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文本内容:
★第一单元课内阅读训练《学弈》姓名得分口品读短文，完毕练习弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也使弈秋诲（教）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋・••••之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之虽与之俱（一起）学，弗若之矣为是其••智弗若与？曰非然也
1、解释文中带点字、词的意思，并写在对应的括号里
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，成果第二个人的棋艺比不上第一种人这个故事告诉我们做任何事情要一心一意，不能三心二意，否则将一事无成的道理
3、联络课文，写出下面句子的意思为是其智弗若与？曰非然也是由于第二个人的智力不如前一种人吗？答不是这样的★第一单元课内阅读训练一一《两小儿辩日》姓名得分口品读短文，完毕练习孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）o一儿日“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也一儿日“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（高温度的汤水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也两小儿笑曰“孰（谁）为汝多知乎？”
1、解释文中带点字、词的意思，并写在对应的括号里
2、联络课文，写出下面句子的意思
①一儿以日初出远，而日中时近也一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近
②孰为汝多知乎？还认为你比我们多懂得某些东西呢
3、从文中“孔子不能决也”一句可见两小儿所辩问题的复杂性他们探索自然现象时采用的措施是观测分析结论在辩论过程中，两小儿体现得都很在理、坚决孔子看待这个问题则体现出了不能决断的态度
4、写出两句你所懂得的孔子的名言
①学而时习之，不亦说乎______________________________________________________________________________
②有朋自远方来，不亦乐乎____________________________________________________________________________★第一单元课内阅读训练《匆匆》
（1）姓名得分口品读片段，完毕练习燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候不过,聪颖的，你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——目前又到了哪里呢？
1、读文中画“—”的句子在作者反复的追问中，可以感受到他对时间轻易流逝的无奈的心情★第一单元课内阅读训练一一《匆匆》
1、在括号里填上合适的词语这些词语写出了时间时间易逝，不能挽留的特点
2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为何叹息？答“叹息”就是“叹气”的意思作者由于时间轻易流逝，一去不再复返，而自己又无力变化这残酷的事实，因此只能无奈叹息★第一单元课内阅读训练一一《桃花心木》
（1）姓名得分口品读片段，完毕练习种树的人笑了，他说“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几种星期就可以收成因此，树木自己要学会在土里找水源我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？假如无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了不过，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大•••树就不成问题了”他的一番话，使我非常感动不只是树，人也是同样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一•••颗独立自主的心在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长
1、读画线的句子，注意其中加点的词语对于树来说，“不确定”指的是老天下雨是算不准的；对于人来说，“不确定,指的是生活予以的困难和协助都是没数的树要学会在“不确定”中找到水源、拼命扎根；而人则要在“不确定,中锻炼出一颗独立自主的心这是一种由物及人的写法
2、联络生活实际，你要想到哪些生活中的“不确定”？我们又应当怎样面对这些“不确定”呢？答例如，有一天闹钟没电了，没有准时闹铃，成果……上学（上班）迟到了；那应当及时检查闹钟;再例如，吃鱼不小心掐鱼刺，弄得上医院看医生……那应当吸取教训，在下次吃鱼时要小心小心在小心；又例如，电脑被偷，里面的资料全没有了……那应当准备好移动硬盘，随时给自己的资料做一种备用空间等等★第一单元课内阅读训练一一《桃花心木》
（2）姓名得分口品读片段，完毕练习目前，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（），显示出（）o种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了
1、在括号中填上合适的词语从所填的词语中，我们可以看出
2、为何种树人“不再来了”？★第二单元课内阅读训练一一《北京的春节》
（1）姓名得分口品读片段，完毕练习孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的小朋友们喜吃这些零七八碎儿第二件大事是买爆竹，尤其是男孩子们恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等
1、用“一”画出带“儿”的词语
2、查找资料，你还懂得哪些老式的游戏项目？
3、这段话中提到了孩子们准备过年的那三件“大事”？把这三件事称为“大事”，体现了孩子们怎样的心情？★第二单元课内阅读训练一一《北京的春节》
（2）姓名得分口品读片段，完毕练习除夕真热闹家家赶作年菜，到处是酒肉的香味老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火彻夜，不许间断，炮声日夜不绝在外边作事的人，除非万不得已，必然赶回家来，吃团圆饭，★第三单元课内阅读训练一一《十六年前的回忆》
（1）姓名得分口品读片段，完毕练习父亲是很慈祥的，历来没骂过我们，更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题他不管多忙，对我的问题总是很感爱好，总是耐心地讲给我听这一次不懂得为何，父亲竟这样模糊地回答我对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听，这次却“模糊地回答我，这是为何？从中你体会到了什么？★第三单元课内阅读训练一一《十六年前的回忆》
