中考作文·2023北京丨《我读到的北京》《我生活中的一棵树》（附指导）

2023中考满分作文北京|《我读到的北京》/《我生活中的一棵树》（附指导）原题呈现2023【北京】（40

五、作文分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文

25.北京是一本读不尽的书阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文文体不限，诗歌除外要求将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名

26.在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树树，见证岁月，寄托情感，象征精神倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采以“我生活中的一棵树”为题作文文体不限，诗歌除外要求600-800将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名审题指导题目一不觉中开始整齐，开始有了表扬的批语；身边也有了几个朋友，大家周末相约爬爬香山，走走未名湖畔日子在不经意之间变得写意起来，而我的面庞也渐渐多了些青年的棱角再路过小学校园，是中考前的一天我的小树呢？它现在可曾长大，可曾依然伤感、孤单？玉渊潭南路，沿街绿树掩映一棵熟悉的小树，遥远地向我招手，它笑容灿烂，它身姿挺拔，与那些大树一道，擎起一个绿色的穹窿，欢迎我的到来我与小树，都是平凡生活中，不平凡的奇迹我读到的北京有人说，一座城的美就在于，它的灿烂总能盖过那些不尽人意的所在，它的斑斓总能让所有的黑暗变成渺小的尘埃这时，你便能透过一座城，读到大千世界北京就是这样一座城市它的美藏匿于胡同里那抹浅浅的灰把车流抹去，把商铺遮起，把远处的高楼大厦也一并摘下，让藏蕤的树和巷口的牵牛花恣意生长在来往行人花花绿绿的衣着之中，时光在小院古老的灰墙上更加斑驳日落了，瓦片勾勒出的屋檐披上一层金粉的纱，门口的石狮子脚踩着绣球，锋利的牙齿间藏着太阳吆喝声渐渐来了，此起彼伏又毫不争抢，甜甜的桂花糕，晶莹闪亮的糖人，绵软圆浑的驴打滚日土日立,都随着暮色一起，融进那淡淡又暖暖的浅灰里儿，都纷至沓来了胡同里的人熙熙攘攘，已然分不清楚去了它的美，闪烁在北海那盏皎洁的白海棠如雨，粉红的笑意害羞地躲进雪白色的花瓣；玉兰似伞，撑起一片小小的牙白世界，但永远逃不开的是那白塔，远远望去，像天女精致的印章，高傲而圣洁象一只银铃，轻轻一摇就有玲珑声响象四月的雪沉淀，像深秋的花飘零，那么遥不可及又那么真切细腻此刻，廊柱朱红，清波荡漾，春水碧于天，却再也忘不掉了，那世间最圣洁的白它的美回荡在紫禁城里那汪深邃的红恢宏的楼宇间，望不尽的是那深深的红色，从太和殿到乾清宫，从坤宁宫到养心殿，红的像秋天的枫叶和热烈的火，红的像将要饱满得溢出来的油彩,神秘，浓厚，深情，肃穆，因此我们叫它故宫红凛冬已至，雪落纷扬，染湿了红墙，装点的金色屋顶，淡淡地，拭去了紫禁城往日的严肃，仿佛倾城的妃子抿嘴微笑那一尊尊神兽在风雪中伫立，威严如故，不知它经历过几百年的风霜雨雪；那一联联绝美的彩绘却更模糊而缥缈，可想它灿烂了多少代的风花雪月辗转进一条无人的街巷，眼前只有一堵红墙，可是心那么静，便忽然看见那明朝的光阴，那清朝的流年，我看见那坠地的金黄龙袍，卷帙浩瀚上有笔墨书香，功臣大将眉宇间凛凛寒光，宫女们灵巧的手下百花竞放那沉淀的岁月就像飘摇坠地的片片雪花，似蓦然腾空而起，在空中挥舞回旋，睁开眼，只是一堵深深的红墙因此，我叫它中国红色我想起那铮铮回响的钟声鼓声，想起颐和园延绵的长廊和远处吞噬着北洋舰队的战火，想起皇城根的断壁和吊死在眉山上的崇祯，太多太多压在心头，我不知道该怎样描摹这座