2025年小学一年级温州话教学教案全集攻略

第一单元可爱的水乡概述水是一种都市文化底蕴的体现温州可谓“水之乡”温州市河流众多，重要有瓯江、飞云江、鳌江三大水系，其他如乐清、清江、淡溪、苍南的赤溪、沿浦溪、泰顺的仕阳溪、寿泰溪等，都是山溪性河注，水短流急；平原地区人工河道密如蛛网，温瑞塘河、乐瑁塘河、瑞平塘河纵横交错，形成江南水乡特有景致；九山湖、会昌湖，虽不大气，经改导致为市民的水上乐园；温州市有五县市（乐清、瓯海、瑞安、平阳、苍南）濒临东海，洞头则在东海之中，海带深长江、河、湖、海一应俱全，构成了一副美妙的水景图，使册水温州愈加绚丽多姿本单元以“水”为主题，分为五课，其江河湖海的简介各成一课，描绘温州精彩纷呈的“水之色”、“水之韵”；最终一课是综合活动，展示温州的“水之多”，以激发学生的“水之情”教学目的

1、懂得温州重要的江、河、湖、海的名称，懂得温州是个沿海都市

2、理解所在地的重要河流，调查该河的今昔状况

3、感受家乡的水美，激发爱我温州的情感第一课江教学目的让孩子理解家乡的瓯江、飞云江、鳌江三条大江的名称，欣赏三大水系上的桥梁、水电站、码头等雄伟建筑及漂亮风光，使孩子对家乡的三大江有一定的理解，并对三大江给现存带来的巨大作用产生自豪感教学过程

1、出示单元扉页上温州江、河、湖、海的图片师小朋友江、河、湖、海是温州山水都市特有的风光，今天就让我们一起去畅游温州的江，好吗？

2、说说自己懂得家乡的江的名称

3、教师简介家乡著名的三大江的名称

4、认识各条江的风光和某些特色1）教师运用旅游的方式，先出示图片让学生观测2）说说自己的所见3）补充简介这里的特点，如瓯江上江心屿，飞云江上的珊溪水电站、螯江的外滩

5、让孩子用游戏的方式，用第一人称的方式简介三大江的特点

6、说说三大江给我们家乡带来什么好处教学目的初步理解铜铃山森林公园的概况感受山峡湖穴，小瑶溪，小九寨沟等景观的漂亮，增强孩子们对祖国山河的热爱教学过程事先让学生在父亲妈妈协助下在网络上查找有关图片，打印出来

1、谈话导入公园并不一定都在都市里，并不一定都是能工巧匠精心建造的大自然就是最漂亮的公园位于文成县境内的铜铃山森林公园就是一座很有名的国家级森林公园今天，老师就带您们去走一走看一看

2、模拟游览出示课件

1.铜铃峡铜铃寨铜铃湖穴有“华夏一绝”之称，大家觉得这是为何呢？自由发言

2.小瑶池，小九寨沟与瑶池，九寨沟的对比图片说说小瑶池，小九寨沟夸夸小瑶池，小九寨沟

3、珍稀动物图片铜铃山森林公园有诸多爱惜动物，目前让我们一起来看一看吧引导学生去观测动物

4、引导学生赞美铜铃山读有关描写铜铃山森林公园的儿歌第五课未来的公园教学目的；画一幅自己想象中的未来的公园发挥想象力和发明力，抒发对家乡的热爱之情教学过程

1、复习导入回忆本单元学习过的多种公园中山公园一一最古老景山公园一一具有浓厚的地方风情和亚热带生态特色的山岳性公园世纪广场一一最具时代气息铜铃山森林公园国家级森林公园

