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一、有关听力！！！第一招有关保留原贝!|当选项中有两项表达意思相近时，那么对的答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，假如出现了双重有关，便可直接确定对的选项，只需听完对话加之认证一下即可！经典例题
4.A Visitingthe Browning.B Writinga postcard..C Lookingfor apostcard.D Fillingin aform.例题分析B、C两项均具有a poscard,B、D两项均具有写・.・之意，即B、C和B、D构成双重有关，即可得出B为对的选项！本题听力原文
4.M:What\,s thematter You\,ve beensitting therefor ages,just staringinto space.W:I toldthe BrowningI\，d sendthem apostcard.Now Idon\，t knowwhat tosay.Q:What\s the woman doing第二招异项保留原则当选项中出既故意思明显相反两项时，那么对的答案必在此二项中出现！假如出现双重异项，那么即可鉴定出对的答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！经典例题
6.A Shecan tfinish herassignment,either.B Shecan tafford acomputer rightnow.C Theman canuse hercomputer.D Theman shouldbuy acomputer rightaway.例题分析A、B异项，A项意思是她目前有电脑，B项意思则是她目前没有电脑B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系因此根据双重异项原则可确定对的答案为B项！本题听力原文
6.M:IV mfrustrated.We\,re supposedto doour assignmenton thecomputer,but Ihavedifficulty gettingaccess tothe computersin thelibrary.W:I understandthe wayyou feel.I\m lookingforward tothe daywhen Ican affordtoget myown.Q:What doesthe womanmean第三招女士保留原则做题做多了，我们应当理解西方人思维措施，当对话中出现女士提议和规定期，我们一定要注意，这时女士说出来话很也许就是对的选项异意！由于女士常常以女神形象出面，她们代表是美好、正面、阳光信息！经典例题
9.A Theman shouldstick towhat hes doing.B Theman shouldtake upa newhobby.C Theman shouldstop playingtennis.D Theman shouldfind thecause forhis failure.例题分析通过选项我们可以分析出男人做部分事情碰到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样题型太多了，因此可展现出一定规律性！本题听力原文
9.M:I thinkI\m goingto giveup playingtennis.I lostagain today..W:Just becauseyou lostIt thatthe reasonto quitQ:What doesthewomanimply第四招概括、抽象保留原则句子题做题思绪
①分析句子构造，包括这个句子主干选项为对的答案
②看上下句，确定同义或反义关系文章比较难学习措施
1、先找专题
2、学会这一类文章见解，此类文章共同特点是语言难度高，背景较为复杂文章出题方向有
①先看题目
②抓关键和特殊语言现象
③段落论述一般从两个方面进行专题题型
一、
1、有专题句时，和专题句相对应为对的答案——怎样找专题句专题句具有总结性，一般在文中三个地方
①全文首句（出现得最多）
②一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现专题
③第二段
一、二句，二段对一段进行总结或否认期常出现专题例如进行总结文章；进行否认文章；
2、文中没有专题句时、各段首句相加，其中共有词汇为本文主体词，必需出目前专题题型对的答案中专题词特性有
①一般为名词或名词词组；
②出现频率较高；
③一般在段落首句
二、根据语言提醒寻求专题
1、根据文章构造确定专题，常见构造有
①结论解释型文章，结论为专题所在一般首句是个鉴定句或有态度时就常是结论，尤其是首句后来紧跟较长例子或细节时
②现象解释型文章，解释为文章专题所在一一问句出目前一段首末句，问句等于现象答复就是专题
③问题处理方案型文章，处理方案为文章专题6月第一篇
2、文章首句中专题名词，尤其是主语在后文被反复时，暗示首句为本文专题句
三、专题题型变体
1、标题，本文最佳标题
①对的答案对应文章专题词；
②选项范围要恰如其分；12月15题
2、写过目的
①写作目的等于中心思想；
②文章中谈到困难或问题（problem,difficulty,hardship）时，包括下列动词选项优先考虑warn,remind,
四、专题题型正误选项特性
1、对的选项必需包括文中专题词；
2、错误选项关键有两种
①包括细节；
②出现了原文中没有提到内容文章中出现两个对立见解时，作者可以明确支持其中一派；假如不明确支持其中一派，她态度一般是折衷词义题
一、返回原文找到被考词或短语
二、做题措施
①根据上下文确定同义或反义关系（寻求词性和语法功能相似词，根据她们来确定意思）
②根据词根或动词词组副词鉴定意义
三、字面意思或大纲中第一种意思一般不是答案例证题
1、例证题总原则问一种例子或类比目的或原因，答案为该例子前后总结阐明性话
2、两种模式
①先总结，后例子答案往前找；给出例子时常有提醒词for example,forinstance
②先例子后总结答案往后找；给出总结时常见提醒词therefore thus等结论性词汇
