人教部编版八年级下学期语文课时作业 周练八（附答案）

人教部编版八下语文课时作业周练八

1.下列加点字的注音错误最多的一项是A.趋势qu抉择jue剥削xiao典范dian♦・B.宣告xuan感慨国实践jian鉴定jian••C.凋零diao崭新zhan魅力mei襁褓qi台ng••D.束缚fu歧途qi*祈祷qi蛮横heng••■

2.下列词语书写全都正确的一项是—B.奠基狡辨出类拔萃A.抉择堕落强词夺理D.崭新阳缝阴违招摇撞骗C.干预阻碍不修边副

3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是—A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着〃摇篮曲〃,B.叶圣陶先生说〃教是为了不教〃C.是你去，是我去，还是两人一起去？孩子在她怀中慢慢睡着了D.〃但愿人长久，千里共婵娟〃这一千古名句,4,依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是一出自宋代诗人苏轼的《水调歌头》一词文化类节目《经典咏流传》〃和诗以歌〃，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美它之所以赢得多方赞誉，，,,，《经典咏流传》在最恰当的时刻像一股清泉注入观众的内心

①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵A.

③④②①B.

②③④①C.

②④③①D.

③①②④

5.童真刘继荣

①女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意〃下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈〃我先一愣,然后才醒悟过来，原来女儿的人缘有这么好

②我有些忧心忡忡，孩子总那么憨，像个不长心眼儿的小糖人儿，万一遇着个歹徒怎么办？回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有

③一个周末，我们一家去逛早市这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长，小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了婆婆则在我耳边嘀咕:〃不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟哪行啊！我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意

④下午，女儿准时出门，我悄悄尾随，小超人已到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝很快，我发现小男孩的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了下我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭！

⑤他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花，花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪他们帮忙捡回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作有趣的游戏，争先恐后去捡旁边有个老太太竖起大拇指〃三兄妹好和睦，相亲相爱一家子〃我窃笑这是相亲相爱陌生人啊！

⑥黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞这时，空荡荡的路上，突然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和，他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口说出一连串电话号码我心中惴惴不安，靠近两步，准备随时现身

⑦那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜，这理由简直妙不可言此时，陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞，向女儿比比画画，我心咚咚跳叫自己沉住气，看看女儿会怎样应付

⑧那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中，两人开始拉扯推让我赶紧走过去，还未来得及出声，一名推婴儿车的女子忽然走过来，正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈她挡在陌生男子面前，质问他意欲何为陌生男子大窘，举起小伞叫我们看，上面印着广告，有家新开张的甜品店儿童节大酬宾他解释，因为小女孩实在太可爱，忍不住多聊了几句，所以才造成一场误会

⑨女儿对尴尬的陌生男子说〃叔叔，我想要两把小伞〃我颇为疑惑，男子开心相赠，还给婴儿车上也插了一把，我心里暗自决定，下周带全家人去这家店里吃甜品，女儿看着熟睡的小妹妹，惊喜地说〃这是扔鞋的小妹妹〃推车女子莞尔一笑〃真是有缘我生怕你遇到了坏人呢⑩到家后，我崇拜地问女儿，为何能这么聪明地应对陌生人女儿骄傲地告诉我，在幼儿园老师经常讲，还请警察叔叔在课堂上演练，她做得最好啦，但我仍有疑惑〃那你为什么把地址和电话都告诉她了？〃女儿得意地笑道〃我说的全是舅舅家的，坏人一定找不到我的！〃全家人哄堂大笑有这么一个外甥女，舅舅不知该哭还是该笑⑪我忽然想起一件事，问女儿〃你为什么要两把小伞？〃她回答‘昨天幼儿园来了一个新同学，叫黄丝丝，总是哭，不说话也不玩我送一把小伞给她，她就会笑的〃⑫我的心忽然感到无比欣慰我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中，孩子的童真与善良，却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉，这股清泉让我感受到了人性中的甘甜，让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生⑬只是，欣慰之余，我内心却又是一丝沉重，如鲤在喉天真的女儿在应付〃陌生叔叔〃的时候，是如此〃老练〃，如此〃聪明〃，这让我心中又多了一份陌生，我是该喜还是该忧呢？⑭也许，面对陌生的童真，我们有太多太多值得思考的问题……原文有改动⑴从我〃的角度梳理概括文章内容，填写下表地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好