城，它究竟负了多少屈辱和荣耀但我知道，即便风烟弥漫，战火连天，哪怕雨雪霏霏，哀鸿遍野，北京只是北京也许，你可以说故宫是衰败王朝最后的挣扎，是用纸醉金迷掩盖的怯懦，但故宫不会哭，北京也不会哭——它永远端庄典雅，永远亭亭玉立，莞尔而笑我读到的北京北京是那样美只感到清风吹过，花香满路••••I我生活中的一棵树在我的心灵的深处有一株大树，我十分喜欢她，同时也十分佩服她，她在我心灵里扎下深深的根，播下回忆的种子她像一株大树，她的根深植于大地，她的茎挺拔不屈，她的叶茂盛婆娑她顶天立地，挡风遮雨，力尽沧桑，把一片片绿荫洒向大地，把一丝丝汗水奉献给绿叶，把一个个生命托送给种子——我们她为了我们而挺拔不屈，她是在风雨中最聪慧而出的一株树，她非常坚强从不向命运低头，而命运可真会开玩笑,让她的小女儿得了一种病，走路十分困难，必须让人扶着才能艰难地一步步地走，这让每一个正常人看了都感到心酸，疼怜，可是这位伟大的母亲从没有放弃，四处奔波寻医问药，只要有一丝的希望她都不放过，曾记得有一次她带女儿看一间有名的医院，刚开始医生说有可能会医好，但必须先检查孩子的身体情况，母亲满怀希望，眼前出现一丝光明，焦急等待了几十分钟，最后还是浇了一头冷水，可这位伟大的母亲依然非常坚强，一直默默地在女儿的背后默默的忍受着痛苦和泪水，掀着女儿的手走过了一段段艰苦而又漫长的岁月，一直到……我十分欣赏她——我的好老师她不仅是一位伟大的慈母，更是一位好老师她是我的老师，我十分珍惜，十分有幸虽然是短短的一年，但我总在她的树荫下〃学习，在她的维护下茁壮成长，在她严格要求下学会了坚强，她对待学生严格但不失爰心，她在风雨中锻炼我们，在阳光下鞭策我们，在春天里哺育我们老师您这棵大树历尽炎寒酷暑，秋去冬来，春暖花开，又一次迎来了芬芳桃李满树枝，又一批接班人了，老师您辛苦了在我心灵的深处，您这棵大树永远是顶天立地的，您让人佩服，我喜欢您••••I我读到的北京汽车飞驰在马路上；高楼大厦一座座拔地而起，好似要遮盖上整面天空；街头人来人往，从不停止……这些景象千篇一律，各个城市均有，可北京美，却又不仅这些我所读到的北京，过尽千帆，唯独对北京的胡同情有独钟姥姥住在一条小胡同里，那次，让我深深地感受到了胡同的美那日刚下完雨，空气潮湿得好似能拧出一把水路边很是寂静，时而窜出两只追跑的狗灰墙黛瓦的房子排在路边，十分和谐，有韵律，如同一支人们常哼的小调，清新，自然，让人感到舒服而胡同，也在这韵律中变得更古朴，更美观水从瓦片上滑落，滴在地上，滋生起一片苔辞;有的水多一些顺着瓦缝流成一条水柱那水清澈得如新生婴儿的瞳眸，让人不禁想去摸一摸丝丝清凉抚过指尖，但不冰冷，实在让人觉得惬意到了姥姥住的小院，刚进门就看见姥姥在摘葫芦架上的葫芦，我连忙过去帮忙那葫芦刚受了雨水的洗礼，充满光泽，显得更圆润了大葫芦饱满圆滑，小葫芦小巧玲珑姥姥摘了一个小葫芦，拿针扎两个小孔用一根线串起来，送给了我我欣喜地看着小葫芦，看着这古朴、自然、美丽的小玩物，喜爰不已姥姥跟我讲述这条胡同的故事，说有一回胡同差点被拆除了，好在整条胡同的人出来阻拦才得以保下“那些年轻人啊，不懂胡同的美，不喜欢这种古朴的感觉，就喜欢追求潮流了〃姥姥叹一口气，又将眉毛舒展开，说道追求时尚没错，可这古老的美丽，也要保留下来呀”的确，在高速发展的今天，慢下来，回头看看这院落胡同，这一砖一瓦，这贴在石头上的苍苔葬,摸摸这比自己还老的树的枝叶，何尝不是一种享受呢？