2022年教导处范文高一年级组工作计划_0

教诲处范文之高一年级组工作计划

一、指导思想“一切以学生的全面的、可持续开展为本”，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目的，加强教育教学过程治理，充分调动老师和学生的积极性，提高教育教学效果；遵照教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，构成教育合力，促进教育教学效果的提高一十匕1k日扎实、务实、创新、实效

三、目的高一年级仍坚持以班风建立、学风建立为打破口，进一步标准学生的言行，净化学生生活环境，加强学习气氛，努力使学生具有良好的学习适应和生活适应、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神培养学生的集体荣誉感和责任感树立良好的班风，培养学生的自我治理和自我操纵力，通过各种方式的评比，构成良好的学风，在年级中构成一种互相竞争、和谐开展的良好气氛搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所打破

四、详细措施

2.加强学生治理工作1加强班主任队伍建立，注重理论学习和经历推行，抓好班主任的培养工作，注重信息交流，理解学生状态，利用点名时间不定期召开班主任会，处理突出咨询题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级治理工作的针对性和实效性2强化学生治理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地处理和排除班级中存在的矛盾和不稳定要素3加强班团干部的建立和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的治理才能和水平，充分发挥学生干部在治理中的作用4加强学校与家庭的联络与沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长理解支持学校的教育教学措施，构成教育合力5注重学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理急躁等咨询题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作6配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学一直以饱满的热情投入到紧张的学习中去

3.加强教风建立，强势推行课改1发挥备课组的作用，实行备课组长负责制，标准备课制度以“备课组”为中心，抓本学科的教学质量通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处，不定期检查“传帮带”效果2结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好公开课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文3以分层次教学为打破口，加强任课老师的合作认识、教研认识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学档案，把分层次教学中老师好的设想、意见、改良方法、有价值的体会和感想搜集起来，作为材料存入档案，不定期对学生、老师、班主任进展分层教学跟踪调查，理解进展状态4严格检查教案，杜绝上课无教案现象评价教案要看是否突出“以学生为主体”5实行老师候课制，上课铃响前，老师必须站在门口，下课铃响后，老师不得拖堂，不占用学生课余活动时间6要求老师准时辅导，耐心答复学生的咨询题，严格限制争抢时间，认真足量修改作用，对咨询题多者要进展面批面改7严把单元测试、月考质量关，严明考试纪律，抓好分数精确率和卷面质量

4.加强学风建立1进一步加强对学生的理想前途教育，让学生明白为什么学，加强学习的使命感同时加强学法指导，让学生学会如何学，反思怎么样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性2在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高3注重课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的稳固4培尖补差工作，由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到详细老师，全程进展培养及辅导

五、详细工作安排

二、三月份1完成新学期开学初的各项工作；2引导学生尽快回到学习状态；3结合学雷锋活动月开展关爱行动；4组织第一次月考四月份1加强学生的行为标准，做好仪容仪表的自查和抽查工作；2召开年级老师会和年级学生会议；3召开各班班干会议，加强学生干部的治理力度和培训力度；4组织学生做好复习工作，迎接期中考试五月份1召开班主任工作例会，总结前一阶段工作，倾听反应意见；2召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校招生工作；3召开部分学生座谈会，理解学生的学习情况以及老师的教学情况；4配合学校开展其他工作；5组织第二次月考及分析工作六月份1开展学生座谈会，统计分科信息；2指导学生复习迎接期末考试；3进展班主任学期考核汇总；4布置期末工作；5催促年级老师上交各种材料总结七月份1暑假放假前工作布置；2组织老师参加招生工作，组织班主任开展家访活动高一年级组。