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文本内容:
一、判断全错题、办事公道规定专业技术人员要依法、正义、公私分明
1、公正在个体身上的德性体现是意愿
2、坚定道德情感一旦形成是养成专业技术人员职业道德的关键和关键环节
3、专业技术人员职业行为的道德价值变目前对他人和社会利益的满足程度
4、专业技术人员职业道德评价不是将职业集团的职业道德由他律转化为自律的杠杆
5、善与恶是职业道德评价的详细原则
6、自我发展的意识是专业技术人员能否意识到专业发展是专业技术人员积极发展的
7、自我诊断依为一种自我发展的动力机制是专业技术人员专业提高的主线动力
8、找到问题是行动研究的重要功能
9、行动学习是“从选题中学”反思中学及在学习中学会学习的有机结合
10、沃例拉斯顿通过反复思索与试验终于制作出了一种通电导线绕磁铁公转的装置，被后人称11为世界上第一台电动机、封建社会是职业道德的成熟期
12、集体主义就是反对个人利益不能发展个人利益
13、慎独源于道家的大学、中庸
14、自主就是排斥他人否认人与人的互相依存性
15、职业不是稳定的、不具有持续性
16、专业技术人员专业发展是一种单纯概念
17、职业技能自身是职业道德
18、诚实待人讲究信用是道德问题，不是法律问题
19、职业荣誉感的本质是利益
20、服务群众是专业技术人员职业道德的最高境界
21、职业是人为雇主（或自雇）而被动（-或积极）承担的任务和职责的总和
22、资本主义社会的职业道德以集体主义为原则
23、社会主义职业道德完全摒弃之前历史上的职业道德
24、从业者的价值观与职业态度无关25专业技术人员的职业责任是按从业者在从事劳动过程中应遵守的规章条例和守则
26、会计的主线任务是保证信息真实
27、倡导奉献精神，讲求无私奉献否认个人利益
28、职业生涯是包括详细职业内容的静态的观念
29、工作是重要任务和职业高度相似的工作总和
30、中华人民共和国职业分类大典的职业分类构造包括个人层次，即大类、中类、小类和细类31中华人民共和国职业分类大典、中华人民共和国职业分类大典中第七大类是专业技术人员
32、中华人民共和国职业分类大典第七类是商业服务人员
33、月日中华全国新闻工作者协会公布了新修的中国新闻工作者职业道德准则
341127、专业技术人员职业态度不是不停提高和充足发挥专业技术作用的重要保证
35、一种有责任感的专业技术人员不会再专业技术工作中努力将自己的知识水平和职业能力发36挥到极致、实事求是就是从实际出发去探求事物的客观规律，这和创新在本质上是不一致的
37、专业发展是一种积极发展；终身学习不停更新的自我追求的动态过程
38、专业发展只是一种被动的或通过外控到达社会规定的过程
39、专业自主是一项可以由专业技术人员个体单独完毕的事物
40、专业技术人员专业发展规划是一层不变的
41、专业技术人员专业发展规划是一种单纯的概念
42、行动研究法是为直接简要的定义是由胡森提出来的
43、库尔特勒温有关行动研究的环节的观点是最为经典和通用的44单项选择题、道德的本质是对事物内在的主线规定性
1、道德促使社会经济基础愈加巩固发展
2、人的劳动能力的发展直接受着道德素质的制约
3、科学技术要成为现实生产力也需要依托先进的道德素质保证
4、马克思说，人的本质并不是个人所固有的抽象人物，在其现实性上他是一切社会关系的总5和、德治不以（强制力）提高社会组员的思想意识和道德觉悟
6、职业道德就是社会主体道德
7、—职业道德是调整职业活动形成的多种职业关系的手段
8、职业道德的基本职能是调整职能
9、职业道德处理现实职业活动中详细道德冲突，体现了职业道德的实践性
10、职业道德的基本职能是调整职能
11、胡锦涛同志指出一种社会与否很大程度上取决于全体社会组员的思想道德素质j
12、职业态度是人们对职业所特有的评价
13、马克思说激情热情是人强烈追求自己对象的本质力量
14、专业技术人员职业道德信念是发自内心的对职业道德理想,原则规范的真诚信奉产生职业15道德旅行义务的自觉性，责任感、树立主人翁劳动态度,是处理职业精神、职业责任感问题的关键所在
16、社会主义道德原则道德规范道德范围是三个不一样层次其中道德原则是统帅
