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文本内容:
人教版五年级语文上册小练笔全集
1、《窃读记》目的学习心理活动的细腻描写练你有过“窃读”的经历么？假如有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来:“今1天真是一种大好日，大好日，今天真是一种大好日……”我转生一看那个漂亮而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼品我看了看说我不能要，J我只能看完，不能拿！”阿姨看我不愿拿，就说“那你看完再还给我吧！我想了想世界上还是好人多！、啊，我接过书，心想这是真的吗？店员怎么忽然变得那么好世界上果然不能缺乏爱，虽然这只是一本书，不过这里面2却包括了无穷的爱店员的热情让我长在原地几分钟果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的我终于懂得这句话的意思了、啊，我接过书，心里想“这是真的吗？来了这样多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是看待人3那么宽容啊这绝不是老板规定的，既然不是老板规定的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我懂得，那个店员绝不是为了钱而这样看待人的我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一种字都是爱啊！这种爱，是关爱关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知怎样才能感谢他跟他说谢谢吧，仿佛……我…我不敢；自己看吧，别理他,仿佛做的不太对啊店员居然能对一种扎着小短辫的小女孩做出这种动作，仿佛不大也许啊本来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充斥了爱可是，我，一种专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这……这是爱！店员支持我看书，就由于我们长大了，是国家的栋梁！小朋友万岁！国家万岁！关爱万岁！”
2、《小苗与大树的对话》目的能明确表述自己的观点练苗苗通过了这次谈话，后来面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘掉用上季羡林爷爷说的三贯穿哦读后感今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录课文的重要内容是年月日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷1999821爷谈了某些他此前爱看闲书的故事，后来又谈了有关读书方面的经验和认识，他还规定一种小孩起码要背两百首诗、五十篇古文读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还常常会提出诸多很好的提议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者此外，从课文中我也理解到他小时候的记性是非常好的，居然能把《水浒传》里个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，由于他理解写各类108文章的措施，这都是得益于他爱看闲书的习惯，因此我非常佩服他，要以他为楷模读了这篇文章，使我印象深刻的有如下几点季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为后来写文章打下了扎实的基础著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的措施还是要多看书记得父亲妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的措施，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观测周围的人和事，开阔视野，最佳的措施就是多看课外书，还引用古语说“文章千古事，得失寸心知”从书中会得到诸多有益的启示作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不仅要中西贯穿，古今贯穿，还要文理贯穿，要努力使自己成为一种德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持,切忌中途而废只有这样，一棵小苗后来才能长成参天大树
3、《走遍天下书为侣》目的学写新奇的开头练假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿段的写法，写一写你自己的想法、假如你问到我，我会毫不踌躇地回1-31答“我会选择一部相机J我乐意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，后来做个留念我乐意带上一部相机去环游世界假如我去环游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事这时候，我们就可以用相机拍下来假如你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来这趟旅游下来，我一定拍了许多照片回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们虽然不去环游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情、假如你问到我，我会毫不踌躇地回答“我会选择一台笔记本电脑一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏可是，2J你们错了，电脑尚有诸多用处当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看侦探视频，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案措施积累下来，使我的头脑愈加灵活带上电脑，可以让我学到诸多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松
