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一、有关听力！！！第一招有关保留原贝!|当选项中有两项体现意思相近时，那么对的答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，假如出现了双重有关，便可直接确认对的选项，只需听完对话加之认证一下即可！经典例题
4.A Visitingthe Browning.B Writinga postcard..C Lookingfor apostcard.D Fillingin aform.例题分析B、C两项均具有a poscard,B、D两项均具有写..・之意，即B、C和B、D构成双重有关，即可得出B为对的选项！本题听力原文
4.M:What\,s thematter You\,ve beensitting therefor ages,just staringinto space.W:I toldthe BrowningI\，d sendthem apostcard.Now Idon\，t knowwhat tosay.Q:What\s the woman doing第二招异项保留原则当选项中出既故意思明显相反的两项时，那么对的答案必在此二项中出现！假如出现双重异项，那么即可判断出对的答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！经典例题
6.A Shecan tfinish herassignment,either.B Shecan tafford acomputer rightnow.C Theman canuse hercomputer.D Theman shouldbuy acomputer rightaway.例题分析A、B异项，A项的意思是她目前有电脑，B项的意思则是她目前没有电脑B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系因此根据双重异项原则可确定对的答案为B项！本题听力原文
6.M:IV mfrustrated.We\,re supposedto doour assignmenton thecomputer,but Ihavedifficulty gettingaccess tothe computersin thelibrary.W:I understandthe wayyou feel.I\m lookingforward tothe daywhen Ican affordtoget myown.Q:What doesthe womanmean第三招女士保留原则做题做多了，我们应当理解西方人的思维方式，当对话中出现女士的提议和规定期，我们一定要注意，这时女士说出来的话很也许就是对的选项的异意！由于女士常常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！经典例题
9.A Theman shouldstick towhat hes doing.B Theman shouldtake upa newhobby.C Theman shouldstop playingtennis.D Theman shouldfind thecause forhis failure.例题分析通过选项我们可以分析出男人做某些事情碰到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，因此可展现出一定的规律性！本题听力原文
9.M:I thinkI\m goingto giveup playingtennis.I lostagain today..W:Just becauseyou lostIt thatthe reasonto quitQ:What doesthewomanimply第四招概括、抽象保留原则文章第一段出现问句，应当尤其关注句子题的做题思绪
①分析句子的构造，包括这个句子主干的选项为对的答案
②看上下句，确定同义或反义关系文章比较难的学习措施
1、先找主题
2、学会这一类文章的见解，此类文章的共同特点是语言难度高，背景较为复杂的文章出题的方向有
①先看题目
②抓重要和特殊语言现象
③段落的论述一般从两个方面进行主题题型
一、
1、有主题句时，与主题句相对应的为对的答案——怎样找主题句主题句具有总结性，一般位于文中三个地方
①全文首句（出现得最多）
②一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现主题
③第二段的
一、二句，二段对一段进行总结或否认期常出现主题例如进行总结的文章；进行否认的文章；
2、士中没有主题句时，各段首句相加，其中共有的词汇为本文的主体词，必须出目前主题题型的对的答案中主题词的特性有
①一般为名词或名词词组；
②出现频率较高；
③一般位于段落首句
二、根据语言提醒寻找主题
1、根据文章构造确定主题，常见的构造有
①结论解释型的文章，结论为主题所在一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时
②现象解释型的文章，解释为文章主题所在一一问句出目前一段首末句，问句等于现象回答就是主题
③问题处理方案型文章，处理方案为文章主题6月第一篇
2、文章首句中的主题名词，尤其是主语在后文被反复时，暗示首句为本文的主题句
三、主题题型的变体
1、标题，本文最佳的标题
①对的答案对应文章的主题词；
②选项范围要恰如其分；12月15题
2、写过目的
①写作目的等于中心思想；
②文章中谈到困难或问题（problem,difficulty,hardship）时、包括下列动词的选项优先考虑warn,remind,
四、主题题型的正误选项的特性
1、对的选项必须包括文中的主题词；
2、错误选项重要有两种
①包括细节；
②出现了原文中没有提到的内容文章中出现两个对立观点时，作者可以明确支持其中一派；假如不明确支持其中一派，他的态度一般是折衷的词义题
一、返回原文找到被考的词或短语
二、做题措施
①根据上下文确定同义或反义关系（寻找词性和语法功能相似的词，根据他们来确定意思）
②根据词根或动词词组的副词判断意义
三、字面意思或大纲中的第一种意思一般不是答案例证题
1、例证题的总原则问一种例子或类比的目的或原因，答案为该例子前后总结阐明性的话
2、两种模式
①先总结，后例子答案往前找；给出例子时常有提醒词for example,for instance
