2025年高校学生体育知识技能测评真题及解析

大学生体育理论考试题红色标志为对的答案

一、单项选择题、近几年，伴随社会的进步和我国体育水平的不停发展、提高，开始出现下列哪三个既有区1别又有互为联络的体育内容？、学校体育，健身体育和娱乐体育A、体育教育，竞技运动和身体锻炼B、竞技运动，社会体育和娱乐体育C、竞技体育，健身体育和健美运动D、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，

2、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础A、既是健康教育的重要构成部分，也是全民体育的基础B、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础C、既是学校教育的重要构成部分，也是全民体育的基础D、学校体育在详细的实行过程中，只有通过下列哪三种组织形式？

3、理论教学，实践教学及课外辅导A、体育课，课余体育训练及课外体育活动B、体育讲座，课余体育训练及体育活动C、体育课、课余体育训练及社团体育活动D、体育的娱乐功能，重要是为了满足下列哪方面的需要？

4、生存和发展的需要A、提高生物潜能的需要B、精神和文化生活的需要C、增强体质的需要D、根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，一般就是指

5、竞技体育A、体育教育B、健康教育C、体育运动D、学校体育在处理与之有关的各项任务中，应如下列哪项任务为中心

6、培养竞技体育后备人才A、提高体育意识B、增强体质C、传授体育知识和技能D、教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表目前学校这个特定领域，也深刻影响着

