幼儿园教案幼儿园安全教育教案参考模版【五篇】

幼儿园安全教育教案【精选五篇】【第一篇】【活动目标】

1、观察画面禁令标志和场景，猜测情节发展的可能性（难点）

2、理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性（重点）

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性【活动准备】ppt课件【活动过程】

一、谈话导入，引起兴趣

1、你们喜欢旅行吗，为什么？

2、小动物也喜欢旅行，你们看!今天天气真好，谁出门旅行了？数一数有几只小猫？

3、教师小结H只小猫高高兴兴地排好队，出门旅游，他们会去哪里，看到些什么，可能会发生什么事呢活动过程:

一、谈话方式，引出话题师今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该怎么办呢？

二、安全知识竞赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法师我们小朋友在生活中，有时也会遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢今天就来进行一场知识竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好

1.了解竞赛游戏的规则及程序1讲解知识竞赛的程序安排师今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题，正确的话,就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获得奖励，答错不得分第三部分，请嘉宾老师为我们颁奖2让幼儿自由结队，组成四个代表队根据数字1,2,3,4,让幼儿自由结队师比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队每一张桌子上都有一个数字,你们可以自己选择到哪能一个队，在选择的时候需要注意，一个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公平与公正3讲解知识竞赛的游戏规则师选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“智慧果”，那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”比赛结束的时候，我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多，那哪一个队伍就是冠军

2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作意识师现在是知识竞赛的第一部分讨论题比赛1讨论题第一题师第一题，请看大屏幕观看课件1,有陌生人敲门，我该怎么办？明明今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿!这回，我可要玩个痛快咚咚咚有人敲门明明谁呀？叔叔是我，我是你爸爸的朋友，快开门！明明可我不认识你呀提问刚才小朋友看见了什么？明明家的门能开吗如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办请你和旁边的小朋友说一说幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法师:本主持人这里有3个办法，请你来选择老师说一种办法,就站到相应的数字前面办法一立即开门请客人进来办法二很害怕，不开门办法三隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话联系如果你还有什么更好的办法，可以站到数字4的前面并且请你说出理由，你为什么会这样选？幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“智慧果m”师本主持人宣布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护自己，所以这两种办法都对，都能得一颗“智慧果”2讨论题第二题师第二题，请看大屏幕观看课件2,在商场里边走丢了该怎么办？如果你是小兔，你会跟狐狸走吗为什么？那该怎么办呢请你先幼儿表述自己的观点师本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好然后你就站到相应数字的后面办法一又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说办法二站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的办法三请营业员或保安帮忙打电话给妈妈办法四到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈师你为什么会这样选呢请说出理由答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果〃3讨论题第三题师第三题，请看大屏幕观看课件3,小朋友掉进河里应该怎么办？师亮亮和小朋友到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边的小朋友应该怎么办如果你就是这旁边的小朋友，你该怎么办呢？幼儿讨论得出方法和结论老师记录下来幼儿想出的办法师刚才选手们想出了很多办法，本主持人记了下来……根据幼儿的回答，来实时记录、归纳老师根据幼儿的选择情况分发“智慧果”4讨论题第四题，师第四题，请看大屏幕观看课件4,有人生病，只有你一个人在家，你该怎么办？提问如果你是小红，遇到这种情况应该怎么办？幼儿讨论得出方法和结论，教师记录教师根据幼儿的回答情况，设定选择项供幼儿选择并根据幼儿的选择情况，进行评价，分发“智慧果”5讨论题，第五题师第五题，请看大屏幕观看课件5,雷雨天能在大树下避雨吗？提问雷雨天能到大树下避雨吗为什么？幼儿讨论得出方法和结论，教师记录，设置选项，根据幼儿的选择情况，分发“智慧果”师现在开始对错题比赛，看谁的反应快鼓励幼儿自己想办法，用手势来表示“对”与“错师我们用动作来表示“对”和“错”，你们想一想可以用什么动作来表示“对”呢可以用什么动作来表示“错”呢？

3.进行对错题比赛1发现着火了，赶紧拨打电话1192煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿的毛巾捂住自己的鼻子

③出鼻血了，赶紧用手去揉和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是怎么回4事

4.颁奖仪式师请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”，根据“智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍师请嘉宾老师为第X代表队颁奖

三、小结师今天小朋友玩得高兴还学习了许多知识，小朋友以后遇到困难的时候，要多动脑筋、多想办法，要学会保护自己，要有遇到事情能应变的能力，对吗？活动反思教育史是安全的前提，安全是教育的目的我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求,警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长【第五篇】活动目标

1、知道火警电话119,报警电话110,爸爸妈妈的电话号码

5、懂得自我保护

6、巩固认识0-9数字

7、加强幼儿的安全意识

8、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、《自我保护》视频

2、电话号码字卡（能认识

119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程

1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话

2、请小朋友们指出消防车和警车

3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码

4、选择性观看视频A、观看视频一在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论

1、你刚才看到了什么？

2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答活动反思:通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育

二、观看课件片断

（一）摘花，重点观察、揣摩小猫的心态

1、小猫们走呀走，来到花园里，花好多，真漂亮呀!其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子，原来这是禁止摘花的标志

