2025年小学一年级外研社英语重点知识点解析与复习攻略

外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module1unit1Hello〜Wordshello你好hi嗨goodbye再会bye（口语）再会I m=I am本课语法知识点1打招呼和姓名的英文体现Hello/Hi是常用的会面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”2学习使用句型I m/I am”简介自己Hello/Hi,T m/I am”英语中当我们初次会面时常常用“Hello,I m,,,,”或者Hi,I m,,,,”的句型作自我简介3学习简朴的辞别措施Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是辞别时的用语，意思是“再会”；但Goodbye较为正式，后两者较随便Module1unit2How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How areyou,是熟悉朋友会面的问候语，意思是“你好吗，how意思是“怎样，怎么样”How areyou,”表达问询身体状况，假如感觉很好，可以说“Fine,thankyou”“very well,thank you”等语+be+数字+years old例如I meight years old我八岁了简略回答可以直接说数词，如:Eight3简朴学习单词t的使用方法I loveyou,too意思是“我也爱你”“too”表达“也”的时候，一般放在句尾Module9unit2Happy birthday!Wordshappy快乐的birthday生日thank谢谢for为welcome欢迎本科语法知识点1学习与生日有关的体现祝贺他人生日快乐，要说:Happy birthday或者Happy birthdayto you，祝〜〜愿某人生日快乐，还可以用介词to表达对象2学习for的使用方法假如想给他人什么东西，也可以说”for you;for是介词，意为“给，为”3学习Thank you和You arewelcome的使用方法当我们感谢他人的时候，可以说Thank you当对方向你表达感谢时，你可以礼貌地回答You arewelcome或Not atall,etc意思是“不客气，不用谢”单独的welcome是“欢迎”的意思Module10unit1Where s my penWordswhere,s=where is在哪里in在,,,,里hat帽子on在,，”上本科语法知识点1学习介词in/on/under的使用方法介词in,意思是“在,,,,里面”；介词on,意思是“在”,，上面”介词on,表达“在,,,,上面”是指与”,，表面相接触;介词under表达“在,，下面”，它强调在垂直下方2学习句型Where，s,,,及其回答Where是一种疑问题，“哪里”的意思，是用来提问地点的，例如说Where areyou,意思是“你在哪里，”Where,s mypen,我钢笔在哪里，Where s,,是“Where is,,,”的缩写,意思是“”在哪里，用where来提问地点，我们可以用It sin/on/under”等方位介词来回答Module10unit2A dollis underthe bedWordsunder在小，下bed床balloon气球doll洋娃娃bear熊本科语法知识点1学习介词in/on/under的使用方法2学习简介某物的方位3学习句型Where s,,,,,Where,s mypen,我钢笔在哪里，Where sj是Where is”，”的缩写,意思是“,，在哪里，用where来提问地点，我们可以用It sin/on/under”等方位介词来回答一年级下Module1unit1Wheres thecat,Wordshow many多少eleven十一twelve十二orange橙色，橙色的know懂得other其他的本课语法知识点1句型Where s,,和How many,,,Where,smypen,我钢笔在哪里，Where sj是uWhere is,,,”的缩写,意思是思在哪里，用where来提问地点，我们可以用It sin/on/under”等方位介词来回答2学习other,look at和I don t know的使用方法look at这个词组意思是“看”，背面加名词如Look atthis看看这个〜〜Module1unit2How manygreen birds,Wordstree树so如此many许多的bird鸟let s让我们本科语法知识点1学习句型Let scountLet,s paint这句话的意思是“让我们来画画吧let s是let加上us的缩写，us是we的宾格Let s=let us,背面加动词原形，意思是让我们做什么，表是提议2学习句型How many+npl.及其回答How many”，是对数量进行提问，背面接名词的复数形式，如:How manyboys,有多少个男孩，Module2unit1That ismy fatherWordsfather父亲mother母亲grandpa爷爷，外公grandma奶奶，外婆sister姐姐，妹妹brother哥哥，弟弟friend朋友本科语法知识点1学习家人和朋友的体现I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词物主代词可以提成名词性物主代词和形容词性物主代词形容词性物主代词相称于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词例如:She ismy sister她是我的妹妹my就是形容词性物主代词，修饰名词sister2学习使用句型This is,，和That is,,来简介自己的家人和朋友This