7、政治领域A、军事领域B、经济领域C、整个社会D、

8、根据目的、对象和社会施予的影响不一样，目前一般认为体育可由哪三个重要部分构成？

9、学校体育，竞技体育和社会体育A、娱乐体育，学校体育和竞技体育B、行为和生活方式对健康的影响D、卫生服务原因对健康的影响E、直接关系人的每天物质和精神生活的原因有（）7ABCD、饮食A、运动B、情绪C、心理变化D、体育教育的总的目的是（）8ABCD、增强体质健康，建立终身体育意识A、从小培养对体育的爱好和体育效益意识B、培养良好的卫生习惯和生活方式C、使国民从体质健康水平的全面增强中获得终身效益D、良好的个人行为和生活方式有助于提高身体健康水平，减少损害健康的危险原因，包括9（）ABCD、常常自觉参与体育锻炼A、平衡的膳食B、保持充足合适的睡眠C、能对精神紧张和压力予以放松和处理D、不良的个人行为和生活方式直接影响着人体的健康，体既有（）10ABCD、吸烟A、酗酒B、吸毒C、不良性行为D、影响肺活量大小的原因有（）11ABCD、性别A、年龄B、身高、体重C、胸围D、身体形态是的构成成分有（）12ABCD、体格A、体型B、姿势C、身体构成成分D、在一般的身体形态测量中，常用体格中的（）项指标13ABCD、身高A、体重B、胸围C、坐高D、身体素质是指人体在运动中所体现出来的（）等方面的功能能力14ABCD、速度A、力量B、耐力C、敏捷及柔韧D、速度是指人体进行快慢运动的程度影响速度的原因是多方面的，除了肌肉的收缩速度、15力量外，还与下面的那些原因有关（）ABCD、年龄A、性别B、体型C、柔韧性及协调性D、根据速度的体现形式可分为（）16ABC、位移速度A、动作速度B、反应速度C、绝对速度D、力量素质是指肌肉抵御阻力的能力，根据肌肉收缩的形式可分为（）17AB、等张性收缩A、等长性收缩B、决对性收缩C、相对性收缩D、在人体的各器官系统中，由（）与（）构成的人体氧运送系统，对人体的健康及生命18B D活动有十分重要作用、运动系统A、呼吸系统B、消化系统C、心血管系统D、体育锻炼对心血管系统的影响有（）19ABCD、能增长心脏的重量、体积，并增大心肌容积A、能使心肌收缩有力，每搏输出量增多，心动徐缓B、使心血管功能得到改善，能改善血液成分C、对心血管系统疾病有良好的防止作用D、体育锻炼对呼系统的影响（）20ABCD、增强呼吸肌的力量，肺活量增大，肺通气能力提高A、呼吸频率变化，肺通气效率提高B、提高人在特殊状态下的工作能力C、对呼吸系统的疾病有防止和治疗作用D、运动系统又称骨骼肌肉系统是由（）构成21BCD、血管A、骨骼B、关节C、肌肉D、体育锻炼对关节的影响（）22ABCD、关节面骨密质增厚，提高对运动负荷的承受能力A、关节面软骨增厚，加大了关节稳固性，提高关节的运动缓冲能力B、关节囊增厚，加固关节；减少软骨之间以及关节面过的撞击和摩擦C、关节周围肌腱和韧带增粗，加强关节的稳固性，提高运动能力D、体育锻炼对肌肉形态构造的影响（）23ABCD、肌肉体积增大，肌肉中脂肪减少A、肌纤维中线粒体数目增多，体积增大，肌肉内结缔组织增多B、肌肉内的化学成分发生增长，力量增大C、肌肉中毛细血管增多，参与体育锻炼的肌纤维数量增长、世界卫生组织提出的健康体现D24是“五快三良好”“三良好”是针对人的心理健康而言的，即ABC、良好的个性A、良好的处事能力B、良好的人际关系C、良好的体现能力D判断、体育作为一种特殊的社会现象，它以强化训练为基本手段，既是以增强体质，增进身体健1康为目的的教育，又是社会文化活动的构成部分V、根据目的、对象和社会施予的影响不一样，目前常常认为，体育可由医疗体育、娱乐体育2和保健体育三个重要部分构成X、社会体育开展的广泛性和社会化程度，取决于全民体育意识和群众体育素养的提高3V、体育在满足社会需要方面，一直只是满足人的生理或生存需要，而与适应和变化自己生4活方式无关X、只要我们的身体没有疾病或不衰弱