5、《古诗词三首》目的想象合理，详细论述例洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一种小故事诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城光阴似箭，转眼间中秋节都即未来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老”张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到家乡去看望父母可惜由于遇见正要人需要当官，没有措施沮丧之季，碰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心信中有着甜蜜祝福语祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾当同乡刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了某些不快乐的事情让父母为自己担忧，也紧张会不会少写有时候甚至不能发现错误他也迟迟不愿将信送走同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色，不过他也理解张籍诗人此刻的心情张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头恰好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿
6、《梅花魂》目的借物抒情练写一篇《赞》，用上本文的写作措施XX
1、《松树》有人爱慕驰名四方的名胜古迹，有人爱慕浩瀚无边的大海，可我只爱慕坚韧不拔的松树夏天里，无情的太阳照射在松树上，可松树的叶子更是密密麻麻的，翠绿无比炎热的夏天终于结束了，凉爽的秋天来到了人间在秋天里，柳树的叶子慢慢地落了下来，其他树木的叶子也慢慢变黄飘落下来，可松树似乎还陶醉在绿色的世界里一阵风吹过，松树的枝条摇摇摆摆，好象是在跳舞，发出的声音，似乎是它唱着的歌儿，欢乐无比在呼呼的北风吹袭下，寒冷的冬天来到了，树木的叶子都枯萎了，光秃秃的残枝上落满了洁白的雪花，天空中继续飘着鹅毛大雪，不一会儿，松树就被雪儿覆盖了，积雪多的地方压弯了松枝，而雪下的松叶也似乎变得僵硬了，暗绿的颜色使人认为它的生命结束了，可是要懂得“要知松高洁，待到雪化时」在雪封的冬天结束后，暖和的春日被春姑娘悄悄带来了，在松树棕褐色的芽苞里孕育出新的生命，随即的日子里，松树又长出嫩绿的叶子透过松树一层一层的叶子，我隐约看见了那点缀在其间的松果，一瓣一瓣，一片又一片，如鱼鳞般的小塔是那么顽强我呆呆地望着松树，不禁想松树是如此的坚韧不拔，莫非不值得我们学习吗？
2、《菊花》有人喜欢牡丹、有人喜欢月季、有人喜欢荷花、也有人喜欢水仙，而我却喜欢那朴素的菊花它虽然没有牡丹的雍容华贵，没有月季的婀娜多姿，也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁，更没有水仙“凌波仙子”的美誉，可是它却有着自己独特的风韵不屈不挠深秋时节，百花凋零，唯有菊花傲然怒放看，几株菊花在渐渐秋风中开得正烂漫;黄色的花，如同一堆堆金灿灿的谷子；白色的花，宛如冬天里那洁白的雪花；紫红色的花，又好似天边的云霞风，渐渐地停了，菊花挺直了腰板，站直了身体，再一次地向寒冬示威每当花开时，就发出淡淡的芳香，沁人心脾我俯下身，深吸一口气，啊，一阵幽香使我清爽了许多记得唐代诗人元稹的诗词“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，这不正是一首歌颂菊花独傲霜雪的诗吗？菊花在百花枯萎的时候独自开放，为大自然添加生趣，使悲秋的人们振作起精神等冬天来临之时，它虽然叶落茎枯，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命明年，它们又将蓬勃地生长起来，并且更多，更多……我爱秋天，但我更爱秋天里这凌风傲霜的菊花
7、《桂花雨》目的学习关注细节描写例桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里整年，整个村子都浸在桂花的香气里摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头浑身都是桂花我喊着“啊！真像下雨，好香的雨啊！练课文对摇桂花时的描写比较简朴，请展开合理的想象，把摇桂花的情景写详细（重点写好桂花飘落的情景，母亲和孩子们的神情、动作等）摇桂花
8、《小桥流水人家》目的借景抒情练仿写《小桥流水人家》，写一写自己可爱的家乡仿写《小桥流水人家》一棵枝繁叶茂的芒果树，长年生机勃勃地生长着在烈日炎炎的夏日里，它为人们带来了阴凉在硕果累累的金秋里，它也不甘示弱，为人们献上了香甜的芒果在天寒地冻的严冬里，它又帮人们挡住漫天咆哮的北风有时，我会和一群同龄的伙伴到树下玩耍，还看见几种大哥哥爬到树上摘芒果，要不就是他们拿着弹弓，用小石子当子弹，瞄准芒果，非要把芒果射下来不可我爱我的家乡，我爱我的家虽然我家只住一楼，但也不算低，还要爬好几级楼梯才到我家打开窗户，可以吹到一股最凉爽的清风我家住的小区，很少听到汽车的喇叭声，家对面的小公园里还种着许多叫不出名字的树，因此这里的空气清新、环境优美家乡的人，有的工作很辛劳，起早贪黑有的在家里照看子女大家都过这守望相助的日子我爱我的家，更爱我漂亮的家乡、《鲸》目的学习运用阐明措施简介事物9练文章第一自然段运用了列数据，作比较，举例子等阐明措施，请你也用上这些阐明措施来模仿着简介一种事物橘子世界上有个国家生产柑橘，年产量万吨，面积万亩，均居百果之首，产量第一位的数巴西，万
13510282.