姥姥同我一起坐在院子的摇椅上，我看见姥姥的手已爬满了皱纹，可她的脸上却是一抹自在、舒适、快活的微笑古朴的胡同之美，我想这才是真正的北京美高楼大厦可能是一个城市的印象，但往往是这种古朴的建筑、风景，才是一个城市真正的美胡同里都是平房，天空就显得那么高远，当我看向天空时，才发现我好久没见到这么湛蓝、这么干净、这么大片的天空了••••I我生活中的一棵树我家附近的公园里有条桃花路每到春天，这条路上的桃花便会一齐盛开，朵朵桃花组成一道绚丽的风景，引来游人赞叹连连每当我情绪低落时，便会来到这片桃花源〃,希望能摆脱烦恼这天，我步履沉重地来到这里周围的小树向我打招呼，但我心不在焉；花瓣飘落到我的头上，落进头发里，但我毫无感知抬起头看向一棵比我稍高一些的桃树，它娇艳的粉红色花朵静静地悬挂在树枝上，非常美丽，但我毫无观赏兴致偶然间，我发现了一棵小树——它大部分的树枝都是光秃秃的，只余树梢上孤零零的几朵桃花它是那么普通，连游人也不愿驻足，我不禁为它感到伤感突然，我听到一个声音你为何如此沮丧？我惊讶地抬起头，原来是那棵树心中暗想一棵树，怎么会懂得人类的悲欢追梦路上风雨飘摇，难道不让人伤心吗〃小树摇了摇头总有人先到达彼岸现在止步不前，不代表前方希望渺茫何必为了当下而苦恼呢？〃我反驳道你难道不想像别的桃树那样花开满树，接受大家的赞美吗？〃小树晃了晃它的叶子，答道我本就比其他伙伴矮小，晚开花也应当如今我既已绽放几朵小花，心里自是欣喜太过心急的话，结果往往不尽人意为什么要着急呢？我们最终都会长成大树，迎来花开的！”听着小树的劝导，我心里紧绷的弦渐渐放松，因学习停滞不前的阴霾一散而尽临走前，我又看了看那棵小树，心中的目标变得坚定在这条小小的桃花路上，有一棵小树愿意倾听我的烦恼，安慰我的情绪，为我指明前进的方向这是多么美好的体验呀！在我的成长过程中，一幅画面深深地印在我的脑海里画面中有一棵矮小而乐观的树和一个刚刚失去目标而迷茫的孩子他们彼此温暖，互相倾诉，并懂得只要努力、静心，总会迎来自己的花开〃的道理花有花的四季，我有我的花期本题考查全命题作文首先，审题立意本题要求以“我读到的北京”为题作文，我邛艮定了是作者本人，“读”可以是真的阅读，也可以是一种感受和体验，读到了什么要有体现「北京”既可以是天安门、故宫、天坛等实体的食物，又可以是习俗、礼仪、精神等抽象的事物，结合材料阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪”可知可以读北京的风景，赞美北京风景一年四季美不胜收，北京的人物乐观自信，积极向上;或是读北京的历史，感叹历史沧桑，时代变化；读北京的文化，兼容并包、博大精深等等写作时，要重点突出“我读二字，能够抒发出自己从〃北京〃城市所感受到的美好感受或人生感悟其次，构思选材学生可以描述自己眼中的北京这座城市的建筑、社会活动，也可以描述它内在的文化底蕴，风俗礼仪，可以从任意角度入手写人、事、物、情，以小见大，对读到的北京〃进行多维度的丰富创作，突出北京特色例如读北京的民俗文化，通过观察、体验老北京特有的文化活动,如京剧、北京评书、京韵大鼓,表达对北京民俗文化的热爱和传承之情或是读北京的历史，通过阅读文学典籍，参观古典建筑，聆听历史故事，感受北京厚重的历史及时代变迁，表达对城市发展的思考既可以写记叙文，也可以写说明文关键是通过适当的文体，抒发自己的真情实感，体现家国情怀题目二这是一则命题作文

1.审题立意以我生活中的一棵树”为题，写一篇作文一棵树限定了写作的目标只能是一棵树，不能是一棵草或盆栽因此文章要交代清楚这棵树与我”的渊源可以选取〃咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的竹树，也可以选取远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爰枫林晚，霜叶红于二月花”的枫树等树〃可以指自然界里的某棵树，也可以比喻某个人，写出这个人对自己像大树一样提供庇护、荫凉，是自己成长的依靠因此，这篇文章即可以写物（树），也可以写人要表达对其喜爰、敬佩和赞美之情

