【学案一】第2课时-磁场

第课时磁场2预习

一、教学目的及要求知道磁体周围存在磁场；

1.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；

2.知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极

3.

二、教学重难点重点知道什么是磁场、磁感线、地磁场的基本知识难点磁场和磁感线的认识；被磁化的钢针磁极的判断

1.

2.

三、教学模式及方法小组合作探究实验法模型法

四、要点填空.磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的1为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一

2.点的方向（切线方向）都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做O磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的

3.o在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁力的方向与该点的磁场方向,南极所受磁

4.力的方向与该点的磁场方向能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端,一端

5.o这是因为受的作用地球本身是一个,地磁北极在地理附近，地磁南极在地

6.理附近我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述的

7.科学家[

1.5].磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是对于放入其中8的磁体o磁场的方向是这样规定的放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的

9.方向就是该点的磁场方向关于磁感线，下列说法中正确的是（）

10.o它是磁场中实际存在的曲线它不可能是直线A.B.它是一些假想的线它总是从北极指向南极C.D.展示

（一）典例剖析例、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示那么1甲、乙都是极A.NB.甲、乙都是S极____Z_N s____________1Y IC.甲是S极，乙是N极----------一甲是极，乙是极D.N S解析根据磁极间相互作用规律，我们得知，自由转动的小磁针静止时，极N所指的为磁铁的南极，极所指的为磁铁的北极，所以甲是极，乙是极例、S SN

2、为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的磁感线方向，可以判断为为，a ba,b小磁针上端为解析根据磁场的分布可以初步判断两个磁极为同名磁极，再根据磁铁周围的磁感线是从北极出发指向南极的，可以判断两个磁极都为极；由于在磁场中的S某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向，所以小磁针上端为N极（或由磁极间相互作用规律判断）

（二）展示提升.下面关于磁感线的说法正确的是（）1磁场是由无数条磁感线组成的A.在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场B.在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱C.在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线D.下列说法中正确的是（）

2.磁场中不同点的磁场方向一定不同A.磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交B.磁感线总是从极指向极C.N S不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时极指向可能不同D.N.磁场的基本性质是（）3能够产生磁感线能够吸引轻小物体A.B.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用具有、极C.D.N S反馈画出图中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出、极

4.18-5N S图中，正确的是（）

5.18-6标出图中小磁针的、极

31.18-7N SZ3□1图

18.7。