学期幼儿园托班班务工作计划

学期幼儿园托班班务工作方案本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月一3岁4个月之间通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在、语言、社会、科学、艺术五方面的开展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析

1、安康开展方面愿意参加集体活动，在园情绪较稳定；能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%,学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等；多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子存在的问题多数幼儿小肌肉开展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如；幼儿的自我效劳能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒；游戏中自我保护意识不强；个别幼儿不愿意承受安康检查

2、语言开展方面喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、、儿歌等愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受存在的问题有些幼儿发音不清楚；个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法；

3、社会性开展方面1品德行为在成人提醒下会使用礼貌用语2交往能力多数幼儿比较活泼，不认生3情绪情感喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等4个性特征多数幼儿初步形成了遵守活动规那么的意识存在的问题个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩；部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情

4、科学开展方面对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木；部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类存在的问题大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征

5、艺术开展方面在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦；喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置；能用橡皮泥搓成小圆子和面条状存在的问题多数幼儿动手经历欠缺，不能很好地使用油画棒进展涂画；不会正确使用固体胶；玩色活动的常规需加强根据以上班况分析，本学期的保教重点是1生活方面抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进展重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康，身心得到良好的开展；通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力2幼儿平安管理与教育结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力3教育管理方面在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有方案地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题确保教育目标和任务的完成1养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；2能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；3保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；4在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；5能安静就寝，睡姿正确1继续学念儿歌，理解儿歌的内容；2乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求；3能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受1初步懂得收放、保护，不是自己的东西不拿回家；2学习观察别人的情绪，分辨快乐和不快乐的表情；3愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品；4随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进展交流；5继续学习在集体生活中遵守简单的规那么；6在短时间内能专心做简单的事情1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物2学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物1继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验2乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶3乐意听音乐愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具重视区角活动这类非正规的教育活动

1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿提供丰富多样的可供选择的玩具和材料

2、建立必要的根本常规，使常规成为幼儿的自觉行为

3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动

1、认真备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣

2、重视个体差异，因材施教使每个幼儿都能获得满足和成功

3、做好家园联系工作日常性家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等2建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等1家访针对个别幼儿情况，取得家长配合、达成教育的一致性2家长会向家长介绍幼儿园的有关；本学期园内的大型活开工程；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进

（3）家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供良好时机和条件。