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文本内容:
六单元文言文小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽,全石认为底，近岸，卷石底以出，为抵;，为堪，这岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势太牙差互，不可知其源同游者吴武陵，龚古,解余弟宗玄隶而从者，崔氏小生曰恕己，曰奉壹释词语篁竹成林的竹子
2、篁竹林
3、佩，环都是玉制的装饰品
4、清冽凉爽
5、冽寒冷
6、蒙络摇缀覆盖、缠绕、摇摆、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而连结
7、可表达估计数目
8、许表达数目不确定
9、皆若空游无所依依依托
10、澈穿过，透目前写作“彻”
11.怡然愣住的样子
12、俶尔忽然
13、斗折像北斗七星那样波折斗，像北斗星同样
14、蛇行像蛇爬行那样弯曲蛇:
15、四面竹树环合环合围绕合抱交错
16、犬牙差互像狗的牙齿那样互相像蛇同样17凄神寒骨心神凄凉，寒气透骨悄
18、悄怆幽邃沉寂极了，幽深极了、邃深怆沉寂得让人感到忧伤
20、
21、清凄清，冷清
22.隶:随从
二、翻译句子
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂翻译青翠的树木，翠绿的藤蔓覆盖，缠绕，摇摆，连结，参差不齐，随风飘荡
2、日光下澈，影布石上，岗然不动翻译阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，景景一动不动
3、斗折蛇行，明灭可见翻译（溪流）曲波折折，一段看得见，一段又看不见凄神寒骨，悄怆幽邃翻译（我感到）心神凄凉，寒气透骨，沉寂极了,幽深极了
三、作家作品《小石潭记》选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元段写潭，写树2段写水，写鱼段写源头，写岸势4段写感受，抒凄凉
四、写出各段重要意思:
五、作者抒发的感情
1、《小石潭记》写出作者怎样的感受？抒发作者政治受挫，遭贬谪后的忧难过情
六、《小石潭记》作者依次写了哪些景物？小石潭有哪些特点？景物写小石潭周围“竹树环合”、“青树翠蔓”的环境卷石底以出的特点，水清鱼欢，源流波折，岸势差互特点:“石底”“水尤清冽石
七、默写填空
1、青树翠蔓:蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃记承天寺夜游
1、词语萧萧风雨声再少再年轻
2、翻译休将白发唱黄鸡不要由于自己满头白发而慨叹光阴易逝
3、主旨抒写了作者老当益壮要奋发进取的想法
4、该词上下两阙各写了哪些内容？上阕暮春三月兰溪雨后的景色下阕抒写了作者老当益壮要奋发进取的想法观刈麦（白居易）【叙事诗歌】田家少闲月，五月人倍忙夜来南风起，小麦覆陇黄妇姑荷箪食，童稚携壶浆相随饷田去,丁壮在南冈足蒸暑士气，背灼炎天光力尽不知热，但惜夏日长复有贫妇人，抱子在其旁右手秉遗穗,左臂悬敝筐听其相顾言，闻者为悲伤“家田输税尽，拾此充饥肠J今我何功德，曾不事农桑吏禄三百石，岁晏有余粮念此私自愧，尽日不能忘
1、词语相顾言指互相诉说顾视，看曾居然事农桑指从事农业劳动
2、诗句赏析
①赏析足“蒸暑土气，背灼炎天光J这是场面描写，生动形象的刻画出了青壮劳力辛劳劳碌的情景，体现了作者对劳感人民的怜悯和同情
②《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的是卖炭老人为衣食所迫而产生的变态心理本文中哪句和此句有异曲同工之妙，为何？“力尽不知热，但惜夏日长”，这两句是心理描写，生动形象地刻画出劳感人民在某种特定状况下的变态心理体现了作者对劳感人民的怜悯和同情
3、主旨体现了作者对劳感人民的怜悯和同情赤壁（杜牧）（怀古咏史）【绝句】折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
1、主旨体现了作者英雄无用武之地的慨叹之情
2、赏析
①本诗流传千古，它最成功的地方是什么？杜牧在此诗里用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，给诗歌增添了无限的情致，可谓别出心裁这正是他在艺术处理上独特的成功之处
②杜牧把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶尔的东风，这是很难想象的他之因此这样地写，原因何在？他自负知兵，而自己的提议又不能得到朝廷的赏识，借题发挥，体现了作者英雄无用武之地的慨叹之情过零丁洋（文天祥）【律诗】辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青1＞词语起一经指依托精通经书，通过考试及第后做官起，做官汗青指史书
2、诗句赏析
①赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”o运用对偶、比方，句式整洁，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍诗人将自己的命运和国家的命运紧紧联络在一起，生动形象的写出了当时国家危亡、自身无所依附的形势
②赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”O运用对偶，句式整洁颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写眼下不幸被俘的孤单无援的处境诗歌很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐，眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致
③赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所体现的思想感情尾联直抒胸臆，表明为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节
3、主旨体现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节已亥杂诗（龚自珍）【绝句】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花
1、词语浩荡无边无际吟鞭诗人的马鞭即走向
2、诗句化作春泥更护花落花虽以凋败，却要化作春泥培育百花成长
3、主旨体现了自己对社会、对生活的眷恋深情
4、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花J用比方的修辞措施，诗人以“落红”自喻，生动形象的体现出自己对社会、对生活的眷恋深情山坡羊潼关怀古（张养浩）（元曲）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌蹦难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦
1、词语山指华山河指黄河踌蹦指感慨万千，非常痛心经行处行程上通过的地方
2、诗句
①峰峦如聚，波涛如怒（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发火似的汹涌
②山河表里潼关路外有黄河，内有华山，（只有）潼关一条路
③难过秦汉经行处从秦汉宫殿遗迹通过，引起无限伤感
3、主旨体现出作者对人民的困难的深刻同情
4、赏析作者“难过秦汉经行处”的原因是什么？兴，百姓苦；亡，百姓苦（无论朝代怎样更迭，老百姓一直过不上安乐的生活）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳解释词语L欣然起行欣然快乐地样子
2.念无与为乐者念想与为乐者
3.遂至承天寺寻张怀民共共同游乐的人同遂于是，就
4.相与步于中庭相与一同,£藻荐泛指水草
7.但少闲人如吾两人耳藻水草的总称
6.盖竹柏影也盖表达推测但只是耳罢了
二、翻译
1、庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也庭院的地面，沐浴在像积水同样清澈透明的月色之中，水中有像藻苻似的水草交错纵横，本来是竹子和柏树枝叶的影子
2、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳哪一种夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺乏像我们两个这样的闲人罢了
三、课文分析
1、作家作品《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》作者是宋代文学家苏轼
2、概括段意第一段点名夜游的起因时间同游人，以及与好友寺院中散步赏月第二段运用比方写庭院月色第三段运用反问，引人深思
1、《记承天寺夜游》抒发了作者的思想感情？写月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情
4、闲人一词蕴含了作者哪些情感？反应他胸怀愤懑、又自嘲、自解的心态
5、古人爱把竹柏比作君子，比作好友，在文中第二段作者运用比方，写庭院月色，体现了什么情感？借景抒情，体现了他和张怀民的深厚友谊
6、月色竹柏到处均有，为何此处的竹柏格外令作者动情？由于有了作者和张怀民，两人有着相似之处同是被贬之人，虽有壮志，无法实现，只是闲人而已答谢中书书山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与yu其奇者
一、解词答谢中书书书书信古来共谈共皆，共同，一起四时四季五色交辉这里形容石壁色彩斑斓五色，古代以青黄黑白赤为正色交辉，交互辉映晓雾将歇，猿鸟乱鸣歇休息这里指散尽舌L纷繁夕日欲颓颓坠落沉鳞竞跃沉鳞潜游水中的鱼竟竞相跃跳，跳跃未复有能与其奇者与参与，这里指欣赏奇奇异，奇妙