2、理解禁止的意思，红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思

3、为什么小猫们看到牌子还要去摘啊他们这种行为对吗为什么？如果大家都乱摘花会怎么样？小结随便乱摘花会破坏我们的环境，所以大家都要遵守规则,使我们生活的环境变得美丽又干净片断

（二）爬树

1、小猫们继续往前走，来到了一棵大树下，队长说“小猫们，在树下休息会，吃点点心吧”，其中一只小猫发现了树边上也有一块标志，我们一起来看看是什么标志？

2、这个标记是什么意思他们看到这个标记心里会怎么想呀？

3、到底他们会不会爬树，结果怎么样呢我们一起来看看

4、小猫们爬上了树，吃起了点心，树被他们压的好疼呀，我们能不能像他们这样做呀我们应该怎么做呢

5、你们猜猜看他们在树上会看到什么？片断

（三）进袋子、做苦工

1、他们看到一个大口袋，大口袋里面会是什么呢旁边的标志又有一个标志，你们猜猜会是什么标志

2、看到这个标志之后，小猫们还会钻进去嘛钻进去之后又会发生什么事呢？

3、小猫们为什么会被怪兽抓住呀如果他们按标志的意思去做还会被抓住吗？小结我想小猫们一定很后悔它们当时的行为，如果它们当时都能遵守警示牌上的劝告，就不会发生被怪兽抓住的事情那他们有没有办法逃出去呢我们一起往下看片段

（四）打败怪兽这是什么标志呀怪兽会进木桶里吗？片段

（五）回家

1、它们在回家的路上，看到了什么？它们是怎么做的？

2、为什么这次，它们听从禁止令的劝告呢如果横穿马路，会发生什么事呢？

3、小结经过前几次违反规则，造成后果，它们经受了教训,所以在当它们来到一条宽宽的马路，看到路边竖着一块“禁止穿行”牌子，这时11只小猫都没有横穿马路，乖乖地爬上天桥，安安全全地回到了家里

三、完整欣赏故事《11只小猫做苦工》完整欣赏故事复习故事中出现的标志，知道这些标志都是禁令标志

四、扩展联想提问说说生活中还见过哪些禁令标志为什么要有这些标志呢小结其实，生活中有很多自己做的事情，也违反了一些规则,从今天起我们来比比看，看谁是个遵守规则的好孩子教学反思我以一个很有趣的故事情境贯穿活动，激发了幼儿学习的兴趣,活动设计有整体感活动环节紧扣目标，把握目标把握得很好充分开发利用教具，达到预期效果符合大班幼儿的发展特点所以刚开始幼儿参与的积极性都很高，但是，游戏时，由于教师对幼儿的要求只讲了一次，理解能力差的孩子对于游戏规则不太清楚，参与游戏的积极性不高保育员扮演怪兽，几个胆小的女生因为害怕怪兽，不积极参与游戏【第二篇】【活动目标】教幼儿学习关心别人，帮助别人激发了幼儿的好奇心和探究欲望能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐【活动准备】一张图片，图片上画着一个哭丧着脸在往前走的孩子【活动过程】

一、以提问引导幼儿分析图片“这是谁？”“这个小朋友怎么了？”“发生了什么事情？”

二、启发幼儿从人物面部表情和动作上去分析如“找不到妈妈了”“刚才不小心摔倒过”“心爱的玩具丢了”“衣服扯破了”……

三、讨论“怎样帮助这个小朋友？”教师概括指出发生了什么问题，请幼儿针对每一种情况提出帮助的办法

四、做一个表情让我猜

1、让个别幼儿做出一个表情动作，请教师来猜，然后给以帮助，使幼儿产生相应的体验

2、请幼儿做一个表情和动作，让另一些幼儿来猜，并提出帮助的办法教学反思总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题【第三篇】幼儿园中班社会教案:小狗小猫会伤人活动目标

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法

2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便挑逗小动物

3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法活动准备

1、一些被小动物伤害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

3、有关小猫小狗的谜语活动过程

1、教师念谜面，幼儿猜谜语活动教师八字胡子两边翘，只会哭来不会笑，夜里常常跑出去，白天经常睡大觉（——猫）走起路来像梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴（——狗）

2、讨论你们喜欢小狗、小猫吗为什么？

3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人教师你们知道吗小狗、小猫也会发脾气的你有没有听过或见过小猫小狗发脾气它们发脾气的样子还可爱吗它们发脾气时，会怎样呢？

4、教师结合有关事例，让幼儿了解小狗，小猫也会伤害人

5、教师小结小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友，但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们很生气有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全

6、组织幼儿讨论，如果我们被小狗、小猫咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法送医院请医生治疗，消毒伤口，还要注射狂犬疫苗等教学反思本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了【第四篇】活动目标

1.通过活动，提高幼儿自我保护意识

2.培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5.加强幼儿的安全意识

6.教会幼儿做个胆大的孩子

7.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯活动准备多媒体课件，大小两套数字卡片1,2,3,4,教师实时记录本。