17、各行业可以形成共同的道德规定，其主线规定就是为人民服务
18、良好的职业道德有助于专业技术人员发明专业发展展色处部免境
19、道德为人橙发展提供了真善美的原则，确定了努力方向和内心信念
20、人的道德境界是认得科学发展的关键
21、从业人员为胜任所从事的职业所有的的技术能力是职业技能22职业技能是个体运用已经有知识经验通过维冯而形成的自动化操作系统
23、职业良心是专业技术人员对职业责任的自觉认识，对自己职业实践活动中动机状况效果进24行的构成稽查监督评价、德国诗人海涅说;引导人们在黑暗中行路的手杖是良心
25、苏霍姆林斯基说，一种人能自醒，面对自己的良心进行自白，这是指精神生活最高境界
26、孟子指出良心就是仁义之心
27、实践是专业技术人员职业良心形成的基础
28、职必幽是从业人员在职实践和职业生活中体现出的态度言行
29、职业整是从业人员对职业道德行为社会价值所作出的肯定评价和本人对这种评价的自我意30识、中共中央颁布，公民道德建设实行纲要，指出以社会公德，职业道德，家庭美德
31、社会主义职业道德体系第一层次是各行各业详细的职业道德规定
32、为人民服务的基本规定不包括一切权利属于人民
33、集体主义不反对个人利益，并且还要很好地发展个人利益
34、敬业的品质特性不包括理想职业
35、爱岗敬业的精髓全心全意为人民服务与实现个体的社会价值
36、爱岗敬业重要体现为职业责任心,职业荣誉感职业尊严感
37、诚实守信根值于所有群体，个体一切精神支柱，实践之中，它即体现为个人之能，又38体现为群体指德，还体现为社会公德、诚实是守信之后所体现出来的品质史值是诚实的根据和原则
39、诚实守信是社会主义市场经济的内在规定
40、毛泽东在改造我但的为对实事求是是指出实事客观存在的一切事物求是研究是指规律
41、爱岗敬业是从人员在职业活动中体现出兢兢业业埋头苦干任劳任怨事业心
42、强化职业责任是职业道德规范中爱岗敬业的详细规定
43、诚实劳动遵守协议，维护单位信誉保守单位秘密是诚实守信的详细规定
44、正直在德性上的体现不是注意
45、顺从性不是道德行为的特点
46、职业道德修养的最终落脚点是培养良好的（职业道德信念）
47、专业技术人员职业道德评价原则不包括（特殊原则）
48、专业技术人员的专业发展规划是不停提高工竞争皿的积极重要建构过程
49、设计专业发展规划的本质就是＜织价篁_基础之上的个人价值的实现50M、专业发展规的要素不包括（技能）
51、专业技术人员自主发展是一种（个性与社会性）的友好发展
52、建构主义理论强调（情境性）
53、带拉威尔认知理论的三种成分不包括（社会自我）
54、自主发展规划是专业打桩人员为自己此后专业设计_^致缸规划方案
55、自主发展的行为不是（自主评价）的体现
56、职业道德评价的措施不包括（集体评价法）
57、制定专业发展规划必须理解自己既有的发展水平最重要的两个方面不是用实需求）
58、（目的）设定是专业技术人员专业发展规划的关键
59、设计行动（计划与措施）是制定专业发展规划关键环节
60、（实践）是反思的起点、基础、归宿
61、对行动的反思是以（问题）为主线的,它规定实践者要尝试设足问题和处理问题
62、反思的第二步是从第盘角度去看详细情境人形成问题或者从新建构问题
63、三角互证法的基本原则是从多种角度搜集有关状况的观测和解释，并对它们进行比较
64、终身学习与老式学校教育最本质的区别是终身学习突出了学习者的中心位置
65、人的全面发展是马克思主义全院说的最高价值
66、终身总能满足和适应专业技术人员的个体需要和特点，使专业发展具有针对性，个性化
67、托夫勒指出未来的文盲不再是目不识丁的人而是那些没有学会学习的人
68、教师在懂得家庭教育上的主导作用是由教师的职业规定决定的
69、卫生系统专业技术人员的公需科目课程是《医疗机构从业人员行为规范》《新医改新方向》
70、所谓服务群众就是为人民群众服务
72、医德即医务人员的职业道德，是医务人员应具有的思想品质
73、所谓行为规范是指人们的行为活动所应遵照的基本准则，是人们行为活动一般尺度所应遵74守的规矩、自主分为思想自主,意愿自主和行动自主
75、其身正，不令而行，其身不正虽令不从是哪位古人提出来的观点孔壬
