2《秦腔》学案 统编版高中语文选择性必修下册

《秦腔》学案统编版高中语文选择性必修下册2秦腔［语言建构］

一、读准字音煨熟wCi攒拥cu dn偌大rub冰雹b ao麦秸ji e

二、写对字形

1.234

三、积累词语

1.理解辨析1做客作客“做客拜访别人，自己是客人“作客”寄居在别处2冗长-绵长都用于形容“长”的状态“冗长”文章、讲话等废话多，拉得很长“绵长”延续很长

2.明确词义1出人头地指高人一等形容德才超众或成就突出2凶神恶煞原指凶恶的神后用来形容非常凶恶的人3揪心裂肠形容极度悲伤［语言运用］

3.判断下面句子中加点的字音、写法和词语运用的正误，并改正在黎明或者黄昏的时分，一个人独独地到田野里去，远远看着天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓，细细辩认着田埋上、荒草中那一截一截汉唐时期石碑上的残字，高高的土屋上的窗口里就飘出一阵冗ybng长的二胡声，几声雄壮的秦腔叫板，我就痴呆了，感觉到那村口的土尘里，一头叫驴的打滚是那么有力，感觉自己心胸中一股强硬的气魄喷薄而出改正

4.依次填入下面横线处的句子，正确的一项是（）每每村里过红白丧喜之事，那必是要包一台秦腔的，生儿以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀，似乎这个人生的世界，就是秦腔的舞台，人只要在舞台上，生，旦，净，丑，才各显了真性，,,，O

①恶的夸张其丑

②善的凸现其美

③善的使他们获得了美的教育

④恶的也使丑里化作了美的艺术A.

②①③④B.

①②③④C.

②①④③D.

①②④③

5.请对下面文段中所运用的修辞手法进行赏析有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹赏析_________［资料链接］识作者“鬼才”——贾平凹贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说《废都》《腊月•正月》《浮躁》；散文《秦腔》《月迹》《丑石》他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心地描绘人们的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪探背景贾平凹是地地道道的陕西农村人生长的故土、家庭背景、成长历程、艺术观念、文化传统等是形成贾平凹散文地域特质的美学理念、文化根源和心理根源即使身处城市多年，他依然不改乡音，不忘乡情黄土高原的野山野地、一草一木、乡亲父老，连同那高亢的秦腔、自足自乐的生活方式一起，构成了贾平凹全部创作的“根”，也构成了他散文创作中鲜明的民俗性和地域文化意识《秦腔》就属于这类题材知常识秦腔源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞，经历人民的创造而逐渐形成，是相当古老的剧种“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头这是陕西人民对家乡戏曲艺术的赞词唱戏大声吼起来，说的是秦腔声如黄河奔腾，如华山宏伟，如黄土深厚，高亢的秦腔融有山地民歌的吆喝和西北民风的淳朴秦腔流行于我国西北地区，是陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地的最大剧种，因以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”，俗称“桃桃子（因以梆击节时发出“桃桃”声）［文本鉴赏］整体感知《秦腔》不但绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点,更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者热情地赞颂了黄土地人民的人情美在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声文脉梳理

①②③文本深读任务一鉴赏语言

1.如何理解“秦腔在这块土地上，有着神圣的不可动摇的基础中“神圣”的含义？

2.下面语段中加点的词语能不能交换位置？为什么？作者这样写有什么作用？广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐任务二鉴赏表达技巧

3.试举例分析本文在场面、细节描写上的特点

4.文章是如何来表现秦人对秦腔的那种痴迷的呢？任务三分析句段作用

5.文章第5段为什么将秦腔一年十二个月从头写到尾？这样写会不会太啰唆？

6.文章结尾一句有何作用？请简要分析任务四探究文本意蕴

7.《秦腔》这篇文章不仅仅给我们介绍一个地方剧种，你认为还有哪些思想内涵？［写法借鉴］

1.写作特色工笔描绘工笔描绘指文学作品中用工整细密的笔法来描绘事物，也就是用细腻的笔触，精细地描绘人物外貌和生活场景，使人或景物的形象逼真，给读者一种呼之欲出之感《秦腔》中多用繁笔、工笔描绘，从多角度、多方位铺叙秦腔艺术的戏态人情如第4段对秦腔演唱场面进行了工笔细描，“吹，拉，弹，奏，翻，打，念，唱，提袍甩袖，吹胡瞪眼……描绘得有声有色