，就算到达了“健康”原则5X、教育功能是体育最基本的功能，它的作用重要表目前竞技场上，并对国际交往产生深刻6的影响X、体育的娱乐功能，重要是为了满足增强体质的需要和到达提高生物潜能的目的7X、体育的军事功能，重要是由于战争和训练士兵的需要由于要赢得战争的胜利，就必须通8过多种身体训练，从身体素质、专门技巧及适应能力等方面综合提高士兵的作战能力V、体育的经济功能由体育自身所具有的经济价值所决定，而并不受国民经济发展的制约9X、在国际舆论中，常常宣传体育超脱政治的观点，是基于体育和政治自身无关10V、近几年来，我国现代体育的发展是以“全民健身”和“奥运会”为战略目的的11X、我国高校体育的目的是以身体练习为基本手段，培养学生的体育意识，增强体育能力，养12成自觉锻炼身体的习惯，使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人V、我国高校体育的首要任务是造就骨干，指导普及13X、我国大学生的生长发育日趋完善和成熟，因而再没有必要在躯体和心灵上积极承受包括体14育活动在内的多种锻炼了X、大学生的重要心理特性，从如下四个方面明显地展现出来一自我意识方面；二情感15方面；三意志方面；四性格方面V、体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现16高校体育目的的唯一组织形式X、《一般高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、17培养良好品德和训练出高水平运动员X、课外体育活动是高校体育课程的延续和补充，是实现高校体育目的的重要组织形式18《学校体育工作条例》规定中等专业学校、一般高等学校除安排体育课、劳动课外，每天应组织学生开展多种课外体育活动V、大学生坚持做早操，不仅是保持合理的生活制度，养成良好的卫生习惯，锻炼意志，增进19健康的良好措施，也是每天从事脑力劳动的准备活动它可以消除克制，兴奋神经，活跃生理机能，增进有机体以良好的状态进入一天的学习生活V、课间活动或课间操，重要指文化课下课后，在教室周围进行的剧烈活动，课间活动的重要20意义是通过活动，消除上课产生的疲劳，便于休息X、肌肉收缩时，肌肉处在合适的预先拉长状态，才有助于发挥最大力量21V、两人肌肉粗细程度相似，则两人肌肉力量大小一定相似22X、快肌纤维收缩快而耐久23X、肌肉酸痛延迟性疼痛是由乳酸堆积引起的24V、人体运动时的消耗是由糖、脂肪、蛋白质等能量物质补充25ATP V、短跑重要由有氧供能系统供能26X、时间短、强度大的运动重要是消耗脂肪27X、氧运送系统是由呼吸、消化与排泄系统构成28X、常常锻炼的人，由于心肌收缩强而有力，每搏输出量多，因而安静时心跳次数比一般人29要快X、最大吸氧量是反应人体呼吸功能、30V31运动性疲劳是指运动过程中运动能力与身体功能能力临时下降的正常生理现象（V、锻炼中精神意志原因与疲劳没有关系32（）X、运动能力与身体素质的变化不是导致运动性疲劳的原因（）33X、在体育比赛受到挫折时，既能引起人的不安、消积，也能激发其义务感、责任感，精神振34奋，这是情感两极性的一种体现（）V、在体育比赛中，怕苦怕累，精神不振，遇难而退，不敢进取，或虎头蛇尾，这是意志品质35坚决性的一种体现（）X、体育锻炼是群众性体育活动的重要形式，它是增进健康、增强体质最积极、最有效的措36施（）V、体育锻炼内容广泛，参与者在教师的指导下进行练习，要承受大强度、大负荷，才能发37明优秀成绩（）X、体育锻炼效果的大小，很大程度上取决于运动刺激的强度，弱刺激不能引起机体功能的变38化，强度愈大，锻炼效果愈好（）X、缺乏一定体育锻炼的人，或中断锻炼过久的人，不适宜参与紧张剧烈的体育比赛39（）V、全面锻炼的原则是规定体育锻炼的内容和措施越多越好（）40X、以中老年人为对象的运动处方，称治疗性运动处方（）41