②先例子后总结答案往后找；给出总结时常用提醒词therefore thus等结论性词汇
3、三种状况
①全文性的例子，答案为本文的主题；
②段落性的例子，答案指向段落主题句，在本段的首末句；
③在没有标志词的状况下，问一种单词例证什么，一般等于问该单词在句子中的意思；01-6-29例证题和指代题同样，比较干扰选项是比较不出来的，选出对的答案了就不要看其他的选项了对于文章写的比较郁闷，作者观点不明确的文章，作者对文中的问题一般表达关注Concerned对于一种事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫fatal致命的因果原则
1、隐性因果即问题出现因果词，但原文找到的句子没有因果词，一般集中与段落的前两句；尤其是前一句是因后一句是果
2、显性因果
①因果名词（在问题中有因果，在原文中也有因果）reason resultbasis
②因果动词base on,be dueto,result from,result in
③因果连词或介词because,with,why,for,as
④因果副词therefore,thus,as aresult在文章中看见因果词就要想到背面会考到；在选项中看到因果词，就要想到文中的因果现象假如文章中谈一种现实问题，处理方案一般不够完美，因此波及处理方案的选项具有如下特性才是对的的
①目前处理方案不行；
②需要继续寻找处理方案-6-first试验型文章试验目的指向主题或目的不定式，对于试验性文章，试验代表人物有了，再看试验目的，然后是试验成果，但凡与这三点无关的句子都要快读有时候有的段落没有题，没有题的段落出目前选项里常常是干扰选项选项错误大多跟形容词和副词有关文章的主题可以用两个方式来体现
①直接论述作者的观点；
②否认与作者相反、相对立的观点推理题
1、问题中有线索时，根据线索找到原文有关句，与有关句意思一致的为对的答案因此说不管题目中有imply includeinfer,只要问题中有一种线索，例如人名、地名、关键词，就拿着这些词回原文找和原句一对应，就出来答案
2、infer题，一般对应对应段落，否则对应文章主题此类题目一般题干光秃秃的没有什么线索，这时我们应当看该题的位置，假如是文章开始，那就对应文章开始；出在
2、
3、4那就一般和234对应，最多错一种段落，否则就是对应文章主题；假如在最终的话，那优先对应文章最终
3、推论（conclude）题
①为第一题时，一般对应文章主题；
②为
2、
3、4题时，基本上针对文章中间段落；
③为最终一道题时，优先对应文章最终部分，有时也针对文章主题与主题有关的优先考虑总复习K运用两周左右的时间复习学过的内容；包括
①总结所有错误题目的重要问题；
②结合文章消化做题措施；
③归纳难词难句；
2、继续做题
①做题的进度，每周2-3个单元；
②作题的遍数真题作两遍99年6月后来的做两遍研究一遍（上海外语教育出版社《大学英语四级最新考题祥解》）
③根据上下文记忆词汇；（最终）
④模考；99-
6、-6加上-1（最新刚考过的）的题目（ss3721总结）Of allthe countries,china willbe thebest.Of allthe students,you willtopthe test.万国之中以中华为最，万人之中为你出类拔萃当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、详细的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一种包括取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思靠近时，表述比较全面的一般为对的选项！经典例题A AThe visitingeconomist hasgiven severallectures.B Theguest lecturersopinion isdifferent fromDr.Johnson s.C Dr.Johnson andthe guestspeaker wereschoolmates.D Dr.Johnson invitedthe economistto visittheir college例题分析A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，因此B项为对的选项！.本题听力原文
三、怎样准备四级阅读
1、练习阅读措施，提高阅读速度老式的三种措施1）先看文章后作题是用这种措施应注意三点
1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的
2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在理解主题之后懂得某个东西在哪里，胜过你懂得他是什么
3、阅读速度稍快不能过度沉迷于原文，速度要快一点2）先看问题再读文章要抓对重点合用于文章
1、难度较大的文章
2、只包括一两段的流水账文章流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置
3、细节题较多的文章缺陷对主题把握不够明确3）读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行本措施合用于
1、段落较多的文章
2、阅读速度较慢的同学注意事项1每次阅读一小段或者一长段的二分之一2阅读速度比第一种阅读措施要稍慢某些，力争弄清本段意思3每次读新的内容之前，最佳把接下来要回答的问题要先看一下每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟注意不良的阅读习惯1逐词指读对的措施要读意群2出声阅读
2、分析句子构造注意句子的主干，其他可以不看_
3、熟悉体型主题（main mainlyprimary primarily中心思想写作目的标题）细节（定位原文关注考试原则）词意（包括指带上下文推断词义词根）推理（细节性推理题infer题型conclude题型）态度（表达态度的首段选项的含义）
4、课外阅读重要是看复旦大学和上海交大的书
