教案-幼儿园安全教育教案模版

幼儿园平安教育教案【通用】【第一篇】活动目标知晓平安乘车的道理，把握一些必要的自我爱护的方法初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量能乐观参与玩耍活动，并学会自我爱护活动预备教学挂图《乘车平安要牢记》活动过程

1、提出问题——“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车那么，乘车时要留意哪些平安问题呢？”

1、感知争辩出示反映有关儿童乘车时担忧全行为的图片，引起幼儿关注争辩:——“大家看，图片上的小伴侣做的对不对为什么？有什么危急？”图片1（把头探出车窗）图片2（把手伸出窗）图片3（车开动时在车厢内走跑）主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说〃在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人〃，还有的说〃小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的〃等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识在播放录像时小伴侣都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小伴侣的平安教育起到了格外关键的作用!对小伴侣的一生都有着格外重大的意义！【第五篇】幼儿园大班平安教案小猫小狗会伤人活动目标

1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法

2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能任凭逗小动物活动预备

1、录像一些被小动物损害的事例

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程:

1、老师念谜面，幼儿猜谜活动组织幼儿争辩你们宠爱小猫小狗吗为什么？

2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人1你们知道吗小猫小狗也会发脾气的2你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？⑶它们发脾气的样子还可爱吗？4它们发脾气时，会损害人吗？

3、老师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会损害人

4、老师小结小猫小狗在不发脾气的时候格外可爱，还会挂念我们做事情，是我们的好伴侣但是小伴侣会由于好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远一点，这样就比较平安

5、组织幼儿争辩假如我们被小猫小狗咬伤了，应当怎么办呢让幼儿了解简洁救治的方法送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等图片4（反向跪坐在车位上）图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物）图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）

2、归纳总结——“在乘车时怎样做才是平安的呢？”出示反映有关儿童乘车时平安行为的图片组织幼儿争辩，鼓舞幼儿想方法

3、延长活动幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣扬活动建议与提示

1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解平安乘车

2、活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上，作为宣扬用活动反思在活动中，幼儿的乐观性很高，由于很贴近幼儿的生活阅历在争辩中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达力量不是很完整，在老师的提示下，有部分幼儿能将话说完整在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整活动反思:在活动中，幼儿的乐观性很高，由于很贴近幼儿的生活阅历在争辩中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达力量不是很完整，在老师的提示下，有部分幼儿能将话说完整在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整【其次篇】活动目标

1.使幼儿学会怜悯和关怀同伴，把握挂念和劝慰同伴的简洁方法

2.宠爱挂念别人，与同伴友好相处活动预备

1.木偶小兔、小熊、小羊、小狗

2.事先排好木偶表演活动过程

1.引导幼儿分段看木偶表演，并思考，老师分段提问表演讲了一件什么事，小兔（小熊等）看到小羊（小狗）在哭时是怎么做的？

2.请幼儿教小动物并仿照小动物，挂念和劝慰同伴的简洁方法

3.引导幼儿争辩:⑴你宠爱哪些小动物为什么2学习他们什么呢？3我们应当怎样关怀别人？4我们还可以在什么时候关怀别人？

4.老师总结

5.设置情景，请幼儿关怀、挂念遇到困难的小动物，教案出自快思老.师教案网老师赐予鼓舞、表扬亲子活动在家庭中设置肯定情境，让孩子来关怀和劝慰家人，家人赐予鼓舞、表扬活动评价

1.幼儿学会了怜悯和关怀别人的一些具体方法

2.学会了用简洁的语言来劝慰别人

3.初步感受到了别人欢快，自己也欢快的开心心情活动反思:在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情也通过接触活动体验到了肢体接触带来的欢快有些内向孩子通过这个活动也快活活泼了不少【第三篇】活动目标

1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害

2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问

3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量

4、加强幼儿的平安意识

5、探究、发觉生活中的多样性及特征活动重点难点活动重点知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识活动难点遇到火灾不惧怕、不慌张，初步把握几种逃命自救的方法及技能,活动预备多媒体课件活动过程

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办？

1、火灾扑救的主要方法⑴学会拨打火警电话⑵知道常见的灭火方法

2、逃命自救的技能及留意事项1正确逃命的方法⑵看清平安出口标志⑶假如身上着火怎么办？⑷假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾，从我做起

2、谁对谁错教学反思

1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简洁接受

2、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识

3、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用【第四篇】活动目标

1.引导幼儿了解阳台的主要功能

2.挂念幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等

3.使幼儿初步建立自我爱护意识

5.加强幼儿的平安意识活动预备

1.录像机，录像带，电话机

2.幼儿操作卡片活动过程

1.幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能〃小伴侣家里是不是都有阳台你们都在阳台上做些什么？〃小结阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼夏天，还可在阳台上乘凉大家都需要它

2.观看录像，争辩在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的片段一小伴侣在阳台上看书、折纸片段二小伴侣在阳台上熬炼身体片段三一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣片段四一幼儿往阳台外抛东西片段五一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕片段六一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？争辩小结在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回否则，不当心会发生危急不能往阳台外扔东西，会砸伤他人假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙

3.幼儿争辩在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4.幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由活动建议

1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演

2.建议家长在家中经常提示幼儿在阳台上留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识活动区活动认知区里向儿童供应各类平安行为的图片如阳台上的平安、玩耍中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由活动反思。