2、说说你还会懂得那些公园？自由发言教师简介瓯江帆影1）假如你成为一位建筑师，你想怎样设计公园？小组讨论，画出草图小组评比，选出最佳设计

3、目前，把你设计好的公园画出来吧

4、布置作业把你设计好的公园给同学说一说看一看第三单元第一课瓯柑

一、教学目的

1、可以简朴辨别瓯柑与其他柑橘的不一样

2、初步理解偶感动特点，营养价值及其药用价值

3、理解瓯柑的历史，增强对家乡热爱的情感

二、教课时间1课时

三、教学过程（-）聊聊瓯柑

1、师出示瓯柑、贡桔、蜜桔，观测比较三者有什么不一样的地方重点说说瓯柑的外形特点

2、请生品尝瓯柑，说说瓯柑的味道

（二）夸夸瓯柑

1、你还理解瓯柑的哪些特点引导学生理解瓯柑的营养价值及其药用价值瓯柑营养价值高，具有多种维生素，并有祛热生津，化痰止咳，凉爽解毒等特殊的医药效能常多食瓯柑，对治疗咳嗽、麻疹、肝炎、高热、高血压、糖尿病、甲亢，神经衰弱，增强免疫机能均有很好的效果温州民间素有“端午瓯柑似羚羊”之说，并广泛流传瓯柑可退烧、治咽喉炎、头痛等热性疾病由此可见，瓯柑中“微苦”对人休确有药效的作用，瓯柑既是老式水果，又是食疗佳品

（三）挑挑瓯柑

1、平常生活中，怎样才能挑选到好瓯柑呢？A、生自由说说平时妈妈是怎么挑选的B、师讲述瓯柑的挑选措施时令时的瓯柑，要挑选高顶、结实、色艳的果实，这种果实一般比较甜假如过了时令挑选瓯柑时，要看与否是高顶的瓯柑，此外看与否皮比较皱，紧贴果肉，果肉比较结实

2、怎么才能让瓯柑保留得更长期呢？贮藏瓯柑也有一定的讲究的果实应置于合格的贮藏库内，不得与有毒或其他物品共贮较长期贮存或运送,应控制温度在5c8℃范围常温〜下保鲜期为180天

（四）画画瓯柑

1、摆放瓯柑，画一幅瓯柑的画

2、评比第二课茶山杨梅

一、教学目的

1、认识杨梅，初步理解“中国杨梅之乡”茶山杨梅文化节，并从杨梅文化节中感受到其热烈气氛

2、从理解茶山杨梅的过程中，可以结合家乡杨梅进行对家乡杨梅的认识

二、教课时间1课时

三、教学过程

1、猜谜引入红盘绿蒂，果肥色艳，珠大核小，酸甜合适猜猜这是哪个水果？

2、大家都吃过杨梅，请你说说你吃的杨梅的样子与味道

3、看图，认识茶山杨梅

4、看图，理解茶山的地理位置

5、师述茶山位浙江温州瓯海区，在金丽温与俑台高速的出口，交通十分便利，温州乐园坐落于此，温州高教园区，包括温州大学，温州职业技术学院，温州医学院茶山好山好水，因当地盛产杨梅，故又有杨梅之乡的美誉

6、出示书本54页的句子近年来，每年6月，茶山人民举行丰富多彩的杨梅文化活动你懂得有哪些文化活动吗？生自由说说

7、拓展1师述温州各地的杨梅品种2师述温州三个被命名为“中国杨梅之乡”的区域茶山、龙湾和瓯海3回家后理解拓展内容，可以上网理解，也可以问询周围的人第三课东皋柿子

一、教学目的

1、熟悉柿子，理解东皋柿子和一般柿子的不一样比较东皋乡在吃柿饼时的文化习俗与我们当地的习俗有什么不一样，理解东皋乡的柿子文化

2、理解柿子和柿饼的吃法

3、结合楠溪江风光简介，萌发大旅游观

二、教课时间1课时

三、教学过程

1、看图理解东皋乡

2、说说看了图片后，你理解到了些什么？

3、东皋乡的柿子与一般的柿子有什么不一样吗？生自由说

4、打开书本56页，读读文字看看图片，用自己的话说说不一样之处

5、读背童谣串串红灯笼，挂在树枝头晓连星影出，晚带日光悬

6、拓展1空腹不能吃柿子，由于柿子所含糅质与胃酸凝结则形成“柿石”，同步患有胆结石、肾结石的病人吃柿子也要谨慎，以免导致病情恶化2柿饼的吃法假如你买的柿饼还是糖饼的话，用开水烫洗

