《集贤中学政教工作》课件

集贤中学政教工作集贤中学致力于培养学生良好的品德和公民意识,通过丰富的政治教育和社会实践活动,帮助学生全面发展,成为有理想、有品德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人目录学校概况课程设置了解学校的发展历史、教育理念和学了解学校开设的主要课程内容和特色校概况校园生活学生支持了解学校的丰富多彩的课外活动了解学校提供的各种学生支持服务政治思想教育理解社会主义核心价值树立正确的人生观和世观界观引导学生深入学习和实践社会主帮助学生形成正确的人生观和世义核心价值观,培养良好的公民意界观,珍惜当下,规划未来,为社会发识和责任担当展贡献力量坚持中国特色社会主义弘扬革命传统和优良作道路风引导学生坚持中国特色社会主义培养学生对革命先辈和英雄模范道路,深入了解党的路线方针政策,的崇敬之心,传承红色基因,发扬艰增强四个意识苦奋斗精神理想信念教育培养远大理想塑造积极价值观引导正确信仰引导学生树立远大理想，让他们胸怀崇高理帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值引导学生建立正确的人生信仰，坚定社会主想，为祖国的未来不懈奋斗观，培养他们爱国、敬业、诚信、友善的品义理想信念，成为社会主义事业的接班人质爱国主义教育参观革命遗址了解国旗、国歌、国学习中华历史文化参与升旗仪式徽安排学生参观革命遗址、纪念通过专题讲座、读书分享会等定期组织学生参加升旗仪式,馆,增强对革命先辈的崇敬之通过观看视频、参观红色教育形式,让学生系统学习中华民培养学生对祖国的热爱和自豪情,激发爱国主义情怀基地等方式,让学生深入了解族的悠久历史和灿烂文化,增感,增强集体荣誉感国旗、国歌、国徽的历史意义强文化自信和文化内涵集体主义教育培养集体意识规范集体行为以小至班级、大至学校,培养学通过制定校规校纪,引导学生养生对集体的认同感和责任感,养成遵纪守法、尊重他人的良好行成互帮互助的好习惯为习惯组织集体活动发挥集体力量组织丰富多彩的集体活动,增进引导学生在集体中发挥自己的长学生之间的交流,增强集体凝聚处,互帮互助,共同完成集体任务力和归属感道德品德教育培养责任感践行诚信12通过参与社会公益活动和学校鼓励学生在日常学习和生活中管理,帮助学生建立责任心,积极时刻保持诚实守信,培养良好的承担应尽的义务品德操守尊重他人遵纪守法34引导学生学会尊重师长长辈、通过法制教育,增强学生的法治关心同学,培养同理心和善良品意识,培养他们遵纪守法的良好格公民品质心理健康教育自我认知压力管理培养学生对自身性格、情绪、行教育学生合理面对和应对学习、为的全面认知,帮助他们建立积极生活等方面的压力,培养健康的应的自我形象对方式人际交往情绪调节增强学生的沟通能力和同理心,学帮助学生认识和管控自己的情绪,会与他人建立良好的人际关系培养积极乐观的心态法制教育完善法制教育价值引导规则意识社会参与加强校园法治教育,让学生了通过法制教育,引导学生建立培养学生自觉遵守学校规章制鼓励学生参与社会实践,体验解法律知识,培养遵纪守法的正确的法治观念,树立法律的度,增强学生的纪律性和责任法律在社会生活中的重要性意识权威性心生态文明教育关注生态环境垃圾分类培养学生爱护大自然、保护环境的意引导学生养成良好的垃圾分类习惯,承识,从身边小事做起,共建绿色校园担起保护环境的责任节约用水用电绿化美化校园倡导节约资源,从自身做起,培养学生良组织植树活动,带领学生共同美化校园,好的生态文明行为增强保护环境的责任感青春期教育个性独立人际交往心理疏导社会责任在青春期,学生们逐渐从家庭和学生在青春期开始建立更广泛青春期是学生心理发展的关键在青春期,学生应逐步意识到自学校的束缚中解放出来,培养独的人际交往网络,学会与异性交时期,家校需要给予足够的关注己作为社会成员应尽的责任和立思考和行动的能力对于健康往、处理人际冲突对于社交能和疏导,