3、三种状况
①全文性例子，答案为本文专题；
②段落性例子，答案指向段落专题句，在本段首末句；
③在没有标志词状况下，问一种单词例证什么，一般等于问该单词在句子中意思；01-6-29例证题和指代题同样，比较干扰选项是比较不出来，选出对的答案了就不要看其他选项了对于文章写比较郁闷，作者见解不明确文章，作者对文中问题一般表达关注Concerned对于一种事件不管渲染多么可怕，不出人命就不叫fatal致命因果原则
1、隐性因果即问题出现因果词，但原文找到句子没有因果词，一般集中和段落前两句；尤其是前一句是因后一句是果
2、显性因果
①因果名词（在问题中有因果，在原文中也有因果）reason resultbasis
②因果动词base on,be dueto,result from,result in
③因果连词或介词because,with,why,for,as
④因果副词therefore,thus,as aresult在文章中看见因果词就要想到背面会考到；在选项中看到因果词，就要想到文中因果现象假如文章中谈一种现实问题，处理方案一般不够完美，因此包括处理方案选项具有如下特性才是对的
①目前处理方案不行；
②需要继续寻求处理方案-6-first试验型文章试验目的指向专题或目的不定式，对于试验性文章，试验代表人物有了，再看试验目的，然后是试验成果，一般和这三点无关句子所有要快读有时候有段落没有题，没有题段落出目前选项里常常是干扰选项选项错误大多跟形容词和副词有关文章专题可以用两个措施来表达
①直接论述作者见解；
②否认和作者相反、相对立见解推理题
1、问题中有线索时，根据线索找到原文有关句，和有关句意思一致为对的答案因此说不管题目中有imply includeinfer,只要问题中有一种线索，例如人名、地名、关键词，就拿着这些词回原文找和原句一对应，就出来答案
2、infer题，一般对应对应段落，否则对应文章专题此类题目一般题干光秃秃没有什么线索，这时我们应当看该题位置，假如是文章开始，那就对应文章开始；出在
2、
3、4那就一般和234对应，最多错一种段落，否则就是对应文章专题；假如在最终话，那优先对应文章最终
3、推论（conclude）题
①为第一题时，一般对应文章专题；
②为
2、
3、4题时，基础上针对文章中间段落；
③为最终一道题时，优先对应文章最终部分，有时也针对文章专题和专题有关优先考虑总复习
1、运用两周左右时间复习学过内容；包括
①总结所有错误题目的关键问题；
②结合文章消化做题措施；
③归纳难词难句；
2、继续做题
①做题进度，每周2-3个单元；
②作题遍数真题作两遍99年6月后来做两遍研究一遍（上海外语教育出版社《大学英语四级最新考题祥解》）
③根据上下文记忆词汇；（最终）
④模考；99-
6.-6加上-1（最新刚考过）题目（ss3721总结）Of allthe countries,china willbe thebest.Of allthe students,you willtopthe test.万国之中以中华为最，万人之中为你出类拔萃当选项中出现比较概括、抽象句子时，这时我们就要把表述事实、详细句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性句子！此原则可衍生出一种包括取大原则，在作题时应用也是十分广泛，一般当两个选项意思靠近时，表述比较全面一般为对的选项！经典例题A AThe visitingeconomist hasgiven severallectures.B Theguest lecturersopinion isdifferent fromDr.Johnson s.C Dr.Johnson andthe guestspeaker wereschoolmates.D Dr.Johnson invitedthe economistto visittheir college例题分析A、C、D均为表述事实句子，只有B项为对比、比较句子，较之A、C、D项更为抽象表述了一件事情，因此B项为对的选项！.本题听力原文
一、比较构造
1、比较级，比较级体现形式是+er或more
2、最高级，最高级体现形式是+est或mosto
3、词汇首段，作为比较来考词汇有:-----------like,unlike,different from,differfrom
二、绝对意义first,least,none
三、唯一性--------only solelyunique怎样思索
1、将问题中或选项中比较原则和原文类似语言现象相对应
2、文章中比较原则一般所有对应后文问题，四级原文出现比较要敏锐感觉道一般所有会有一道题目的尤其是全文段首句、段末句和文章中心解释句
3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误Only mostless more指代原则
一、做题环节
1、返回原文找到指代词所在位置
2、向上搜索名词性词组或句子
3、用四个选项替代该指代题
二、鉴定原则一一简朴地说是就近指代就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面和之靠近名词
三、补充阐明------this thatit such既可以指代单数名词，也可以指代她们之前句子问段落唯一例子意思，答案指向段落专题句问一种类比或例子不能照抄原文实在没有措施就看这个段落那个单词出现次数多，就也许是本段专题词假如在问题中碰到various changealter different中一种词，在文中必有其中另一种词假如四个选项中有两个意思是相反，那么其中必有一种是对的；假如有两个意思所有是同样，那么这两个选项一定所有是错误诸多选项出现文章里是客观描述，成果到了选项里变成了主观性描述，这些选项是错误一一这是四级常见陷阱选项中口气太绝也是错误出题位置包括
1、关键句，关键句包括
①各段首末句
②文中结论解释句
2、特殊语言现象，包括比较、转折、数字、因果和例子（尤其是很长例子时候她爱慕考）当文章专题句、中心思想很难找时候，可以看在文章段首段尾句、关键句子里出现多单词，一般是专题词；另一种措施是看5个题目中各个选项出现次数比较多词也也许是专题词文章第一段出现问句，应当尤其关注。
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