一、两遍就可以吃了假如是很硬的饼，就需要用开水浸泡一会，也可以像蒸包子同样蒸来吃不管是油煎还是蒸来吃，千万记住，饿肚不能吃柿饼和柿子第四课多样的柚子

一、教学目的

1、从感官上认识柚子，理解柚子的构造

2、学会吃柚子的措施，简朴描述柚子的形状、外观、口感

3、理解柚子的药用价值

二、教课时间1课时

三、教学过程

1、实物出示柚子，说说它的名称，也用温州话来说一说名称

2、生看书本，教师简介温州柚子柚子又名文旦、香抛在本市只要有永嘉的早香柚、苍南马站的四季柚和平阳的文旦等品种

3、说说你吃过的柚子是什么形状的，味道怎么样？

4、小组讨论柚子的药用价值，汇报反馈

5、师出示资料，学生理解1柚子之肉与皮，均富含枳实，新橙皮和胡萝卜素，B族维生素、维生素C,矿物质，糖类及挥发油等柚皮与其他黄酮类相似，有抗炎作用，柚皮复合物较纯品抗炎作用更强，现代医药学研究发现，柚肉中具有非常丰富的维生素C以及类胰岛素等成分，故有降血糖、降血脂、减肥、美肤养容等功能常常食用，对糖尿病、血管硬化等疾病有辅助治疗作用，对肥胖者有健体养颜功能2柚子还具有健胃、润肺、补血、清肠、利便等功能，可增进伤口愈合，对败血症等有良好的辅助疗效止匕外，柚子具有生理活性物质皮虱，可减少血液的黏滞度，减少血栓的形成，故而对脑血管疾病，如脑血栓、中风等也有很好的防止作用而鲜柚肉由于具有类似胰岛素的成分，更是糖尿病患者的理想食品3不过，吃柚子也有禁忌脾虚泄泻的人吃了柚子会腹泻柚子不能与某些药物同服，临床观测发现，高脂血症病人用一杯柚子汁送服一片洛伐他汀又称美降脂，成果相称于用一杯水送服1215片洛伐他汀的降血脂作用，病人会因此出现肌肉痛，甚至肾脏病变某些病人在〜服用抗过敏药特非那定期间，若吃了柚子或饮了柚子汁，轻则出现头昏、心悸、心律失常等，严重的也许猝死第四单元校外好去处概述花有色香味，人有才情趣，课余正是孩子才，情，趣发展的沃土温州拥有极其丰富的校外教育基地，为广大青少年的校外生活开辟了广阔的天地本单元重要以“校外好去处”为主题设计教学，由《温州市青少年活动中心》，《温州市图书馆》，《温州市科技馆》，温州市博物馆》四课内容构成，每课内容均遵照一年级学生的年龄特点，以图片为主，辅以简短的文字阐明，直观形象，富有情趣，力图创设生活情景和学习过程，引领学生理解校外的许多好去处，感受家乡的建设成就，引领学生在娱乐中学习，在学习中娱乐教学目的

1.初步理解自己家乡除学校外的许多好去处，感受家乡的建设和发展，激发对家乡的热爱之情

2.通过学习，初步懂得温州市青少年活动中心，温州市图书馆，温州市科技馆，温州市博物馆等都是少年小朋友成长的乐园，激发他们根据自己的爱好爱好和专长积极参与多种校外活动的热情

3.通过活动，扩大和丰富学生的知识面，增长对探求知识的爱好，产生体现自己才能的快乐第一课温州市青少年活动中心教学目的

1.初步理解温州市青少年活动中心的地理位置，概貌以及硬件设施，懂得它是温州市十大标志性建筑之一，是创立文明都市的重要窗口

2.通过图片和多媒体，理解温州市青少年活动中心丰富多彩的教育文化活动和多种多样的专长技能培训I，激发学生积极参与校外文化活动的热情

3.通过学习，初步懂得青少年活动中心是孩子们成长的摇篮，学习的乐园教学过程

1.走进青少年活动中心师这个周末去哪里最故意思？课件出示“温州市青少年活动中心”生读课题，再打开画面，展示青少年活动中心的大门师今天我们跟着鼠标弟弟的脚步，来到了温州市青少年活动中心

