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在小学阶段的语文学习中，句型转换是一大重点，而其中直述句和转述句的互改则是句型训练的一个重难点，很多学生难以弄清人称和标点的变化规律，今天就一起来学习直述句和转述句的互改吧！直述句直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话例如
1.小红军对陈震说“我还要等我的同伴呢（引述）
2.老师对我说“我教你怎么写”（引述）
3.雨来摇摇头说“我在屋里什么也没看见（直述）
4.齐威王对田忌说“怎么，难道你不服气”（引述）（齐威王对田忌说,怎么，难道不服气“你”指田忌，可去掉）
5.蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（直述）转述句转述就是转达别人说的话例如
1.赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国（赵王告诉蔺相如说“你要带着宝玉到秦国”）
2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持（刘萍告诉老师“这次的中队会由我来主持”）
3.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）
4.小红军对陈展［gOng］说，他还要等他的同伴（小红军对陈康说“我还要等我的同伴呢”）直述句转换成转述句人称的变化把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、L她、她们）（注若句中有第二人称你或你们，应该认真分辨你或〃你们〃在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换）.标点的变化把句中〃说字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉2例如直述句张童说我一定要坚持长跑锻炼转述句张童说，他一定要坚持长跑锻炼转述句转换成直述句.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）1（注若句中有具体人名或第
一、三人称的，要将具体人名或第
一、三人称改为第二人称（你、你们））把句中“说字后的逗号改为冒号并加上双引号
2.例如转述句姐姐说，我说得对，她就这样做直述句姐姐说你说得对，我就这样做人称变化的规律在这项练习中，难点是人称的变换归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式
1.XXX说“我……”例如鲁迅说“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”改为鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意
2.义X义对X X义说“我……，你……”例如张明对王强说“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈”改为张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈
3.义X X对义义又说“我……,你……,他……”例如张老师对小明说“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了”改为张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了亦可把语句稍作改动，改为张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了（注意句中的“他”一定是指说话的那个人）
4.义义义对义义X说“你的……,我……o例如小明对小芳说“你的书包非常漂亮，我非常喜欢”改为小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢（由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的句中侧重描写的对象是物一一书包，因而句中的不能去掉）注意事项”提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动例如“你的书包非常漂亮，我非常喜欢”小明对小芳说改为小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢“疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换例如小丁对大家说“工作这么忙，难道我能离开吗？”改为小丁对大家说，工作这么忙，难道他能离开吗？句型转换练习
一、把下面句子改变人称换个说法
1.美丽的姑娘说“我是智慧的女儿”
2.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国
3.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》
二、把直接引述改为间接引述
1.爸爸说“小甜病了，我会不知道吗？”2,王老师对同学们说“如果明天下雨，我们就不去秋游了”
3.那位年轻的母亲说“你这么大年纪了，我站一会儿就行了”
4.王军不好意思地说“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔”
三、把引述句转为陈述句L老师对我说“我教你怎么写”
2.巴金说“我爱月夜，但我也爱星天”
3.董存瑞坚决地说“我去炸掉它！”
4.乌龟对青蛙“你跳出井口来看一看吧”5•鲁迅在回信中“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”
6.老师对我说“你回去吧，我还要批改作业”
7.贝多芬问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧”
8.萌萌把馍递给我“老师，您几天都没吃饭了您吃吧，吃了身体就有劲了
9.那挑山工想了想说“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10.列宁问“我应该排在哪一位同志的后面？”
11.齐威王对田忌“怎么，难道你还不服气？”
12.桑娜对丈夫说“咱们的邻居西蒙死了”
13.海力布急得掉下眼泪说“我可以发誓，我说的话千真万确相信我的话吧，赶快搬走！”
四、按要求给下面句子改变人称换个说法
1.他热情地和我握了握手，说“我的国语讲得不好，是初学的（改为不用引号的转述）
2.蔺相如说“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
3.王老师对同学们说“星期天，我们一起去滑雪”（改为间接引用）4•小红军对陈庚说“我还要等我的同伴呢？（改为间接引用）
5.爸爸对妈妈说“明天我出发，你别去上班了（改为间接引用）
6.有一天，妈妈忽然对我说“莺儿，我们回唐山去”（改为间接引用）
7.父亲说“这是我对你们的希望（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子例罗蒙摇摇头说“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书
1.雷锋说“大嫂，我送你们一程吧！”
2.大嫂含着热泪激动地说“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意”
3.小鸟对青蛙说“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
六、把句子改成另一角度的说法
1.周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事
2.小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3.有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4.妈妈对我说“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了”练习参考答案
一、把下面句子改变人称换个说法
1.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿2,一位台湾同胞说“我是中国人，我爱中国”
3.小明高兴地告诉妈妈“我在新华书店买了一本《雷锋日记》”
二、把直接引述改为间接引述
1.爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2.王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了3,那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了
4.王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔
三、把引述句转为陈述句
1.老师对他说，老师教他怎么写
2.巴金说，他爱月夜，但他也爱星天
3.董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4.乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧
5.鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意6,老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业
7.贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧
8.萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了要老师吃，吃了身体就有劲了
9.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10.列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
11.齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？
12.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了
13.海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确相信他的话吧，赶快搬走！
四、按要求给下面句子改变人称换个说法
1.他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的
2.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）
3.王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪（改为间接引用）
4.小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）
5.爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了（改为间接引用）
6.有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去（改为间接引用）
7.父亲说，这是他对你们的希望（改为间接引用）
五、照样子，改写下列句子
1.雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！
2.大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意
3.小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！
六、把句子改成另一角度的说法
1.周总理笑呵呵地说“你做得对，应该按制度办事”
2.小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯“这条河，我能趟过去吗？”
3.有人问王戎“你为什么不上树摘李子吃啊？”
4.妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。
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