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下自己的足迹请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后，有我们，一群o在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责;我愿，清澈的爱，只为中国
三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成下面小题【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调你心目中年后的中国什么样？15查下面是调查统计结果:成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任中国青少年研你究心中目心中少年年儿后的童中研国究什所么所样？长孙宏艳接受访谈时说156-M岁少年儿・“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外和青少年相比，受6少・凡8我主文欣代化由■口”•—在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加M丰l*富，精神生活更加丰盈，因此他们对生活的社区、社会、制度等AA1O#n分都更为认同，国家意识和国家认同感也更强”（摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》，《中国青年报》）【材料二】孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处有质量的家庭陪伴，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格或智力上的缺陷相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变,能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势（摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》，《中国教育报》）【材料三】实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务这一根本要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用要坚持过罚适当的原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施要完善教育惩戒后的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用要按照教育规律及学生身心发展特点，规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益（摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》，《中国教育报》）【材料四】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，要加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造健康人格的作用思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题（摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》，《中国青年报》）
11.为保障教育惩戒规范实施，学校制定校规校纪需要做到哪两点？
12.应该如何加强思想道德偶像供给？请根据【材料四】简要概括
13.下列有关“‘优势视角养育观”的表述，正确的一项是（）••A.持这种养育观的父母，相信儿童都拥有去适应、学习、成长、改变的内在的能力B.持这种养育观的父母，相信儿童会使用内在和外在资源解决学习和生活中的问题C.持这种养育观的父母，在养育孩子过程中总是把注意力放在观察和发现孩子身上D.持这种养育观的父母，重视发现孩子自身的潜在优势和树立孩子的自信、自尊
14.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）••A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的获得感更多，他们的国家意识和国家认同感更强B.既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处，只要父母做到这些，就能保证家庭陪伴有质量，也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生，教师首先应在班会上点名并指出其问题，其次耍与学生家长一起对其进行疏导和帮扶，最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像，所以共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像，并主动接受和吸纳社会大众的参与
（二）阅读下面的文字，完成下面小题少年的涅槃陈义怀
①涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门栓牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了
②打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活父亲说穷人兴家只有八个字刻苦耐劳，勤俭节约父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了父亲这样要求自己，也这样要求涂干西可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路一个日益强烈的念头攫住了他要跨越父亲这座山有时也有些可怕的想法掠过夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地……等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地……要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布……当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路他要去县城找活干，哪怕做苦力也行
③秋日的太阳还有几分热力一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似他眼里一热，手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳还是回去吧，认个错，委曲求全……不行，连这点狠心都没有还能成什么事？他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空
④天很暗了，涂干西心里阵阵发麻划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上四周树叶摇响，像在齐声嘲笑涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地好他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了
⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了雨越来越密，间杂着隐隐的雷声涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下,他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫可雨瞬间就大了，雷也越来越近涂干西心里一横，就这了！
⑥半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁两个家伙一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上
⑦涂干西扯了一布条缠在腿上，拄着棍子一病一拐出了洞穴山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了这会儿他有些想家了,甚至不怎么怨恨父亲了可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到他不丧气，也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他
⑧晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤涂干西问，到县城还有多远？还有四五十里地呢走了两三天,我还没有走出十里路啊，我感觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚娃儿，你不止走了十里啊！我一辈子也没有走你这么远的路呢！涂干西感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着
②回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年爹正在给牛喂草料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山（选自
2021.
2.27《西安晚报》，有删改）
15.“我一辈子也没有走你这么远的路呢！”卖货老头儿所说的“路”指的是什么？“这么远的路”又是什么意思？
16.联系上下文，回答括号内的问题
（1）重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的（涂干西“蜕”去了什么？变成了另一个怎样的人？）
（2）山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了（“青年的模样”是成熟了的涂干西表现出的什么“模样”？请结合文章内容概括）
17.文章多次写到雨，有什么作用？请简要分析
18.假如涂干西与《孤独之旅》的主人公杜小康被邀请参加励志节目《开讲啦》，共同围绕“磨难”这个话题给青少年“开讲”请你帮助他们确立一个观点
19.文末涂干西说，“爹，孩子错了！”读者对这句话有不同的理解第一种看法这表明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误第二种看法这表明涂干西认识到自己离家出走的行为不对第三种看法这表明涂干西明白了自己原先对生活的理解有偏差你更认同哪一种看法？请结合文章内容，谈谈你的理解【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】壁门士吏谓从属车骑曰“将军约，军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖曰“介胄之士不拜，请以军礼见“天子为动，改容式车使人称谢“皇帝敬劳将军“成礼而去既出军门，群臣皆惊文帝曰“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭虏*也至于亚夫，可得而犯邪！称善者久之（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】时命杜充
①守建康，金人与成
②合寇乌江，充闭门不出飞泣谏请视师，充竟不出会充已降金，诸将*多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯三年春，召赴行在
③江西宜谕刘大中奏“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起”不果行秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之（节选自《宋史•岳飞列传》）【注释】
①杜充时任江淮宣抚使，留守建康
②成李成，两次任南宋官职，后为金将
③行在古代封建皇帝所在的地方
20.解释下列句中加点的词语
（1）改容式车（）
（2）其将固可袭而虏也（）
（3）飞泣谏请视师（）
（4）人恃以安（）
21.下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（）••••A未复有能与其奇者（《答谢中书书》）B.君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）C.所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）D.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
22.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）介胄之土不拜，请以军礼见
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之
23.周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现？［甲］__________________［乙］__________________
（四）阅读下面的诗歌，完成下面小题木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水呜溅溅旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
24.有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞫，往南市买了辔头，从北市买了长鞭”大家都说他的理解不对请你说服他
25.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份请对此做简要分析
四、作文（50分）
26.作文题目这，是我的节奏要求
①文体自选；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
④不少于600字。
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