2.写法指导工笔描绘的写作要领1它与白描手法不同白描是简笔、粗线勾勒，细描的写法，要求笔法细腻工巧；而且，语言要绚丽多彩；对细微环节事物的特征性细节要做细致生动的描绘；还要多角度、多侧面不厌其烦地详细描写2要多积累，使用描写抒情语汇，调动多种修辞手法比喻、拟人、夸张、借代的运用3大胆而丰富的想象使描写的形象，具体生动，绝妙传神，个性鲜明，栩栩如生工笔描绘对描绘的人物、景物等，以叙述为牵线，以描写来展开，细致入微地不惜笔墨，逐层描绘、渲染，绘出色彩鲜明的具体生动的画面

3.迁移运用运用工笔描绘一个你熟悉的人物，写出人物的鲜明特征200字左右【参考答案】［语言运用］

1.【答案】辩一辨y ong一r dng

2.【答案】B［短句与短句、长句与长句应联在一起，

④句中的“也”提示我们应将其放在

③后，故选B］

3.【答案】运用了夸张手法，把唱秦腔“快板所流露出来的高兴狂喜之情表现得淋漓尽致用比喻的修辞手法，极为形象地表现了秦腔“慢板”对秦人心灵的抚慰作用，增添了语言的情趣［文本鉴赏］文脉梳理【答案】

①演出的场面

②不可动摇

③不可侵犯文本深读

1.【答案】秦腔是秦川人不屈的精神鸣唱，秦腔对秦人是不可或缺的，可以说秦腔关乎秦人的生活甚至是生存

2.【答案】不能只有表示必需的条件，“只能”指唯一的办法或出路先说“只有”，再说“只能”有一种层层递进的作用，更好地突出了秦腔对于秦人的重要性

3.【答案】

①场面描写雄浑阔大，如作者写自己听到土屋的窗口飘出几声雄壮的秦腔叫板，由于这一情景置放在“天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓”这样一个背景下，便使得飘出的秦腔充满了苍凉和厚重的历史感

②细节描写运用繁笔细致描摹、写实文中多用繁笔、工笔描绘，以写实的笔调多角度多方位铺叙秦腔艺术的戏态人情，或山川风俗，或人心世态，或喜怒哀乐，多精雕细刻进行细部勾勒，又加上恰当地运用夸张修辞和铺排手法，使读者对秦腔有了一种全面、感性的认识和了解如第8段对演员上台时的描写，一步一步，环环紧扣，细致入微，神态毕现

4.【答案】情景描写和细节描写通过对排演的情景描写，搭建戏台的过程，看戏时的盛况的细节描写，表现了秦人对秦腔的痴迷

5.【答案】这里一一列举，并不啰唆，作者是巧妙地运用了繁笔，一年十二个月，月月铺排下来，烘托出秦川人“扳着指头”盼演出的急切心情在秦川人心里，他们不仅仅是一月月地数，而且是一天天地算，算哪天秦腔上演，还有几天这样的逐月铺排不仅不会显得啰唆，反而更有表现力了

6.【答案】

①再次点明秦腔高亢宏大的特点，强调它的生成与风土人情密不可分

②呼应了开头，强化了主题

7.【答案】《秦腔》是一篇浑厚深重的文化散文，其中不仅濡染了秦地的民情风俗，而且传神地展现了秦地百姓的精神风骨《秦腔》不但绘形绘色写出了一个地方剧种的生成、变迁的特点，更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声［写法借鉴］

8.迁移运用【写作示例】这是一个长相和打扮很特别的孩子，你只要瞧他一眼，这一辈子就甭想再忘记他额头大而阔，显出他天资十分聪慧；眼睛、鼻子和嘴却使劲地拥挤在一起，仿佛凑在一块谋一个什么坏招儿他总不肯理发，头发长得遮过眼睛，盖了耳轮那裤似断了裤带，不是胯骨勾住，就一定会滑落下来露出光脏领扣从来不扣，露出黑黝黝的粗脖儿下面的纽扣不是玩掉了，就是扣得错开了，衣襟一长一短若在头上戴顶帽子，无从正样最使人难忘的是他在后脖领里斜插一根细杆儿，那杆上站着一只用铜卷锁住颈顶的蜡嘴鸟……。