在线开放课程评价标准

在线开放课程评价表指标重要观测点分值评分

1.教学内容齐备负责人简介、课程简介、教学大纲、预备知识、教学辅导、参照资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等教学

2.教学内容具应用性和实用性，体现课程内容与职业原则对接，教学20内容过程与生产过程对接，强化能力的J培养

1.教学设计遵照有效教学的基本规律教学

2.围绕教学目的精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价方略和学习鼓励措施20设计

3.课程设计、教学安排和展现方式符合学习者移动学习和混合式教学的需求

1.教学资源以学习者为中心，重构资源体系，资源构成碎片化、内在逻辑系统合理教学

2.基本资源覆盖该课程所有知识点和岗位技能点；拓展资源体现30资源行业发展的前沿技术和最新成果

3.教学资源丰富多样，体现量大面广，实现资源冗余

1.重视学习任务与活动设计，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页插入式在线测试、即时网上辅导反馈、线上线下讨论、网上作业提交和批改、网上小区讨论等，增进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习教学

2.建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终活动止性评价相结合的多元化考核评价模式，增进学生自主性学习、过程30性学习和体验式学习与评

3.重视教学效果II勺跟踪评价基于大数据信息采集分析，全程记录价和跟踪教师口勺教学和学生口勺学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改善教学质量，增进因材施教总分评委提议评委签名:。