2022年教导处范文教科处工作计划

教诲处范文之教科处工作计划学年度第一学期教科处工作计划本学年是教科处成立的第三个年头，前两年已构成了教科处工作的根本标准和思路本学期教科处的主要工作是落实学校正教育科研工作的要求，落实教科处已经制定的规章制度，与教务处亲密合作，求真务实，做好教学五件事

一、以课堂为中心，以效率为中心，搞好学科教学教学是学校工作的中心，课堂是教学工作的中心，效率是课堂教学的中心提高课堂教学效益，抓好课堂教学，是教学的中心工作

01.开展录像课评比活动，促进课堂教学研究课堂是教学的中心环节，抓住了课堂就抓住了教学，集体备课是提高课堂效率与质量的最有效途径为了抓住课堂，抓好集体备课，促进老师们对研究课堂教学，本学期开展录像课评比活动详细方法是

（1）教务处每周用抽签的方式选出三位老师，由电教中心为他们课堂教学录像当天抽取，当天录像每位老师一学期被选不超过三次，每人都要被选一次

（2）教务处当天将抽签的结果通知全体老师，本组老师、教学监视领导小组的老师尽量听课，没有听课的课后要补看录像按照评优课评比方法，学科组、监视小组要在下一周给上课老师评定等级等级分优秀、良好、合格、不合格四个等次，最后以监视小组的评定为准

（3）扣除不合格老师当月奖励工资1000元，扣除同一备课组老师奖励工资500元同时，该老师量的调控，就要加强对考试的治理

01.每学期组织三次阶段考试，大约每7周为一个阶段不再举行期中考试，年级组也不再举办月考高一学期末、高二第一学期学期末的顺德统考只作为一次考试练习对待，可按照教研室的要求组织考试，参加阅卷，但不代替我们本人组织的期末考试条件成熟时与有关名校开展联考

02.各学科组成立中心组，负责本学科各年级阶段测试的命题每份试卷由命题、审题两人组成各学科命题人员组成为学科组成人员语文苏才旺、谢建文、明广义数学朱家明、张鹏飞、李兴习英语杨宝萍、徐东启、周兴耀物理孙岩雪、梁秋生化学高成翔、余风达、陈帮政生物牟新立、邵士兵政治陈振全、李远历史刘洁、徐维学地理汪建辉、蒋洪涛命题组同志要认真研究本学科的三年教学，总体把握本学科各年级的重点和要求，理解研究命题的根本知识、技巧，用考试这个有效的“指挥棒”指挥各年级的教学，并有认识地进展学科的题库建立建议各年级组也成立中心组，集体研究本年级的教育教学工作

03.认真分析考试结果，作为指导教学的依照每次阶段考试完毕都要对命题质量和考试成绩作全面分析命题质量主要看是否符合学校规定的试题难度，试题的梯度是否合理，试卷有无科学错误，试卷打印有否错漏等工程考试结果分析主要看老师所任教班级的进步幅度将学生上一学期重要考试的平均成绩和优秀率作为新学期学生的“根底”，每次考试对照此“根底”检查各班进步幅度每次阶段考试完毕后，要召开专门的总结会，向全体老师公布这些结果各学科老师要依照考试中发觉的咨询题，认真查找缘故在教学中尽快改良教学工作眉目非常多，教科处力量有限，希望本学期能抓住几个关键的地点，做好教学五个方面的工作，在学校领导和全体老师的共同努力下，能把我们的教学工作做得井井有条，有板有眼，有声有色2006-2007学年度第一学期教学工作安排日一四五六主要工作内容1周（长）次会议，研究学期教学计划

2.召开高

一、高二教学工

1.教学督导工作小组第一作会议，布置第

一、二周教学工作

1.召开教研组长会议讨论学习教学工作计划

2.各2（长）学科组制定教学计划；各任课老师制定教学计划3（短）

1415161.英语教学和英语气氛营建会议

2.各教研组召开会议布置本学期工作

3.召开各课题组组长会议，布置本学期工作

4.老师录像课评比开场4（长）

171819202122231.利用两周时间对新老师进展系列培训

2.校本课程开设5（短）

242526272829301.语文教学工作会议6（长）10月

1.国庆节假期届时再定

2.暂定高

一、高二英语国庆中秋训练营活动（5天）7（短）

10111213141.第一阶段考试命题工作会议O

2.数学教学工作会议15（长）

1617181920211.

