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文本内容:
三、要有宽广的胸怀,不因小事激化同学矛盾,搞好团结少数存在违纪现象的同学,要及时纠正错误行为,全校同学也要引以为戒提倡同学之间互相学习、互相补充、互相理解,善于换位思考,积极营造浓厚的团结氛围同学们遇事要三思而后行,不可鲁莽行事同学间难免磕磕碰碰,需要大家相互之间礼让、宽容及时避免矛盾,在校园里有些同学在发生碰撞或摩擦后,我们很高兴地看到双方都能友善的道歉,体现了同学之间的文明、修养和大家庭的友爱与团结出现了矛盾,双方要退让一步,积极化解矛盾,双方应该冷静地处理,而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾,防止大打出手,造成严重的违纪现象,另外矛盾是两个人之间的问题,绝对不能扩大,更不能纠集他人甚至校外人员参与同学们要争当文明学生,做守法公民,接受健康的思想,并时刻以法律为准绳,规范自己的言行,监督自己的行为,严格要求自己,使自己健康成长,做一名全面合格的中学生第四,学校是我们大家共同学习生活的大家庭,我们每个学生是其中的一员,当出现一些不良现象或发现某些不良苗头,我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止,并及时报告老师,防止事态进一步发展要宏扬正气,坚决与歪风邪气作斗争,营造一个和谐、团结、健康的学习氛围同学们,请热爱书本,不断加强个人修养,做文明合格的中学生老师们,同学们大家早上好如果我问,4月23日是什么节日?大家一定都知道,是“世界读书日”,今年4月23日是第17个“世界读书日”这是值得每一个爱书的人铭记的日子我以为,对于识字的人来说,最大的幸福莫过于读书古人说,“读万卷书,行万里路”林语堂说,“或在暮春之夕,与你们的家人,携手同行,共到野外,读离骚诗经;或在风雪之夜,靠炉围坐,佳茗一壶,十数本书狼藉横陈于沙发之上,然后随意所至,取而读之,这才得了读书的兴味”然而,在现实生活中,即便是在应该出现书声琅琅的校园,喜爱读书的人又有多少?我以为,教师,首先应该是一个读书人这是一个不言而喻的,然而静静的阅读似乎成为一种极大的奢望我们习惯用忙来做不读书的理由其实,忙碌的日子,更要读书,因为读书可以让我们静下心来阅读可以让我们我慢慢变得成熟、冷静、自信亲爱的老师们,读书吧读书可以丰富一个人的有限人生正如巴丹所说“读书虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;读书不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点”人生在世,除了物质生活之外,还应有丰盈的精神世界读书,使我们的精神不再贫乏,生命不再孱弱,人生不再孤独,让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人读点文学书,读点科技书,读点教学理论书,毕竟我们不可能给学生我们所没有的东西读书,从小处说,为了丰富自己的学识;从大处说为了中华民族的教育事业;从近处说,为了幸与不幸做了我们学生的孩子;从远处说,为了铸就我们明日的辉煌亲爱的同学们,读书吧读书能涵养一个民族的精神气质“腹有诗书气自华”,谁在看书,看哪些书,决定了一个民族的精神气质,反映了一个社会的精神面貌,影响着这个国家的未来走向读书能铸就一个国家的文化根基少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量,而读书是知识的重要来源在知识经济社会,读书是创造力和活力的起点,是文化底蕴的基石面对我国有读书习惯的人只有5%、阅读率持续下降的现状,老师们、同学们,我们需要重新唤起读书激情,亲近图书,全校阅读,让我们的校园少一点喧嚣,多一点书卷气;少一些浮躁,多一些书香,让读书成为我们的学校的风尚今天我给大家演讲的主题是“悦见不一样的世界”,而我推荐的书目是《夏洛的网》当我拿起这本书的时候,我看见了一头十分可爱的小猪在封面上,我被这有趣的书目吸引住了,便津津有味的读了起来承诺的份量是无比重的,只要给了别人一个承诺,就必须尽力完成它,然而谁能把承诺演绎得十全十美?