还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
人教版四年级语文上册知识点归纳（分字、词、句、学有所悟四个部分）扒吭hang（引吭图歌）keng（吭气）
（一）400个生字，见课文第180〜185页把空kong（空闲）kong（空气）背笼long（笼罩）long（笼子）奔率
（二）多音字辟脉shuGi（带领）1U（效率）薄没mai（脉搏）mo（脉脉含情）差ba（扒开）pa（扒手）闷mei（没有）mo（神出鬼没）蒙ba（把握）ba（刀把）秘men（闷热）men（闷雷滚动）附（背负）b前（背诵）模meng（蒙骗）meng（启蒙）meng（蒙古）ben（—走）ben（投奔）难mi（秘书）bi（秘鲁）屏pi（开辟）bi（辟邪）mo（模范）mu（模样）铺bdo（薄饼）bo（单薄）bo（薄荷）强nan（困难）nan（劫难）cha（差距）cha（差点儿）曲ping（屏幕）bing（屏息凝视）圈chdi（派遣）cl（参差不齐）pu（铺床）pu（铺面）舍称chen（称心）cheng（简称）cheng（同秤）数qiang（强大）jiang（倔强）qiang（勉乘sh8ng（千乘之国）cheng（乘法）似强）冲:chong（冲动）chong（冲劲儿）为qu（弯曲）qu（歌曲）相得de（得到）dei（你得用功）兴quan（圈子）juan（猪圈）的de（我的）di（确实）di（目的）行sh6（舍弃）she（宿舍）地de（慢慢地走）di（地球）应shu（数落）shCi（数学）载调tido（调整）diao（调查）shi（似的）si（相似）择度du（度假）du6（揣度）占w6i（为人处事）wOi（为何）恶§（恶心）e（凶恶）wu（可恶）涨xiang（相称）xiang（摄影）缝feng（缝补）feng（缝隙）折xlng（兴奋）xing（快乐）挣给gei（送给）ji（供应）重hang（银行）xing（步行）供gong（供应5gong（口供）属ying）应当（ying）答应冠guan（冠军）guan（鸡冠花）转zai（记载）zai（载重）着好hao（好事）hao（爱好）ze（选择）zhai（痒菜）钻号hao（号叫）hao（口令）zhan（占卜bti；萝卜bo）zhan（占据）喝he（喝水）he（喝采）zhang（溪水猛涨）zhang（头昏脑涨）和he（和平）hud（和药）hud（和面）she（折本）zhe（折腾）zhe（折磨）华hua（华丽）hua（华山）zheng（容扎）zheng（挣钱）还huan（偿还）hdi（尚有）chong（反复）zhong（重心）间jidn（人间）jian（间接）shu（金属）zhu（属望）将jidng（未来）jiang（将士）降jiang（下降）xiang（投降）教jiao（教书）jiao（教师）结:jie（结实）jie（结束）解:jie（解释）jie（解元）xie（解气）禁jin（情不自禁）jin（严禁）卷judn（试卷）judn（花卷）看kan（观看）kan（看昂首东望尺有所短风和日丽守）蹦蹦跳跳崇山峻岭风平浪静变化多端出乎意料供养不周不可思议从容不迫骨肉同胞不容置疑寸有所长归根究竟不胜其烦得意扬扬毫不可惜
（一）四字词语草翠花开灯红酒绿毫不相让趁其不备帝国主义号啕大哭程控电话电话号码浩如烟海处面雨共精神大振狂风大作年逾古稀热闹不凡惚悟足煌久经沙场理所当然农耕社会人迹罕至尽局促不安帘帘飞瀑平安无事人声鼎沸相江唤与举世无双绿树成阴屏息凝视人影绰绰惚大十辉涓涓细流慢条斯理齐头并进如怨如诉力睦贯风难可怜巴巴漫天卷地气魄雄伟若隐若现恍然子碧铿锵有力美味佳肴千姿百态若有所思疲空空如也南征北战勤勤恳恳山崩地裂和横呼患枯枝败叶年少气盛清波荡漾山洪爆发恍恍架金筋身材魁梧受益非浅滔滔江水享誉世界雪花飞舞引人注意跃跃欲试神来之笔殊死拼搏腾云驾雾消磨时光血脉亲情隐隐约约振兴中华神秘莫测水天相接突如其来协调看序扬长而去应接不暇枝折花落神清气爽随遇而安枉费心机欣喜若狂耀武扬威用武之地姿态不一神态自若所向披靡鲜果飘香形单影只-k日三餐郁郁苍苍自由自在生气勃勃谈何轻易鲜花盛开形态各异引吭大叫远洋船舶坐卧不安
（二）词型ABB兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问
（三）语搭配（的、地、得）（皑的雪山（高大）的城楼（漂亮）的公园（热的愿望旅行的（快乐）皑）的江水（古怪）的性格（漂亮）的画面（热的接待神奇的（用途）（飞的答案（关注）的热点（暖和）的地方（但愿）的火种特殊的（乘客）跃）的堤岸（欢乐）的笑声（亲爱）的同学（严重）的疾病优良的（品种）（（刺原的寒风（金碧辉煌）的宫殿（轻快）的音乐（有的长廊有趣的（旅行）骨则））的树丛（敬爱）的老师（轻微）的响动（壮的景观（（葱长的都市（漫长）的严冬（热烈）的掌声（尊的领导翠长））的温泉（美好）的情感（热闹）的市场浩瀚的（太空）（繁
（四）成语归类华）（沸、打比方的成语:细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水1腾）、描写四季特点:2AABC涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也春春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬冰天雪地寒气袭人寒冬腊月、十二生肖成语3鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡犬不宁狗急跳墙猪朋狗友、数字成语4亍水万死不辞零零碎碎甲铝膜踹誉一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰登六神无主七步成诗八面玲珑九死毕生十万火急
1.并列关系句子各部分之间的关系是并列的表达并列关系的关联词重要有“既……又边……”、、“一边首先……首先……”、“一会儿……一会儿……等例1可填上“既……又
2.递进关系句子前后之间的关系，一般是背面的比前面的有更深一层的意思表达递进关系的关联词重要有“不仅……并且……”、不光……还……”、不仅……也……等例2可填上“不仅……并且……”
4.“转折关毅一般状加下，句子的前边说了一种熹思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一种弯，和前边的意思相反表达转折关系的关联词重要有“尽管……还是……”、虽然……不过……”等
5.假设关系句子的前一部分假设一种状况，后一部分是假设的状况实现后的成果表达假设关系的关联词重要有“假如……就……”、虽然……也……”、哪怕……也……”等
6.条件关系句子的前边提出条件，后边阐明在这个条件下会产生的成果表达条件关系的关联词重要有“只要……就……”、只有……才……”、无论……都……”、“不管……总……”等
8.取舍关左句字中的二部分说出看弃的一面，另一部分说出采用的一面表达取舍关系的关联词重要有“宁可……也不……与其……不如……”等
三、句