①—早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅

②—

③—女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中

④—无比欣慰⑵细读短文，完成下面题目i文中说“女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里我又惊又喜，这理由简直妙不可言〃，〃我〃为什么会〃又惊又喜〃？ii从修角度赏析文章第⑫自然段画线句子的表达效果

6.下列文段是从科学家屠呦呦的〃获奖感言〃中节选来的，请读后完成问题1930年12月30日黎明时分，我出生于中国浙江宁波市开明街508号的一间小屋，听到我人生笫一次呦呦〃的哭声后，父亲屠濂规激动地吟诵着《诗经》的著名诗句〃呦呦鹿鸣，食野之蒿……〃，并给我取名呦呦我时常在想假如没有成立中医研究院；【假如把我分配到一个乡村医院，我顶多是一个平庸的中医，更别谈什么青蒿素，什么诺贝尔奖了】当年，每每遇到研究困境时，我就一遍又一遍温习中医古籍，正是葛洪《肘后备急方》有关〃青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之〃的截疟记载，给了我启发和灵感，使我联想到提取过程可能需要避免高温，由此改用低沸点溶剂的提取方法,并最终突破了科研瓶颈最后，我要万分感谢的，是一种生长在中国大地上的草本植物一一青蒿它星星散散生长于低海拔、湿润的河岸边、沙地、山谷、林缘、路旁等广大地区，也见于滨海地区在中国近二十个省、区都能见到它的身影1读了这几段文字，你认为科学家屠呦呦成功的秘诀是什么？2请仿照〃【】〃中的句子形式仿写一句内容连贯的话⑶画线句子有一处语病，请写出修改意见

7.阅读《傅雷家书》一则，完成下列各题聪，亲爱的孩子收到9月22日晚发的第六封信，很高兴我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的我是过来人,绝不至于大惊小怪你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已你也不是栽了筋斗爬不起来的人我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的我以前在信中和你提过感情的ru-in创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰焊看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候那一定免不了会再来的，拿出这封信来重读几遍1《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人―、的问题2从修辞的角度赏析〃太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼〃这句话3有关选段内容分析错误的一项是—A.这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人

8.文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情一一父母始终是儿子的坚实后盾C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不惊，能从客观的立场分析所面对的一切D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境4这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发？答案

1.【答案】D【解析】A.削xino—xu巨；C.襁qi台ng-q谄ng；D.祈qi—qi‘，横hVng—h咨ng

2.【答案】A【解析】B.辨一辩；C.副一幅；D.缝一奉

3.【答案】A【解析】双引号改为书名号

4.【答案】C【解析】语境中有〃之所以〃表述，所以后面讲的是原因，然后再读各个选项，发现有〃不仅……更是〃这样的表述，可辨析

②④为前两句；

③紧接上句意思，继续讲〃原因〃，是第三句；

①与空格后语境衔接最紧密，是尾句由以上分析可排序为

②④③①

5.【答案】1忧心忡忡；十分紧张；回家路上；发现女儿的童真、善良2i〃惊〃是因为原本以为憨憨的女儿会如实告诉陌生男子，但实际是女儿对陌生男子有警惕之心，懂得保护自己，出乎我的意料〃喜〃是因为见到如此懂得保护自己的女儿，我不由地生出喜悦之情，再也不担心女儿被陌生人欺骗ii运用了比喻、对比的修辞手法，把危险、世俗比作浊流，把孩子的童真与善良比作清泉，把浊流与清泉形成对比，表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情，像清泉样让人觉得甘甜，突出童真难能可贵

6.【答案】⑴有很好的机遇；读书思考就会有灵感；大自然是智慧的源泉2假如把我分配到一个乡村学校，我顶多是一个平庸的教师，更别谈什么教材专著，什么园丁奖了3〃给了我启发和灵感〃改为〃给了我灵感和启发〃

7.【答案】1如何做人；如何对待生活⑵这里运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了控制情绪的必要性，告诉儿子凡事都要掌握分寸，过与不及都不好3D4示例我们的父母在平日里也像傅雷一样，给我们无微不至的关怀和呵护，只不过我们习以为常，没有觉察到我们应该理解父母，孝敬父母。