价电子信息资源的精确性、合适性、全面性、倾向性、个别性B.评价电子信息资源的精确性、有关性、全面性、倾向性、差异性C.评价电子信息资源的精确性、有关性、合适性、倾向性、整合性D.评价电子信息资源的精确性、有关性、合适性、全面性、倾向性对的答案D
16、在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在网络的简朴应用方面提议学生应学会oA.多种网络搜索技巧、使用电子邮件B.用浏览器搜集材料、使用电子邮件C.多种网络搜索技巧、电子论坛使用措施D.用浏览器搜集材料、网页制作对的答案B
17、在教师的隐喻中，由蜡烛变为火箭的隐喻是变化的体现边缘A.中心个性凸现B.成批生产双赢C.奉献增进者D.传递者对的答案C
18、完整的信息素养应包括三个层面A.知识素养、信息素养、计算机技能B.文化素养、文化意识、信息技能C.文化素养、信息意识、计算机技能D.文化素养、信息意识、信息技能对的答案D
19、我国“校校通”工程的目的之一是争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网不具有上网条件的少数中小学校也可配置多媒体教学设备和教育教学资源A.B.C.D.对的答案A
20、国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，增进信息技术与学科课程的整合，逐渐实现的展现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充足发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具A.教学内容B.教学措施C.教学模式D.教学过程对的答案A
21、在信息技术与课程整合中，英国建立了，是重要通往信息高速公路的教育通道A.校校通B.全国学习网C.教育科研网D.国家高速信息网对的答案B
22、甄德山有关教师专业知识的见解是oA.本体性知识；实践性知识；条件性知识B.教育理论知识；所教专业科学知识，一般文化知识C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D.广泛一般教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验对的答案B
23、Powerpoint用于制作幻灯片的是A.备注页区B.工作区C.大纲视图区D.幻灯片视图对的答案B
24、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗专家发起的语言“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的试验研究，其重要内容不包括A.以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体B.在小学阶段规定做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合C.在中学阶段规定做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合D.在大学阶段规定做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合对的答案D
25、教学环境中的物理环境包括oA.教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置B.硬件摆放和座位安排C.课堂气氛和课堂管理D.硬件安排和教室空间对的答案A
26、在多媒体教学环境中，教师提供支持和协助，学生之间运用网络形成有效的学习共同体，构成了三维互动方式A.教师一计算机一学生B.学生一计算机一学生C.教师一计算机一教师D.计算机一学生一计算机对的答案A
27、英国的ICT总体战略不包括方面A.基建设施B.内容C.实践D.教学对的答案D
28、倡导自我鼓励、自我调整的学习、情感教育、真实性评估、合作学习等主张的是A.人本广义理论B.建构广义理论C.行为主义理论D.认知主义理论对的答案A
29、工业教育中微米的操作之类的内容包括在模拟之中A.实物B.物理C.情境D.程序对的答案B
30、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同步配有网络教学监控系统，的课堂组织形式A.小组活动B.全班活动C.个别活动D.集体活动对的答案B
二、判断题
1、整合了信息技术的数学教学与老式教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势（错）
2、默里有关教师专业知识的见解是内容知识，教学法的知识，实践的知识（错）
3、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如运用信息技术进行信息获取、加工处理、展现交流的技能，学会运用资源学习、运用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习（对）
4、老式的学习观认为学习是积极建构信息的意义（错）
5、用自己头脑亲自获得知识的一切形式不能称之谓发现（错）
6、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口（对）
7、［美国］国际教育技术协会认为小学3-5年级的学生应当可以使用电信技术和在线资源（电子邮件、在线讨论、网络环境）参与合作处理问题活动，为课堂内外的受众提出处理方案、发明知识产品（对）
8、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后（错）
9、在地理课上，对于河口三角洲的形成过程，使用老式教学比使用计算机辅助教学嫩更好的完毕教学任务（错）
10、信息技术与课程的整合直接贯彻在与教学模式、教学活动的整合之上教师只有在充足考虑教学模式、活动自身的目的和信息技术特性的条件下，才有也许将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中（对）
11、信息技术与课程整合的第四个阶段是信息技术与课程整合阶段（错）
12、研究性学习是指在学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选用主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、处理问题的学习形式它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程（对）
13、美国“进入下个千年”案例学习活动的重要目的是回忆世界历史，运用多种可视资源并结合文本的历史资料，给读者一种发生在世界各地的事件的总体概念（对）
14、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习（错）
15、学习理论重要存在三大理论流派行为主义、认知派、建构主义（错）
16、信息素养是由安德鲁摩尔纳提出来的（错）
17、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合（对）
18、自我调整是自主学习的八个十分重要的特性，波及学习方略和控制过程（对）
19、科学课程是一门基于试验的学科，试验的专题复习是科学复习教学中的重要构成部分信息技术的引入，仍然难以实现复习试验专题既省时又有好效果的目的（错）
20、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容这种重组可以针对一学期、一种单元或者一种课时的内容（对）
21、专题型学习网站包括构造化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本构成部分（对）
22、我国科学（3-6年级）课程原则有关在教学中使用信息技术的明确规定是“充足运用现代教育技术”，“在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽量地运用如下方面的现代教育技术”种音像资源；计算机软件；网络（对）
23、听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手（对）
24、地理、历史、思想与品德都属于自然科学（错）
25、英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习措施是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有协助（错）
26、小学语文“四结合”试题仍以老式的教育理念为指导，可谓“旧瓶装新酒”，并没有变化此前的计算机辅助教学模式（错）
27、先行组织者包括两种一种是陈说性组织者，另一种是比较性组织者（对）
28、多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式展现阅读材料，运用多媒体的这些优势进行阅读教学，尤其是对低年级学生来说，可以发明出优美的阅读情镜，让学生享有到阅读的乐趣（对）
29、构造良好问题在构造上具有不明确性，在解法规则和对的答案上具有模糊性和开放性，它往往与某些概念原理亲密地联络在一起（错）教学评价的实行过程分为客观评价、档案评价、体现性评价和汇报等几种环节（错）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
