还剩15页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
语文（五下）复习资料汇总（学校孝顺镇中心小学班级五）班姓名4第一单元走进西部
一、课文内容《草原》作者老舍,全文按事情发展的次序,描绘了三幅感人的画面草原风光图、
1.喜迎远客图、主客联欢图读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光差、人情美和民俗美“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”意思是蒙古族和汉族的兄弟怎么也舍不得分别，大家在夕阳映照的草原上依依不舍地话别仿写句子羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像碧海中的点点白帆.《丝绸之路》是古代横贯亚欧的通道它东起我国的汉唐古都近安，往西一直延伸2到罗马丝绸之路是东西方友谊交流之路,经济交流之路,也是东西方文化交遮之路作者望着这群石雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……这是由于这里正是汉唐古都长安，也是“丝绸之路”的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证西域两汉时期，人们把今甘肃玉门关以西,即今天新疆地区和更远的地方，称为西域.《白杨》作者袁鹰,课文是按照事情发展次序来写的白杨具有高大挺秀、适应性3强、坚强不屈等特点作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神课文中，父亲的表情变化是出神——微笑——严厉——沉思——微笑边疆建设者包括筑路工人、地质队员、建筑工人、青年志愿者、军人等积累不管刮风还是下雨，不管寒冷还是酷暑，边疆的战士总是坚守着自己的岗位，保卫着祖国和人民《把铁路修到拉萨去》文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道，全
4.长米的风火山隧道的通过课文详细写了修筑青藏铁路时人们碰到的三大困难1338一是复杂的冻土层，二是恶劣的天气，三是极度缺氧课文赞扬了把大虫的尾巴比作铁棒，阐明大虫袭击力强、凶猛无比,大虫抓人用了扑、掀、剪三招，武松都囚过了，最终在哨棒折断的状况下，赤手空拳打死猛虎，突出了武松勇敢而机警的英雄形象《水浒传》中尚有诸多种性人物及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺等
21.《猴王出世》节选自《西游记》第二回作者吴承恩课文重要写了花果山上一块巨石中迸出了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时，由于第一种大胆地跳进水帘洞，为众猴找到了一种可以安居的地方,因此被群猴拜为猴王，体现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点《西游记》中随唐僧西天取经的三个徒弟是孙悟空、猪八戒、沙和尚我懂得《西游记》中有名的故事尚有三打白骨精、降伏牛魔王、大战红孩儿等
二、词句解释天造地设自然形成又合乎理想夜宿石崖之下，朝游峰洞之中夜晚住宿在石崖下面，白天游览在山峰、奇洞之生人而无信，不知其可语出《论语・为政》意思是一种人假如没有信用，不懂得他怎么去做人完璧归赵（蔺相如）铁负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）程万事俱备（诸葛亮）望杵成针（李白）入木毛遂自荐（毛遂）门立雪（杨时）投梅止渴（曹操）纸上三分（王羲之）卧薪单刀直入（关羽）笔从戎（班超）谈兵（赵括）江郎才尝胆（勾践）
四、我精忠报国（岳飞）指鹿为马（赵高）尽（江淹）积累的歇后语
三、我懂得下列成语故事的主人公刘关张桃园三结义一一生死之交孔明借东风一一巧用天时关公赴会一一单刀直入梁山泊的徐庶进曹营----------言不发军师一一无（吴）用孙猴子的脸一一说变就变张飞穿针一一粗中有细/大眼瞪小眼诸葛亮焚香弹琴一一故弄玄虚诸葛亮哭周瑜一一假戏真做关公面前耍大刀一一不自量力司马昭之心一一路人皆知诸葛亮草船借箭一一有借无还/满载而归刘备借荆州一一有借无还孙权谋荆州一一赔了夫人又折兵林冲看守草料场一一英雄无用武之地第六单元走进信息世界词语积累（昏庸）无能（铤而）走险（源远）流长长途（跋涉）（如临）大敌（故伎）重演（按兵）不动（绘声）绘色心急（如焚）无底（深渊）（一落）千丈
二、理解填空