is”简介人，表达“这是,,，“this”一般指时间或空间上较近的人That is”简介人，表达“那是，that s是that is的缩写常指时间或空间较远的人Module2unit2He sa doctorWordsdoctor医生pupil学生he,s=he is他是she,s=she is她是本科语法知识点1学习怎样简介自己家人及其职业2学习使用句型He s/She s,,来简介某人He s和She s”表达“他或她是,,,,，he和she,是第三人称单数的代词，表达他和她he和she对应的be动词要用is如:He is a doctor他是一名医生She isa nurse她是一名护士3学习too的使用方法I mtoo表达“我也是,，too表达“也”的时候,一般放在句尾如I loveyou,too意思是我也爱你Module3unit1This isher bagWordsher她的bag包his他的coat外套their他（她/它）们的本科语法知识点1学习形容词性物主代词her,his,their第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his,her,its,复数只有一种their,意思是“他/她/它们的her的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she形容词性物主代词一般作定语，放在名词之前，如mysister,her name等等his表达“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表达“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they2复习句型Where s„,Where是一种疑问词，哪里的意思，是用来提问地点的，例如Where areyou,意思就是“你在哪里，；Where+be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一种非常常用的句型要注意这里的be动词的形式要根据背面的名词来决定3学习句型This is”和That is”简介物品This is”简介人,表达“这是,“this”一般指时间或空间上较近的人Thatis”简介人，表达“那是，that s是that is的缩写常指时间或空间较远的人Module3unit2My motherisanurse Wordsnurse护士dress连衣裙driver司机bus公共汽车本科语法知识点1学习怎样简介自己的家人2学习be动词的一般疑问句及其回答Is he/she”,意为“他/她是”，其肯定回答是Yes,he/she is否认回答是No,he/she isnto由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes,主语+be动词+细节；否认回答为No,主语+be not+细节Are you”,意为“你是，回答一般疑问句时要先回答“是（Yes）或“否（No）其肯定回答是Yes,I am,否认回答是No,『m not一般疑问句变为陈说语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈说语句的时候还要注意首字母大写3学习与职业有关的体现Is hea policeman,他是一名警察吗，当你不清晰某人的职业、身份时，你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句Module4unit1This ismy headWordshead头face脸nose鼻子mouth嘴巴eye眼睛本课语法知识点1学习人体器官的有关体现人体器官的单词英文体现:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴；ear耳朵;head头2学习怎样使用形容词性物主代词:my,yourMy是我I的形容词性物主代词，your是you（你，你们）的形容词性物主代词，如my name我的名字，your name你的名字3学习使用句型:This is,,,,This ismy/your”意为这是我的/你的”，Module4unit2These areyour legsWordsthese这些leg腿本科语法知识点1学习人体器官的有关体现人体器官的单词的英文体现:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾2学习句型what arethese,These are,,What isthis,这是什么，用This is,,/It s»来回答,其中指示代词this是单数形式，它的复数是these”What isthis,的复数形式就是What arethese,,意思是“这些是什么，用These are,,（这些是）或They are,，来回答3学习so many的使用方法So many,，意为“”如此多”，many表达“许多，大量的”，背面接可数名词的复数形式，如many friends许多朋友；so副词，意为“如此，这样”4复习句型How many,Let scount5touch,,,,意为“摸」是以动词原形开头的祈使句祈使句是用以表达祈求、命令、劝说、提议等含义祈使句的主语you常常省略祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形Module5unit1They recowsWordsthey,re二they are他（她/它）们是cow奶牛farm农场pig猪chicken鸡egg鸡蛋本课语法知识点1学习句型What arethey,they re,,What