当然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一张张写着字的网,通过几个晚上辛苦的编织,终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺,这个承诺改变了威尔伯的一生而威尔伯还来不及答谢,夏洛就因过度劳累和生孩子而死去这是一篇凄美的童话故事,深深的打动了我看到夏洛织网时的耐心,辛苦时,我不禁为她担心起来,害怕她会突然从网上掉下来看到夏洛平静地死去时,我为她能用毕生心血完成承诺而感动,流下了眼泪,对她十分佩服看到夏洛给了威尔伯承诺后,我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言,可看到夏洛想出这个好办法时,我又体会到她的机智这本书让我受益匪浅看完书后,我轻轻闭上了眼,反思自己如果我答应了别人一件事,我会尽力做到吗我会不顾一切把事情做得完美吗我能做到不求回报吗?我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗我想,能像夏洛一样做到这些的人很少的,但我可以时时铭记,以诚信为荣,以失信为耻,做一个守信用的人在各种行为上多多想想我这么做是不是守诚信,我这么做有没有失信相信你做到这一点,诚信之花将永远为你绽放!“悦见不一样的世界”,悦见《夏洛的网》上一点一滴的诚信悦见一只蜘蛛尚可如此,而我们为何不可悦见只有我们真诚相待,尽自己最大的能力去帮助朋友,才能交到真正的朋友记得很小的时候,我常常走到父亲的书架旁,把架上一摞摞的书一本一本的搬下来,累在地板上接着,我便爬上最高的一本书,大声喊来父母亲,兴奋地用幼稚的声音叫起来我长高了后来,我惊奇地发现自己确实长高了,不过这时的我可没有鸦鸦学语时的顽童那么调皮了,总是靠在椅子上,听母亲拿起童话书读一千零一夜的故事那时,我幼小的心灵中便知道书中藏着许许多多的故事于是,有一天,我好奇地翻开了那些书,一下便对书中漂漂亮亮的插图着了迷我就站在书架旁,学着父亲一本正经的样子在那儿看这时便埋下了我阅读的萌芽又过去了三四年,短短几年间,阅读已成为我生活中不可或缺的一部分闲暇之余,随手捻来一本书,或疾声高诵,或微吟默想,自由自在,有滋有味若读到一篇美文,于其左右,或轻或重,或庄或诣,把自己的随感写下,其可快意哉!少年时的阅读是率性而为,四年前刚到初中的我已是一个青年人,没有了少年时的率性每当阅读书籍,对其中的一字一句都仔细斟酌,就如同面队美味佳肴,须细细品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之处给错过了如果与作者有些不同的观点与看法,也不随意点涂在书上,只另寻一本,专作评论就这样到了初三,繁重课业使我对课外阅读的时间不断减少,最后只得忍痛割舍可是藕断丝连,我还是挤出那小的可怜的一点时间以阅读为乐,为我缓解了紧张的气氛,调节了心态这就像为神经紧绷的考生抹上一缕清凉油,给荒漠上的探险者送上一碗清凉的水,这种感觉沁人心脾且至关重要如今,我已是一名高中生,十多年的阅读经历以及书香校园的气氛使我对阅读倍加喜欢渐渐地,我发现自己又长高了小时侯,我读画,读故事,读成长长大了,读书,快意地读,咀嚼式地读,紧张中读,都读得沁人心脾,读得我变高了!——后记在这个越来越重视阅读的时代,我相信读者们会赞同文中对读书的诸多看法,但文中不少字词仍值得斟酌,就以下一处愿读者提出自己的看法这处是“读故事”,文中故事是母亲讲给幼年时的我听,但我认为我在听读,也是广义上“读”的一种,这也是为什么我写读画、故事和成长用了近半篇幅的道理关于以上观点,我希望听取读者的意见文末,我也感谢您读完本文同学们,我想请问,你喜欢读书吗?嗯,我相信你的答案和我一样“当然喜欢了,在书中我可以是不同的角色,体验着各种各样的生活在书中,我可以是骁勇善战的将军,也可以是充满智慧的侦探,还可以是机智勇敢的飞行员……在书中,我自由地想象,快乐的感觉,那。
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