二、翻译句子
1.山川之美，古来共谈翻译山和水的漂亮，自古以来人们都在谈论
2、高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备翻译高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底，两岸陡立的山岩，色彩斑斓青翠的树木竹林，四季齐全
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都翻译清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；傍晚太阳将要落山，潜游水中的鱼竞相跳出水面实在是尘世中的仙境！
4、自康乐以来，未复有能与其奇者翻译自从谢灵运以来，不再有可以它的奇异的人了
三、课文分析
1、分层
①以感慨起笔，将谢中书当作可以谈论山水的朋友，同步也流露出与古往今来的林泉高土相比肩的自信
②详细描绘秀美的山川景色
③以感慨收束全文，赞叹山水之美，传达自己归隐林泉、与自然相融合的志趣，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态流露于笔端
2、文中总领全文的句子是山川之美，古来共谈
3、文中哪个词高度概况了山川景色的特点美
4、文中哪些词语是描写山川景色秀美的，体现了什么情感？
①高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃
②归隐山林，沉浸自然，超凡脱俗，欣然自得
5、“自康乐以来，未复有能与其奇者“一句有何作用？以无写有，与谢灵运比肩之意溢于言表
6、本文语言的长处是什么？四字短句，语言凝练，意蕴丰富满井游记自读燕ydn地寒，花朝zhGo节后，余寒犹厉冻风时作，作则飞沙走砾
①局促一室之内，欲出不得每冒风驰行，未百步辄zh6返廿nidn二日天稍和，偕xie数友出东直，至满井高柳夹jia堤di,土膏gGo微润,一望空旷，若脱笼之鹄3于时冰皮始解，波色乍zhd明，鳞lin浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣xiG也山峦为晴雪所洗，娟juan然如拭，鲜妍ydn明媚，如倩qidn女之援hui面而髻ji鬟huan之始掠也柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣lie寸许游人虽未盛，泉而茗ming者，B lei而歌者，红装而蹇jian者，亦时时有风力虽尚劲jing,然徒步则汗出狭记背凡曝pu沙之鸟，呷xiG浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣lie之间皆有喜气始知郊田之外未始无春，而城居者之未知也夫fm不能以游堕hui事，潇xido然于山石草木之间者，惟此官也而此地适与余近，余之游将自此始，恶wU能无纪？己亥hdi之二月也
一、解词
①解词飞沙走砾砾小石块，碎石子冻风时作冷风不时地刮起来作兴起土膏微润膏肥沃镜之新开刚制成的镜子晴雪天晴后的积雪局促一室之内局促形容受束缚而不得舒展如倩女之随面而髻鬟之始掠也洗脸••波色乍明乍明开始发出亮光乍，始，初爨而歌者1:酒杯这里乍出于匣乍忽然匣指镜匣娟然如拭美好的样子像擦洗过同样蹇驴这里指骑驴呷浪之鳞鳞鱼掠疏掠泉而茗者茗茶，这里指品茗指饮酒红装而蹇者红装指女子盛装或盛装的女子汗出狭背狭背湿透了背部淡湿透城居者之未知也未知未必恶能无纪恶安，哪
②一词多义乍波色乍明乍，始，初鬣麦田浅鬣寸许鬣兽颈上的鬃毛乍出于匣乍忽然毛羽鳞鬣鬣鱼鳍始于时冰皮始解始开始髻鬟之始掠也始刚刚始知郊田之外始才
二、番羽译句子
1、高柳夹堤，土膏微润，一望空旷，若脱笼之鹄译文堤岸两边是高高的柳树，肥沃的土地已经有些湿润，一眼望去，人仿佛是笼中冲出去的天鹅
2.山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之援面而髻鬟之始掠也译文山峦被融化的雪水冲刷，美好的样子像擦洗过同样像漂亮的少女洗了脸刚刚梳过的髻鬟同样
3、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许译文柳树枝条仿佛在舒展又没有舒展开，柔软的柳梢在风中飘摇麦田里的麦苗像短短的鬃毛,只有一寸左右高
4.游人虽未盛，泉而茗者，囊而歌者，红装而蹇者，亦时时有风力虽尚劲，然徒步则汗出狭背译文游人虽然不是诸多，喝用泉水煮的茶的，举起酒杯唱歌的，穿着盛装而骑驴的女子，也时时可见风力虽然还较强，但空着手走路也会汗流狭背
5.凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春，而城居者之未知也译文但凡在沙滩上晒太阳的鸟、浮到水面戏水的鱼，（显得）安闲自在，鸟的羽毛和鱼鳞鱼鳍都透着喜气（我）这才懂得郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不懂得有这样的变化啊