2107302425.26吨，第二位数美国，万吨，中国第三，
1633.52万吨，再后是墨西哥、西班牙、伊朗、印度、意大利等国1078（列数字）果给它们装上五彩的蜡烛，远远看上去，简直就是玲珑剔透的小灯笼！（假设）橘子，虽然没有草莓漂亮的外衣,也没有西瓜强健的体魄；虽然没有葡萄诱人的色泽，也没有苹果如丝般的光滑（作比较哈！里面躲着十来个月亮似的“橘娃”（打比方）
10、《松鼠》目的学习细致描写小动物的特性练请以“松鼠是一种漂亮的小动物”为开头写一段话，描写松鼠的外形小松鼠的尾巴小松鼠的尾巴真奇妙，那是一条毛茸茸的大尾巴在森林里它可是小动物们的好帮手有时下濠濠细雨时，它的尾巴可以让小鸡用来躲雨；夏日炎炎时，小蜗牛热得直冒汗，小松鼠说“蜗牛姐姐，让我来给你扇扇风吧秋天到来时，它用自己毛茸茸的大尾巴协助小猫打扫庭院里的落叶；冬天来临时，小羊在风雪中冻得直发抖，它又用自己的尾巴当作围巾给小羊取暖松鼠用尾巴来协助小伙伴，大家觉得它很热心！松鼠是一种漂亮可爱的小动物，很讨人喜欢四肢强健有力，行动轻快敏捷，玲珑的小面孔上嵌着一对钻石般的眼睛身上灰褐色的貂绒大衣柔软极了而那条毛茸茸的大尾巴总是像一把随叫随到的遮阳伞时时刻刻在为松鼠服务着，显得格外生动有趣
11、《新型玻璃》目的变化文体，活用优美词句练请同学们以新型玻璃的身份，写一篇《新型玻璃自述》的小练笔要会夸自己，把自己的特点、用途写清晰，为自己作个广告当然，要实事求是大家好我是“科学家之子”变色玻璃，之因此说，我是“科学家之子”就是由于，是科学家发明了我呀我长居在一户三口〜的家中，每天，那户人家的儿子都对着我窃窃私语，这生活多美妙！你懂得我为何会变色吗？我是怎样制成的呢？生产一般玻璃时，在原料中加入的光敏感物质，假如的氧化挤,而后5%0015%通过、的高温熔化后，我就诞生啦1500C我的作用可大了，可以对阳光起反射作用建筑物上装上我的同伴呀一从室内看外面很清晰，从外面看室内却什么也瞧不见变色玻璃还会伴随阳光的强弱而变化深浅，调整室内的光线怎么样，熟悉我了吧？人们可都叫我“自动窗帘”哦实至名归吧〜
12、《假如没有灰尘》目的仿写，学习作者体现措施练:运用阐明措施仿写一种事物例如假如没有电话（手机、电视、书、网络、游戏机、电脑、高速公路等）你能想象，在平常生活中假如没有电话会是怎样的吗？假如没有电话，你不能和你远方的朋友通话，和他们交谈；假如没有电话，当你家的房子着火时，你不能虽然找到消防部门；假如没有电话，当你生病的时候，你就不能虽然找到医生在日长生活中，我们必须和他人联络，假如我们离他人近的话，我们很轻易做到这点然而，虽然我们大声说话时，我们的声音也不会传播到很远的地方幸亏有了电话，尽管我们相距遥远也可以清晰地听到对方的声音因此电话在我们的平常生活中饰演着重要的角色13《钓鱼的启示》目的用精炼的语言体现自己的感悟练用自己的话写你对道德的感悟这篇课文让我想起了一件事那次，由于一种男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里忽然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪目前的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量14*《通往广场的路不止一条》目的学习简洁体现自己的感悟练学了这一课，相信同学们心中一定有许多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？