幼儿园：心理健康教案

河庄幼儿园学年第一学期平安教学活动计划及反思班2021

一、两个家主题重点教学内我上幼儿园乙木幼儿园也是我的家名称领域容

1.理解“幼儿园也是我的家”的含义，重点建立初步的归属感建立初步的归属感教学目标

2.体验幼儿园里的快乐，进一步萌生爱体验幼儿园里的快乐，萌难点上幼儿园的情感生爱上幼儿园的情感教学准备第4记录人:周级2021年9月

1.幼儿回忆家中的情景，说说自己的家

232.出示布娃娃及挂图，我和小朋友一样，也有一个家,家里有爸爸和妈妈日但是我还有另一个家，你们猜是哪里呢请你说说这个家里有谁呢活动过程

二、幼儿园也是我的家,教师完整朗诵儿歌，幼儿围绕“幼儿园是我的家”的话题展开讨论

1.逐一出示挂图，围绕“第一段离开家”展开讨论:娃娃离开家前，和爸爸妈妈一起布娃娃一个;幼儿操作材料;挂图4号做了什么？为什么要这样做呢？谁来试试？

2.围绕“第二段在一起”展开讨论:幼儿园的“家”里有谁？娃娃做了什么动作？她的心情怎么样？谁愿意和老师、小朋友一起试试呢？

3.围绕“第三段幼儿园也是我的家”展开讨论幼儿园里，娃娃最喜活动反思欢做什么？你还喜欢玩什么？

三、动动小手做游戏.跟念儿歌，学做手指游戏，说说儿歌和动作之间的关系

1.帮助幼儿在熟悉儿歌的基础上，对“家”的动作进行一个拓展活动中我们通过逐步推进的三个小话题，帮助孩子们进一步理解儿歌中语言的含义并将经验迁移到自己身上，引发共鸣他们通过动作和儿歌中的人物建立情感连接,纷纷表达自己对幼儿园的看法和愉悦的情绪体验3。