1.我们生活在一种信息世界里，在教室里，怎、听广播、看电视、读书看报、上网浏览,与亲戚、朋友通信,都是在获取信息现代社会信息量越来越大,传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广
2.早在2700数年前的西周后期,昏庸无能的周幽王为讨宠妃褒姒的欢心,点燃边防线上的烽火，戏弄诸侯
3.公元前490年,希腊士兵菲迪皮茨拼命跑了40多千米,只是为了将“我们胜利了”的信息传到雅典
4.1942年,哥伦布用漂流瓶传递信息
5.出世纪阻年代，莫尔斯发明了电报后来，贝尔发明了电话
6.1984年,第一台多媒体电子计算机诞生了1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划
7.从古到今,人们都在不停地更新、改善信息传递的方式古代驿差长途跋涉近代用火车、轮船、飞机等传递信件、报刊现代:电报、电话现代:广播、电视和计算机网络伴随时代的进步，信息传递的方式越来越先进，信息的传递越来越以便、怏捷
8.古人传递信息的方式烽火、人报信、漂流瓶、驿递等,我还在课外理解到古人还曾用鸿雁传书、飞鸽传书等方式来传递信息相对于目前的信息传递方式，古人传递信息花费的时间代，传递的速度比较慢，信息量小
9.进行调查研究的环节是
①确定研究的问题
②定一种简朴的研究计划
③通过多种途径获取资料
④形成自己的观点
⑤写简朴的研究汇报
10.信息获取的途径阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播
11.研究汇报的一般写法
①问题的提出
②调查措施
③调查状况和资料整顿
④结论
12.积累
①折花逢驿使,寄与陇头人江南无所有,聊赠一枝春一（晋）陆凯《赠范晔》
②海内存知己,天涯若比邻一（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》这句诗的意思是四海之内有知心的朋友，哪怕远在天涯海角，也感觉像邻居同样近
③良药苦口利于病,忠告逆耳利于行这句话的意思是好的药虽然是苦的，但有助于治疗疾病；批评的话虽然听起来不舒适，但对于改正错误却是很有协助的
④秀才不出门，便知天下事
⑤运筹帷幄,决胜千里
⑥项庄舞剑，意在沛公
13.传说东夷族首领皋陶曾任尧帝的大理官,其子孙以官名为姓，即理氏商朝末年，理氏改为李氏扈朝时，“李”为国姓,也正是那时，李姓发展成为中国的第一大姓
14.在历史长河中，李姓人才辈出有春秋末期思想家（李耳），战国时期水利专家（李冰），唐太宗（李世民），大诗人（李白），北宋女词人（李清照），明朝药物学家（李时珍），明末农民军领袖（李自成），中国共产党创始人之一（李大钊）……《走进信息世界》综合性学习的收获本次综合性学习由《信息传递变化着我们的生活》和《运用信息，写简朴的研究汇报》两部分内容构成通过本单元的学习，我懂得了古人传递信息的方式,理解了从古到今信息传递方式的变化,学会了根据信息填写调查表,也清晰了网络可以救人,但假如运用不妥，沉迷其中，也会对青少年的身心导致巨大的危害我还学会了怎样搜集资料;怎样观测、记录信息；怎样运用信息，写简朴的研究汇报第七单元作家笔下的人
一、课文回忆
22.《人物描写一组》
（1）《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小朋友小说《小兵张嘎》小说重要讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一种名副其实的八路军战士的过程本文重要通过动作和心理活动的描写反应了小嘎子顽皮、机警、争强好胜、富有心计,胖墩儿自信沉稳、看似拙笨，其实机灵文中小嘎子“总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风”“仿佛”一词可以看出他“很占了上风”只是临时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一描写措施动作描写、语言描写、神态描写和心理描写
（2）《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的古典挖苦小说《儒林外史》,在这部小说里，作家用挖苦的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况严监生原名严大育,字致和,本文重要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴形象,突出了他吝啬、爱财如命的特点描写措施动作描写及细节描写.
