红色文化：红星闪闪教案

《红星闪闪》教学设计教学内容观看电影《闪闪的红星》，学唱歌曲《红星闪闪》教学目标

1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星闪闪》

2、通过对歌词的理解，培养爱国感情

3、从雄壮的歌曲中感受爱国之情教学重难点通过歌曲激发爱国热情教学过程

一、导入战争岁月里，涌现出无数的优秀少年儿童，他们机智勇敢，电影《闪闪的红星》中的少年潘冬子就是这样的典范

二、欣赏《红星闪闪》

（一）折纸导入

1、老师现场用蜡光纸折剪一颗大红星，并贴在黑板上

2、设问在你们心目中红星代表什么

3、揭示课题老师板书课题“红星闪闪”

（二）初听播放《红星闪闪》，让学生初步感受乐曲情绪，并了解电影《闪闪的红星》故事

1、师这首歌你们在哪儿听过？有谁知道电影《闪闪的红星》的故事

2、学生说述故事情节

3、老师简要介绍故事情节，启发学生了解红星在潘冬子心中代表的是革命和希望

4、老师引入介绍“少先队”的历史，使学生感到为自己加入光荣的组织而产生自豪感设问你们知道电影中潘冬子那一群小孩的身份是什么吗师在我国抗日战争时期，这些小孩被称为共产儿童团，1949年10月解放后，改名为少年先锋团，简称少先队

5、播放电影《闪闪的红星》

6、交流《闪闪的红星》观后感

（三）学唱《红星闪闪》重点体会歌曲中的情感，激发爱国热情。