6、夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？译文可以不因游玩而误事，潇洒地徜徉于山石草木之间，只有（我）这种闲职啊此地恰好与我的很近，我要以此游为始，哪能没有记游的文章？
三、课文分析
1、分段第一段写北京附近早春的风沙天气第二段写满井早春的景色第三段议论，表述自己可以有次闲情出游的原因
2、主旨写了北方京郊的早春景色，却也生机勃勃、春意盎然的景象，体现他不由于官小职闲而懊悔，反而庆幸自己有游乐的时间的淡泊名利、达观性情七单元文言文生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举城鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也一.解释词语
1.发起
2.吠亩田间
3.吠田间水沟
4.筑捣土用的杵
5.举于士从狱中释放出来并且任用举举用，起用这里有被动的意思，即被举用，被起用
6.士狱官
7.市市场
8.任担子，责任
9.是这样的体肤身体
12.空乏穷
10.饿其体肤意思是使他忍饥挨饿困缺乏
14.因此用这些来
13.拂违反，阻挠
16.动惊动，震撼17•忍坚忍
15.动心忍性鼓励他的心志，使他的性情坚忍
19.曾益增长曾和益都是增长的意思
18.曾目前写作“增”,增长
21.过过错，这里是出错误的意思
20.tl常常
23.衡阻塞，不顺畅
24.作奋起
22.衡于虑思想阻塞
26.入在里面，指国内
27.法家有
25.征征验，体现法度的世族大臣
29.出在外面，指国外
30.敌匹敌,
28.拂:辅弼，辅佐
31.敌国（与本国）力量相称的国家
二、翻译句子
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨翻译因此上天要把重任来临在某人的身上，一定先要使他的心意苦恼，筋骨劳累
2.因此动心忍性，曾益其所不能翻译用这些来鼓励他的心志，使他性情坚忍，增长他的才能
3.困于心衡于虑而后作翻译心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋发发明
4.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡翻译在国内没有坚遵法度的大臣和足以辅助君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸害，就常常会被消灭
5.然后知生于忧患，而死于安乐也翻译这样之后才懂得忧患祸害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了三.作家作品
1、《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》作者孟子，《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录
2.写出各段重要意思第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例第二段得出观点古往今来受“大任二成大业的人，起先都要吃大苦经历种种肉体和精神的折磨，从而锻炼意志，增长才能第三段从生于忧患的角度谈人、从死于安乐的角度论国第四段提出中心论点生于忧患，死于安乐
5.第一段第二段作者论述怎样的观点？古往今来受大任、成大业的人，起先都要吃大苦，经历种种肉体和精神的折磨，从而锻炼意志,增长才能
6、文章的中心论点是生于忧患，死于安乐告诫人们要有忧患意识，不可耽于安逸享乐
7、写出两句鼓励艰苦奋斗积极向上的名言警句在写出一种名人事例宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来高尔基在恶劣艰苦的环境中成长为著名作家教学相长《礼记》虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知局限性，教然后知困知局限性，然后能自反也；知困，然后自强也故曰教学相长也一.解释词语佳肴美味的菜肴肴熟肉食弗食食吃不知其旨也旨味美虽有至道至抵达了极点是故学然后知局限性是故因此是这教然后知困困（受到）阻碍，不通然后能自反也反反过来规定自己，自己反省然后自强也自强自己督促自己强勉力，勉强教学相长教和学互相增进，教他人，也能增长自己的学问长增长
二、翻译句子
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也翻译虽然有美味的菜肴，不吃，不懂得它味美；虽然有最佳的道理，不学习，不懂得它好
2、是故学然后知局限性，教然后知困知局限性，然后能自反也；知困，然后自强也翻译因此，学了后来懂得（知识）有欠缺，教了后来懂得（学问）贫乏懂得有缺欠，这样后来可以反过来规定自己，自己反省懂得贫乏，这样后来可以自己督促自己
3.故日教学相长也翻译因此说教和学互相增进，教他人，也能增长自己的学问