arethey,是特殊疑问句，意思是“他们是什么，”问询是什么，”的构造是:What+be动词+主语+,;“they”表达复数，可以用来表达人或物，范围比较广,they背面的be动词用areThey ar比They re”意思就是“他们是”“例如they aremy friendso对于What arethey,的回答，要说They are,,”What is it,它是什么，对于what isit,回答要用It isa/an+事物2学习句型These are,,3学习名词复数形式英文中名词有单数和复数形式单数就是指事物数量只有一种，复数是指事物数量多于一种单数名词变复数常在词尾加-s,如:dog-dogsModule5unit2It sthinWordsthin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的pink粉红色，粉红色的本科语法知识点1学习怎样描述事物当我们给他人简介一种动物的时候，我们可以用It isa,,的句型，例如It isabear它是一头熊；It s,,,,还可以用来描述事实2学习反义词fat,thin,little,big“fat胖的；thin瘦的”和“little小的,big大的”互为反义词组;fat/thin表达身材胖瘦例如1m fat我是胖的I mthin我是瘦的3学习使用句型This is,,It s,,来描述某事物4动词have,has都表达“有have,has可以表达拥有整体的一部分当表达“有”时，假如主语是第三人称单数he/she/it,谓语动词就用has如It hasrootSo当表达有时，假如主语是I,you,they,we或其他某些复数形式，谓语动词就用have如You havetwo bigeyesoModule6unit1That snakeis longWordssnake蛇long长的zoo动物园short矮的，短的tall高的very很，非常本科语法知识点1学习动物的有关体现This/That snakeis“this和that可作形容词，表达“这和“那”2学习反义词long,short;tall,big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词am,is,are+形容词tall,short,fat,thin3学习句型Let s go to the zooLet s是Let us的缩写形式，表达“让我〜们/Let sgo tothe zoo这句话意思是“我们去动物园吧Let,s是Let us〜的缩写形式，表达“让我们J,us是we的宾格Let s=Let us,背面加动词原形，意思是让我们做什么，表达提议4生活中，我们可以用I m/I am,,来做自我简介;假如自我简介是男孩还是女孩，用句型I m a boy/girl”Module6unit2The babylions arecute Wordslion狮子cute可爱的scary吓人的,可怕的本科语法知识点1学习怎样描述动物The babylions are„/The motherlion is”其中the babylion指小狮子，themother lion指母狮子2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否认回答be动词的一般目前时构造为:主语+beam,is,are+„主语为第一人称单数时，obe动词为are,主语是第三人称单数时，be动词为is假如句中be动词做谓语的话，对句子的否认就是在be动词背面加上not即可如1mastudent否认句为I mnot astudent.Are they,,,该句是一种一般疑问句，意为“他们是,，吗，，其肯定回答是Yes,they are其否认回答为No,they aren,to由be动词引导的一般疑问句，o其构造为:be动词+主语+其他成分，如:Are youSam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes，否认回答“No”Module7unit1Let,s play footballWordsplay玩football足球like喜欢basketball篮球本课语法知识点1学习球类的有关体现要体现“玩,，球类运动”一般可以用play+球类名称例如“踢足球”就可以说“playfootball”表达玩某球类运动,都不需要加the2学习句型Let s,,,,Let,sgotothezoo这句话意思是“我们去动物园吧Let s是Let us的〜缩写形式，表达“让我们，US是we的宾格Let s=Let us,背面加动词原形，意思是让我们做什么，表达提议3学习句型I like,,I like表达“我喜欢可以表达喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么Like背面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表达常常性喜欢做某事:Piggy likeseating猪八戒喜欢吃Module7unit2Let s sing〜Wordsping-pong乒乓球hot热的swimming游泳go swimming去游泳dance跳舞tired疲劳的，累的本课语法知识点1学习and的使用方法Let,ssingand dance意为:让我们唱歌有跳舞and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最终的单词或词组前加上and2学习句型Let s”3go+动名词，可以表达“去参与或从事某活动”或“去做某事”如:gwalking去散步Module8unit1I likefootballWordswith用together一起本课语法知识点1学习使用单词like表达喜好当他人问“How areyou,”时,你可以回答I m fine,thanks,andyou,”“And you,”意思是“你怎么样呢，，对方怎样身体很好，可以回答1mfine,too.