19.

20、21举行学期第一阶段考试9（短）

222324252627282.教学督导工作小组第二次会议专题研究校本课程和英语教学咨询10题29（长

31302.分年

1.第一阶段录像课和第一阶段考试总结11月级召开教学工作会议511（短）7698101112（长）1312151417161,课题开展情况中期18检查19（短）21202322242514（长）2726292812月

301.第二阶段考试命题2315（短）5476989三天举行学期第二阶段考试

1.

7、

8、1016（长）1211141315分年级召

1.第二阶段考试和录像课评比总结

1.教学督导工作小组第三次会议专题研究培优工作和课题研究工开教学工作会议18（长）1,预备为期两周的“国华首届智力奥林匹克”活动19（短）31元旦2开展为期两周的“国华首届智力奥林匹克”活动20（长）811101312教学督导工作小组第四次会议专题研究期末教学工作

1.（短）1421161518172019第三阶段考试命题

1.（长）2122232225242726暂定

25、

26、27三天进展学期第三阶段考试

1.学期教学各项工作总结

2.（短）2823302931初定2月3日放假要在备课组协助下，在两周内再上一次公开课，如仍不合格，本学期的等级评定降一级；如合格，在本学期以后的时间内，学科组组长还要至少再专门抽查一次该老师的课评为合格、良好的老师还可自愿再上一节公开课，本人定时间、定课题对该老师的评价以自愿上的一节公开课为准

（4）学期末从平时优秀录像课中评选出

一、

二、三等奖，作为本学期评优课的评比结果如此做的目的确实是让我们老师要努力上好每一节课，我们备课组一定要扎扎实实、不拘方式，真正开展集体备课，要有协作认识，在协作的根底上竞争，不协作，不真正扎实开展集体备课就要受罚

02.加强教研组课堂教学的研究，强化集体备课本学期教研组研究工作的中心是研究教材，研究新高考方式下，依照我校的实际对新教材的整合，高中三年本学科教学合理安排我们高

一、高二的各科教学时间比部颁标准要多，因而要么我们的教学进度比正常的学校要快，要么我们的教学难度要大，目的高考加深一些内容我们多给时间，决不是让大家用三节课的时间完成两节课的任务强化备课组工作，备课组一定要集体备课备课组能够搞集体教案，每人备一部分，各班再按照各自实际进展修正备课组内有一人录像课不合格的，全体备课组老师都要扣罚500元教研组和教学监视领导小组还要专门调查缘故，提出整改意见关于松散不团结的备课组，将严肃处理如此做确实是要强化集体教研认识本学期教研活动主要以备课组活动为主，原则上每周一次，集体要经常，方式不拘，实实在在开展集各年备课不限于每周的备课组活动，体级备课组长安备课教研组活动三周一次排高一年级高三年级高二年级备注谢建文语文苏才吕春禄旺数学李兴习关B利朱家明英语吕锦森陈容徐东启物理孙岩雪不超过三人的学科组，理科组内的物理备课组化学余风达高成翔高

一、高二两人一个备课组，高三一个备课组生物牟新立不超过三人的学科组,理科组内的生物备课组政治陈振全不超过三人的学科组,文科组内的政治备课组不超过三人的学科组,文科组内的历史备课组历史地理汪建辉不超过三人的学科组,文科组内的地理备课