2.理解青少年活动中心

（1）简介温州市青少年活动中心从属于共青团温州市委，是以温州230万青少年为重要服务对象的校外教育文化机构

（2）图片展示青少年活动中心的位置杨府山

（3）图片展不青少年活动中心的建筑

（4）师简介温州市青少年活动中心坐落在市中心区风景宜人的杨府山麓，占地

65.9亩，建筑面积22488平方米，总投资近亿元9月动工兴建，元旦落成并对外开放温州市青少年活动中心是温州市十大标志性建筑之一，是温州市三大文化基础设施之一，是温州市创立全国文明先进都市的重点项目和形象工程，并荣获中国建筑工程鲁班奖

（5）师鼠标弟弟领着我们走进去啦！看音乐广场和四个功能区

（6）课件简介活动中心拥有一种音乐喷泉广场和四个功能区，设计现代、设施一流，是集教育、文化、娱乐、交流于一体的校外教育文化活动阵地一区为图书馆、科技展厅、绘画书法展厅、手工作品展厅和拥有652座的多功能观演厅；二区设有一流的天文观测台和用于教育培训的原则教室30个；三区有英特尔-海信电脑小博士工作室、多媒体计算机大厅、280座的影视欣赏厅、舞蹈培训室及体操、武术、健身、台球、乒乓球、棋类等体育用房，各类民族、西洋乐器的演奏厅和琴房30余个；四区是青少年友谊营地，内设可供300余人同步就餐的餐厅以及27间原则客房

（7）专长培训课间展示根据社会发展需求和青少年身心发展特点，活动中心开设了语言、书画、科技、体育、音乐舞蹈等五大类48个素质技能专长培训项目素质技能专长培训以培养学员学习爱好为出发点，重视个性培养，坚持走培训与活动、普及与提高相结合之路近三年来共有10万多人次参与各类素质技能专长培训,并且多次组队参与全国、省、市各级各类比赛，获得了全国、省、市各级数十项荣誉学员近500人次在科技、艺术、体育等方面荣获全国、省、市级奖项此外，为了加紧优秀人才的成长，活动中心组建了少儿合唱艺术团、少儿书画家协会、国际象棋俱乐部、电脑小博士俱乐部等11个青少年文化社团，成立了温州阳光青少年体育俱乐部、温州师范学院大学生素质拓展基地、温州海陆空模型培训基地、马宏双语教学法浙江省教科研试验基地、温州市青少年禁毒教育基地,并积极开展了对应活动这些社团、基地的成立对青少年的学习提高、才艺展示、实践能力锻炼、团体精神培养发挥了重要作用

3.爱慕青少年活动中心师小朋友们，今天鼠标弟弟带着我们，参观了青少年活动中心，目前我们在脑子里想一想，你最喜欢的是青少年活动中心的哪个地方呢？师.•（总结）青少年活动中心是我们小朋友学习知识的天地、成长的乐园这个周末，就让父亲妈妈带着我们一起踏进青少年活动中心，仔仔细细的看个够吧！第二课温州市图书馆教学目的:

1.初步理解温州市图书馆的藏书量，懂得图书馆是知识的宝库，是课余学习的好地方

2.理解温州市图书新馆的概况，感受家乡的建设成就

3.学背儿歌，增强对图书馆的热爱教学过程

1.理解图书馆1课间出示高尔基，莎士比亚，师小朋友们，这两位是非常非常有名的大作家他们从小就热爱读书，高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚也说“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就仿佛没有阳光；智慧里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀”历史上的名人个个都是爱读书，善于和书交朋友的人小朋友们懂得哪里的书籍最多吗？2课间出示图书馆温州市图书馆至今历经八十八个寒暑其前身为旧温属公立图书馆，诞生于195月9日19旧温属六县知识界为纪念晚清经学宗师、温处学务分处总理孙诒让而集资于九山湖畔依绿园故址筹建藏书楼，命名籀园开馆时藏书两千余册3课间出示今天的图书新馆温州市图书馆新馆建筑面积