（一）名言警句、爱惜时间1合理安排时间，就等于节省时间一一培根莫等闲，白了少年头，空悲切一一岳飞少年易学老难成，一寸光阴不可轻一一朱熹少壮不努力，老大徒伤悲一一《汉乐府•长歌行》盛年不重来，一日难再晨及时宜自勉，岁月不待人一一陶渊明时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量一一郭沫若时间就是生命一一富兰克林一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴一年之计在于春，一日之计在于晨一一萧绎、学习、读书2不识庐山真面目，只缘身在此山中一一（宋）苏轼读书破万卷，下笔如有神一一杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到一一朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书一一苏轼格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下一一《大学》黑发不知勤学早，白发方悔读书迟一一颜真卿敏而好学，不耻下问一一孔子山重水复疑无路，柳暗花明又一村一一（宋）陆游书到用时方恨少，事非通过不知难一一陆游学而不思则罔，思而不学则殆一一孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随一一韩愈、友谊3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流一一（唐）李白海内存知己，天涯若比邻一一（唐）王勃君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝一一（战国）庄子近朱者赤，近墨者黑一一（西晋）付玄路遥知马力，日久见人心一一《元曲选・争报恩》莫愁前路无知己，天下谁人不识君一一（唐）高适劝君更进一杯酒，西出阳关无端人一一（唐）王维人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之一一鲁迅人生贵相知，何用金与钱一一（唐）李白人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心一一（春秋）孟子桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情一一（唐）李白天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈一一（清）蒲松龄同是天涯沦落人，相逢何须曾相识一一（唐）白居易与朋友交，言而有信（春秋）子夏冤家宜解不适宜结，各自回头看后头一一（明）冯梦龙、团结4单丝不成线，独木不成林一一俗语能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣一一三国•孙权人心齐，泰山移一一谚语三个臭皮匠顶个诸葛亮一一俗语团结就是力量一一谚语众人拾柴火焰高一一谚语、文明礼貌5不学礼，无以立（论语）非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动（孔子）好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾（俗语）礼，天之经也，民之行也（左传）礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望（法・拉罗什福科）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒（俗语）人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁（荀子）人有礼则安，无礼则危（礼记）、谦虚6“谦受益，满招损一一《尚书》“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小”一一托尔斯泰“假如说我比他人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上”一一牛顿“三人行，必有我师焉J——孔子“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”一一李斯“智慧是宝石，假如用谦虚镶边，就会愈加灿烂夺目」一一高尔基
（二）句式转换
1、浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地疾驰而来（仿写如同……）改句高原的秋雨，一条条，如同明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧
2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上均有一种新的生命在颤动（仿写……似乎.......）改写凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮
3、这样从容不迫地吃饭，必须有一种人在旁侍候，像饭馆里的堂信同样（仿写……像……）改句丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石
4、运用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写……终于……）仿写通过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱
5、谁知中国巡警不仅不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通（仿写……不仅不……反而……）仿写春天来到了，巨人的花园不仅不花红柳绿，反而愈加风反怒吼
6、紧走搭石慢过桥（仿写俗语）仿写低头不见昂首见
7、霎时，潮头飞跃而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪吼（将句中加点的词语换个说法,・♦不变化句子的原意）改句刹那间，潮头飞跃西去，可是余波还在漫余卷地般涌来，江面上仍旧浪吼
8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！（改为陈说句）改句昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂
9、说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈说句）改句说它贪玩吧，确实是呀，它会一天一夜不回家
10、它屏息凝视，一连就是几种钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈说句）改句它屏息凝视，一连就是几种钟头，直到把老鼠等出来
11、不过，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈说句）改句不过，在外国租界里，谁也界敢怎么样
12、这件事叫我们感动（改为反问句）改句这件事怎能不叫我们感动呢？
13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳感人民来（改为反问句）改句站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳感人民来呢？
14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，因此人们对它的劳动成果感到惊奇（改为双重否认句）改句蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，因此人们对它的劳动成果不能不感到惊奇
15、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋维裤（改为双重否认句）改句山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋不裤
16、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福（改为感慨句）改句巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！
17、多少劳感人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城（改为感慨句）改句多少劳感人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！