（2）姓名:得分口品读片段，完毕练习局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要懂得目前是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了
1、在方框里填上恰当的标点符号
2、读一读父亲的话，从中可以看出父亲是一种怎样的人？★第三单元课内阅读训练一一《十六年前的回忆》
（3）姓名得分口品读片段，完毕练习在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的安静而慈祥的脸用“一”画出描写父亲外表的词语，用“一一”画出描写父亲神情的词语从这些词语中你体会到了什么？★第三单元课内阅读训练一一《十六年前的回忆》
（4）.姓名得分口品读片段，完毕练习父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他脸上的表情非常安定，非常从容他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为何还能“非常安定”、“非常从容”？★第三单元课内阅读训练一一《为人民服务》姓名得分口品读片段，完毕练习（由于）我们是为人民服务的，（因此），我们（假如）有缺陷，（就）不怕他人批评指出（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行（只要）你说得对，我们（就）改正你说的措施对人民有好处，我们（就）照你的办“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来
1、在括号里填上合适的关联词语
2、仿照短文中的第一句话，用所填的关联词语写句子
3、这段话共有句话，重要论述o第一句话论述____________________________________________________的原因；第二句话指出_____________________________;第
三、四句话论述采纳批评的前提，就是;第五句话举的例子深入阐明o
4、这段话各个句子之间环环相扣，论述严密像这样的段落课文中尚有不少，请摘录其中一段《卖火柴的小女孩》★第四单元课内阅读训练姓名得分口品读片段，完毕练习她赶紧擦着（zhe zhao）了一大把火柴，要把奶奶留住一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天同样明亮奶奶历来没有像目前这样高大，这样漂亮奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮（sai shai）通红，嘴上带着微笑她死了，在旧年的大年夜冻死了新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗“她想给自己暖和（he huo）一下……”人们说谁也不懂得她曾经看到过多么漂亮的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去
1、给文中带点字选择对的的读音，打上
2、读文中画线的句子，你是怎样理解这句话的意思的？
3、摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会摘录________________________________________________________________________________________________我的体会_________________________________________________________________________________________★第四单元课内阅读训练一一《凡卡》姓名得分口品读片段，完毕练习昨天晚上我挨了一顿打，由于我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我吃的呢,简直没有上午吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、给下列带点字选择对的的读音挨（ai ai）打挨（ai ai）日子••挨Gi ai家挨户*着（zhe zhao）火睡着（zhe zhao）••着zhao zhuo陆揪着zhe zhao
2、照样子，写词语不知不觉不（）不（）大吃大喝大（）大（）
3、圈出片段中描写老板、老板娘和伙计虐待凡卡的动词此时此刻，假如你在场，你会对他们说些什么？选择一种人物，写出你想对他说的话
4、用“—”画出凡卡乞求爷爷的句子，读一读，并填空凡卡“再也受不住了”！他再也受不住,再也受不住,再也受不住!★第五单元课内阅读训练一一《跨越百年的漂亮》姓名得分口品读片段，完毕练习这点漂亮的淡蓝色的荧光，融入了一种女子漂亮的生命和不屈的信念玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完毕这项伟大自然发现的同步，也完毕了对人生意义的发现在发现镭之后的不停研究中,居里夫人也在不停地变化着在工作卓有成效的同步，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体她漂亮健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，愈加重了她生活和思想上的承担但她什么也不管，只是默默地工作她从一种漂亮的小姑娘，一种端庄坚毅的女学者，变成（），变成（），变成（）,她变成了（）o
1、联络上下文解释下列词语的意思卓有成效一一侵蚀一一
2、读文中画线的句子“这项伟大自然发现”指的是；“对人生意义的发现”指的是O
3、根据课文内容，在括号里填上合适的短语这四个“变成”写出了居里夫人o★第五单元课内阅读训练一一《真理诞生于一百个问号之后》
（1）姓名得分口品读片段，完毕练习纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不停发问，不停处理疑问，追根求源，最终把“？”拉直变成找到了真理
1、写出下列词语的近义词司空见惯（）追根求源（）
2、文中加点的“差不多”一词能不能去掉？为何？
3、读文中画线的句子这里的“？”指的是,指的是o这句话的意思是通过，人们o文中这样体现的好处是o★第五单元课内阅读训练一一《真理诞生于一百个问号之后》
（2）姓名得分口品读片段，完毕练习在科学史上，这样的事例尚有诸多，它阐明科学并不神秘，真理并不遥远只要你见微知著，善于发问并不停探••••索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理当然，见微知著、善于发问并不停探索的能力，不是凭空产生的正像数学家华罗庚（geng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的假如说，科学领域的发既有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些（）的人，给那些（）的人，给那些（）的人
1、根据课文内容，在括号里填上合适的短语
2、联络课文所举的三个事例，我们懂得“见微知著”中的“微”分别指、和;而“著”则分别指、和O
3、读文中画线的句子这句话跟课文的第1自然段之间有的关系，都向我们阐明了的道理。
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