X、运动中应掌握和控制的心率数是伴随年龄增大而增大的（）42X、有氧耐力是耐力素质的重要方面，发展有氧耐力是提高心肺功能水平（）43V、做多种速度素质练习，应在身体处在疲劳时进行，这样可以获得很好的锻炼效果44（）X、冬泳是非常剧烈的自然力锻炼，因而冬泳是最有效的水浴锻炼措施（）45X、生态环境和体育锻炼等后天环境条件对体质的影响至关重要（）46V、体质测定包括测量和评价两个方面（）47V、站立体前屈的测试，重要是检查受试者的柔韧素质（）48V、张某忽然产生运动性昏厥，同伴可立即将其扶起，并在扶持下进行慢跑（）49X、刘某在一次剧烈的篮球比赛中，不小心将踝关节扭伤，伤处疼痛、肿胀难忍，并伴有皮下50出血，同伴立即予以施行按摩和热敷（）X、在体育运动中，一旦发生休克现象时，必须立即护送医院，切勿延误时机（）51V、对溺水死亡者，判断心率停止的诊断根据是脉搏消失（）52X、神经衰弱是一种器质性疾病，严重影响学习和工作，必须认真诊治（）53X、运动竞赛是以争取胜利为直接目的，以运动项目或某些身体活动为内容，根据一定规则进54行的个人或集体的体力、技艺、心理、智力等多方面的综合较劲（）V、亲自参与或欣赏运动竞赛，可以从中受到体育道德、体育精神的熏陶和鼓励，可以消除工55作、学习带来的紧张和疲劳，起到调整生活、增添乐趣、振奋精神的作用（）V、竞技运动是以增进健康，增强体质为重要目的的一种活动过程（）56X、参与运动竞赛，就要遵照奥林匹克“更高、更快、更强”的口号，尽最大努力去争取比赛57的胜利为了国家的荣誉，应不惜一切代价，采用一切手段去夺取金牌（）V、“团结、友谊、进步”是一切神圣的运动竞赛所追求的主线宗旨（）58X、比赛规则是所有参赛者必须共同遵守的行为准则，是裁判工作的重要根据，谁违犯了它，59都要受到裁判员的任意惩罚（）X、运动员由于长年艰苦的训练，在一次练习中，成绩超过了世界纪录，理所当然地应当予60以承认（）X、综合性运动会由于比赛项目多、规模大、组织工作比较复杂，一般都是每二年举行一届综61合性运动会（）X、欣赏运动美的内容，应包括技术美、战术美和作风美（）62V、战术美是指在运动过程中，充足发挥运动员的素质和技术特点而体现的一种美63（）X、欣赏者在欣赏运动竞赛时，要对的看待荣誉问题，要严格区别爱国主义和狭隘的民族主义，64革命英雄主义和功利主义等当心理上一时出现不平衡时，才能及时调整（）V、审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件（）65V、“健康第一”是学校体育教育的指导思想（）66V、体育课教学是以身体练习为重要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习67作为基本教材，同步重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养（）V、健康是人类生存和发展的最基本条件，也是发明社会物质文明和精神文明的基础（）68V、马克思把健康是为人的唯一权利（）69X、年世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中给健康下的定义是“健康不仅是疾病和体弱701979的匿迹，并且是身心健康、社会幸福的完美状态（）V、亚健康是指机体在内外环境的不良刺激下引起心理、生剪发生的异常变化，但尚未引起品71质性损伤，医学检查所得各项生理、生化指标均有明显异常，但却无法作出明确诊断（）X、现代社会完全符合亚健康原则的人约属于有疾病的人约其他近的人都处7215%,15%,70%在不一样程度的健康状态（）X、体育教育属于教育的重要构成部分，它对人类的健康发展不能起着积极的增进作用（）73X、人体的生化指标种类较多，常用脉搏、血压和肺活量等生理指标，来反应心血管系统和呼74吸系统的生长发育和功能水平（）X

