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文本内容:
《不懂就要问》教学设计【教学设想】
1.认识本课的11个生字，掌握2个多音字
2.能正确、流利地朗读课文按照“阅读提示”的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容
3.了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神【教学步骤】
（一）导入
1.（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生
2.简介孙中山先生生平事迹
3.今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文
（二）整体感知
1.自由读课文，画出不懂的地方
2.读了这篇课文之后，你知道了什么？
（三）研读课文
1.指名读课文，注意读准字音
2.读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？
3.讨论你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？
4.集体交流阅读心得
5.指导朗读课文
6.这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？
7.讨论交流你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？
（四）总结今天，我们学习了《不懂就要问》这篇课文，你明白了一个什么道理？
（五）布置作业收集有关孙中山先生的小故事
（六）板书设计不懂就要问不懂f提问f理解年部编版三年级语文上册期末考试卷及答案2023【全面】题序四五六七八九十总分--------*—•得分•、ben lingnud rudX moguJI XU1lou tTxun sufu zechui liu:
二、辨字组词拂异.佛导.欧酒_______殴洒_______、看拼音，写词语有力的狮子痛痛快快地奔跑凶猛的倒影没精打采地喝水拼命地摆动的长腿离开
三、读一读，连一连
四、把下面的词语补充完整，再按要求做题
①争奇斗（）
②画蛇（）足
③源源不（）
④无边无（）
⑤（）舟求剑
⑥没精打（）
1.根据词语
③④的特点，照样子写词语
2.出自寓言故事的成语有:,我还能写两个:
3.用词语
⑥写一句话_____________________________________________________
五、选择合适的词A.拜访B.探望
1.张老师今天登门（—）了我的爷爷
2.妈妈要去（—）一位好久不见的老同学A.思绪B.思路
3.我想了很久，终于想出了计算这道题的（—）o
4.看到这本书，我（—）万千A.倒影B.倒映
5.水面上满是大树的（）
06.大树（）在水面上
六、句子训练营⑴密密层层的枝叶把森林遮得严严实实（改为“被”字句）⑵难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳（缩句）⑷今天下雨了，我只好在家看电视（用上“因为……所以……”）
七、根据课文内容填空
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受“,写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳,渲染出诗人的情怀
3.《惠崇春江晚景》是代诗人题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首,诗中抓住、、、、,描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的之情
八、阅读短文，回答问题燕子来时我从小对燕子情有独钟它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人看到燕子，就看到了春天和希望，看到了播种和耕耘因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间当我来到一片苗圃旁时，我被一片喟啾zhGu jiu的燕语吸引住了我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴它那一双眼睛像宝石一样闪闪发亮，让人不忍惊扰它当我抬头向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观景象，深深地震撼了我只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，如离弦之箭，脱缰之马，十分壮观，异常美丽我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁
1.短文第自然段写明“我”从小对燕子情有独钟的原因
2.第2自然段画“—”的句子是对燕子—的描写，描写燕子颜色的词语有:
3.“燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁”这是因为O
4.将描写“群燕舞空”景象的句子用“”画出来
5.下列对短文理解有误的一项是（）A.短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系B.短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹C.群燕舞空的景象非常壮观
九、习作展示同学们，在生活中你一定有过特别开心的事吧！你还记得当时的情景吗？这件事让你开心的原因是什么？请你以“一件开心的事”为题写一篇习作，要求把事情的经过写具体，语句通顺书写工整、本领懦弱继续蘑菇楼梯迅速负责垂柳
2、吹拂异同辩论酒家欧洲仿佛开导辨别洒1落殴打
3、有力的师痛痛快跑凶猛的子快没精打水摆动的!1采拼命地离开
4、艳足影际采掩耳盗无忧无虑画蛇添采的獭自相矛盾铃明明自从面试失败，整天没精打
5、A断
6、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实它不会和我们一起坐船到外祖父家里去海滩上有贝壳因为今天下雨了，所以我只好在家看电视参考答案
7、唐杜甫燕子飞绿阴不减来时路添得黄鹏四五声舒畅愉悦热宋苏轼题画诗桃花江水篓蒿芦芽河豚爱
8、
1.
12.外形玄黑色乳白色
3.近年添来，刻随舟着求城市乡村高楼大厦的快速崛起，津燕津子有的味生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少剑
4.只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞,时高时低，时远时近凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，如离弦之箭，脱缰之马九士分壮观，异常美丽
5.B、例文9一件开心的事一天下午的时候，我和我的妈妈还有弟弟来到了体育公园放风筝来到了体育公园，我们各自拿出了自己的风筝，我的是一个帅气的老鹰风筝,而弟弟的就是一个可爱的，萌萌的孙悟空风筝过了一会儿，起风了，只听妈妈说“预备，开始！”我的风筝起飞了，妈妈和弟弟的风筝也起飞了一个孙悟空，一个老鹰，真是威武极了!妈妈的风筝越飞越高，可是我的风筝停留在了半空中，丝毫不动我有点儿着急了，于是便问妈妈“妈妈，你是怎么才能放的这么高呢？只听妈妈回答说“秘密”虽然妈妈没有告诉我怎么才能放高风筝，但是，我看妈妈的手势一收一放的，我也学妈妈这样放风筝，果然，风筝飞的好高呀！过了一会儿，风变大了，妈妈让我快把风筝收回来，可是我没有那么大力气呀！只见风筝在空中来了个360旋转，哇塞！真是酷毙了可是，这360旋转尽然让我的风筝掉了下来不过，我放的还是很好的！今天真开心啊！。
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