（3）《“凤辣子”初见林黛玉》选自我国古典文学名著《红楼梦》的第三回，写的是林黛玉初进贾府,与众人相见时的情景作家曹雪芹呕心沥血,用了土年时间，写成了《红楼梦》这部小说书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多种性鲜明的人物本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特性，并重要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一种泼辣张狂、口齿伶俐、善于察言观色、H谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象王熙凤的出场是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔她出场的特点是未见其人，先闻其声在贾母面前，众人皆敛声屏气、恭肃严整,王熙凤却放诞无礼粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻（她的）威严隐含在温和的面容里而不显露,红红的嘴唇还没张开，就仿佛听到了（她的）笑声
（4）《三国演义》作者元末明初小说家罗贯中、《水浒传》作者元末明初小说家施耐庵、《西游记》作者明代小说家吴承恩、《红楼梦》作者清代小说家曹雪芹
23.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》他刷浆的效果奇、规矩奇、动作奇作者抓住细节描写,写出了刷子李技艺高超、艺高胆大、充斥自信、豪气千丈文章写曹小三发现了“刷子李”身上有一种白点，最终却发现是抽烟时烧的一种小洞，这样写的原因是小说要有波折的情节，一波三折才能引人入胜这个故事从曹小三对师傅的手艺将信将疑，到看到师傅身上的白点，师傅的形象轰然倒塌，最终弄明白那不是白点，更显出“刷子李”确实技艺高超、身手不凡文章的最终一句话“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕他人一辈子也不一定明白呢”意思是:
①“刷子李”确实有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，阐明“刷子李”技艺高超
②“刷子李”的绝活是他自我挑战、不停磨练的成果
③“刷子李”的言行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益甚多
24.《金钱的魔力》节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》,我还懂得他的作品有《汤姆索亚历险记》《乞丐王子》本文讲的是“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事作者通过语言、动作、神态的前后对比,淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态,也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态老板和托德的共同点是十分势力，见钱眼开老板和托德的态度由最初的刻薄淡漠转变为后来的刻意讨好,都是由于金钱的魔力单元小结本单元，我们认识了顽皮机警的小嘎子,泼辣张狂的王熙凤,爱财如命的严监生技艺高超的刷子李,见钱眼开的托德和唯利是图的老板
二、积累运用1,描写人物的词语仪表堂堂虎背熊腰满面春风垂头丧气外貌描写文质彬彬神身强力壮活蹦乱跳大摇大摆巧舌如簧娓娓动听目瞪口呆态描写神采奕奕动
2.成语故事《入木三分》主人公王羲点头哈腰作描写健步如飞语之“入木三分”原是形容书法笔力强语重心长言描写低声细语劲的，后来也比方见解、议论十分深刻第八单元异域风情
一、课文回忆
25.《自己的花是让他人看的》作者季羡林，体现了自己对德国奇丽风景和与众不一样风俗习惯的赞美之情在德国的哥廷根,家家户户都把花都栽种在临街窗户的外面花朵都朝外开,在屋子里只能看见花的脊梁走过任何一条街，昂首向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、向紫嫣红,许多窗子连接在一起，汇成了一种花的海洋让我们看的人如入山阴道上,应接不暇每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让他人看的;走在街上的时候，自己又看他人的花人人为我，我为人人这种境界是颇耐人寻味的“颇”是”很、非常”的意思，“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会揣摩由于当我在为他人付出的时候，他人也在为我付出，这种境界是崇高的、无私的,因此作者说这一种境界是颇耐人寻味的“人人为我，我为人人”的意思是假如我们每个人都会为他人着想，反过来，他人也会为我们着想例子
①我在路上捡到了钱包时，会把它交给警察，而他人捡了我的东西，也把它交给警察，让丢失的东西可以“物归原主”，这就是“人人为我，我为人人
②轮到我打扫教室时，我打扫得干洁净净，轮到他人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这样，我们每天都会有整洁的学习环境，这也是“人人为我，我为人人”“变化是有的，不过漂亮并没有变化”这句话表面上作者是指德国沿街的地风景没有变化,家家户户的窗子前仍然是花团锦簇、嫔紫嫣红,实际上更是指德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有变化课文中描写花多而漂亮的词语是花团锦簇、娓紫嫣红,这样的词语尚有繁花似锦、万紫千红