有时通向成功的路不止一条此前我背英语非常吃力，不管我在课上怎么努力也学不好、记不牢，我很生气，每次都把气撒在书上，然后躺在床上生气地问自己，“为何？！为何我背不好！我比他人差吗？”第二天，放学后我和朋友赵丝雨商议去她家玩一会儿，其实我也有自己的小算盘，我决定看看她是怎样学习英语的到了她家，我发现她作业写得很快，就是为了快写完作业好复习英语，我得知密诀后，风同样地跑回家中，飞快地写完作业，开始练英语就这样，我上课学，回家练，成绩总算提高了这种“通往广场的路不止一条”的道理告诉我们，有时一条路无法通向成功，就得换一条路试试例如我，只在课上学单词不行，也得回家练，而有的路永远无尽头，在那一直走下去，只怕会失去选择另一条路的时间和信心于是，我们在碰到困难时一定要懂得变通15《落花生》目的学习作者借物喻人的写作措施练学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写“没有花香，没有树高，我是一棵无人懂得的小草……”这首歌掀起了我对小草的思绪小草不与花争芳斗艳，虽然它没有花的芳香，但它还是净化了都市的空气；小草不与树比高大，虽然它长不成参天大树，但大树假如没有小草的称托，就会变的很朴素一棵无人懂得的小草，有着它的韧性它专心血浇铸了绿色的长青，用生命染绿了绿色的永恒春蚕毕生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是来量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在他人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，最高的赞许在百花凋落之时，唯有梅花生机勃勃迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽股股清香，沁人心脾16*《珍珠鸟》目的转换人称论述，吸取文本语言例、哟，雏儿!正是这个小家伙！
1、起先，这小家伙只在笼子四面活动、我不动声色地写，默默享有着这小家伙亲近的情意
23、待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了请你以“珍珠鸟”的口吻，论述逐渐亲近、信赖主人的过程4“唧!唧!唧！唧！”伴随几声兴奋的鸣叫，我——小小珍珠鸟，出壳了“唧儿！”这是我出世发出的第一种声音，也是在提醒妈妈一一我饿了我拼命挤到了妈妈怀里，妈妈用翅膀抱住我，在食盆里咬住了一种甘甜的玉米粒，喂到我的嘴里我满足地吃着好吃的玉米粒，在妈妈的怀里睡着了你懂得我长什么样吗？红嘴、红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有像妈妈那样长出珍珠似的圆圆的白点不过这时我也不懂得自己长什么样，由于我的眼睛还没睁开呢很快，我睁开了我那明亮、清澈的大眼睛，也能自己进食了我对外面的世界很好奇，因此常常想走出笼子，看看外面是怎么样的可是妈妈就不让我出去哈！找到机会了，我先努力把脑袋伸出去好多烦人的叶子呀，顶呀顶，顶呀顶一一我总算伸出头来了哎呀！一片叶子刚好落在了我的头上！我生气地啄着那片叶子吓，口卜，该死的叶子还不让步哼，我继续啄！