2025年英语四级高分攻略终极备考全方位解析

听力:听力部分的分值在四级考试中占35%,录音播放时间在35分钟左右怎样在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是诸多考生颇为头疼的问题下面笔者就听力部分的三种题型来详细讲述听力题目的做题措施

1.对话题对话题可以说是考生最易拿分的部分，提议考生在做这部分题目时，按如下三个环节来完毕第一步预读选项听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提考生通过度析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所波及的话题有个大体的理解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的承担第二步把握关键词和关键句在听录音的过程中，考生要注意把握某些关键词和关键句首先要注意听表达转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately^unexpectedly、to tellthe truth等另一方面也要注意听关键句在对话题中，往往会有某些表达提议或劝说的句子，例如“Why...？”“Why not...,u Whydont you/we…？”“It wouldbe betterto do…”“Wouldnt itbebetter todo…？”根据对历年四级听力真题的分析，此类关键词和关键句之后往往是考点所在，因此考生要加以重视第三步判断有关场景考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断有关场景四级听力常考的场景有学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等判断出有关的场景有助于考生在解题时有据可依，提高解题对的率在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和体现也相对比较固定，因此考生应在平时注意多积累某些场景中的高频词汇和习惯体现，以提高听力理解能力

2.短文理解短文理解部分的文章信息量大、题材范围广从历年的考试题目来看，短文理解部分考察过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材由于诸多短文文章逻辑构造复杂，生词难句较多，因此诸多考生都觉得这一部分很难驾驭其实，假如考生注意分析和总结，这部分还是有诸多规律和措施可循，如下所示

①重两头轻中间西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，因此往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包括诸多信息，理解这些信息有助于考生把握整篇文章而结尾部分一般又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心因此考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾

②注意标志性细节听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表达原因和转折关系的词汇和句子常常是标志性的出题点所在因此，考生在听的时候要尤其留心这些细节，做好笔记

3.复合式听写从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不一样，它考察的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力对于这一题型，也有某些对应的做题技巧听写前迅速浏览全文在这部分的听力录音播放前，考生应迅速浏览一下全文，掌握文章的大概内容根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基本上是采用了“总一分”或“总一分一总”的构造因此，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句假如时间富余，考生还可以迅速观测一下空格前后的某些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息以听为主、以记为辅考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子构造的重要成分，即主语、谓语和宾语，而某些虚词（冠词、助动词等）则可省略不记听写完一定要检查有些考生在做完听写后立即开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的考生在做完听写后，应尤其注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等与否精确1〜2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效防止在本该得分的地方丢分阅读与听力相似，阅读在四级考试中所占的分值比重也是35%,这一题型也是考生在备考过程中的重中之重诸多考生觉得做阅读题面临的最大问题就是时间不够而要处理时间问题，就要提高阅读速度这首先有赖于考生平时多积累、多练习;另首先，也可借助于一定的措施、技巧诸多考生在做阅读题时，一上来就钻入文章开始细读，这样的做题环节对于分秒必争的四级考试是完全不合适的笔者提议各位考生，在做四级阅读时可以遵照如下的做题程序第一步看题干阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时间把阅读文章背面的题目看一下，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象第二步阅读文章，把握文章大意，忽视次要信息在阅读文章时，考生需要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息、，这就规定考生必须养成良好的阅读习惯不是逐字逐词阅读，理解每一种单词、词组或句子的意思;而是应当按意群扫视，连贯阅读，把握每段的中心句或中心思想，根据题干中标出的定位词在文章中定位关键信息，把握文章的大意阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一种单词、每一句话都包具有用信息因此，提高阅读速度的一种最直观的措施就是忽视次要信息，只读那些包具有用信息的句子有些考生也许会有这样的疑问怎么能懂得文章中哪些句子包具有用的信息，哪句句子不包具有用的信息呢？笔者在此列举几种方面，但愿能给考生某些启示