26.《威尼斯的小艇》作者美国作家马克•吐温,文章通过简介威尼斯小艇的样壬、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座丞上名城特有的风光抓住事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来描写,是本文体现上的重要特点“小艇成了重要的交通工具，等于大街上的汽车交这里的“大街”是指河道,“汽车”是指小艇，阐明小艇在威尼斯是最重要的交通工具“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇“作者把威尼斯的小艇比作独木舟,写出了小艇是、窄、涩的特点；比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出了小艇轻巧灵活的特点“船夫的驾驶技术尤其好行船的速度极快,来往船只诸多，他操纵自如,毫不手忙脚乱不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去碰到极窄的地方，他总能平稳地穿过,并且速度非常快,还能作急转弯两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这段话是总会构造，“船夫的驾驶技术尤其好”这句话是概括地写，下文抓住了关键词“操纵自如”,分别从
①行船速度极快;
②不管怎么拥挤，小艇总能挤过去;
③碰到极窄的地方总能平稳地穿过，还能作急转弯三个方面详细地展示了船夫的高超技术坐上这样的小艇，会让人觉得非常舒适，充斥情趣威尼斯古城的热闹与静寂和小艇的动与静亲密有关,艇停城静，艇动城闹,小艇在人们生活中起着非常重要的作用白天，商人坐小艇去做生意;青年妇女在小艇里高声谈笑，也许是去购物;孩子和保姆坐小艇去郊游;老人带了全家坐小艇去做祷告……夜晚，人们坐着各自雇定的小艇回家了，大大小小的船都停泊在码头上,古老的威尼斯又沉沉地入睡了
27.《与象共舞》中，我们理解到象是泰国的国宝，泰国素有“万象之国”的美称象是一种聪颖而有灵气的动物,能为人们演出节目、给人按摩、和人开玩笺，还会跳舞呢!在泰国，人与大象的关系亲密友好
28.《彩色的非洲》中，作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的平常生活和艺术风采等方面，赞美了非洲这个色彩斑斓的世界
二、日积月累.名人名言1你若要爱慕你自己的价值,你就得给世界发明价值（德国）歌德（这句话告诉我们人牛的价值不在于索取，而在于奉献）让预言的号角奏唱!哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗（英国）雪莱（这句话告诉我们要积极乐观地面对生活、学习和事业，不要消极、失望）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧（印度）泰戈尔（这句话赞扬了无私奉献的精神）假如生活欺骗了你,不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧,那快乐的日子就会来到（俄国）普希金（这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切）我在课外积累的名人名言世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗——（蚕膻）苏格拉底顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰——（蔓国）狄更斯趣味语文
2.手表广告国外一家钟表企业的广告是我司在世界各地的维修人员闲得无聊（富有言外之意）最短的科幻小说美国近代著名科幻小说家弗里蒂克・布朗写过一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句话地球上最终一种人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……（富有想象空间）交通通告马来西亚柔佛市交通部门，在交通安全周期间，于市内贴出通告图下，驾车时速不超过英里，你可以欣赏本市的漂亮景色；超过英里，请到法院做客；3060超过英里，欢迎光顾本市设备最新的急救医院；上了英里,请君安息吧!（风80100趣风趣,富有人情味）胶水广告劳特企业在其生产的劳特牌胶水广告上写道谁能把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有电风扇广告湖南有家天仙电风扇厂，他们的广告是实不相瞒，天仙的名气是吹出来的!化妆品广告趁早下“斑”，请勿“痘”留剪发店广告先生们，我要你们的脑袋眼药水广告滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍及全球西部建设者的智慧与力量,歌颂了西部建设者吃苦奉献的精神这条穿越风火山隧道的铁路就是被人们称为天路的宜藏铁路,它从工业新城格尔木起步,穿越“世界屋脊”青藏高原,通往雪域圣城——拉萨，全长1142千米
二、词语积累形容草原的绿一碧千里、翠色欲流形容戈壁的荒芜浑黄一体、人迹罕至、荒无人烟、寸草不生、不毛之地形容白杨树的特点高大挺秀、坚强不屈形容黄河飞跃不息、波涛汹涌、气势雄伟
三、积累运用
1.学习了本单元内容，我懂得了信封的写法
①信封的左上方写收信人所在地的邮政编码
②上方写收信人的地址
③中间写收信人的姓名，姓名要写得大某些
④信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码我还懂得书信的格式
①称呼顶格写，写完写冒号
②正文开头空两格，（包括问候）
③结尾另起一行空两格,祝愿内容顶格写
④右下方先签名，后日期