5、讲课内容与方式对阅读一般性理解，结合一篇文章讲一讲四级的阅读措施细节题的导入3细节题考试原则常考的语言现象5主题方面的总结8难题穿一穿四级一般的阅读措施和做题措施概括四句话1扫读题干关键词2浏览原文作标识3比较选项得答案4迅速排除省力气其中关键是浏览原文作标识可以标识的地方1指示性的详细信息如时间、人物、数字2与文章构造有关的中心信息包括主题句转折词（but howeveryet出现这几种词的时候一般都会考到）其他标识题号考试原则文章首句出现定义或者概念，一般就是主题出现转折必会考到主题在末段的也许性靠近于零0任何主题题型只要选项包括细节就直接错误，不管它有大多伟大准时间次序论述的文章主题一般在首末段，尤其是首段细节题定为原则细节出现多次，优先考虑初次定位原文有个词，再在选项中弄一种与其相类似的单词作干扰选项作词义题的措施根据上下文确定同义或反义的关系两个动词分不开的时候看主语doubt orchallenge一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的出现连串数字或者年代时常被考到流水账文章一般不考主题一道题答案有疑问时丁找特殊位置，找特殊语言现象这篇文章给我们的启发是文章中有些句子比其他句子要愈加重要某些重要局有些句子常被考到位于特殊位置重要包括三种1）各段首句2）全文末句3）文中结论解释句问句在第一段首末常故意义，与主题挂钩其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思一种选项有毛病重要是形容、词副词在作怪作那种四个选项哪个是对的题目，注意1）对的答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到对的答案细节题小结
一、做题环节
1、根据问题中的关键词回原文定位关键词包括1）一般为名词或名词词组2）优先考虑的关键词
①专有名词，包括人名和带的词
②数字、时间
③形容词和副词
④比较或因果语言现象2仔细阅读包括关键词的句子，在本句、上下句寻找线索
3、将包括线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替代的为对的答案同义替代有三种方式
①关键词替代
②正话反说
③语言简化
二、按照次序寻找答案由于细专题的排列次序，一般对应原文的论述次序，因此一般按次序寻找答案
三、难以定位的细节题的处理方式
四、细解题错位的做题措施列举原则
①原文持续提3-4项叫列举
②列举这种语言现象常与except题型相对应
③问某一段没有提到什么，其他段落的内容一般成为对的答案四级里分散列举比较少有关试验型文章
①在试验型文章中，一般可以根据问题中的动词定位
②答案基本上按次序寻找试验型文章包括
①代表人物
②试验目的试验目的二主题二12段的目的不定式
③试验成果有试验成果的句子一般被考到，其他的都是小细节试验成果一般都是以动词来体现的试验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一种成果四级考试中一般有五个表达试验成果的重要动词find,show,identify,observe,notice一般看到具有这几种词的句子要注意，一般看背面有无类似的词出目前问题中；反之，看到问题中有这几种词的时候要到文章中找这儿种词，这些都是近义词试验型文章试验目的指向主题或目的不定式第一段首末出现转折常与主体挂钩.文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词问标题的基本思绪
①寻找本文的主题词
②注意选项范围的大小（不能过小不能过大）91-6-38问题中具有文中的主题词时，对的答案针对段落主题，在主题句中找在四级中when asif这三个词，在问题中出现一种，就在原文中找没有when就找as或者if,条件句找条件句根据动词词组的副词确定意思，常见的副词有
①back向后，阻挡
②off脱离
③on继续
④down向下比较原则
一、比较构造
1、比较级，比较级的体现形式是+er或more
2、最高级，最高级体现形式是+est或mosto
3、词汇首段,作为比较来考的词汇有:----------like,unlike,different from,differfrom
二、绝对意义first,least,none
三、唯一性--------only solelyunique怎样思索
1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应
2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题，四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的尤其是全文的段首句、段末句和文章中心解释句
3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误Only mostless more指代原则
一、做题环节
1、返回原文找到指代词所在的位置
2、向上搜索名词性的词组或句子
3、用四个选项替代该指代题
二、判断原则一一简朴地说是就近指代就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之靠近的名词
三、补充阐明------this thatit such既可以指代单数名词，也可以指代他们之前的句子问段落唯一的例子的意思，答案指向段落主题句问一种类比或例子不能照抄原文的实在没有措施就看这个段落那个单词出现的次数多，就也许是本段的主题词假如在问题中碰到various changealter different中的一种词，在文中必有其中另一种词假如四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一种是对的的；假如有两个意思都是同样的，那么这两个选项一定都是错误的许多选项出现文章里是客观描述，成果到了选项里变成了主观性的描述，这些选项是错误的一一这是四级常用的陷阱选项中口气太绝的也是错误的出题的位置包括
1、重要句，重要句包括
①各段首末句
②文中结论解释句
2、特殊语言现象，包括比较、转折、数字、因果和例子（尤其是很长的例子的时候他喜欢考）当文章的主题句、中心思想很难找的时候，可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词，一般是主题词；另一种措施是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也也许是主题词。
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