①重视段落首末近几年的阅读理解题目增长了对段落首末内容的考察由于在每段首末处，常常会出现某些观点性的语言和总结性的描述，这常常会成为阅读主旨题的考察点

②重视转折性词汇文中的转折性的词汇常常会成为阅读考点的标志性词汇例如however,but等词汇，这些词汇背面的内容往往就是考点所在忽视某些例句阅读中常常出现某些例句，用来强调阐明文章所陈说的观点，这些句子一般由for example、for instance、e.g.等词来引导对于这些例句，除非阅读文章后的题目中有所提及，否则往往可以忽视不读

④忽视某些研究所表明的观点阅读文章中，作者在给出某个观点后，有时会在观点之后加上某某研究表明（常出现research、survey study等词汇），那么同样地，除非阅读文章后的题目中有所提及，否则这些research、survey study等所陈说的详细内容一般也可忽视不读这是由于作者已经亮出了观点，背面加上某某研究，一般只是为了深入论证这一观点，使文章可信度更高，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可以忽视第三步先做细节题，后做主旨题考生在做细节题时，必须根据题干中的关键词回文章中定位，分析有关内容，切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题做完细节题后，考生会对文章内容有更深的理解，在此基础之上再完毕主旨大意题和最佳标题题，会精确诸多此外，笔者也提议考生在平时的复习时扩大阅读面，多读某些波及英美等国的社会文化背景材料和科普读物，这对于提高考生的阅读理解能力大有裨益写作四级考试的写作部分有其固有的特点，即对作文的话题、观点和字数均有严格的限制，重点考察的是考生的英语书面体现能力笔者作为四级阅卷老师，比较熟悉阅卷老师的普遍心理在阅卷过程中，老师最重视的是考生的语言体现，“言之无文，行而不远、考生作文的语言使用能力对评分起着决定性作用然而，语言的贫乏向来是中国考生写作的通病四级写作中，常常会出现整篇作文一种词用究竟的状况，例如一碰到“变化/变化”就是change,“影响”就是effect,“流行”就是popular,“由于”就是because,“意识到”就是realize等试想一下，阅卷老师在批阅了无数篇作文并产生了审美疲劳后，最想看到什么？肯定是某些能让人眼前一亮的词汇或短语因此，考生就要从用词的多样性方面来吸引阅卷老师的眼球其实英语词汇是很丰富的，同一种意思可以有诸多不一样的词汇来体现下面表格列举了某些常见词汇的多种体现方式常见词汇的多种体现方式中文词汇不一样的英文体现方式变化change,modify,alter,shift,transform,convert保护protect,conserve,safeguard保留save,preserve,conserve,keep,store流行popular,prevalent,prevailing,universal想到think of,come upwith,occur to/strike sb.,come to,remind,suggest看作regard...as...,look on/consider/view/see/take...as...because,owing to,thanks to,due to,as aresult of,in virtueof,on accountof,resulting由于from...,considering有关about,with regardto,as regards,concerning,relating to因此so,accordingly,consequently,hence,thereby,in thisway,for thisreason不一样different,differ,vary from...to...,conflicting,diverse,diversified,various,a varietyofattractive,appealing,inviting,tempting,fascinating,charming,alluring,glamorous,吸引人的absorbing,enticing但愿以上的表格能起到抛砖引玉的作用，也提醒考生在写作时注意多体现词汇的多样性，词汇丰富了，整篇作文也就有了色彩除此以外，考生在写作时还需注意如下事项

①字迹清晰由于四级作文的阅卷方式是先扫描后复制到电脑上,然后由阅卷老师在电脑上阅卷，因此在阅卷老师主观判卷的过程中，作文的框架以及书写的整洁程度会对最终的分数产生很大的影响笔者提议考生采用黑色水笔作答，这样可以显得愈加清晰同步提醒考生，切勿将答题卡折叠

②严格按给定提纲的次序写作考生在组织作文的写作思绪时,要严格按照提纲给定的规定写作当然，考生也可以灵活运用写作套路，使用某些经典词汇或句型，把提纲句作为中心句放在每段的开头，背面再加上由逻辑词连接的分支观点，做到“以不变应万变”

③文章至少三段四级写作的判卷规则有一条是这样规定的:只写一段0〜7分;两段0~9分因此，笔者提议考生至少写三段内容

④保证字数数级写作规定的字数是120词或150词左右，每少10个单词扣1分,因而考生在写作时一定要注意到达对应字数。