【文言文全解精炼】统编版语文八年级上 1《三峡》（共10页，版）

【文言文全解精炼】统编版语文八年级上《三峡》共页，版110文言文pdf全解精练参考答案中考对接峡

1.1逆流而上⑵延长3看，回头看对接训练4就是-、

1.B

2.A

2.A

3.1郦道元南北朝地理学文学

3.1这白帝和江陵中间相距一千二百⑵瞿塘峡巫峡西陵峡重庆奉节多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也湖北宜昌⑶重岩叠嶂隐天蔽日素不觉得比它快2登上山走了一湍绿潭回清倒影哀伤悲凉寒气透骨里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻朝辞白帝彩云间千里江陵一日还

4.第一问夏水大而湍急；春冬水清而透明；

二、

1.⑴于，在⑵同“缺⑶直立像秋水小而清冷第二问危壁出泉疏竹掩映屏障的山峰4早晨的阳光，这里指太阳⑸大的土山，这里泛指山陵短文二篇⑹即使⑺肃杀，凄寒⑻延长对接训练9传来二

1.A

2.C

3.D

4.D

2.沿溯朝暮

5.1陶弘景南朝齐梁2山川之

3.峡谷深涧悬泉瀑布急流绿潭高美古来共谈高峰入云清流见底猿怪石古柏寒林实是欲界之仙者S3苏轼文集苏轼

4.寒肃凄哀子瞻东坡居士文学散文苏洵

5.点明了地点和范围苏辙三苏4庭下如积水空明水

6.⑴到2有的⑶停止4快中藻、苻交横盖竹柏影也旷达⑸资料，书上记载⑹称赞

二、L信给谢中书的信

7.一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻

2.1对偶、夸张2对偶、借代不如亲眼所见

3.通过写人间奇景，表达了作者对大自

8.自非亭午夜分，不见曦月然的喜爱之情

9.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

4.A

5.B哀转久绝两岸猿声啼不住，轻舟已

6.赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面过万重山对挫折的豁达118参考答案中考对接爱和归隐山水之后的惬意自得之情文

1.1考虑，想到2共同，一起⑶有句运用排比、拟人、对偶等修辞手法，描时⑷命名绘了石门山山高谷翠、壮丽秀美的自然

2.B景色，表达了作者对山水的热爱和归隐

3.1哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松山水之后的惬意自得之情柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了中考对接⑵您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称

1.1随着，顺着⑵至，到达

2.D尊的国君，也不能和他交换

3.1横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白

4.C天，也像黄昏时那样阴暗⑵那些整天忙于政务的人，看到这些幽与朱元思书美的山谷，就会流连忘返对接训练

4.宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适的生活-、

1.B2,D

3.C

4.B唐诗五首

5.1吴均南朝梁叔庠吴均体⑵先总后分奇山异水天下独绝对接训练比喻夸张清澈湍急山高树多

一、

1.A景美富春江两岸群山⑶书信

2.1王绩唐代田园诗山水诗游记写景散文4风烟俱净天相顾无相识长歌怀采薇⑵唐朝山共色崔颖晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉

二、

1.1告⑵仅仅，只洲⑶唐代王维摩诘诗佛孟

2.蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵浩然五律边塞⑷李白唐代成韵浪漫诗仙山随平野尽江入大荒流

3.蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐5白居易乐天香山居士唐最动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤之美

二、L1小牛，这里指牛群⑵看

4.叙述叙述抒情不慕荣利、热爱

5.诗歌领联妙在融情于景诗中描写了山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静生活漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧

5.“争”“限含蓄四字运用拟人手瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞法写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡的威的情怀力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠

6.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦绿的秀美风光，表达了作者对山水的热闷，找不到精神归宿，又没有真正的知119峡峡作者简介郦道元（约470—527）,字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，南北朝时期北魏地理学家、文学家、散文家，官员他的青少年时代是在青州度过的北魏孝文帝太和中，他官至御史，为官清刻严峻，不避权贵，后为关右大使，被雍州刺史萧宝簧暗杀郦道元一生好学不倦，博览群书，因有感于《水经》简而难通，遂立志为《水经》作注后他经实地考察，征引群书四百多种，写就《水经注》四十卷，极大地丰富了原书内容《水经注》虽然属于地理著作，但书中的描写委婉曲折，文字峻洁明丽，在文学上也有较高的成就，可称为我国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大作品简介《三峡》是一篇山水文言文，选自《水经注校证》卷三十四，题目是编者加的《水经注》是郦道元在收集有关全国水道的记载，并结合自己的游历见闻后为《水经》一书作的注释该书以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作北魏宣武帝时期，郦道元来到三峡地区，被三峡壮丽的山水美景所吸引那里的山高大雄伟，水湍急迅猛然而当他听到凄惨的猿鸣时，心情也变得寂寞凄凉起来在得知三峡地区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛苦后，郦道元有感而发，创作了此篇文章文言文全解精练中心思想本文以简洁凝练、富有概括力的语言描绘了长江三峡四季风光之美，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情写作特点

1.以“总一分”的结构为顺序写作全文按先总后分的结构行文，描写四季的景色，层次清晰，起讫分明，各具特色

2.言简意赅，情景交融全文选取富有特征性的事物，寥寥几笔，就让境界全出，使读者好像身临其境如以“朝发白帝，暮到江陵表现水流湍急；以“素湍绿潭，回清倒影”形容江水澄澈，风光妩媚以“空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣幽凄、山谷空旷

3.重点突出，详略分明全文各个部分各有侧重，互相映衬，互相补充，从不同角度写出了三峡的特色，而下面的三个部分，又都围绕着首段关于三峡总的特点来写

4.运用多种写作手法，写景富有变化作者运笔富于变化，有正面落笔，有侧面烘托；有粗线勾勒，有工笔细描有明言直写，有隐喻暗示；有全景鸟瞰，有特写镜头；有仰观远景，有俯察近物；有绘形写貌，有摹声录音；有自己立言，有由人代语虽只几百字的短文，却概括千里，包容四季，收纳山水草木，罗入清猿怪柏，真可谓片言敌万语，尺素罗千里文言文注释及评析名师点评自三峡七百里中，两岸连山，略在七百里的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有古今异义自于，在三峡瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总

1.或王命急宣。