2022年教导处范文教师教学评价方案

教诲处范文之老师教学评价方案为了进一步落实《中小学教学常规》，提高教育教学质量，依照我校实际，特制定《老师教学评价方案》

一、评价因子有教学计划、备课（教案）、上课、作业布置与修改、辅导、考察与考试、教研活动等各项评价

（一）、教学计划（8分），要求做到

1、表达本学科大纲要求，

2、教学目的及任务明确；

3、教学进度安排恰当；

4、施行教学法目的的措施具休得力

（二）、备课（22分）要请教案中有

1、明确、详细、恰当的教学目的；

2、重点、难点；

3、教学步；

4、预习提纲；

5、学法指导；

6、实验操作（含教具、媒体使用）；

7、课堂练习；

8、作业布置；

9、板书设计；

10、教学小结；

11、教案要明确分出课时节

（三）、上课（30分），做到七不准

1、不准无教案上课；

2、不准迟到、早退、拖堂、缺课或提早上、下课

3、不准上课时做私事、带小孩或接待客人；

4、不准体罚或变相体罚学生；

5、不准穿背心、拖鞋上课；

6、不准在课堂上吸烟；

7、不准在课堂上与教学无关的内容

二、课堂教学评价的因子（详见课堂教学评价表）

1、教学目的；

2、教学过程；

3、教学效果；

4、老师素养

四、作业布置与修改（12分）做到“三要一不准”

1、作业布置要适量；

2、改作业要细致；

3、发放作业要及时；

4、不准搞惩处性作业辅导（10分）做到“三确定一不准”；

1、确定辅导内容；

2、确定辅导对象；

3、确定辅导时间；4不准许利用自习课、课余时间及节假日讲授新课、集体补课试考察（8分）

1、平时考察（单元测试）；

2、技能考察（口试、实验操作）；

3、考试范围不超本；

4、考试难度不过偏、过难；

5、成绩统计；

6、质量分析；

7、改良措施教研活动

（10）

1、参加教研活动每周一次，村小的老师每月一次

2、有教研教改计划

3、每期听课10节

4、业务自学，有自学笔记施行方法

1、将此教学评价方案印发到每一位任课教手中，要求在教学中全面施行，并有记载

2、每学期期中、期末由教诲处与教研组组织考评，期末由学校组织统一检查。