2024届高三第一轮复习文言文阅读学案识记文化常识前备知识（含答案）

届高三第一轮复习文言文阅读学案识记文化常识前备知识（含答案）2024课题学案44识记文化常识-前备知识第一课时上课时间年月日星期第节教学时数第学月第课时教学目标语言建构与运用

1.了解并掌握常见的文化常识，构建全面的知识网络

2.熟悉高考文化常识题设误手法，熟练使用答题方法思维发展与提升掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法，熟练使用答题方法审美鉴赏与创造培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力文化传承与理解认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人教学重点掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法,熟练使用答题方法教学难点掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法,熟练使用答题方法教学用具多媒体课件、班班通教学过程【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《谏逐客书》【明确目标】

1.掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法，熟练使用答题方法

2.培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力活动一自主学习

1、默写《谏逐客书》

2、完成《一轮复习资料》第178页知识梳理活动二考情微观年份卷别考查内容提问方式命题特点2022新高考I卷寡人、百乘、国门下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

①考查范围极其广泛，重点集中在官职、称谓、科举、礼法等方面

②以熟悉的古代文化常识为主，兼顾生僻的文化常识但生僻只是表面上的，实则暗含了诸多“熟悉”因素，有的与教材密切相关，有的与选文内容密切相关

③设误细小，多放在对象误用、范围扩大、职责混淆、时间颠倒等方面新高考II卷衔枚、车驾2021全国甲、乙卷，新高考I、II卷衅鼓、庙社、闰月、辎重；犯颜、抵极刑、减膳、大理丞；甲子、宗室、海内、庶务；京口、遗民、部曲、传檄下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）2020全国I、II、III卷，新高考I、II卷主司、殿试、司农、当轴；方土、保任、禁中、四六之制（四六文）；太守、立嗣、周公、居摄；辇下、东宫、殿下、追比；乡试、宦官、晏驾、执政活动三知识梳理

2.掌握古代文化常识积累方法古代文化常识点多面广，零碎难记，且记后易忘只有广积累、勤巩固，才能拓展知识面在识记上，不能仅仅依靠死记硬记，要在发散理解的基础上，巧记善记、记多记牢，如可以采取以下方式进行串联整合记忆当然，记忆的方法有很多种，考生可以自悟自得，多总结一些巧法妙法，提高识记效率

1.分类串记法⑴科举记忆法明清时期科举共分三级，分别是“乡试、会试、殿试”；乡试中榜者为“举人”，会试中榜者为“贡土”，殿试中榜者为“进士”；举人中的第一名为“解元”，贡士中的第一名为“会元”，进士中的第一名为“状元”；一个考生，若能连获上述三个第一名的话，那他就是“连中三元

（2）文体记忆法教材所选的古文篇目，一般都是按“语录体、编年体、国别体、纪传体”这四种文体优选出来的《论语》，语录体，是记录孔子及其弟子言行的著作，共20篇；《春秋》《左传》《资治通鉴》，编年体，是按年代顺序编写的史书；《国语》《战国策》，国别体，是分国叙述的记言史书；“二十四史”，纪传体，是记载帝王、诸侯、社会各界著名人物事迹的巨著，除《史记》为“通史”外，其他均为“断代史”

1.了解并掌握常见的文化常识，构建全面的知识网络

2.熟悉高考文化常识题设误手法，熟练使用答题方法思维发展与提升掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法，熟练使用答题方法审美鉴赏与创造培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力文化传承与理解认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人教学重点掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法,熟练使用答题方法教学难点掌握常见的文化常识，熟悉高考文化常识题设误手法,熟练使用答题方法教学用具多媒体课件、班班通。