3.2万平方米，投资近2亿元，藏书设计容量300万册，阅览座席余个，网络结点个新馆充足体现开放性、先进性、智能化、网络化的设计原则，采用全开放、大空间、无间隔的模式布局，共有7层，分别设有电子阅览区、信息服务区、社科图书阅览区、外文阅览区、参照阅览区、自习区、报刊阅览区、亲子阅览区、VCD光盘借阅区、多媒体视听室、古籍与地方文献阅览区、服装与鞋特色阅览区等功能区块，以满足不一样层次不一样领域读者的需求，日均可接待读者5000人次4师图书馆的书可真多啊！这样多的书，走在里面，像走在书的海洋里还像走进一座大宝库小朋友们，我们赶紧进去看书吧！

2.借书看书1借书怎么借？课件展示2游戏借书3师借好了书后，看书时要注意那些问题呢？爱惜书本，准时偿还，不乱涂乱画4良好的看书习惯课件出示两种看书习惯，小朋友们评评看

3.学背儿歌第二课河教学目的通过让孩子欣赏塘河风光图片或其他音像资料，使他们懂得自己身边的温顼塘河、乐瑁塘河、瑞平塘河都是温州的人工河道，他们曾经为人们的生活带来了巨大的作用，鼓励学生要为建设塘河做自己力所能及的事情教学过程

1、出示塘河以往优美的风光图片小朋友，平时与否见过这样的优美的风景？

2、教师简介家乡的温瑞塘河、乐瑁塘河、瑞平塘河等塘河

3、简介它们在历史上曾经给我们人民带来的巨大作用

4、运用音像资料，让孩子理解塘河被污染、破坏的情景说说自己的感想

5、理解新闻媒体上有关保护塘河的报道讨论我们小朋友能为保护我们家乡的塘河做些什么？

6、想象通过我们保护的塘河未来是怎样的让孩子用图画、小诗或其他自己喜欢的形式体现出来出示儿歌图书馆里书娃娃,课余等你来读它古今中外全懂得,知识广博人人夸第三课温州市科技馆教学目的

1.初步理解温州市科技馆的地理位置及各大展区的概况

2.通过图片和多媒体，理解科技馆里的活动项目，感受科学的神奇

3.通过畅想活动，激发学生热爱科学的情感教学过程

1.走进科技馆1哪个小朋友懂得科技馆在哪里？课件出示科技馆位置温州科技馆地理位置优越，位于规划中的都市中心区世纪广场南侧，与广场北侧的市府大楼遥相呼应2简介温州市科技馆总投资2亿元左右，建筑面积

2.78万平方米，展区面积L5万平方米，主体三层，框架构造，墙体采用大片的玻璃幕墙，配有一种直径为30米的大型球幕电影院及五千平方米的办公区3课件出示展品简介*花生米大的飞机全国才两架来到温州科技馆三楼，你会发现，纳米技术，基因工程，智能机器人等等，其中一架纳米小飞机，令人惊叹科技的无穷魅力，这架小飞机只有花生米那么大，飞起来却有一米多高，它由上海交通大学研制，这是除国家军委主席江泽民观看过的第一架纳米小飞机外，国内属于第二架，也是摆在国内科技馆独一无二的一架*物理试验室比北大清华还先进三楼展厅里，有一种大大的试验室，据简介，这是世界上拥有最顶尖的品牌的一般物理试验室，配置的都是清一色德国莱宝企业生产的多种仪器，该试验室仪器种类和品牌档次，超过国内名牌大学北大清华的有关试验室，可认为本市大中学校学生提供一流的一般物理试验示范*机器人吹拉弹唱忙得不亦乐乎三楼展馆里，尚有好多机器人在等着你，他们有的吹萨克斯，有的弹钢琴，有的打球，让参观者目不暇接，这些机器人不仅会演出，有的还会与你一起做游戏，只要你在一定的范围内送东西给他，他还会很乐意的接受呢！*2亿年前的百合花风姿仍然走进生命痕迹专题展区，人类生物从距今40亿年前到现代的演化过程历历在目在距今约2亿年的三叠纪时代，一颗百合花由于地壳运动被埋在地下，来不及腐烂和消失，慢慢变成了石头，而她的漂亮和风姿居然丝毫未损，甚至脉络纹理都保持得很完美，当看到这块记录了百合花生命痕迹的石头时，假如不听简介，真让人认为是哪位能工巧匠的雕刻作品呢！第四课温州市博物馆教学目的