2.构思立意文体不限，可以写说明文、记叙文或散文如果写说明文，要介绍清楚〃一棵树”的特点，注意条理清晰，特点明确此外还要注意说明介绍时，可以运用多种说明方法使文章生动而有文采比如写垂柳的细枝微风一吹，枝条婆娑起舞，像一个美丽的姑娘在梳理着自己长长的秀发把枝条比喻成美女梳头，树枝便具有了一种活泼的美，比如写杉树的叶子，叶子又细又长，像一根小巧玲珑的绣花针，又像一把把翠绿色的小牙刷可以写一篇托物言志的散文，树同人一样，每一棵树都有自己独特的风格和个性，孕育着可贵的品格和精神，人可以活成一棵树做一棵松树、一棵柳树、一棵银杏树，做一棵平凡的树、普通的树许许多多平凡的树、普通的树汇聚在一起，就有了绿我渭滴，会它千顷澄碧的磅礴可以写记叙文，把某个人比喻成树，比如父母师长就是我们的大树，因为他们能呵护我们，陪伴我们，指引我们写作时可以选一些典型事例表现父母或师长对自己的呵护、陪伴、指引要注意的是在写树的比喻义时，一定要在文章中写出人和树的外表或者内在精神的相同之处，以便点题，最好在最后一段出现议论抒情句子，凸现文章主题此题写记叙文最好，语言要生动、形象，要运用多种表达方式，感情要真挚能打动人范文我读到的北京胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，承载了几代人的苦与乐它的魅力，估计只有曾经居住过的人才会真正领悟我的家就在这弯弯绕绕的胡同之间，自然对这胡同了解甚多儿时的我总像个探险家，穿梭于各个胡同之间马里奥雕像会播电影的小摊、猫小院……都是我探险胡同发现的新奇事物与那条大黄狗的相遇，可谓是“惊险万分”了胡同里响起的异响迅速引起了我这位探险家的注意，于是蹑手蹑脚地走过去，发现竟是一只与我几乎同高的大黄狗吓得我脚下踉跄，赶紧狼狈地逃窜出去时过境迁，如今再想起儿时的一幕幕探险画面，心中不禁多了几分温暖留下斑驳的光影，煞是好看我时常将小手置于墙面，感我最喜欢便是傍晚的胡同夕阳西下，将余晖洒在墙上,受丝丝温暖，手指闪耀着金光，变得神秘极了微风拂过,柳丝打着旋儿，舞上一曲我追随着阳光的足迹,来到了胡同的另一侧——那是我之前从未涉足过的一方天地走进后竟发现原本绿叶遮挡的窗前竟开满了粉嫩的小花，一朵接着一朵，形成一张花的幕布远看，花是鲜艳的粉，近观，粉上留有一抹白，好似娇俏的少女胡同中不时有人走动，或与好友闲话家常，或与同学嬉戏玩耍他们的笑声，经过风的传递充满了整条胡同每条胡同的尽头，通往的大路也不尽相同因此，每次的探索则像拆盲盒般令人惊喜有时通往家的方向，有时是从未踏足的地方，而有时则是死路阻挡但，越是未知的事物越是充满吸引力这一点似与学习相通，在解决题目的过程中总会出现死路，但耐下心来分析，终能找到正确的那条我心目中的北京是用胡同搭接而成的，这古老的美丽值得每个人呵护胡同是我生活中重要的一部分，见证了我的成长，记录了我的足迹，更充满了我的欢声笑语胡同不仅丰富了我的生活，更教会了我道理这就是我读到的北京——胡同rTTTl我生活中的一棵树在我的心灵的深处有一株大树，我十分喜欢她，同时也十分佩服她，她在我心灵里扎下深深的根，播下回忆的种子她像一株大树，她的根深植于大地，她的茎挺拔不屈，她的叶茂盛婆娑她顶天立地，挡风遮雨，力尽沧桑，把一片片绿荫洒向大地，把一丝丝汗水奉献给绿叶，把一个个生命托送给种子——我们她为了我们而挺拔不屈，她是在风雨中最聪慧而出的一株树，她非常坚强从不向命运低头，而命运可真会开玩笑，让她的小女儿得了一种病，走路十分困难，必须让人扶着才能艰难地一步步地走，这让每一个正常人看了都感到心酸，疼怜，可是这位伟大的母亲从没有放弃，四处奔波寻医问药，只要有一丝的希望她都不放过，曾记得有一次她带女儿看一间有名的医院，刚开始医生说有可能会医好，但必须先检查孩子的身体情况，母亲满怀希望，眼前出现一丝光明，焦急等待了几十分钟，最后还是浇了一头冷水，可这位伟大的母亲依然非常坚强，一直默默地在女儿的背后默默的忍受着痛苦和泪水，掀着女儿的手走过了一段段艰苦而又漫长的岁月,一直到……我十分欣赏她——我的好老师她不仅是一位伟大的慈母，更是一