2024年高三语文部编版一轮复习学案 语言文字运用对联（含答案）

年高三语文部编版一轮复习学案语言文字运用对2024联含答案语言文字运用14对联【必备知识】

1.对联的特点对联又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句对联需对仗工整、平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式对联是中国传统文化的瑰宝，是传统文化之一对联一般由上联、下联和横批构成

2.对联的种类包括正对、反对和流水对正对构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬反对上下句意思相反、对立流水对也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连具体来说，构成流水对的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等祖国有天皆丽日神州无处不春风人逢喜事尤其乐月到中秋分外明萍水相逢如亲友停车暂住似归家秀山轻雨青山秀香柏鼓风古柏香关系例如:

3.拟写对联的原则1要字数相等、断句一致除有意空出某字的位置以收到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少2要平仄相合、音调和谐传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字则要用平声3要词性相对、位置相同一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上4要内容相关、上下衔接上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复

4.拟写对联的方法1比喻法比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等例如勤是摇钱树俭为聚宝盆书山有路勤为径学海无涯苦作舟2比拟法比拟就是运用联想把甲事物当作乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲当成乙物例如稻草捆秧父抱子竹篮装笋母怀儿3夸张法即通过事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点例如一粒米中藏世界半边锅里煮乾坤4衬托法就是为了突出事物的特色，将另一些事物与其放在一起，起到陪衬或对照的作用例如四面荷花三面柳一城春色半城湖济南大明湖联5对比法上下联内容互相对比类似句内自对例如心清水浊山矮人高6反对法就是上下两联，一正一反，意思互相映衬例如青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣岳飞墓前联7双关法利用同音字，使语带双关例如因荷而得藕有杏不须梅“荷藕”杏梅另有谐音，第二层意思是因“何”而得偶”,有“幸不须“媒”8用数法对联中巧妙地运用数字，以增强对联的表现力，显得生动活泼例如:万树梅花一潭水四时烟雨半山云9用典法借历史典故或有出处的词语来说明事物例如观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇重开，老柏千年抬望眼收拾山河酬壮志，看此日神州奋起，新程万里驾长车这是赵朴初先生为岳飞庙题的对联，用了五典“老柏”指岳飞墓前精忠柏，传为岳飞忠魂所化“抬望眼”“收拾山河壮志”“驾长车都出自岳飞的《满江红》

5.题型和对策题型一拟写对联对策联想法相似联想，由花朵想到美人；相反联想，由“旧习”想到“新风”，由“大”想到“小；相关联想，由一代园丁乐想到九州桃李香例如教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌脉脉深情似春晖育桃李耿耿丹心如烛光照春秋题型二补写对联对策可采用“拆合法二所谓“拆”，即把所给出的上联或下联拆分成若干个词组，再根据这些词组尝试作对；所谓“合”，就是把尝试对出的词语组合起来，看上下联能不能字数相同、词性相当、结构相称、节奏相应、平仄相谐、内容相关,如果不行，就再作微调【例11下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联扫千年旧习，0（树一代新风）祖国江山好，O（大地气象新）【例2］请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字尊严铸造人格让生命崇高傲慢腐蚀品德使灵魂贬值【例3】将下面的短语组成两副七字对联，并填在相应的横上芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦万山金座凝香新春联o（上联翠柳迎春千里绿；下联黄牛耕地万山金）教师办公室（上联桃李满园春绣锦；下联芝兰绕阶座凝香）典型例题【题目】

1.获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴上联青山不墨千年梦下联_

2.同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（）

①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂

②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊

③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁A.

①③B.

②③C.

③①D.

③②

3.班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务任务请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联一片心振翅少年九万里报国鳏鹏

4.根据下联写出上联长城一一东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲有对联赞长城,,;上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝【答案】

1.绿水无弦万古琴【解析】本题考查对联拟写对联时应注意

①字数相等；

②词类相当；

③结构相应；

④平仄相对，仄起平收；

⑤内容相关上联“青山不墨千年梦”是根据“郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想”提炼概括出来的，下联可从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴提炼概括拆解上联”青山不墨千年梦”，由“青山”不墨千年梦构成按相应位置从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴”中找词性相同、意思相近的根据对联的要求可知，与上联“青山”相对应的是“绿水”，与“不墨”相对应的是“无弦”，与“千年梦相对应的是“万古琴”综合以上分析，整理对联为绿水无弦万古琴

2.C【解析】本题考查对联对联是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答

①“三千笔墨十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联；

②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥喻指追求美好与题干两处景点主题不符；

③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联；故选C

3.鳏鹏振翅九万里，少年报国一片心【解析】本题考查拟写对联对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同要做到平仄相合，音调和谐“鳏鹏，，与“少年”都是名词相对；“振翅”与“报国”都动宾结构；“九万里”与“一片心”相对组成的对联“鳏鹏振翅九万里，少年报国一片心”，比喻青少年要有像鳏鹏一样，怀有报国的远大志向，让自己的青春飞扬起来这与班刊的主题相切合

4.东西一万里世界奇观巍峨屏障连古塞【解析】本题考查拟写对联对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美本题给了材料,所以尽量根据材料填写根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里上下两千年”可知，此处方位+数量；根据“中华伟迹”可知，此处为评价；根据“是我国古代伟大的防御工程”可知，此处为作用。