【小学多维阅读】六年级-第6单元 名著阅读-能力型组合阅读与写作

【小学多维阅读】六年级-第6单元名著阅读-能力型组合阅读与写作（pdf版）第六单元名著阅读X入A阅读点拨名普具行较高的艺术价值和知名度，它包含着永恒的主题和经典的人物形象，是能够经过删问考险经久不哀，被人广泛认识以收流传的文学作品名著可以培养和获得人对语言文字的感受力，增强人的语文修养，使人陶治情操，非富人牛内涵名著可以使你百读不庆，其中的养料汲之不尽所以，有人说阅读名养就是和一位知识渊博的长者交流那么我们小学生在阅读名名要注意些什么呢？

一、阅读名著要注意广度不能仪仅只读白已感兴趣的那类书，装川拓视吁，广泛地放取名苦中的营养

二、要注意加强阅读的深度多积累言、积暴识，积累情感、积累一切人类宝贵的经验，不断地在积累和感悟逐步过渡到鉴赏性、评价性的阅读

三、要掌握几种常见的名著阅读方法，如

1.精读法，是将作品中的精彩情节或喜炊的人物等，集中精力逐宁逐句、由表及里地粘思熟读

2.摘录批注法，就是在悦读过程对自己需要的人物描写、精彩情书等进行摘抄，对喜爱的人物或精彩的情节画记号、写评等一系刿做法只有在阅读中做到“手恼并用”，阅读小更有实效，更有收获

3.选渎法，今外的名著不其数，学生不可能把所有好的作品都读元也没行必要把作品从头到尼全部读元所以，采川选读法，选作表现力强、其有明显特征、富有宜慰而蕴含折理的人物或做半情节进行阅读，这样不但可以让孩子」读到更多的书，了解更多有趣的人物和做事情节，还可提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，更可以培养孩子们的品德操行及个性

四、阅读完一部名著后，要进行自我检查，及时进行总结，也可和旁人进行交流、分享，说说故事的情节，谈谈自己最喜欢的文学人物，讲述自己最喜欢的文学故事等62优美语句三月的雨像无数只小手，行在树叶上的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌第六单元名著阅读综合演练】带花村好不热闹

①冬天了从北山上刮下来的风，像夹着千万把尖刀，在还乡河两岸鸣鸣地扫两岸本来有很多很多红的、绿的、白的、黄的、各色各样的花草，各种各样会叫的虫子，花翅膀的大蝴蝶，绿脑袋圆眼睛的蜻蜓一下子都完了落净了叶子的树枝,在冷风中科动着太阳失去了温暖寒冷的空气冻得鼻子和耳朵，像猫爪子抓的一殷发麻发疼

②这天傍黑前，雨来站在一棵大树底下•枪起木棍，一撒手，嗖的一下飞了上去撞掉的千树枝，哗啦华啦落下来

③忽然，啪的一声鞭子响，三钻儿赶着雨来家东隔壁于大肚子家的羊群，顺河岸过来

④一团团雪白的羊，挤着、撞着、仰着脖子叫着“哗口羊口羊

③三结儿袖着鞭子，在羊群中间，向雨来喊“干什么哪？”

⑥雨来一手拿着刚检起来的木棍，一面仰脸睁大眼睛寻找树上的千树枝，回答说“撞干棒啊！妈妈没柴天做倪啦！

⑦①三钻儿说“等找把羊赶过去你再楂吧！”

⑧可是雨来已经把木棍甩了上去几只跑得快的羊，已经到了树底下木棍从半空中掉下来，不偏不倚，正打在一只长着两个弯骑角的羊背上咚的一声，那羊还以为有人拿棍子打它呢，撒腿就跑

⑨眼前有一个菜园子那只羊受了惊吓，只顾往菜园子里橙，脑袋夹在寨子缝里了身子在外面，四条腿蹬踩着地，摇摆着白棉花团一样的大尾巴,在那里着急雨来追过去，帮着它脑袋从寨子里退出来，趁势骑在它的背上羊鼓足了力气，在地里奔跑起来雨来紧紧擦往它头上的椅角，两腿夹希羊肚子，脚奔拉到地上羊瞪着眼盾没有目的地乱跑跑过一块刨了很多小坑的白薯地，尘土呼呼地飞起来