75、血压一般是以右上臂肱动脉血压为原则正常成人安静是舒张压为

12.0〜

18.6千帕，收缩压为8〜12千帕，脉压差为

4.0〜

5.3千帕（X）、肺活量是指一种人全力吸气后所呼出的最大吸氧量（）76X

77、正常成人肺活量的平均值，男性为3500〜4000毫升，女性为2500〜3500毫升（V）、血红蛋白重要功能是运送糖和蛋白质（）78X、血红蛋白是以每毫升血液中的血红蛋白含量（克）为单位来测量的，我国正常成年男79100子为12〜16克；女子为11〜15克（V）、身体素质体现出来的多种功能能力不仅与人体解剖、生理特点有关，并且与锻炼程度、营80养状况也亲密有关是掌握运动技术、提高锻炼效果的基础（）V、力量素质是指人体在尽量长的时间内进行肌肉活动的能力也可看作是对抗疲劳的能力，81它是人体功能和心理素质的综合体现，也是评价人体功能水平和体制强弱的重要指标（）X、柔韧素质是指关节的肌肉、肌腱、韧带等软组织的伸展能力（）82V、身体功能是指机体外在形态的功能，以及各器官系统的工作效能（）83X、常常参与无氧代谢运动，可提高心血管系统的功能水平（）84X、肺活量指数是反应肺通气能力的常用指标其值越大，阐明呼吸系统的功能越好，肺活量85和体重指标都可以通过体育锻炼得到改善，最终体现为肺活量指数的升高（）、由于体V86重的增长而肺活量未得到提高，肺活量指数不会下降，阐明呼吸系统的功能也不会减少（）X、心理健康是指有心理疾病或变态，而个人在身体上、心理上和社会行为上均能保持最佳的87状态（）X、从生理上看，心理健康的人，其身体状况尤其是中枢神经系统应当是没有疾病的，功能应88当在正常的范围之内（）V、健康的身体尤其是健全的大脑乃是健康心理的基础具有健康的身体，个人的情感、意识、89认知和行为才能正常运行身体不健康不会影响心理健康（）X、心理健康的人在现实中的自我，既能顾及生理需求又能顾及社会道德的规定，能面对现实90问题，积极调适，有良好的心理适应能力（）V、科学的体育锻炼是保持健康，提高工作效率，保证生活质量的唯一途径（）91X、体育锻炼是通过科学的身体活动形式予以人体各器官、系统一种良性刺激，促使身体的形92态构造、生理功能等发面发生一系列适应性反应和变化，从而增强体质，增进健康的过程（）V、体育锻炼可以变化肺的大小，也可以改善呼吸肌的状态和效率，更好的发挥其功能93（）X、常常参与体育锻炼可增进骨骼的生长发育，使骨密质增厚，骨变粗，骨面肌肉附着处突起94明显，骨小梁的排列根据张力和压力愈加整洁有规律，这是由于骨的新陈代谢加强，骨的血液循环得到改善，从而在形态构造上产生良好变化的成果（）V、骨骼的粗壮和结实，使骨胳在抗折、抗弯、抗压缩和抗扭转方面的性能均有提高95（）V、社会体育，娱乐体育和学校体育C、娱乐体育，社会体育和竞技体育D、在原始社会，体育与生存需要之间的天然联络，重要表目前