（我也很好）Module2unit1What syour name,Wordsgood好的morning上午，上午what s=what is是什么my我的name名字本课语法知识点1学习怎样自我简介和怎样问询他人姓名Good morning是早上会面打招呼所用的句子，意思是早上好，good是“好”的意思;他人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答What syour name,=What isyour name,意思是“你叫什么名字，”此句可以用来问询他人姓名可用m,,”或“My nameis,,”来回答2学习句型What isyour name,3学习句型My namem„Module2unit2I ma boyWordsa一（个，件”》）bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩afternoon下午本科语法知识点1学习怎样用My nameis,,,I m/I ama,,自我简介在生活中，我们可以用My nameis”或牛m/I ama,,来做自我简介;假如自我简介是男孩还是女孩，用句型I m+a boy/a girl.2简朴学习a和an的使用方法“I like+名词复数”体现自己喜欢某一类事物I likeballs我喜欢皮球2学习句型I/We/They like”What doyou like,用语问询对方喜欢什么you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们What doyou like,假如所问询对象是单数，答句的人称代词就用Iwhat doyou like,假如所问询对象是复数，答句的人称代词就要用we3学习too的使用方法I cansmell cakes,too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”4复习句型Where s„,5“play”意为“玩”,可以和with搭配成词组，play with背面加名词或代词，表达和,，玩，例如I oftenplay withthe child我常常和那个小孩玩Module8unit2What syour favouritesport,Wordsfavourite尤其喜欢的sport运动about有关本科语法知识点1学习怎样问询他人的喜好2学习句型What syour favouritesport/colour/animal及其回答What syour favouritesport/colour/animal意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what syour favourite,,,意思是:你最喜欢的”是什么，这个句型可以用来问询他人最喜欢的东西是什么要回答What syour favourite,,,这个句型,可以用I like背面加上名词，意思是我喜欢My favouritesport/colour/animal,,我最喜欢的运动/颜色/动物力，句型myfavourite表达我最喜欢的,,,,,favourite背面可以接诸多种名词，例如衣服，运动，学科等3学习句型what aboutyou,what aboutyou,表达你呢，与IIow aboutyou,“同意，what aboutyou,一般用于自己体现了观点后，问询对方类似的状况意思是“你呢，”Module9unit1I don t likemeatWordsmeat肉noodles（常复）面条rice米饭sweets（常复）糖果本科语法知识点1学习食物的有关体现:noodles面条;rice米饭;meat肉；sweets糖果2学习句型I don t like,,like意为“喜欢”，假如要体现“不喜欢”可以在like前面加don t要想体现自己不喜欢某物，可以说体dont like””“如I dont likethe soup我不喜欢这个汤3学习实义动词的否认形式4学习介词for的使用方法Noodles for you,Tom面条给你，汤姆for意思是“给，如This appleisfor mymummy这个苹果是给我妈妈的oModule9unit2I dont likegingerWordschildren孩子们ice cream冰激凌本科语法知识点1学习食物的有关体现2学习句型I like,,和I dont like,,like意为“喜欢”，假如要体现“不喜欢”可以在like前面加dont要想体o现自己不喜欢某物,可以说体dont like””如I dont likethe soup我不喜欢这个汤3学习介词for的使用方法Meat foryou介词for的意思是“为，给”，表达用途和对象如:This bookisfor children这本书是给孩子看的4学习sorry的使用方法Sorry意思是“对不起”，可以用来表达道歉，拒绝等犯了错误要道歉，说一句sorry”对某人道歉，就是Sorry+对方的名字当他人给你道歉时你可以说s0K意思是“好，对，行”可以译为“没关系”o5Your workis very goodo你的工作很好Very是“很，非常”的意思，它是副词，一般修饰形容词，如very good很好，very well很好，very thirsty很渴同步very well指身体状况好，verygood指事物质量好Module10unit1Do youlike dolls,Wordshere,s=here is这是present礼品sorry对不起的，抱歉的car小汽车本课语法知识点1学习句型Do youlike,,,,,及其回答Do