帮助学生度过这个变革义务,养成良好的公民意识成长很重要力的培养很关键期学生会建设建立健全的学生会组织架构丰富多彩的学生会活动积极参与社区服务学生会由自愿加入的学生组成,包括会长、学生会定期组织各类文化、体育、社会实践学生会组织学生参与社区公益活动,如环境副会长、各部门部长等,负责学校的日常管等活动,涵盖学习、生活、娱乐等方面,增进保护、助老助残等,培养学生的社会责任感理和活动组织学生交流团支部活动丰富多彩凝聚力量服务育人培养领导团支部组织各种主题活动，如团支部活动能够增强学生的集团支部活动紧密结合学校实际团支部还为学生提供锻炼和发学习研讨会、义工服务、趣味体意识和团队协作精神,为学,为学生提供实践机会,培养学展领导能力的平台,培养未来游戏、社会实践等，增强学生生的全面发展奠定基础生的责任心和社会意识的社会栋梁的综合素质社会实践参与公益活动访问社会企业12通过参与社区清洁、助老帮困学生可实地参访社会企业,了解等公益项目，学生能培养责任实际工作流程,开拓视野,增强实心和社会意识践能力参与社会调研服务当地社会34学生在社区开展调研,了解民生学生将所学知识和技能服务于诉求,培养问题意识和批判性思当地社会,增强社会责任感,践行维公民品德主题班会主题选择教学设计结合学校实际情况和学生特点,选采用多样化的教学方式,如小组讨择切合学生关注的热点话题,激发论、角色扮演、视频播放等,引导学生的兴趣和参与学生积极思考和交流过程引导成果呈现教师适时地引导和总结,帮助学生鼓励学生展示自己的思考和收获,深入思考,提高班会的实效性增强学生的自信心和成就感校园文化建设打造特色校园文化结合学校历史传统和地域特色,建设富有个性和魅力的校园文化品牌丰富学生文化生活组织多种文化艺术活动,激发学生参与热情,培养良好兴趣爱好优化校园环境建设注重校园环境规划美化,彰显学校独特文化特征,营造优雅和谐的校园氛围家校社协作强化家校联系整合社会资源定期组织家校会议,增进家校沟通,积极联系社区团体,邀请专业人士共同关注学生成长进校开展讲座和培训共建校园文化鼓励家长和社区参与学校活动,共同营造和谐向上的校园氛围教师队伍建设专业发展培训协作交流互鉴激励与表彰机制学校定期组织教师参加专业知识和教学方法鼓励教师之间开展教学研讨、课堂观摩等活学校建立教师绩效考核和奖励制度,对教学培训，以不断提升教师的专业水平和教学能动,促进经验分享和教学反思,共同提高教学成绩突出的教师给予表彰和奖励,以增强教力水平师的工作积极性管理制度建设健全规章制度明确工作分工严格执行监督完善考核评估建立完善的学校管理制度，涵合理设置部门和岗位职责，确建立健全的监督机制，定期检建立科学合理的绩效考核机制盖教学、行政、学生等各个方保各项工作有人负责、有依据查制度执行情况对违规行为，促进管理制度的持续优化与面确保学校有条不紊地运转可循发挥各部门的专业优势及时纠正,确保制度切实落实改进将考核结果与职称晋升，师生权利义务明确，协同合作、绩效工资等挂钩资源整合共享资源共享信息互联渠道畅通资源整合学校应整合校内外各种教育资建立校园信息化平台,将教学搭建多元化的师生交流渠道,学校应系统梳理各种教育资源源,如图书馆、实验室、运动资源、学生发展档案、家校沟如微信群、论坛等,促进信息,消除孤岛现象,实现资源的有场等,让师生充分利用同时通等集中管理鼓励师生之间共享、经验交流同时与当地效整合和优化配置,提升资源与其他学校或教育机构合作,、学校与家庭之间信息共享,政府、企业等建立合作伙伴关利用效率开放共享资源提高工作效率系,获取更多支持多方共建学校家庭协作学校社区联动1-2-学校与家庭密切配合,共同关注学校深入社区,了解学生家庭环学生全面发展,保证教育效果境,与社区各界资源共享、协作学校政府支持校内各部门协同3-4学校与政府部门建立良性互动,学校内部各部门密切合作,形成获得政策和资金支持工作合力,确保各项工作落实理论学习学习党的理论认