10、谋生与防卫需要中A、宗教与祭祀需要中B、娱乐与游戏需要中C、战争与掠夺需要中D、经原始教育提炼和改善后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有也许通过提高多种身11体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了措施但其主线目的仍在于、强身健体A、维持生存B、消遣娱乐C、技巧训练D、社会环境引起的心理活动原因是复杂的，处理的措施也多种多样，但为了及时排除个人性12格和心理状态中的不健康原因，宜采用下列哪种积极措施？、采用睡眠疗法缓和精神疲劳A、参与社交活动增添生活情趣B、通过体育锻炼调整身心健康C、广交知心朋友解除内心烦恼D、为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪首先？、13A发展身体素质、掌握运动技能B、获得体育能力C、培养体育素养D、体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公14德等方面所引起的教育作用，是要教育人们、积极参与社会体育A、成为社会体育活动家B、与社会保持一致性C、树立个人奋斗目的D、体育的经济功能，由下列哪个原因所决定？

15、体育自身所具有的经济价值A、体育与经济的互相增进作用B、国民经济对体育的合理投资C、体育增进了劳动生产力提高D、体育的经济功能，最初是体育自身的发展，间接通过提高国民的身体素质，最终转化

16、精神意志力A、社会感染力B、劳动生产力C、政治鼓动力D、我国高校体育的首要任务是

17、传授知识，提高技能A、增强体质，增进健康B、培养品德，提素质C IWJ、造就骨干，指导普及D、实现我国高校体育目的的第一基本规定是

18、加强师资队伍建设A、改善场地、器材设施B、全面贯彻教育方针，摆正高校体育的位置C、进行体育课程设置改革D、大学生的心理变化是自己毕生中最复杂、波动最大的时期，其重要心理特性是

19、成熟而稳定A、稳定而平衡B、不成熟、不平衡、不稳定C、成熟而不平衡D、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是20实现高校体育目的的、唯一途径A、基本组织形式B、唯一组织形式C、必修课程D、课间活动或课间操重要指文化课下课后在教室周围进行几分中的轻微活动课间活动的重21要意义是活动躯体，进行A、充足活动、积极性休息B、消极性休息C、合适休息D、课余体育训练是指各高校运用课余时间，对部分身体素质很好，并有体育专长的大学生进22行系统训练的一种专门、学习过程A、教育过程B、比胜过程C、交流过程D、《大学生体质健康合格原则》是增进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接23受同样教育的个体评价原则，也是大学生能否毕业的一项必备条件为了综合评估学生的体育成绩，重要根据内容是身体形态、身体机能、身体素质、体育课和、早操出勤率A、课外体育锻炼B、校运动会获得名次C、参与社团活动的状态D、肌肉的弹性成分是

24、结缔组织A、肌纤维B、肌原纤维C、蛋白质微丝D、常常进行力量锻炼能使肌肉产生一系列代谢适应，保证肌肉氧气和养料供应的适应是哪一25项？、增长A ATP、肌肉中毛细血管网增长B、神经末梢增多C、水分增多D、快肌纤维的收缩是

