XX学校学生个别辅导记录表第次

对象□个案本人口个案家人:口同学/朋友口教师□其它地点□操场口教室口导师室口辅导室口其它学校学生个别辅导记录表方式口在校会谈口电话访问□家庭访问口违规行为处理口观察口偏差行为/违规事件:本次辅导主题□人际关系师生同学两性亲子（可复选）□学习适应□其它:口个人因素问题分析□家庭因素O单亲隔代教育父母失和亲子关系不良经济因素（可复选）□学校因素O同学教师课业口社会因素辅导策略与讨论人生意义（自我肯定）口思考行为因果方法安排工作或作业口培养兴趣能力（可复选）改善人际关系口指导克制负面情绪（情绪管理）倾听、接近、信任、了解、协助（同理心的运用）与家长合作传达合理期望口指导正向的社会行为过程摘述未来辅导措施。