感觉就要啄破叶子时，却被妈妈发现了，我被拉回了笼子里，呜又过了几天，妈妈总算同意我出去了我快乐极了，在〜〜笼子里蹦蹦跳跳，于是撞到了头,,,,我出去之前，妈妈说“你一定要小心啊，我此前在森林里生活时，看到过人把我的朋友“人？就是那个成天坐在一张书桌前的东西吗？我这样想着，只听到妈妈的最终一句话“走吧,孩子，小心啊！,，我就迫不急待地挤出了笼子刚开始，我听妈妈的话，只敢在笼子旁玩可是，我对屋里的东西太感爱好了，我禁不住好奇心的诱惑，踌躇再三，还是决定到处去看看我一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上咦？那些大方块上的东西是什么？我啄啄它，它没反应，真奇怪！忽然，妈妈生气地叫了一声哦，我该回去了，我依依不舍地回到笼子里目前，我对那个被称为人的大家伙越来越好奇了我开始壮着胆子靠近我先在书桌边上跳，他没什么动静我便一点点靠近咦，那是什么？里面有水！莫非那个大东西也是鸟，也用水盆喝水？我好奇地尝了尝“盆”里的水，他笑了一下，我不怕了看来，他确实是鸟嘛过了一段时间，我又开始奇怪那只“大鸟”成天呆在书桌前干么呢？我跳到他的书桌上，看到他在一张纸上写着什么“他可以写，我也可以写！=我想着，用爪子在上面跳来跳去，可是什么也没留下，莫非只有那根棍子才能留下痕迹？我啄着那根棍子，想向“大鸟”借来用用，可惜，他似乎不明白我的意思目前，我觉得那个“大鸟”没什么好怕的，我还在他肩上睡过觉呢！目前虽然他打开窗户，让我可以飞到外面，我也不会出去了这里就是我的家，我还能往哪飞呀？17《地震中的父与子》目的写好人物言行，反应人物品质大家想象一下，在废墟中的阿曼达会想些什么？会说些什么？把你的想象写下来废墟下的阿曼达在大地震到来的一瞬间，阿曼达所在的那所学校已经变成了一片废墟可谁会想到，这片废墟下尚有正等着阿曼达父亲来救他们的个孩子存活着地震发生后，这个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中，侥幸没被砸到，可是他们1414却陷入了可怕的黑暗中在这看不到五指的黑暗中，传出一阵阵哭喊声“我耍父亲！”“我要妈妈！”在其中的阿曼达猛地想起父亲常对自己说的一句话“无论发生什么，我总会和你在一起的”阿曼达坚定地转过身对同学们说“大家不要胆怯，只要我父亲活着，就一定会来救我，也能救大家由于父亲说过，无论发生什么，他总会和我在一起我父亲一定会来救我们的同学们听了阿曼达的话，慢慢安静下来一小时、五小时、十小时、二十小时过去了，此时此刻的孩子们已经是饥肠辘辘、J筋疲力尽了可是阿曼达和他的同学们还是耐心地等待着，由于他们坚信，阿曼达的父亲一定会来救他们的此时此刻，阿曼达的心里只有一句话“不管发生什么，我总会和你在一起！”不知不觉中，阿曼达慢慢进入了梦乡在梦中，阿曼达离开了黑暗，走出了废墟，和父亲妈妈幸福地拥抱在一起等阿曼达再一次睁开眼睛，眼前还是那一片黑暗他有些失望了是不是父亲受伤了，或者不幸遇难了，父亲会不会不来救我了……不，父亲一定会来的，由于他说过，不管发生什么，他总会和我在一起……忽然，从黑暗中透进一丝光线，还不时传来挖掘的声音，是父亲，一定是父亲来救我了！阿曼达对着那透进阳光的地方，用尽最终一丝力气大声喊“父亲，是你吗？”“轰”的一声巨响，教室的房顶塌下来，架成了一种大三角形.孩子在不懂得的状况下，惊恐失措地大声喊叫，不过并没有一种人可以听到他们的哭喊声.这时，阿曼达忽然想起父亲曾对他说的话“不管发生什么，我总会跟你在一起！”