26、快而耐久A、快B、持久C、慢D、肌肉中慢肌纤维比例含量与下列哪种能力成正有关？

27、速度A、纵跳高度B、静力耐力C、最大力量D、慢肌纤维占优势是哪类运动的特点？

28、中跑运动员A、短跑运动员B、投掷运动员C、长跑运动员D、人体运动时的直接能源来自体内下列何种能源物质？29A、三磷酸腺甘ATP、脂肪B糖C、蛋白质D、人体有氧供能系统能力是下列哪项素质的基础？

30、柔韧素质A、耐力素质B、机灵素质C、速度素质D、人体有氧供能系统能力重要和下列哪种功能有关？

31、消化系统A、内分泌系统B、肌肉收缩功能C、心肺功能D、常常参与锻炼的人，安静时心跳频率比一般人

32、快A、相等B、略快C、慢D、人体从事体育锻炼时，是全身各器官系统在什么系统指挥下实现的协调整体活动

33、神经系统A、消化系统B、心血管系统C、运动系统D、中枢神经系统的基本活动方式是

34、收缩A、反射活动B、吸取功能C、分泌激素D、增进健康、增强体质最积极、最有效的措施是

35、体育教学A、体育锻炼B、运动训练C、体力劳动D、体育锻炼不仅具有健身作用和健心作用，还具有

36、康复作用A、健美作用B、娱乐作用C、教育作用D、体育锻炼的重要目的在于

37、增强体质，追求身心健康的实际效果A、发明优秀成绩，提高运动技术水平B、增强体质掌握知识和技术技能C、丰富文化生活，娱乐消遣D、体育锻炼的对象是

38、大、中、小学学生A、不一样年龄，不一样性别的人B、运动员C、中老年人D、影响体育锻炼负荷大小的重要原因是

39、锻炼时间、运动量、密度和强度A、锻炼时间、锻炼次数、锻炼强度B、锻炼时间、密度、强度和情绪C、运动量和锻炼时间D、下列什么项目不属于娱乐性体育的内容？

40、打台球A、郊游B、拳击C、篮球游戏D、制定运动处方前，首先要对实行锻炼的人进行

41、体力测定A、肺功能测定B、多种身体素质测试C、健康诊断D、以健身为目的的耐力性运动，一般采用

42、中上强度A、中等强度B、大强度C、小强度D、每次健身运动的时间，一般控制在

43、分钟为宜A5—

15、・分钟为宜B

1560、分钟为宜C60-

90、分钟以上为好D

60、以增进健康、保持体力为目的的体育锻炼，结合个人学习、生活和工作状况，每周锻炼次44数为、次A

3、次B

6、3-

5、次C、次以上D

5、早操锻炼强度宜小，时间不适宜过长，一般控制在

45、分钟即可A

10、不超过分钟B

30、分钟以上C

30、分钟有上D

10、爆发力是

46、最短时间内发挥最大力量的能力A、长时间克服小阻力的能力B、最短时间内克服小阻力的能力C、长时间克服大阻力的能力D、常常做俯卧撑和仰卧起座重要是发展

47、绝对力量A、速度力量B、爆发力C、力量耐力D、有氧耐力锻炼，一般采用

48、大强度练习法A、间隙训练法B、反复训练法C、持续负荷措施D、有氧耐力锻炼的负荷强度，心率一般控制在

49、次/分如下A

140、次/分B140—

170、次/以上C

170、次/以D

160、速度、力量、耐力、敏捷和柔韧等反应

50、身体形态与构造水平A、生理功能水平B、适应能力C、身体素质发展水平D、在我国大学生体质测定中，确定的身高、胸围等基本指标是为了理解人体的

51、身体形态A、适应能力B、生理功能C、反应能力D、反应人体骨骼的发育和纵项发育水平的指标，是

52、体重A、身高B、胸围C、肩宽D、体重与身高的比例，除了可以辅助阐明营养状况外，还可以阐明

53、心脏发育程度A、肺脏发育程度B、肌肉发育程度C、骨骼发育程度D、为了精确测量相对安静心率，一般状况下，受试者于测量前应安静坐休息

54、分钟A

5、分钟B

3、分钟C

10、分钟D

8、反应呼吸功能的常用指标是55A、肺活量、米跑或米跑B

1000800、呼吸差C、呼吸频率D、我国大学生测定身体素质和运动能力时，一般选用反应心肺功能的耐力跑项目是

56、男生米跑、女生米跑A

15001000、分钟定期跑B

12、男女生米跑C

1500、男生米跑、女生米跑D

1000800、烟卷中具有大量的有毒物质——烟碱，烟碱也叫做

57、一氧化碳A、尼古丁B、微尘C、乙醇D、新鲜空气中除具有百分之二十一的氧外，还具有大量对人体健康有益的

58、负离子A、二氧化碳B、维生素C C、维生素D D、空气中对人体健康有益的负离子以

59、公园最多A、海滨、瀑布、森林地带最多B、都市绿化区最多C、室内最多D、运动结束时，应做些身体放松练习，这样可使人体更好地从紧张的运动状态慢慢过渡到

60、兴奋状态A、克制状态B、活动状态C、相对的安静状态D、准备活动是指在体育锻炼或运动训练前所进行的一系列的

61、思想准备A、心理准备B、身体准备C、思维准备D、运动中腹痛，一般采用的措施是

62、及时补充生理盐水A、减低跑速，加深呼吸，按摩疼痛部位以及弯腰跑一段等B、服止痛药C、停止运动D、学校体育教育是终身体育的（）

63、学习阶段A、起始阶段B、中期阶段C、终止阶段D、脉搏也称心率，正常人的安静脉搏为（）64A、40〜60次/分B、60〜80次/分C、60〜100次/分D、80〜120次/分、血乳酸是评价肌体代谢能力的一种重要指标，是指血液中乳酸的含量乳酸是糖的（）的65产物、无氧代谢A、有氧代谢B、无氧和有氧的结合C、其他D、人体通过心肺循环系统将氧气和营养物质源源不停地输送到人体的各个细胞，同步将其代66谢最终产物向体外运送与排出，人体的这一过程称之为（）、循环过程A、消化过程B、新陈代谢C、生命活动D、常常锻炼者心脏的心肌壁增厚，收缩有力，腔室增大，心容积增长，每搏输出量67（）、减少A、增多B、不变C、其他D、体育课程教学原则有（）1ABCD、健身性原则A、爱好性原则B、发展性原则C、分层次教学原则D、健康的体既有（）2ABCD、身体各部位发育正常，功能健全，没有疾病A、体质状况好，对疾病有高度的抵御能力，并能肩负艰巨的任务，能经受多种自然环境B的考验、精力充沛，能常常保持头脑清醒，全神贯注，思想集中，对工作、学习均有较高的效C率、意志坚强，情绪正常，精神快乐D、健康的标志有（）3ABCDEFGHIJ、精力充沛，对肩负的平常生活和繁重的工作不感到过度紧张疲劳A、乐观，积极，乐于承担责任，工作效率高B、善于休息，唾眠良好C、应变能力强，能适应环境的多种变化D、抵御疾病能力强，可以抵御一般性感冒、传染病等E、体重叠适，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调F、眼睛明亮，反应敏锐G、牙齿清洁，无空洞、无痛感、无齿禹齿、无出血现象，齿龈颜色正常H、头发有光泽，无头屑I、肌肉丰满，皮肤富有弹性，走路、活动感到轻松J、世界卫生组织提出的健康体现是“五快三良好”4“五快”是针对生理健康而言，即（）ABCDE、吃得快A、便得快B、睡得快C、说得快D、走得快E、亚健康体既有（）5ABCD、心理方面精神不振、情绪低沉、反应迟钝、失眠多梦A、白天困倦、注意力不集中、记忆力减退、烦躁、焦急、易惊等B、生理方面疲劳、乏力、活动时气短、C、出汗、腰酸腿疼、心律不齐D、影响健康的原因有（）6ABCDE、遗传原因对健康的影响A、环境原因对健康的影响B、心理原因对健康的影响C。