2.《浪淘沙》作者是唐代诗人刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯如今直上银河去,同到牵牛织女家诗意:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，巨大的水势如同来自天涯目前可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家
3.这一单元向我们展示了西部的风土人情，有一碧千里的草原、有浑黄一体的戈壁，有飞跃不息的黄河,有古代横贯亚欧的商贸通道一一丝绸之路,有戈壁滩上卫士之称的白杨树,有全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路一一青藏铁路
4.以牛郎织女这个故事为素材的古诗句有如今直上银河去,同到牵牛织女家
5.反应蒙汉两族人民之间的友谊很深，不舍分别情景的诗句有蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
6.具有民族乐器“羌笛”的诗句有羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关第二单元永远的童年
一、课文内容
5.《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，在内容上有一种最大的共同点，都是写古代小朋友无忧无虑的生活,体现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性不一样的是《牧童》由远及近,描绘了牧童晚归休息图;《舟过安仁》则描绘了诗人乘舟路过安仁时，见到两个小孩撑开伞借助风的力量让船前进的画面；而《清平乐•村居》则营造了一种五口之家温馨幸福的农家生活画面“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”刻画了小儿顽皮、可爱、无忧无虑的神态
6.《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言,作者林海音作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年的四个场景和画面看骆驼咀嚼、有关铃铛的遐想、看骆驼脱皮毛、怀念骆驼队,体现了作者对童年生活的怀念夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，对时光流逝、物是人非的感慨
7.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，课文描写了作者童年在祖父园子里无忧无虑、自由自在的生活,体现了作者对童年生活的留恋祖父干活:栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水……“我”吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱……
8.《童年的发现》作者是俄国作家费奥多罗夫作者在童年时发现了有关胚胎发育的规律,居然与科学家达尔文的进化论观点相一致,忍不住发笑，遭到惩罚，由此明白了一种道理世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险读了本文，我感受到了作者童年时代求知若渴、具有惊人的想象力从“我明白了一一世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话中可以看出
①世界上诸多重大的发明与发现与B不是一帆风顺的
②作者为自己的发现感到自豪，对老师的误解有一丝愤懑（例子哥白尼发现了日心说，成果怕遭到教会的惩罚而不公布真相;布鲁诺坚持了日心说，成果被教会活活烧死;伽利略寻找措施证明哥白尼的观点，被教会监禁家中，不许外出）
9.《小朋友诗两首》A《我想》,写了一种孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在春天的土地上,体现了小朋友生富的想象力以及对美的追求和向往B《童年的水墨画》，摄取了一组小朋友生活的镜头孩子在街边专心致志地看书；孩子在溪边钓鱼;孩子们在江里嬉戏游水,体现了孩子们童年生活的快乐
二、日积月累天行健，君子以自强不息《周易》有志不在年高，无志空长百岁《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索《离骚》不积跆步，无以至千里；不积小流，无以成江海《荀子》
三、古诗词默写及理解
1.《牧童》作者是唐代诗人吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声归来饱饭傍晚后,不脱蓑衣卧月明注释弄逗弄蓑衣棕或草编的外衣，用来遮风挡雨诗意广阔的旷野铺满了青青的野草，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声牧童回来吃饱了饭，已经是傍晚之后了，他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天里休息了
2.《舟过安仁》作者是宋代诗人杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞,不是遮头是使风注释篙撑船用的竹竿或木杆棹船桨怪生怪不得诗意一条小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨难怪没有雨，他们也把伞张在那儿，本来他们不是在遮雨，而是借助风的力量让船前进啊
3.《清平乐・村居》作者是宋代词人辛弃疾茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬注释茅檐茅屋的屋檐吴音:吴地的方言相媚好互相逗趣、取乐翁媪老翁、老妇亡（wtD赖同“无赖”，这里指顽皮、调皮词意在长满青草的溪边有一座小茅草屋，可以听见茅草屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意正在互相说话取笑，是谁呢？本来是一对白发夫妻大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在编织鸡笼最顽皮、可爱的小儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍第三单元语言的艺术