②三钻儿一边湾着腰，哈哈地笑，一边喊叫着“别摔下来！别摔下来！

③这时候，于大肚子的小儿子狗不理，正站在后门口吃炒花生仁儿见雨来骑他家的羊，就一手捂着装满花生仁儿的口袋，横脖子立眼地跑过去对着雨来的脊梁骨用力推，雨来便栽到地上了，鼻子、脸沾满了沙土名人名言读一本好书，就是和许多高尚的人谈话一［德国歌德参者答案参考答案写人叙事篇

4.学校开家长会，要演节目，征是老师不让“我演主角，让“我”

1.回忆鲁迅先生（节选）在后台工所，而让平时不爱文艺的小龙微了角

1.sou wji

5.后台的T作虽然是没有人喝彩的工外，却是再要的T作，而H

2.1心胸开隔⑵对肯年人写信太当*架恶流绝治学严萍是不能没有的（或不能只做有人喝彩的工作，也要做没有人喝（心只吃清茶，用价格昂责的烟招待客人，白已用使白的烟形的带后T作）牛江简朴长时间陪客人热情好容例子环下工人线烈会的引导员等

3.

4.B

5.母亲和书5,“整整齐齐下”休现了件巡先生有良好的生活习惯和写作

1.（

2.A

3.B惯，从细节处还原剂展观了白迅光生的牛、丁作状态•形显4,屈于欲扬先冲的写法起初“我不知道付亲是否读过“我”写了台先牛严逆的工作态及的修，我”以为母亲并不关心“我”的创作，也从米不会夸奖

6.鲁逃先生浦竹达口地T州的情景“我后来.“我”终于道母亲会收集“我”的每一本书，却从

2.必须承受的痛苦不向人炫耀而是白已一个人读前后形成鲜明对比，表观出

1.mei hongi yanchou suo以亲对我”深沉的火爱工.

（1）差距很大的样子，形容相差得很运

5.作者描写父亲，是为了以父亲对“我”的蕊爱来村托母亲对（2》认为白已的石法对•不接受别人的意见“我”的严对和含声而深沉的爱3,女儿不肯夫针，安了就蝙她，说不扩针，是天买酸奶喝，或崎

6.心灵折旧蔬

1.（

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5.ID0小布布、踢皮或什么的，西哄着抱她下楼打到

4.眼装城

6.示例20元的白行车折旧费使人哥的人品打了折扣，这让他5,水例当在生活中退到闲雅和痛苦时，我们必勇于面对，不要白责作者猎此呼吁人与人之间成该有真诚与信征基础演练逃避，因为不经历风时是见不到彩虹的」

1.示例

（1）处步无畏视死如归奋不顾身含生收义

6.示例我们的牛活不会是一帆风^的，当适创闲炸时艺勇实2）黄继光刘胡“杨请宁向对想小法解决，而不应该逃避2,小例1）小红把检到的钱刊交输了警察以以答察极展场

3.心的高原她是个护金小味的好核子

1.si bozarg.in（

②）我们以从小养城勒俭市约的好习惯

2.格央的发肤烈白•似乎完全没有被紫外线照射的影子，高高的快乐提升额头，长长的静子小例）好书能朴宽我们的识视野

②好5有助于培养我3蛇是去换衣服了们良好的道德情操

③好书能带助我们提向与作能力4和不染纤尘的格央比，“我”的赞关太油裕包太浅海

5.闪为每当“我登到这身衣服，就会想足光灿”的高原格央二写景状物篇就米自那个地方

1.五月的青岛

6.上.感化一开，就表明卡天口经来临，风雾也挡不住春大的脚步

4.没有人喝彩的工作挡不在草木的生长

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2.

①拟人，写出了五月的青岛花开得盛之，意味深长洗然人情排比写出了绿总无限和绿的动态美。