76、在中国共产党第十八次全国代表大会上胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会做77了题为坚定不移沿着中国特色社会主义道理前进为全面建成小康社会而奋斗、政务诚信就是要提高政府的公信力
78、尊重学生首先要尊重学生的良篁心
79、所谓道德是指人类社会特有的由经济差系所决定用善恶原则去评价，依托社会舆论内心信80念和老式习惯来维持的一类社会现象、社会公德是全体公民在社会交往中和公共生活中以便遵守的准则
81、查德威克不仅是第一位游过卡塔赫纳海峡的女性并且比男子的记录还快了大概两个小时以82上、国际劳工组织从侬生就开始研究制定供各国参照的国际原则职业分类
83、职业具有特定的工作程序和原则，体现了职业的何种特点？规范性
84、国际劳工组织通过的《国际原则职业分类》把职业分为坨仝大类
85、为人提供产品或服务体现了新的职业的什么特性社会性
86、道德对于人们社会约束性和导向性是指道德的何种特性规范性
87、道德一旦形成了深入人心就会具有稳定性
88、道德从主线上来说是实践
89、资本主义社会是职业道德的成熟期
90、考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期奴隶社会
91、作为阶级社会中人类职业道德的第一种历史形态的相对独立的意识形态形成于奴隶社会92多种职业道德大都维护家长制统治是在奴隶社会
93、会计人员职业道德规范灵魂是客观公正
94、会计人员职业道德规范最终归宿是高效服务
95、科研工作者的最高职业道德规定是造福人民
96、现代科学高度分化和高度统一这规定科研工作者团结协作
97、社会主义医德的主线宗旨是全心全意为人民身心健康服务
98、有关职业道德修养说法错误的是逐渐处化
99、职业情感产生的前提是职业道德认知
100、中华人民共和国职业分类大典原则职业为细类
101、中华人民共和国职业分类大典中分类根据为工作性质统一性是大类
102、根据中华人民共和国职业分类大典专业技术人员属于第二大类103＞运动员是一种职业
104、科技研究人员属于哪个层次的划分生类
105、我国职业分类构造中最基本类别是细类
106、专业技术人员职业道德的重要作用重要体目前几种方面三仝
107、专业技术人员的职业道德总前提是职业理想
108、中华人民共和国职业分类大典中分类根据为工作性质的同一性是大类
109、中华人民共和国职业分类大典分类原则职业为壁
110、我国专业技术人员总量位居世界第二
111、专业技术人员职业道德中前提是职业理想
112、职业理想的最低动机是维持生活
113、专业技术人员职业道德的灵魂是职业理想
114、专业技术人员职业道德的精髓是职业作风
115、专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是道德责任
116、职业道德的载体和体现手段是职业技能
117、爱岗敬业的第一种层次是为了谋生而爱岗敬业
118、爱岗敬业的最高层次是为了个人的社会价值而爱
119、专业技术人员职业道德基本规范的基础和关键是爱岗敬业
120、诚实守信是人之为人的基本品格，这反应了诚实守信的何种特性主线性
121、诚信道德观念中最为重要的思想内涵是实事求是
122、社会主义职业道德的重点是树立新的劳动态度
123、在爱岗敬业诚实守信的基础上更高层次的职业道德的首先基本规定是办事公道
124、专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是办事公道
125、专业技术人员实现人生价值的最基本途径是服务群众
126、集体主义职业道德原则的最高体现是奉献社会
127、开拓创新的基础是社会实践
128、马克思主义的本质特性是开拓创新
129、发明的道路波折而坎坷，这规定专业技术人员需要具有献身精神
130、培养创新性思维能力基础是系统知识的积累
131、会计职业道德的关键内容可以概括为求真进实
132、会计工作的生命是信息真实
133、衡量会计人员职业道德的基本尺度是廉洁自建
134、职业道德实践的直接动因是职业道德情感
135、道德意识的最终体现是职业道德意志
136、养成专业技术人员职业道德的关键和关键环节是职业道德信念