一、课文内容
10.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部重要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说从这篇课文可以看出杨氏之子思维敏捷，语言机智风趣甚很惠:同“慧”，智慧的意思诣痒见乃:就，于是设摆放默写《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰“此是君家果”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽”古文翻译在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪颖有一天，孔君平来拜见他的父亲，碰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看，并说:“这是你家的水果”孩子立即回答说“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”杨氏之子的回答妙在两点一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是采用了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，既显得风趣有礼貌，又体现了“孔雀不是夫子家禽，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对
11.《晏子使楚》这篇课文是按照事情发展次序写的,事情的起因是楚王想欺侮晏子,通过是楚王三次欺侮晏子，晏子机智对答,成果是楚王不敢不尊重晏子了由此可以看出晏子是一种能言善辩、智慧超群、热爱祖国的人和这篇课文有关的成语是张袂成阴、挥汗如雨、摩肩接踵晏子在反驳楚王时，两次提到水土不一样，第一种水土不一样是指植物生长所需要的水分和土壤不一样;第二个水土不一样是指社会风气不一样此番回答妙在:用一种比方,巧妙地指出楚国社会风气不好,其实也是说楚王没有把国家治理好
12.《半截蜡烛》这篇课文是一种短小的剧本,剧本重要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物此外，尚有人物的动作、神态、场景描写,一般会用括号表达注解这篇课文写的是发生在第二次世界大战期间的故事,法国的伯诺德夫人一家人在碰到危险时从容冷静、机智勇敢,尤其是小女儿杰奎琳体现出来的天真可爱，博得了德国军官的怜爱和信任，从而保护了半截蜡烛中的机密
13.《打电话》是一段相声，相声是一种雅俗共赏的道宜演出艺术，常常采用专张手法，以“说、学、逗、唱”为重要艺术手段，挖苦某些不良现象《打电话》是相声演出艺术家马季和郭启儒的作品,挖苦了一种在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人,告诉我们打电话与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也是对他人的尊重
二、日积月累
1.我积累的对联地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，午夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红到处莺莺燕燕风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树,树边红雨，雨落溪边（顶针联）鸿是江边鸟蚕为天下虫（拆字联）
2.我会写富有情趣的提醒语图书馆
①你有你的家，书有书的家，别把图书放错家
②看书专心，沉默是金水池边
①不要让水龙头难过地流泪
②节省用水，从点滴开始草坪上
①别踩我，我怕疼
②小草对你微微笑，请你走路绕一绕严禁吸烟
①别抽我，小心熏黑你的肺
②抽烟百遍，恶果自现垃圾箱边
①请让垃圾回自己的“家”
②别让垃圾无家可归劝说沉迷网络游戏的同学
①游戏不是人生，人生更不是游戏
②别让网络游戏网住你的心
3.我积累的谚语
①人勤地生宝，人懒地长草
②路遥知马力，日久见人心
③交人交心，浇花浇根第四单元他们让我感动
一、课文内容
14.《再会了，亲人》这篇课文描写了志愿军战士回国时和大娘、小金花、大嫂等人依依惜别的感人情景其中，前三个自然段写法非常相似，都是先写志愿军对朝鲜人民的关怀体贴与恳求,再写送别时的情景和对往事的追忆,最终用反问句抒情,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊使用反问句的好处是加强语气，更强烈地体现了志愿军战士对朝鲜人民的骨肉深情他们为彼此做出的牺牲有大娘为志愿军战士洗补衣服，几夜没合眼；冒着生命危险送打糕；为救志愿军伤员失去了唯一的亲人小金花为救侦察员老王，亲爱的妈妈与敌人同归于尽大嫂为给志愿军挖野菜失去了双腿志愿军浴血奋战，协助朝鲜人民赶走侵略者从朝鲜妇女送打糕时，“带”“顶”“冒”“穿”等表达动作的词语，我体会到了朝鲜人民对志愿军战士的热爱从“这真是雪中送炭啊！”我体会到了志愿军战十对朝鲜人民的感谢之情雪中送炭比方在他人急需的时候给以支持和协、助本文中，“雪”是指志愿军战士饿了三天三夜,“炭”是指朝鲜人民冒着生命危险送来的打糕志愿军和朝鲜人民“不是亲人，胜似亲人”,因此，临别前，他们在心里默默地说再会了，亲A!再会了，亲爱的土地!列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留半晌再会了，亲人!我们的心永远跟你们在一起