想到这里，阿曼达的心情渐渐的安静了下来，然后就自信地对自己说“我相信父亲一定可以来就我的，一定能兑现对说我的诺方・“大家静下来，先不要胆怯，只要我父亲还活着，就一定可以来救我的，也一定可以救出大家，由于我的父亲说过，不管发生什么，他总会和我在一起！”阿曼达安慰着同学.“算了吧！你父亲连自己都顾不到，还会来救你，救我们大家？我看，我们大家还是坐在这，这个慢慢等死吧！”海伦说.一种响亮的声音说“那可不一定，我相信阿曼达，也相信他父亲一定可以把我们大家都救出去的，由于我相信他父亲一定是一种遵守诺言的人本来是杰瑞.时间一分一秒地过去，阿曼达和同学一起在废墟下等待着阿曼达的来救他们.阿曼达的脑海里，不时出现出一句话“不管发生什么，我总会根你在一起！”他相信父亲一定会兑现自己的诺言，因此，阿曼达坚持了下来，不时地对自己说“我一定要好好地活下，一定要终于，父亲挖到了他们，把他们救了出去.这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起.最终，父亲兑现了自己的诺言.父亲不放弃救济，才能发明出奇迹，这都来源于父爱.父亲兑现了承诺，信任对生命的珍爱.而儿子却怎么也不放弃生的但愿.这真是一对了不起的父与子啊！18*《慈母情深》目的学习作者通过人物外貌、语言等描写来体现人物读了《慈母情深》后，我不由得想起了我的母亲对我的爱孩子们，拿出笔，请把你的内心独白写到练习纸上，可以写你的懊悔、可以写你的自责、可以写你的激动、可以写你的幸福，可以写你的决心，可以写你的懂事记得有一次，在一年冬天的一天，我放学回家后，觉得肚子有点饿，于是就准备做饭刚把东西准备好，只听见“咚咚”的敲门声，我开门一看，是妈妈回来了，妈妈的脸冻得通红，手也冻红了，妈妈一进门就跑到厨房，只听见“涮心”的声音，不一会儿，妈妈给我炒了一碗鸡蛋饭，端到我面前，我快乐地吃着，妈妈刚准备吃时，只听见挂钟“嘴””的声音，妈妈说她得去洗藕（农村藕行的一种工作，藕从泥塘取出装车前，将藕洗净）了，于是她饿着肚子又消失在了风雨中妈妈为了让我不饿肚子，跑那么远的路回来为我做饭，看着妈妈离我远去的背影，我感到了妈妈那深沉的爱从前，妈妈为我做的一切我都认为是应当的，直到今天，我才真正体会到妈妈对我的爱这是多么伟大的母爱呀！妈妈为了我们学习，不顾一切的去挣钱，妈妈真是一位好母亲啊为了不辜负妈妈对我的爱，我目前一定要好好学习，长大了做一种孝顺的人19《“精彩极了”和“糟糕透了”》目的学习生动的心理活动描写今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课文中有一位慈祥的母亲，和一位严厉的父亲，让我想起了自己的父母，又想起了一年前的一件事情我的梦想就是当一名大厨，因此在我家的厨房里常常会出现我的身影那几天我迷上了甜点，打算做一种蛋糕“叮叮口光眺，扑通，哎呀，嘀嘀……”通过了一种小时的折腾，蛋糕出炉了虽然颜色和形状不太美观，但我毫不消极，并满怀信心的把这个自认为完美的蛋糕捧了出来，让大伙尝尝妈妈尝了尝，惊讶的问我“宝贝，这只能是你制作的吗？好吃极了!”我点点头，妈妈又吻了我一下，我好想一下子飘到了天堂，虽然没有喝酒，但比喝了酒时的脸还红；虽然没有吃了蜜，但比吃了蜜时的心还甜此时父亲推门进家，满脸好奇的看着我在干什么，我匆匆切了一块递给父亲，满怀着自信的眼神看着他“呀！这是谁做的，难吃死了！糖怎么这样多!