【文言文全解精炼】统编版语文八年级上 9《诗词五首》（共19页，版）

【文言文全解精炼】统编版语文八年级上《诗词五首》共页，版9文言文19pdf全解精练参考答案中考对接峡

1.1逆流而上⑵延长3看，回头看对接训练4就是-、

1.B

2.A

2.A

3.1郦道元南北朝地理学文学

3.1这白帝和江陵中间相距一千二百⑵瞿塘峡巫峡西陵峡重庆奉节多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也湖北宜昌⑶重岩叠嶂隐天蔽日素不觉得比它快2登上山走了一湍绿潭回清倒影哀伤悲凉寒气透骨里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻朝辞白帝彩云间千里江陵一日还

4.第一问夏水大而湍急；春冬水清而透明；

二、

1.⑴于，在⑵同“缺⑶直立像秋水小而清冷第二问危壁出泉疏竹掩映屏障的山峰4早晨的阳光，这里指太阳⑸大的土山，这里泛指山陵短文二篇⑹即使⑺肃杀，凄寒⑻延长对接训练9传来二

1.A

2.C

3.D

4.D

2.沿溯朝暮

5.1陶弘景南朝齐梁2山川之

3.峡谷深涧悬泉瀑布急流绿潭高美古来共谈高峰入云清流见底猿怪石古柏寒林实是欲界之仙者S3苏轼文集苏轼

4.寒肃凄哀子瞻东坡居士文学散文苏洵

5.点明了地点和范围苏辙三苏4庭下如积水空明水

6.⑴到2有的⑶停止4快中藻、苻交横盖竹柏影也旷达⑸资料，书上记载⑹称赞

二、L信给谢中书的信

7.一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻

2.1对偶、夸张2对偶、借代不如亲眼所见

3.通过写人间奇景，表达了作者对大自

8.自非亭午夜分，不见曦月然的喜爱之情

9.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，

4.A

5.B哀转久绝两岸猿声啼不住，轻舟已

6.赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面过万重山对挫折的豁达118参考答案中考对接爱和归隐山水之后的惬意自得之情文

1.1考虑，想到2共同，一起⑶有句运用排比、拟人、对偶等修辞手法，描时⑷命名绘了石门山山高谷翠、壮丽秀美的自然

2.B景色，表达了作者对山水的热爱和归隐

3.1哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松山水之后的惬意自得之情柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了中考对接⑵您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称

1.1随着，顺着⑵至，到达

2.D尊的国君，也不能和他交换

3.1横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白

4.C天，也像黄昏时那样阴暗⑵那些整天忙于政务的人，看到这些幽与朱元思书美的山谷，就会流连忘返对接训练

4.宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适的生活-、

1.B2,D

3.C

4.B唐诗五首

5.1吴均南朝梁叔庠吴均体⑵先总后分奇山异水天下独绝对接训练比喻夸张清澈湍急山高树多

一、

1.A景美富春江两岸群山⑶书信

2.1王绩唐代田园诗山水诗游记写景散文4风烟俱净天相顾无相识长歌怀采薇⑵唐朝山共色崔颖晴川历历汉阳树芳草姜姜鹦鹉

二、

1.1告⑵仅仅，只洲⑶唐代王维摩诘诗佛孟

2.蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵浩然五律边塞⑷李白唐代成韵浪漫诗仙山随平野尽江入大荒流

3.蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐5白居易乐天香山居士唐最动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤之美

二、L1小牛，这里指牛群⑵看

4.叙述叙述抒情不慕荣利、热爱

5.诗歌领联妙在融情于景诗中描写了山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静生活漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧

5.“争”“限含蓄四字运用拟人手瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞法写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡的威的情怀力、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪集聚翠

6.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦绿的秀美风光，表达了作者对山水的热闷，找不到精神归宿，又没有真正的知119文言文全解精练诗词五首饮酒（其五）作者简介陶渊明（约365—427）,名潜，字元亮，号五柳先生，私溢“靖节”，东晋济阳柴桑（今江西九江）人，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家陶渊明曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等作品简介《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情实际上诗人是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致这首诗大约作于诗人归田后的第12年，即公元417年，当时正值东晋灭亡前夕，作者感慨甚多，故借饮酒来抒情写志中心思想全诗通过描写优美的田园风光和悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求94诗词五首写作特点

1.象征手法的运用诗中写了悠然自得的情，也写了幽美淡远的景，在情景交融的境界中含蓄表达万物各得其所、人与自然相与为一的哲理；这一哲理又被诗人提炼、浓缩到“心远地自偏”“此中有真意”等警句中，给读者以理性的启示，整首诗的韵调也更显得隽秀深长

2.语言平淡中显精奇通过口语化的语言构建本真生活，是这首诗，也是陶渊明诗歌的特点在平淡的语言中突出精奇的妙果，如本诗中“悠然见南山”的一个“见字，便让画面活了起来文言文注释及评析结庐在人境，而无车马喧居住在人世间，却没有车马的喧露＞名师点评结庐建造住宅，这里指居住的意思车马喧指世俗交往的喧扰这首诗的意境可分为评析写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗两层的烦扰前四句为一层，写诗人摆问君何能尔？心远地自偏脱世俗烦恼后的感受后六句问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉为一层，写南山的美好晚景和得所处地方僻静了君指作者自己何能尔为什么能这样尔，诗人从中获得的无限乐趣，表如此、这样现了诗人热爱田园生活的真情评析承上两句提出问题，表达诗人能够超然出世的和高洁人格原因是“心远地自偏”“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山是千古名句，句中“悠然”在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山95。