1、理解温州博物馆的地理位置以及概况，感受家乡的发展变化

2、通过认识温州博物馆内部分比较有代表性的文物，初步理解家乡的历史，激发学生热爱家乡老式文化的情感教学过程理解温州博物馆1图片显示博物馆大门2位置小朋友仔细看看，博物馆的位置在哪里？世纪广场西侧3课件简介温州博物馆建筑设计灵感源自雁荡山的奇峰翠峦，追求雄浑、朴茂的艺术神韵大门照壁饰以大榕树石雕，寓意温州人勤快务实，百折不挠的开拓创新精神4我们一起走进博物馆看一看课件出示图片中厅花岗岩壁面悬挂盘古开天、女蜗补天、夸父追日、精卫填海、后羿追日、嫦娥奔月、神农伏羲、燧人取火、大禹治水等九幅中国老式神话题材的铜雕壁画，力图体现中华文明的博大精深5博物馆有多大？建筑面积约2万6千平方米，馆内展区总面积8000平方米赞叹面积2100平方米历史馆展示“温州人”50历史足迹，另设书画馆、陶瓷馆、自然馆、工艺馆等六个专题陈列6博物馆里均有什么呢？课件出示博物馆拥有文物2万多件，包括陶瓷器、青铜器、彩塑、砖雕、漆器、书画等20个门类，而尤以陶瓷器、彩塑、书画为特色，重要精品如宜山出土的东晋朱曼妻薛氏买地券，金沙塔出土唐代写经，白象塔出土的北宋彩塑，西山出土的北宋青瓷等海内外珍品7总结小朋友们，我们国家每个时期均有不一样的特点，从这些文物中，我们也能看出历史的变化有机会的话，我们可以走进博物馆，认真仔细的看,那样收获会更大的！第三课湖教学目的运用图片或实地考察活动让学生懂得九山湖、会昌湖是温州市区两个有名的湖泊，也是人们娱乐休闲的好地方让学生理解某些温州建设发展的状况，增强孩子热爱家乡的情感教学过程

1、出示九山湖图片1）让孩子说说这是什么地方2）简朴区别湖与河的不一样

2、九山湖1）、让对九山湖比较熟悉的孩子当小导游，向同学简介九山湖的特色2）、教师简介九山与松台山连起来，变成了一种漂亮的公园，是市民休闲的好去处它也是本市游泳健将非常喜欢的地方，一年四季，都可以在湖里看到人们在清澈的湖水里游泳的身影

3、会昌湖根据上述措施进行重点让孩子理解，会昌湖将被建为温州水上乐园，将是孩子们向往的地方

4、让孩子写几句话或画一幅图来展示家乡漂亮的湖第四课海教学目的运用温州市版图与大海风光图片，让学生懂得温州是一种濒临东海的海滨都市，许多县市区都面向东海通过看东海堤坝图，使学生对堤坝有所理解，并为我们家乡有这样雄伟的建筑而自豪教学过程

1、导入课题小朋友，你们看过大海吗？说说自己对大海的印象

2、出示温州市版图1）、引导学生找出哪里是海，它叫什么海？2）、找找哪些县市区靠近大海，哪个县在海中

3、温州是一种濒临东海的海滨都市出示洞头海岛风光、东海堤坝等图片1）引导学生深入描述家乡的海上美景2）让去过这些地方的孩子做向导，向其他小朋友进行简介3）在欣赏东海堤坝的时候，教师深入引导孩子欣赏堤坝的雄姿，并分析堤坝的作用

4、温州是一种濒临东海的海滨都市，能给人们带来什么好处？让孩子欣赏《我家住在大海边》等描写大海的歌曲，欣赏渔民富有渔家气息的某些活动场景，体会大海给人们的生活带来巨大的作用

5、让学生读读背背书本上的“温州水乡好”的家乡水系歌谣，让学生在琅琅上口的歌谣中深入理解家乡水系的名称和特点

6、试着让学生为自己最喜欢或最熟悉的家乡的江、河、湖、海写几句小歌谣或小诗第五课我爱母亲河教学目的使学生对家乡的水系形成一种总体的印象,也深入激发学生关注、热爱自己身边的河流、湖泊等感受家乡“水之多”，激发学生“水之情”教学过程