18、颐和园到处有漂亮的景色，说也说不尽，但愿你有机会去细细游赏（改为感慨句）改句颐和园到处有漂亮的景色，说也说不尽，也愿你有机会去细细游赏吧！
19、科学正在为人类发明着比以往任何时代都要美好的生活改为感慨句）改句科学正在为人类发明着比以往任何时代都要美好的生活呢！
20、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了（改为“被”字句）改句那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了
21、狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去（改为“被”字句）改句大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完，扬长而去，
22、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包括着期待，把我小小的心融化了，以至不知傍晚的到来（改为“被”字句）改句我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包括的期待融化了，以至不知傍晚的到来
23、一棵树和一只鸟儿是好朋友（扩写）改句一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互有关爱的好朋友
24、孩子们做作业（扩句提醒什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）改句一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业
25、爷爷讲故事（扩句提醒谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？改句强强的爷爷坐在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲三国故事
26、柳条拂动着湖面（扩写）扩写一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面
27、恐龙的一支通过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿（缩写）缩写恐龙的一支变成了鸟
28、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔（造句隐隐约约）改句透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪
29、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作（改为肯定句）改句李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作
四、学有所悟篇课文告诉我们个道理/
32321、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、飞跃西去的全过程，江潮由风平浪静到飞跃哆嗦再到恢复安静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山
2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一种世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷一一雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要有探索大自然奥妙的爱好和热爱祖国大好河山
3、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次通过鸟的天堂（一株500数年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，详细描写了傍晚静态的大榕树和第二天上午群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然友好美好的生命力
4、《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要善于观测火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观
5、《古诗两首》《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说“当局者迷，旁观者清二《游山西村》；陆游（号放翁），南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心
6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是怎样一步一步往上爬的；告诉我们要有探究的愿望，要留心观测周围事物，只要我们善于观测，就会有所发现
7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们要学习认真观测事物，并用富有情趣的语言来体现
8、《世界地图引出的发现》；讲了19,魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不停漂移，才形成今天的各个大陆为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说告诉我们要勇于探索大自然的奥秘
9、《巨人的花园》；（英）王尔德；讲了一种巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外从此，园里花不开，鸟不语，一片荒芜，春夏、秋都不愿光顾，只有冬天永远留在这里一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得生机勃勃当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐O八
10、土福是什么》；（保加利亚）埃林•彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给他人带来以便和好处，让他人感到幸福，自己也就幸福了
11、《去年的树》；（日）新美南吉；讲了鸟儿和树是好朋友，它每天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的祈求一一还要回来唱歌给树听可是次年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了鸟儿到处寻访，最终找到由树做成的火柴点燃的灯火朋友不在了，友谊还在，诺言还在，于是，它心里充斥了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌告诉我们做人要爱惜友谊信守承诺和保护大自然
12、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了老木匠做了一种小木偶，并在小木偶的脸上添上了一种“笑嘻嘻”的表情,认为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、难过时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中碰到了一系列挫折；最终写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感慨“要是只会笑，那可是远远不够的」告诉我们在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐但生活是复杂的，除了某些快乐的事之外，尚有某些难过的事，不一样的事情会引起我们不一样的情感态度，要用我们的真情、用不一样的方式去体验生活，面对生活
