苏教版语文第五册教学计划

苏教版语文第五册教学方案本班共有50人，男生26人，女生24人本班学生都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和构造分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话能正确朗读课文，但间隔感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势根本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确本班中有10个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调开展的原那么组成单元各单元按教学目标编选课文和练习本册课本共8个单元，每单元3至4篇课文，1个习作训练和1个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，单元练习8个单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展

1、复习稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的.多音字初步学会按部首，能确定部首，检索汉字，看懂意思初步学会独立识字

2、会读写370个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用会给部分学过的词语找出近义词和反义词

3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐开始学写毛笔字，能正确执笔，学会根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字

4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述学会打、问路等应对用语

5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文能通过理解重点词语，懂得句子的意思认识冒号了解按时间顺序、事情开展顺序、方位顺序连句成段的句子通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德初步知道，事物是开展变化的，实践真知，进展辩证唯物主义的启蒙教育

1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力

2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标

3、注意听说读写的联系要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力、

4、扎实进展语言训练，着重进展段的训练一一读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生

6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。