137、展示职业道德修养水平与成效的指标是职业道德行为
138、中国伦理学史上的古老而特有的道德修养措施是慎独法
139、认识自己的最佳措施是自省法
140、专业技术人员进行自我修养的重要保障是包我鼓励
141、为专业技术人员转化为实践提供催化剂的是楂模学冯
142、最主线的职业道德修养措施是理论结合实践
143、职业道德评价的主线目的是人的发展
144、增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则定性与定量相结合原则
145、重要靠内心信念起作用的评价措施是包我正价
146、专业技术人员职业道德评价措施中关键和关键是内部送价
147、确定专业和组织的一致性是在耿业生涯的那一阶段里期
148、职业特性中下列有误的一项是临时性
149、美国现行国家职业分类系统包括个大类个中类
1502396、道德由道德认识、情感、意志、信念行为五个部分构成，也有人称之为道德的五大要151素、原始社会后期是职业道德的萌芽期
152、奴隶社会是职业道德的形成期
153、封建社会是职业道德的发展期
154、资本主义社会是职业道德的成熟期
155、社会主义社会是职业道德的丰富和完善期
156、细类是我国职业分类构造中最基本的类别即职业
157、最早提出创新的是美籍奥地利人熊彼特
158、行动研究详细环节中不包括班过
159、职业道德除了有家庭美德社会公德的共性外，它自身还是具有如下特点职业性，继承性，160实践性、职业态度是指人们对职业多特有的评价和行为倾向职业态度是职业道德的构成原因之一,161职业态度从本质上讲就是劳动态度、专业技术人员对自己从事的职业所应当承担的责任下列选项中不包括对集傕的责任
162、专业技术人员子夜纪律是指从事专业技术职业的从业者在从事劳动过程中遵守的规章、163条例、守则、良心对专业技术人员不一样阶段的行为起着对应的作用其中不包括理性判断
164、行动研究是一种螺旋式加深发展过程，每一种螺旋发展周都包括选题，计划，行动，观165测，反思五个互相联络互相依赖的基本环节，其中反思环节是第一种螺旋周过度到下一种螺旋周的中介、职业道德修养是指从业人员在道德意识和道德行为方面自我修炼的过程
166、党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展，民主不停健全文化日益繁华，社会保167持稳定国际原则职业分类的时期，是着力保障和改善民生，人民得到实惠更多的时期、国际原则职业分类是侬在出版的
1、年出版的国际原则职业分类构造分为大类
21988、国际原则职业分类构造分为空中类
3、国际原则职业分类构造分为皿小类
4、国际原则职业分类构造分为班组类
5、年月日毛泽东同志在张思德烈士追悼会上做了为人民服务的讲演，第一次从理论6194498上深刻明了为人民服务的思想、最早提出创新是美籍奥地利人哈佛大学专家约瑟夫彼熊特
7、人民的好医生我国第一枚白求恩奖章获得者是赵雪芳
8、美国医院协会制定了病人权利典章
91973、汉代史学家司马迁以坚忍不拔的意志,在广泛搜集整顿研究考证档案盒图书史料的基础上，10为历史留下史记这部史家之绝唱、职业道德知识是职业道德品质形成的理论基础
11、捧着一颗心来，不带半根草去是陶行知说的
12、职业必须具有一定的从业人数指的是职业的群体性
13、国际劳工组织通过国际原则职业分类把职业分为及大类
14、史国是最早进行职业分类的国家
15、公式成功=乂艰苦劳动对的少空谈是爱因斯坦提出的16A+Y+Z、行动学习法的创始人是瑞文斯
17、年美国颁发了终身学习法，确立了终身学习法律地位，并在职邦政府内设置了专职机181976构，全面负责终身教育工作、涅克思勒是第一种撰写有关终身学习著作的学者
19、我国古代思想家教育家孔壬是世界上最早身体力行地实践和倡导终身学习思想的人
20、行动研究法最为直接简要的定义是由埃里奥特提出的
21、年美国心理学家弗拉威尔提出元认知理论
221978、美国心理学家波斯纳在年提出个体成长的公式经验十反思二成长
231989、杜威被认为是对反思问题做较系统论述的第一人24。
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