13、《白鹅》；丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严厉郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人服侍的鹅；告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者风趣风趣的语言风格
14、《白公鹅》；（俄）叶•诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行详细描写的措施
15、《猫》；老舍；讲了一只既诚实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们要学会感受人与动物友好相处的美好意境，要热爱生活，要学习体现动物特点的描写措施
16、《母鸡》；老舍；讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，肤浅、媚欲；后又负责、慈祥、辛劳有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡告诉我们要学习对动物特点的体现措施必崇拜母爱
17、《长城》；讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大结实，凝聚我国劳感人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要理解长城，懂得它是我国古代劳感人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观测和体现事物的措施（从不一样的观测点，由远及近、由整体到部分地观测，并在观测中展开联想）
18、《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等到处均有漂亮景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作措施
19、《秦兵马俑》；讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观测措施和列数字的阐明手法
20、《古诗两首》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；［唐］李白；讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们要爱惜友谊《送元三使安西》；［唐］王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌
21、《搭石》；刘章；讲了一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着家乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美
22、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一种感人的故事；告诉我们人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情
23、《卡罗纳》；（意大利）亚米契斯；讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互有关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的措施
24、《予以是快乐的》；（美）丹•克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶尔认识了一种生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“予以是快乐的”；告诉我们要助人为乐、无私奉献
25、《为中华之崛起而读书》；陈让；讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思索自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁华和民族振兴大业联络在一起
26、《那片绿绿的抓山虎》；肖复兴；讲了1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的措施、和作文修改措施
27、《乌塔》；汪晓洁；讲了“我”在罗马碰到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，并且是独自一人,费用也是她用三年时间打工所挣；告诉我们一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历
28、《尺有所短寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，因此写信向柯岩老师读者，但愿得到柯岩老师的协助（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强只有善于发现他人的长处，一点一滴地改正自己的缺陷，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步告诉我们防止犯类似的问题，以及学习怎样用书信进行交际
29、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的措施指出人类用科学技术发明的奇迹，接着用今昔对比的措施,详细简介了科学技术的发展，最终，作者指出科学正在为人类发明着美好的生活；告诉我们要理解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学
30、《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学专家坂村健设计内部安装有100多台电脑的，试验性综合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来快捷、以便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术
31、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了鸟类很也许是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西初次发现了保留有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要理解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰苦；要热爱科学、探索未知
32、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了通过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们理解科学试验和科学天空的神奇作用，精确地用词，形象地体现，初步学习阐明文的基本体现措施整顿WangYushuang.Com-12-19。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