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育政策全面了解党和国家关于教育的方针政策,不断更新教育理念,提升政治站位学习教育理论深入学习教育学、心理学等相关理论知识,丰富教育工作的理论功底学习工作经验学习校内外优秀教师的工作实践经验,吸收并应用到自身的教育教学中案例分析分析学校发展历程1通过梳理集贤中学多年来的发展历程,了解学校的办学方针、师资建设、教学改革等关键点,为后续规划和改革提供参考借鉴优秀学校经验2学习其他优秀学校在政治思想教育、学生管理、校园文化建设等方面的成功经验,结合集贤中学的实际情况加以借鉴分析存在问题3通过深入调研,客观分析集贤中学政教工作中存在的问题,为后续完善提供依据典型经验湖南省长沙市天心区北京市朝阳区育慧学上海市闵行区漕河泾广州市番禺区市桥第实验中学校开发区实验学校一中学该校以以学生为本为理念，该校重视学生的全面发展,在该校创新实施四全育人模式,该校在德育工作上突出标准化注重培养学生的独立思考和实政治思想教育、品德养成、心注重学生的价值观引导、能力管理,建立健全的德育制度践能力通过开设丰富的社团理健康等方面开展系统培养培养、品德养成和心理健康同时注重学生个性发展,因材活动和社会实践项目，激发学同时注重家校社协作,营造良并重视学生社会实践,培养其施教,培养学生核心素养生的创造力和责任心好的育人氛围责任担当精神问题与对策师资队伍建设有待加强学生实践机会有限12部分老师教学方式单一，缺乏创新意识和教学热情，亟需提学校实践课程安排不够充分，学生实践锻炼的机会较少，影升专业水平和教学技能响了全面发展家校社联系不够紧密资源利用效率有待提升34家校合作机制需要进一步健全，家庭、学校和社会各方面的学校设备和场地利用存在一定程度的浪费，需要进一步加强配合还有待加强对资源的整合与共享未来展望深化育人方式提升师资队伍丰富校园文化不断完善以学生为中心的教育方式，激发学持续优化教师队伍建设，提高教师的专业水通过丰富多彩的校园文化活动，增强学生的生的主动性和创新潜力，培养他们独立思考平和责任意识，为学生提供更优质的教育资集体意识和归属感，为学生提供全面发展的和终身学习的能力源机会全面发展全面发展是目标多方面培养才能学校要培养学生的德智体美劳全在知识学习、能力培养、品德养面发展,注重学生个性特点,帮助他成等方面全面发展,让学生拥有全们健康成长面、系统的素质发展的动力学校要为学生提供良好的教学环境、教学资源和教育指导,激发学生的学习动力和创新精神立德树人立德为先以德率教全面发展以塑造学生良好品德为首要任务,培养他们教师要以高尚的道德品质和敬业精神做学生注重学生德智体美劳全面发展,培养他们成的道德修养和公民意识的表率,引导他们树立正确的价值观为德才兼备的社会主义建设者和接班人培养接班人传承价值观培养领导力提升综合素质锻炼实践能力我们要教育下一代继承和发扬学生会、社团等活动是培养学重视学生的全面发展,培养他通过社会实践,让学生运用所学校的优良传统,从而形成独生领导力的良好平台,让他们们的道德品德、创新思维和社学知识解决实际问题,增强动特的校园文化学会管理和协调会责任感手能力为祖国建设贡献力量立德树人全面发展服务国家作为学校的政教工,我们要以培养学生的我们要关注学生的全面发展,注重学生的我们要引导学生热爱祖国,崇尚科学,为理想信念和高尚品德为根本任务,帮助他智育、德育、体育、美育等各方面素质实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自们树立正确的世界观、人生观和价值观的培养,使他们成为德智体美全面发展的己的力量,为国家建设添砖加瓦社会主义建设者和接班人结语我们在此次演讲中全面回顾了集贤中学开展政教工作的核心内容和举措从思想教育、道德培养、法治教育到校园文化建设，集贤中学坚持以学生为中心，致力于培养社会主义建设的有志青年未来,我们将继续秉持立德树人的理念,为祖国的发展贡献力量。