youlike,,,,,这是一般疑问的形式，有了助动词do,背面的动词like要用原形，like后加名词，用来问询某人与否喜欢某物，对某物的见解，意思是你喜欢某物吗,其肯定回答是Yes,I do,否认回答是No,I don,t2学习实义动词的一般疑问句3学习句型Here s/Here isThispresent is foryou这份礼品是给你的，介词for的意思是“为，给”，表达用途和对象如:This bookisforchildren这本书书是给孩子们看的4复习介词for的使用方法Module10unit2Do theylike jigsaws,本科语法知识点1学习句型Do theylike,,”,及其回答回答“Do theylike“，”的一般疑问句时，肯定回答可以简朴的说“Yes,theydo（是的,他们喜欢）；否认回答“No,they dont（不，我不喜欢）Do theylike,,”,其否认形式的完整回答:如“Do theylike elephants,w否认回答为:No,I dontlikeelephants或者No,they dontlikeelephants千万别误用No,they dont likeo2复习句型Let sLet,s havea partyfor himat home在我家为他举行生日聚会吧Let sdo sth意为:让我们做某事，是祈使句，for sb是“为了某人”31can buya presentfor Ben我可以买一份礼品给本buy sth.for sb.买某物给某人buy sth.for sb.也可以说成buy sb.sth.因此I can buy youa present=1canbuyapresent foryou我能给你买一份礼品不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音原因开头的可数名词单词之前，如a boy;an orangeo3学习打招呼用语Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午会面打招呼说的，意思是“下午好”；Good evening一般是晚上会面打招呼说的，意思是“晚上好”；Good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”o Module3unit1How many,Wordsone1two2three3four4five5six6seven7eight8nine9ten10yes是no不，不是本课语法知识点1学习句型How many,How many”，是对数量进行提问，背面接名词的复数形式，如:How manyboys,有多少个男孩，2学习基数词1到10基数词1-10的英文体现为:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten数词可以与可数名词搭配使用,one+可数名词单数,two/three,,+可数名词复数如one dog一只狗，two dogs两只狗Module3unit2How manygirls,Words本科语法知识点1简朴学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s2学习句型How many+名词复数How many就是表达多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，背面要加上可数名词的复数用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答提问数量，完整的说法是:How many„are there,意思是有多少,,,,，3学习数词+名词,句型及其回答Module4unit1It sredWordsgreen绿色，绿色的black黑色，黑色的blue蓝色，蓝色的white白色，白色的red红色，红色的yellow黄色，黄色的colour颜色本科语法知识点1学习表达颜色的单词2学习句型It s/It is”3学习句型What colour及其回答What colour可以用来问询颜色，当我们只是问询某样事物的颜色，可以简朴的问What colourisit,可以用brown,black,purple这些表达颜色的词直接回答;也可以用句型“It，S”来回答，这一句型的意思是“它是””例如It sblue句型What colour+be动词+事物，用来问询某事物的颜色Module4unit2How manygreen balls,Wordsball球本课语法知识点1学习句型How many+名词复数How manygreen balls,用“how many”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答2简朴学习adj+n的使用方法形容词就是起“形容，修饰”的词他最常见的使用方法就是:作定语放在被修饰词的前面例如:可爱的猫咪lovely cato3学习rainbow颜色的构成，理解句型I can,,学习颜色类的词汇orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色英文分别是red,yellow,green,blue,pink,brown,purpleModule5unit1Sit down!Wordsstand站立up向上open打开window窗户door门sit坐下down向下本科语法知识点1学会使用句型Stand up,Sit down,Open,,2学习祈使句的使用方法祈使句是用来表达命令、祈求或提议等的句子，一般是以动词原形开头，句末可以用感慨号或者句号祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头当我们体现命令时，可以使用祈使句如:请站起来Stand up,please请坐下Sit down,please当我们体现祈求时，也可以用祈使句如:0pen