三、课文分析
1、本文论证思绪先谈吃，采用设喻比方，引申出学习的重要再论述在教与学中发现自己的局限性，加以自我反省，自我督促最终得出结论教和学互相增进，教他人，也能增长自己的学问
2、本文重要讲述了什么道理教学相长曹刿论战十年春，齐师伐我公将战曹刿请见其乡人日“肉食者谋之，又何间焉？”刿日“肉••••食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公日“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对••♦♦♦♦S“小惠未遍，民弗从也”公日“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神•••••••弗福也”公日“小大之狱，虽不能察，必以情”对日“忠之属也，可以一战战则请从”•••••公与之乘战于长勺公将鼓之刿日“未可”齐人三鼓刿日“可矣”齐师败绩•••公将驰之刿日“未可”下视其辙，登轼而望之，日“可矣”遂逐齐师••••既克，公问其故对日“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之•••♦♦♦•夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”•••一.解释词语
1.肉食君吃肉的人，指当政的人
2.间参与36鄙鄙陋，目光短浅弗
5.安养:不
4.以用，罪加
8.对应答:虚夸
7.专独自占有帛福
10.牺牲玉帛祭祀用的祭品
11.牺牲指猪牛羊等:丝织品情
13.信诚实
14.孚使人信服败:赐福，保佑:实情
16.狱案件
17.察明察，弄得清清晰楚绩军队溃败
19.忠竭力做好本分的事情
20.鼓击鼓
22.驰驱车追赶23辙车轮压出的痕迹追击
27.既已经26既克已经战胜
25.轼古代车厢前用做扶手的横木
30.作振作
29.故原因，缘故
28.夫放在句首，表达将发议论
33.盈充斥
32.竭尽
31.再第二次
36.靡倒下
34.测估计，预料.IX
246.
9.
2.
1.肉食者鄙，未能远谋翻译那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑
2.小大之狱，虽不能察，必以情翻译大大小小的案件，虽不能一件件明察，但一定按照情理（来审理）
3.衣食所安，弗敢专也，必以分人翻译穿的吃的这样某些养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给他人
4.忠之属也，可以一战翻译这是忠于职守的一类事情，可凭借这这一点跟敌人打一仗了
5.小信未孚，神弗福也翻译（这只是）小信用，还不能得到神灵的信任，神灵不会保佑（你打胜仗）
6.夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭翻译作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时他们的士气衰减了，到第三次他们的士气耗尽了
7.彼竭我盈，故克之翻译敌人的士气耗尽了，而我军士气高涨，因此战利了他们三.作家作品《曹刿论战》选自《左传庄公十年》《左传》相传是春秋战国时期鲁国史左丘明所写四.写出各段的重要意思第一段写战前，记叙曹刿一次次问询和批驳庄公的有关见解，最终得出得民心是战争取胜的基本条件第二段写战中，继续鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的通过第三段写战后，记叙庄公问、曹刿答，从而揭示曹刿不凡的战略思想和卓越的军事见解
五、说说曹刿这一人物形象他是个有着深谋远虑的政治远见和勇于负责的态度，戒骄戒躁，从容坚决，有不凡的战略思想和卓越的军事见解的人
六、谈谈你对“忠之属也，可以一战”这句话的理解？取信于民是路过战胜齐军的政治保证，今天，忠于职守仍是每个公民应当具有的素质
七、举出两个我国历史上“以少胜多，以弱胜强”的著名战例孙权、刘备联手对抗曹操的“赤壁之战”；东晋时期前秦的泗水之战干将莫邪（自读）当将
3、大长大
4、使相之相仔细察看
1、欲杀之欲将
2、当产••
5、比后壮比及,等到壮成年
6、所在在什么地方••
8、为子报之报报复
7、两手捧头及剑奉之奉进献
10、亡去逃离
9、购之千金悬赏千金捉那他购，重赏捉拿
12、幸甚太好了！
11、行歌这里指哭唱行，从事14＞立僵（死后）直立不动僵不■
13、自刎自杀刎，割颈部活动
15、不负子也负辜负，对不起■
16、头睥出汤中弹（chud）跳
16、蹶目:■瞪眼
17、王如其言如按照，根据
18、汤镀汤，热水，开水
19、仆:倒下■
20、王即临之临靠近
21、客以剑拟王拟比画，用兵器作杀人的样子一词多义三年乃（才）成此乃（是）勇士头也■乃（于是）分其汤肉葬之■崂山道士（自读）
1、行七行（名词作动词）排行
2、故家世代做官的人家
3、负笈往游负笈，背着书箱书箱游，游学，学习
4、素发垂领素白色的
5、叩而与语叩叩问，问询
6、玄妙深远奥妙，难以捉摸.