03.关于各学科教学的意见

（1）按照“时间保证，活动推进，气氛带动”的原则，非常抓英语教学英语是我校弱科，英语对高考，对学生今后在大学期间学业的上进妨碍非常大，特别是大学考研究生妨碍多是关键性的，从眼前，从长远都要求我们下大力气抓好英语时间保证每年的五一长假（一周）、国庆长假（一周）和高一暑假（两周）、高二暑假（10天）举办英语夏令营重点训练听、说、读、写活动带动每学期举办一次英语活动周，开展多种活动推进英语学习高

一、高二学生开展每天30个单词背诵活动，每周日晚上都要举行150个单词过关听写活动本学期开学初组织一次高

一、高二英语老师调查学习碧桂园国际部英语教学的活动气氛带动认真总结前两年英语气氛营建的经历和教训，按照“可行、可查、可见”的原则，制定专门的英语环境营建方案组织全校师生共同学英语、用英语

（2）语文教学要扩大视野但不能脱离课本，不能不强化背、写等根本功训练

（3）数理化教学努力探究精讲精练的教学新路，坚持周周清

（4）政史地教学坚持学生能看明白的坚决不讲，学生能探究的决不代替，少讲解多点拨，注重根底，堂堂清

（5）音体美教学要立足于学生实际，立足学生今后，大胆取舍，最先构成我校本人的校本课程

二、牢牢夯实根底，扎扎实实培优，做好高考备考工作高三备考工作在暑假中已经做了安排和调整考试有考试本身的规律，备战考试要遵照考试的规律在此强调三点

01.牢牢夯实根底，决不能好高鹫远本学期一定要立足根底，夯实根底坚持堂堂清、周周清，一步一个脚印，不赶进度，不被平时的统考牵着鼻子走，特别是不能为了平时的统考而打乱复习进度用考试引导学生埋头抓根底，平时的测验能够不拘泥于高考的题型，只要有利于学生打牢根底，有利于学生成绩提高的试卷都是好试卷

02.扎扎实实做好培优拔尖工作一对一的辅导是因材施教的最好表达，是培优的最好方式拔尖工作要定人、定时间，每次考试都要检查公布培优效果，及时调整培优安排高三的培优工作一定要分析到人，有量化关于文理科前10名的同学，要统计他们各个学科在高二第二学期严重考试的平均成绩，在年级中的名次，作为进入高三的“根底”，每次阶段考试，要详细看看他们各个学科成绩在年级排名的升降情况，依次来衡量老师们的培优效果，年级组依照这个结果来调整各个学科，每个学生的培优措施

03.组织好本校的阶段检测高三的考试检测是备考工作重要环节本学期的检测一定要坚持以我为主的原则，不被外边的统考牵着鼻子走调整好考试的节拍和密度，依次调理好备考的节拍每次阶段检测的分析同其它年级的阶段检测的阶段分析一样

三、高度注重学科竞赛，以学科竞赛促进尖子生培养学科竞赛是培养尖子生的重要途径，以竞赛促进尖子生培养是我校培优工作的一大策略学科竞赛不断是教务处主抓的工作，为了表达教学工作的完好性，在此，我们也将这个咨询题提出来，并提出如下建议

01.竞赛培优重在培养兴趣，竞赛治理轻过程重结果学校安排一定的辅导时间，辅导重在培养学生兴趣，让学生积极主动地去研究所喜爱的学科，老师真正起导师的作用对竞赛的治理，我们坚持“轻过程，重结果”的原则对竞赛辅导平时不记工作量，不发工资，按竞赛结果发奖金，不同级别的奖项发不同的奖金，辅导学生没有获奖的不发给奖金，而且还要通报批判详细方法另定

02.搞好本校的学科竞赛，开展“国华智力奥林匹克运动”活动开展丰富多彩的智力竞赛活动，学科竞赛、制造竞赛、专长展示等等，激发学生热情，培养学生兴趣，开展学生个性由于每个学年的第二个学期考试比拟多，因而“国华智力奥林匹克运动会”定在第一学期由教科处、教务处与各学科组商量制定详细的计划