怎么鸡蛋壳尚有一大片在这里，这里面怎么还是生的……这简直就是世上最难吃的东西之一父亲说J我当头一棒，从天堂一下子摔到了地狱泪水像雨点般撒了下来接着父亲又看到了惨不忍睹的厨房，头发仿佛都竖了起来，那可不是牛气冲天，而是“火”气冲天，劈头盖脸的吵了一顿妈妈赶紧安慰我事后，我尝了一块我做的蛋糕，不得不承认我做的太糟糕了但我的妈妈一直在鼓励我，让我做出了“沉鱼落雁”“羞花闭月”……菜肴；但我的父亲一直在协助我，使得我的厨艺更上一层楼“精彩极了”和“糟糕透了”一种共同的出发点，那就是爱21《圆明园的消灭》目的运用文本语言，升华情感认识练这把火烧毁了什么？不应当消灭的是什么？应当消灭的是什么？留下的又是什么？读了《圆明园的消灭》后，留给我很深的印象这篇课文重要讲了圆明园在没有被破坏此前的壮观景象和英法联军消灭这万园之园的滔天之罪，真是灭绝人性的罪行！很幸运，去年的春天，我去了一次圆明园，虽然已是残山剩水，但仍然够我流连圆明园是东方大地上的建筑精髓，也是世界上最大的建筑艺术博物馆可恶！两个西方强盗居然肆意在我们的地盘儿上抢掠我们的东西一一这已经是很可恶的了，但还不止如此，他们居然还要放火烧园！大火连烧了三天三夜，就这样，我们的一座皇家园林化为灰烬能烧的都烧了，就剩这些石头了心想象一下，假如当时的清*政*府不那么腐败无能；假如当时的中国强盛，尚有圆明园的消灭吗？就让这万园之园的断壁残垣永远沉睡在那凄凉的土地上吧！不要搬动它，不要修复它！别让那段蒙受屈辱的历史遗忘在记忆的深处，就让那遍地残缺不全的汉白玉基石教育后人不忘国耻，振兴中华!读了《圆明园的消灭》这篇课文，我为它的消灭深感惋惜，同步也为英法联军那种可耻的“文明”行为感到无比的愤怒历时年建成这样一座占地多公顷、搜集了中外上下几千年的名人书画、奇珍异宝的“万春之园”，这样一座园中有150350园、景中有景，吸取了古今宫殿特色的皇家园林，在两个“强盗”的入侵后消灭了！一种“强盗”大肆掠劫，一种“强盗”纵火焚烧，从他们的行为看，胜利者也是强盗！征服腐败的清政府后，两个胜利者平分赃物，真是“文明”的行为，天赐的“横财”！圆明园的消灭，成了中国历史上的一页耻辱，也是世界文化、艺术史上不可估计的损失！好在如今，新中国已经日益强盛，航空、农业等领域在世界已经名列前茅，奥运奖牌榜上中国金牌数量更是一路攀升五星红旗的光辉正在联合国大厦的门前闪耀，腾飞的巨龙也回旋在世界的上空！虽然目前中国已经日益强盛了，可我们仍然要居安思危，努力学习，未来为祖国多做奉献！
22、《狼牙山五壮士》目的懂其意，写清晰练仔细看插图，认真读课文，辨一辨哪个是班长马宝玉？哪个是副班长葛振林？把理由写下来，理由越充足越好读了这篇课文，我不禁感慨，这狼牙山五壮士真是太伟大了，舍己为人，为保留主力二奋不顾身，哪怕是粉身碎骨，也不能让敌人发现主力，这不仅是保护了主力的几种人，而是保护了挽救我们中华民族的唯一但愿，他们真是大英雄啊！其中令我最为敬佩的就是班长了，他沉稳，临危不惧，有条有序的安排指挥着队员们袭击，当只剩余一颗手榴弹的时候，他及时制止使用，他懂得，要把敌人所有歼灭，就必须等到合适的时候在出绝招，一网打尽他的智慧和从容令我敬佩万分当完毕任务后，他懂得无需返回队伍，否则也许还会让敌人有机会发现主力，于是带着维护中国的英雄豪迈，第一种挺身带领队员跳下山谷，这种勇气利英雄气概，着实令我敬佩啊
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