7、请师之师拜……为师（名词作动词用）
8、作苦干苦活，服苦役
9、薄暮傍晚薄，迫近■
10、凌晨:将近天亮的时候凌,・迫近n、谨受教恭敬地接受命令■
12、不堪其苦堪能承受■
13、阴有归志阴，私下里，暗地里志，想法念头■
14、酌喝酒
15、光鉴毫芒鉴，镜子，这里是照的意思毫，毫毛芒,••草谷上的细毛♦
16、月明辉室辉照耀
17、诸门人诸各个
18、良宵胜乐宵夜晚
19、分贲贲赏赐■
20、壶酒能遍给给供应，供应
21、乃尔寂饮乃去h尔，••如此
22、箸筷子
23、已而很快
24、其饯我于月宫可乎其表达但愿饯，用酒食送行♦♦
25、须眉毕见毕全
26、然烛点蜡烛然，目前写作“燃”，点燃
27、移时过了好一会儿
28、道土独坐而客杳矣杳不见踪影
29、樵苏苏打草
30、王窃欣慕窃偷偷地，暗中欣欣喜••
31、未谙此苦谙知晓，熟悉
32、固谓固本来
33、但得此法足矣但只■
34、令自界咒秘诀，咒语
35、勿逡巡逡巡迟疑不进的••样子
36、自诩遇仙自诩自己夸耀
37、蓦然而踣蓦然猛然踣:・♦跌倒
38、坟起鼓起，肿起，凸起
39、揶揄嘲弄
40、无良不善，不好■
42、仙仙乎，而还乎而你
44、今阅两三月阅通过■*砍柴
46、王效其作为效效仿，照着做■八年级诗歌总结茅屋为秋风所破歌（杜甫）【叙事诗歌】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑，布衾数年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1、词语何由彻怎样挨到天明本句表明诗人既痛惜于长期战乱，又对未来抱有但愿
2、诗句赏析
①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这几句体现了作者怎样的思想感情？体现作者推己及人，但愿天下寒士都能安居乐业的思想感情
②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！表明诗人急切的但愿实现自己的理想，并非是为理解除自己的痛苦，寻求自己的私利
3、主旨全诗通过描写自己饱经离乱，困苦凄凉的生活，体现作者推己及人，但愿天下寒士都能安居乐业的思想感情游山西村（陆游）【律诗】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
1、词语无时随时
2、诗句赏析
①莫笑农家腊酒浑一句体现出农民的厚道
②“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联，为何被人们成为佳句本联运用对偶，句式整洁，写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，也体现了诗人的喜悦心情此句被称作佳句，往往比方人们在无路可走的时候，通过一番周折、一番努力，又有了新的出路、新的天地
3、主旨体现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，体现了作者对田园生活的热爱和向往渔家傲（范仲淹）【词】塞下秋来风景异，衡阳雁去无留心四通边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪1＞词语边声边塞的马鸣、风号等声音
2、诗句
①衡阳雁去无留心南下的大雁已经向衡阳飞去，毫无留心
②将军白发征夫泪将军头发渐白士兵满脸泪水3＞主旨上阙写了异于南方和内地的边塞秋天凄凉的景色下阙抒写了将士们为国建功立业的思想和思乡之情
4、赏析
①上阙中统领上阙的一种字是“异“异”是对塞外景色的概括上阙是景物描写，作用是渲染了悲壮的气氛和守边将士的艰苦
②有人认为此词可以作为“词史”来读是有道理的，为何？本词下阙将军白发和士兵的泪水记载着宋代帝王对外软弱，消极防御，长期征战无果的史实因此可以看作是“词史”来读
③本词下阙既有思乡又有建功之情，思乡之情和建功立业与否矛盾？“酒一杯”“家万里”借酒消愁是人之常情，虽然如此思乡，也没有忘掉为国建功「燕然未勒”是多么伟大，多么豪壮，将士们又是多么向往啊，然而此时“未勒”，当然是无法言归了，可见思乡之情和建功立业并不矛盾浣溪沙（苏轼）【词】游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
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