四、落实现有课题研究，接着推进校本课程开发

01.认真落实现有课题的研究，催促各个课题按照计划的进度推进我校现有的课题从立项到开题，已经费了不少心血，付出是非常大的如今最重要的确实是催促落实

（1）各课题开学处，要总结过去进展情况，依照新情况制定出本学期要做的几件事情，责任到人，列出要完成任务、完成的时间，交教科处

（2）教科处依照各课题组列出的任务和完成时间，按期检查一项一项地落实各课题组在本学期要完成的研究任务

02.加强校本课程认识，接着推进校本课程的开发

（1）加强课程认识，学生认识我校开发校本课程本质是依照我校办学理念，从我校学生的实际出发，更好地完成国家课程，实现我校的办学目的换句话说，我们开发校本课程，是我校办学理念的要求，是我校特别的学生群体的需要，是更好完成国家课程的需要由此，能够给校本课程（人们常说的广义校本课程）分为三大类第一，依照我校学生的实际，对国家课程进展的重组，包括内容的增减，教学时间和教学进度的调整等等广义地说，本学期我们要求各学科组依照我校学生的实际，依照高考要求，研究教材拿出合适我校实际的国家课程施行计划，这确实是在进展校本课程的开发例如，英语学科，假如我们真正施行了高一到高二的有关加强英语教学的夏令营活动，那么，现有的国家课程就不能完全合适我们，从内容到教学进度都要调整听力和口语部分要求我们依照现有的教学时间，大量增加教学内容，最后构成我校本人的英语课程体系，这确实是我校的校本课程，这确实是校本课程开发另外，依照我们学生的实际音、体、美等课程也不能完全按照国家课程来开，如此不符合我们学生的实际，对国家课程要改，最后构成我们的校本课程第二，确实是依照学生实际而开设的学科竞赛类课程为什么有的学校竞赛成绩那么突出？生员质量好是一个方面，更重要的是他们找到了一条辅导本人学生的有效之路，这个成果集中表达在本人学校竞赛课程的上目前，我校要求用竞赛促进尖子生培养，辅导老师就要有竞赛课程开发认识，不能你一节课，我一节课，上完了，效果如何样，合不合我们学生实际，这些咨询题都不去总结反应，最后是讲完就算，第二年又重新来一遍，没有总结和积累，构成不了本人的辅导体系如此是不能提高的我们各个竞赛辅导的学科要尽快构成我们的辅导课程，能够先从辅导讲义的系列化做起第三，确实是依照学校的办学理念，依照学生个性差异和不同需要而开设的课程也有人将其称之为狭义的校本课程比方，同一个年级的学生，可能由于个人兴趣、家庭背景的不同，有些人不太喜爱英语，而有些人特别喜爱英语，今后预备报考大学的英语专业，如此，学校除了按照国家课程标准开设英语课程以外，还能够另外开设一些英语课程，比方英美文化概论、英语写作等等，如此既满足了学生的需要，也照顾了学生的个别差异我校如今开设的《思齐》、学生干部素养的培养等课程确实是这类课程

（2）三类校本课程开发起头并进，第三类课程要排进课程表第一，英语、地理、音、体、美五个学科要依照我校学生群体的实际，高中三年通盘考虑，调整好国家课程，催生出符合我们实际的，合身、合用的课程第二，各竞赛学科要好好研究竞赛辅导，从三年竞赛计划做起，从竞赛讲义的系统化做起，用两到三年时间，初步构成我们的辅导教材（电子版）今后就能够在此根底上不断完善第三，将上学期己经选好的第三类课程排入课表，先上起来在上的过程中再不断完善

五、标准考试，做好考试结果的分析考试是检测教学质量最重要手段，要加强对教学质。