15.《金色的鱼钩》论述了红军长征途中，一位炊事班长尽心竭力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，体现了红军战士忠于革命、食己为人的崇高品质在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光辉！这句话的意思是鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关怀同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽“我”小心地把鱼钩保留起来，是为了教育子孙后裔，学习他们为了革命事业的成功，为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质
16.《桥》这篇课文中的老汉以自己的威信和沉稳，舍己为人的精神将村民送上跨越死亡的生命桥，他把生的但愿让给他人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁文中“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”这是一种拟人句,这样写的好处是娶象地写出了木桥即将断裂的危急情景“发抖”是指木桥已经支撑不住，即将断裂；“呻吟”是指木桥在洪水的冲击下，因摇摆、挤压而发出的声响在浪头即将吞没老汉之前，他似乎要喊儿子，对不起，爹是党支部书记，不得不这样做……文章的结尾说“一种老太太，被人搀扶着，来这里祭祀……她丈夫和她儿子”老太太的丈夫就是文中的老汉,儿子就是文中的小伙子课文到最终才交代老汉和小伙子的关系，这样写的好处是设置悬念，前后照应，到达了震撼人心的艺术效果这篇课文在写法上很有特色
一、设置悬念，前后照应
二、多用简短的句段来渲染紧张的气氛
三、大量运用比方、拟人等修辞手法，增强体现力
17.《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有洁净的水喝”这一梦想，通过干额外的家务筹集70元钱买水泵;登报纸，筹集元钱挖一口井;班上的同学筹钱买钻井机等过程,逐渐使梦想成真，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心梦想的力量不仅打好了瑞恩的第一口井，一年后来“瑞恩的井”基金会还为非洲的8个国家打了30口水井，更重要的是唤起了人们的爱心，为非洲人民带来了生存的但愿精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
二、补充词语
三、成语故事程门立雪，主人公杨!1“程门立雪”这个成语，比方尊师重教，诚恳求学后来多用来夸奖尊师重道的精神第五单元中国古典名著之旅
一、课文填空
18.《将相和》这篇课文根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个小故事，写了廉颇和蔺相如从不和到和的通过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇以国家利益为重,勇于认错、知错就改的品质《史记》的作者是汉代的司马迁,本书用为人物写传的形式来反应历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物如，治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈原,西楚霸王项羽,我还懂得《史记》中有《廉颇蔺相如列传》《仲尼弟子列传》等章节它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出的文学著作,被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”O成语积累宁ning为w6i玉碎，不为w6i瓦全
19.《草船借箭》这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的有关内容改编的课文以“借”为主线，按事情发展次序进行论述先写了借箭的起因周瑜妒忌诸葛亮的才能，用三天造十万支箭来为难诸葛亮;再写了借箭的通过诸葛亮在大雾之时，运用曹操的疑心，巧妙地借到了十万支箭;最终写了借箭的成果诸葛亮准期交箭，周瑜自叹不如诸葛亮诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群周瑜智谋过人、妒贤忌能鲁肃忠厚守信曹操多疑谨慎诸葛亮神机妙算，他让鲁肃不要告诉周瑜借船的事，果然鲁肃汇报周瑜时不提借船的事；他料定三天后必有大雾，果然三天后大雾漫天；他懂得曹操生性多疑,果然曹操只会放箭，不敢派兵出战《三国演义》作者罗贯中这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象家喻户晓书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”广为流传
20.《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回,作者施耐庵本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事，体现了武松豪放、倔强、无所畏惧而又机警的英雄性格全文按事情发展的次序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈文中，作者把大虫的吼声比作霹雳,。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
