中考文言文阅读之开放性试题解析

中考文言文阅读之开放性试题解析关于文言文开放性试题一一对应一文章内容题干要求对应找题干要求对应的原文内容进行翻译、总结找题干要求对应的课内知识点开放性试题—在原文、课内找对应？我没有“疯”是你不懂出题老师的“心”出题老师的心是这个样子的例从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功”——原文可以看出曾国藩是一个怎样的人？一一开放出题老师的标准答案怎么给？有条件的给，没有争议的给只能基于原文内容的判定开放=结合题干要求找原文对应的内容W你随心所欲必须建立在原文的基础上答题思路

1.审题，看清题目要求

2.结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应

3.找到原文结合题干要求要么摘抄原文要么摘抄原文+评价要么翻译原文要么翻译原文+评价要么找到课内同类型文章，直接默写相关内容讲解目录

1.课内+课内（例题1）

2.课内+课外（例题2）

3.课外（例题

3、

4、

5、

6、

7、8）例题L阅读下面两段文言文，完成题目【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述其文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）你认为甲、乙两段中作者的“乐”有什么相同点和不同点？（5分）课内文章答题思路总结找到课内同类型文章，直接默写相关内容课内文章，以老师上课所讲知识点直接默写为主难易程度★例题2阅读下面两段文言文，完成题目【乙】子墨子日“万事莫贵于义今（如果）谓人日予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为何故？则身也故日万事莫贵于义也J冠履不若手足之贵也又日予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为何故？则天下不若身之贵也争（争论）一言以相杀，是贵义于其（选自《墨子•贵义》）甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要（3分）课内文章答题思路总结找到课内同类型文章，直接默写相关内容课内文章，以老师上课所讲知识点直接默写为主其他，言之成理即可得分难易程度★★例题3治国犹栽树唐太宗谓侍臣

①日“往昔初平京师

②，宫中美女珍玩，无院不满炀帝

③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵疑武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见故夙夜孜孜

④,惟欲清净，使天下无事遂得徭役不兴，年谷丰稔

⑤，百姓安乐夫治国犹栽树，本根不摇,则枝叶茂盛君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）

①侍臣周围的大臣

②京师京城此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）

③炀帝指隋朝未代皇帝杨广

④孜孜勤恳的样子

⑤稔也n,丰收结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道（2分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文难易程度★★例题4哀溺文永

①之氓

②咸善游一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水中济，船破，皆游其一氓尽力而不能寻常

③其侣曰“汝善游最也，今何后为？”曰“吾腰千钱，重，是以后”H“何不去之！”不应，摇其首有顷，益怠己济者立岸上，呼且号曰“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首遂溺死吾哀之且若是，得不有大货

④之溺大氓

⑤者乎？

①永唐代地名，今永州

②氓民，百姓

③寻常古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时

④大货非常多的财物

⑤大氓有钱有势的人文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文+评价难易程度★★例题5初，晖

①同县张堪素有名称

②，尝于太学

③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰“欲以妻子托朱生”晖以堪先达

④，举手未敢对，自后不复相见堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡

⑤之晖少子怪而问曰“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之J晖曰“堪尝有知己之言，吾以信于心也J（节选自《后汉书》）

①晖朱晖，与张堪同为东汉人

②名称名声，名望

③大学汉朝设在京城的最高学府

④先达指有道德、有学问的前辈

⑤赈赡救济，周济结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人（3分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文+评价难易程度★★★例题6张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使

①一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄奴乘间

②再拜而告日“吾待相公

③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止齐贤悯然日“予欲不言，尔则怨我尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也吾为宰相，进退

④百官，志在激浊扬清

⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安”奴震骇，泣拜而去（选自郑瑁《昨非庵日纂》）

①转运使官职名称，主管水陆运输

②乘间乘着空闲

③相公古代对宰相的称呼

④进退任免

⑤激浊扬清揭露丑恶，发扬正气结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文+评价难易程度★★★例题7观潮浙江之潮，天下之伟观也自既望以至十近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军，朦月童数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观潮”，针对这种说法，请谈谈你的见解（3分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文+评价（加入写作手法的考查）难易程度★★★★例题8龙井题名记秦观

①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽

②龙井

③有辨才大师，以书邀余入山比出郭，日已夕，航湖至普宁

④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆

⑤，则曰“以不时至,去矣”是夕，天宇开霁

⑥，林间月明，可数毫发遂弃舟，从参寥策杖并湖而行出雷峰

⑦,度南屏，濯足于惠因涧

⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还（选自张岱《西湖梦寻》）

①秦观宋代著名词人文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友

②会稽今浙江绍兴

③龙井地名在今杭州市西风篁岭上，附近产茶

④普宁与下文“寿圣院”都是寺名

⑤篮舆竹轿

⑥霁雨后放晴

⑦雷峰与下文“南屏”“灵石坞”都是山名

⑧惠因涧山涧名作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析（2分）课内文章答题思路总结结合题干，找原文，做到题干与原文一一对应找到原文结合题干要求翻译原文+评价（加入对文章内容意境的考查）意境的答题框架写出了什么景的什么特点，渲染了（写出）了一种什么样的氛围，表达了作者什么样的心境难易程度★★★★★。