the door,please请帮我打开门祈使句中还常常用please,这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾当放在句末是一般应在please前加逗号Module5unit2Point tothe windowWordsifs=it is它是point指，指向to去，至U，向Ms女士本科语法知识点1学习Point to的使用方法Point to指向，指出（方向、位置）;2句型:It s„If s,,是It is,,的缩写，表达“它是，如It sthedoor它是门3简朴理解定冠词the的使用方法定冠词“the”可以表达特指“某一种”或者“某某些”，一般听者明白说话者所指的人或事物如:0pen thedoor,please请打开门世界上独一无二的事物前面要用the如:the sun,the moonModule6unit1This ismy teacherWordsthis这个our我们的classroom教室desk课桌and和seat座位teacher老师本科语法知识点1学习教室和老师的体现2学习形容词性物主代词my,ourmy是I的形容词性物主代词，意为“我的；your是you的形容词性物主代词，意为“你的，你们的；our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的”3学会使用句型This is,,简介人和物This is”既可以用来简介人也可以用来简介事物如:This ismy schoolbag这是我的书包4学习交际用语:Pleased to meet youNice tomeet you见到你真快乐nice是开心，快乐的意思，see是看见，you〜〜解释为“你”这也是常用的问候语，是和陌生人初次会面时打招呼说的当他人说Nice toseeyou〜时你也一定要礼貌的回答:Nice tosee you或Nicetosee you,tootoo解释为也，还可以用Pleased/Glad tomeetyou来表达“见到你很快乐”Module6unit2That isa catWordscat猫dog狗that那个本科语法知识点1学习指示代词this和thatthis是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物2学习句型This is和That is,,,,This is”意为“这是,,,,”，表达离自己较近的东西除此之外“This is,,,,”还可以用来简介人和电话中简介自己That is,,意为“那是，表达离自己比较远的东西Module7unit1What sthisWordsschool bag书包pen钢笔ruler尺子book书本pencil铅笔本科语法知识点1学习文具的有关体现2学习句型What sthis,及其回答What sthis,意思是“这是什么，当你不懂得某物时，可以用这个句型来问，回答它用It S”或者This is„;This is,,表达“这是,,,,，，3学习句型What sthat,及其回答What sthat,意思是“那是什么，，当你不懂得某物时，可以用这个句型来问，回答它用It s,，或者That is„;That is”表达“那是Module7unit2It smy rulerWordspencil-box铅笔盒eraser橡皮擦crayon蜡笔本科语法知识点1学习文具的有关体现2学习句型It smy„It s”可以用来描述事实，It is的缩写成It s;It smy”意为“它是我的my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来体现3复习句型What sthis,及其回答What sthis,意为“这是什么，”用来对不认识的东西提问用“It sa/an”或者This isa/an,,来回答Module8unit1Is ita dogWordslook看fox狐狸kite风筝本科语法知识点1学习动物的有关体现2学习句型Is it”,及其肯定和否认回答Is it,,,这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes,it is否认回答是No,it isn,to一般疑问句的回答一般要先说“是（Yes）或“否（No）,再补充其他细节3简朴简介be动词的一般疑问句Module8unit2It sa blackcatWordshouse房子box盒子本科语法知识点1学习冠词a/an的使用方法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前如a boy;an orange2简朴学习形容词修饰名词的使用方法If sa+adj+n意为“某物是怎样的,”，其中adj表达形容词，n表达名词，在形容词修饰名词的使用方法中，假如被形容词修饰的名词前面尚有冠词a,an,the或代词my,this,that,那么它们次序应当是:冠词/代词+形容词+名词，如a famousscientisto3What sin thebox,意为“盒子里是什么，”What sin”,这是一种表达“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是有什么，”，在这个句型中，in背面跟名词，表达地点;What sin””,可用there is和there are来回答Module9unit1How oldare youWordshowold几岁you re=you are你是本科语法知识点1学习年龄的体现2学习句型How oldareyou,及其回答How oldareyou,意为“你几岁了，How old是一种疑问词组，一般用来问询年龄，答句为『m+数字数字背面还可以加上yearsold完整的回答是:主。