位好老师她是我的老师，我十分珍惜，十分有幸虽然是短短的一年，但我总在她的树荫下〃学习，在她的维护下茁壮成长，在她严格要求下学会了坚强，她对待学生严格但不失爰心，她在风雨中锻炼我们，在阳光下鞭策我们，在春天里哺育我们老师您这棵大树历尽炎寒酷暑，秋去冬来，春暖花开，又一次迎来了芬芳桃李满树枝，又一批接班人了，老师您辛苦了在我心灵的深处，您这棵大树永远是顶天立地的，您让人佩服，我喜欢您••••I我读到的北京北京，这座我生活的城市，犹如一本厚重的大书掠去浮尘，我细读她迷人的风光，痛读她沉重的过往，喜读它蓬勃的发展和雄起的力量翻开北京这部书，我长久停驻于圆明园〃这一页晚春时节的北京，一片繁荣盛景，我和朋友们漫步在圆明园中，墙边青树翠蔓，蒙络摇缀，令人心旌摇荡；一潭潭湖水虽大小有别，却都浓翠深郁，其中的莲花或粉或白，静静绽放于水面，让沉静的湖面有了生机徜徉于如画般的圆明园中，我感受到北京沉静幽雅的自然之美走到道路尽头，一阵风拂过，扬起浮尘阵阵一一大水法”遗址到了抬眼凝望，一块块巨大的汉白玉残柱静静地立在那里，无数乱石横斜，像是在哭诉它们曾经经历的劫难走近细看，我发现它们的边角已被岁月打磨成土黄色，一道道断痕触目惊心，与石料上残留的精美花纹形成了鲜明对比，仿佛在对伤害它们的人发186010出无声的怒斥年月，英法联军大肆掠夺圆明园中的奇珍，还放火烧毁建筑物……〃听着讲解员情感沉重的介绍，惨烈的画面浮于我眼前大火漫天，浓烟滚滚，弥漫在整个北京城上空，久久不散……“各位游客，圆明园现在已推出了数字化项目，采用虚拟现实、三维仿真等技术，真实再现圆明园当年的华丽面貌丰富的网络互动模式，能够进一步提升游客体验感我们还将全面汇集整理圆明园的历史文献、影像资料、学术研究等，更好地保护、发展圆明园〃听了讲解员的话，我刚刚沉重的情绪得到些许缓解科技的力量，正在一点点修复圆明园曾经的创伤随后，我们跟随讲解员到十二兽首陈列区参观一件一件红铜兽首，大气精美、神气毕现，令人啧啧称赞十二件兽首已归国七件，这其中的曲折艰难，令人无限感慨每一尊兽首的回归，都凝聚着无数人的默默付出，更彰显了日益雄起的中华力量我爱读圆明园〃这一页，它既诉说了北京曾经沉重的苦难，也展现了一个走出苦难、坚毅向前的首都擦去历史的浮尘，未来的北京，会以更加奋发昂扬的面貌勇立于新时代的浪潮之巅而我，作为一朵小小的后浪，也将乘着长风，迎着朝阳，奔涌向上！我生活中的一棵树玉渊潭南路，沿街绿树掩映，尤其到了夏天，茂盛繁密，斑驳的树荫投射在人的面孔上，阴晴不定我的小学就在这条街上，印象中，于这片郁郁葱葱之间，总是有一颗羸弱的小树，身上也刷着白漆，树枝也努力向上，但是从来就不曾被人联想到高大或生机〃，一个人站在小小的树坑中，没有丝毫的存在感小孩子们排着队走出校园，目光不曾在它身上逗留一秒；接送的家长，也不愿站在它瘦弱的身下；就连傍晚四处觅食的流浪猫，也只是匆匆走过它的身旁可怜的小树，如同曾经的我小学的生活，乏善可陈彼时的我，成绩平平，相貌平平，优秀学生名单里从来没有我的名字，家长谈论的孩子中也鲜见我的影子别的同学都有三五好友，而我却形单影孤，一个人上学，一个人放学老师有时也给我一些关怀，让我时而擦擦黑板，时而发发作业，希望我可以在别人的世界里，有所存在而我却羞涩地不知所措，无法应对一个人的时候，我喜欢站到那棵小树之下，对它说说我的故事我渴望在集体中绽放笑脸，就像它渴望在绿荫中有自己的一片；我渴望有几个好友，哪怕只是一同上学放学，就像它渴望伸出手臂，与街对面的树搭成一个绿色的穹窿；我渴望被所有人认可，成为那些“别人家的孩子〃，就像它渴望蓝天白云，渴望清风明月理想的丰满，抵不过现实的骨感我狼狈不堪地进入了中学，而它却依旧守在那孤独的校园中学的生活，像一场突如其来的春雨，于寂静中滋养着大地我的个子渐渐长高，曾经遥不可及的篮筐，现在也只不过是一个奋力起跳的距离；曾经凌乱不堪的作业，不知。