1、采用比赛形式“看谁懂得家乡的江、河、湖、海的名称多”，引导学生回忆本单元学过的家乡水系的名称

2、在理解家乡的水系之后，让学生谈谈自己对家乡温州的印象是怎样的，引导学生明确我们家乡温州是一种水乡

3、布置学生进行一种小调查找一找，你家门前有河吗？它叫什么河？它属于那条河的支流？引导学生深入关注自己身边的河流湖泊第二单元第一课温州中山公园教学目的

1、懂得温州中山公园的位置，初步温州中山公园的人文景观

2、感受公园中“古典园林”的美

3、培养学生热爱家乡的感情教学过程

1、谈话导入老师同学们，你们都懂得那些公园？指名回答老师今天我们要学习我们温州的一座著名的公园，中山公园板书课题

2、初步领会中山公园的漂亮景色课件出示中山公园图片1＞中山堂师你懂得中山堂是做什么用的吗请学生初步简介一下中山堂以及孙中山先生中山堂是为纪念孙中山先生而修建的，坐落于正门东首，建筑面积488平方米孙中山我国伟大的革命先贤，他推翻了中国两千数年的封建帝制，创立中华民国2文化走廊3九曲桥4池上楼在脊骨山的南麓，面对摩崖石刻楼名因“池塘生春草，园柳变鸣禽”而来5月带桥6叉井7摩岩石刻

3.深入体味公园的古老课件出示；中山公园新旧图片同学们，这两张都是中山公园的图片，大家能说一说有什么不一样吗？指名回答是的，这两张前一张是的中山公园，后一张是年拍摄的中山公园时隔八年，为何会有如此大得变化呢？展示翻修的图片本来在，中山公园曾经进行了一次大规模的整修改善整修后的公园焕发了新的生机同步还投资1000万修建了三个广场:华盖山，公园河，中山纪念堂课件出示三个广场图片教师讲解

4.激发学生热爱家乡之情课件出示中山公园地图师同学们，我们目前要去游览中山公园了，哪位同学乐意给同学们当一次小导游？（学生根据地图简介景点）学习了本科之后，你有什么想法呢？（相机引导学生抒发对家乡的热爱之情）教学目的

1、初步理解景山公园是具有亚热带风情的森林公园，以及新动物园中的多种动物

2、通过模拟游览，让学生感受娱乐休闲欣赏于一体的愉悦心情教学过程

1、简介公园概况教师讲解概况

2.模拟游览课件出示景山公园的图片1植物园香港回归纪念林红枫园茶花园金钱公园桂花园竹林2动物园猛兽区水禽湖灵长类馆食草动物区3其他辅助设施景山宾馆雪山饭店康复中心沁春园

3.让学生谈谈自己对景山公园的理解学习完本课，你有什么想法呢？试着和大家说一说第三课世纪广场教学目的初步理解世纪广场的四个场景感受温州的变化初步领会四个场景图的意义教学过程

1.谈话引入；同学们你们去过世纪广场吗？世纪广场是本市最大的现代化中心广场，是目前全省最大的都市广场位于都市中心关键地带的开放性广场南起市府路，北至划龙河，西起府西路，东至府东路总面积

8.3万平凡米

2、课件出示四幅图片；你最喜欢那个场景为何？（学生讨论）

（1）参观世纪之光学生自己看图通过同楼房的比较体会世纪之光的高大世纪之光像什么？学生自由发言

（2）百泉拥鼎；简介鼎的大小高

2.1米，直径

1.8米，基座高

0.36米鼎的三足代表了温州经济发展的撒大法宝信用、质量、市场宝鼎寓意信用温州，一言九鼎！请曾经在喷泉里玩耍的同学简介在喷泉里玩耍的乐趣

（3）故土家园引导学生体会都市高楼林立旁的涓涓流水，闹中取静

（4）广场升旗；简介广场的特殊用途在重大节日时、广场上会剧情隆重的升旗典礼是本市人民举行群众活动的重要场所

3.全文回忆假如你有机会去世纪广场，你首先到什么地方游玩？请你简要地简介一下好吗？。