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文本内容:
（1）画“”的成语讲的是战国时期的故事像这样出
四、补全四字词语，并完成练习自历史故事的成语我还能再写两个:”画出形容枯燥、没有趣味的词语它的反义词是
（3）选择其中的一个词语写一句话
五、对号入座填词语因为……所以……只要……就……如果……就……即使……也……
①她说是自己购买的，别人没有权利获取那笔巨款
②工作的原因，他耽搁了归程，他没能及时兑奖
③他有这样的心意，无法把礼物送到我的手中啊
④他今天不来，我自己去北京
六、按要求写句子I只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话（用下划线词写一句话）
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
3.白鹭孤独地站立于小树的绝顶（缩句）
4.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期（改为双重否定句）
七、日积月累
1.《山居秋暝》的作者是代诗人O他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，诗中写明月泉水的名句是“，
2.《忆读书》的作者是,文章按照顺序，回忆了作者童年时期的、、以及，表达了作者等感悟
3.《四季之美》一文按照一年四季的顺序描写了、、、等不同时间的景致，描写出了不同时间、不同景物的动态变化
八、阅读课内片段，完成练习慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数看
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊“你看你妈这在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯由了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
1.第
①段中描写母亲动作的词语有和o（两个动词不重复）一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明
2.当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？请用“—”画出来从母亲的回答中你体会到了什么？
3.母亲塞给“我”的不仅仅是钱，更是o
4.第
④段是对母亲的描写，运用了的修辞手法文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗？为什么？
九、阅读课外短文《林冲棒打洪教头》，完成练习林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州一天午后，两个差人押解（ji e）林冲来到了柴进庄上柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待席间庄客来报“洪教头来了”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼洪教头全不理睬柴进指着林冲对洪教头说“这位是林教头”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了洪教头向柴进问道“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头”洪教头冷笑了两声“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说“哦，你可别小瞧了他”洪教头跳起来说“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”林冲连说“不敢，不敢”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手柴进说“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了”月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼众人来到堂前空地上洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说“请教了”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲两个教头就在月光下一来一往，交起手来战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！”柴进问“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说“小人戴着木枷，就算是输了吧”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说“请两位教头使出本事，再试一棒”洪教头提起棒来就要打柴进说“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式洪教头跳起来大喊“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远众人见此情景，哈哈大笑起来洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了
1.联系上下文解释词语躬身施礼流配
2.用一句话归纳第4自然段的意思
3.第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢？请写一写
4.根据短文内容，下列排序正确的一项是（）o
①林冲遭陷害
②大战四五回
③洪教头上座
④扔银作彩头
⑤棒扫教头腿A.
①②④③⑤B.
①④②③⑤C.
①③②④⑤D.
①②③④⑤
5.短文中对林冲的刻画很细致，请分析下面的句子，选择合适的词语填空A退让B谦让C礼让D避让
（1）林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了（—）⑵林冲只好也从地上拿起一条棒来说“请教了”（—）⑶战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！（—）⑷洪教头跳起来大喊“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退（__）
6.林冲、洪教头分别有怎样的特点呢？请分别用两个词语概括
十、习作写人离不开叙事，要表现一个人的特点或品质，往往要通过具体的事例请你按一定的顺序，通过一两件具体的事来写一个人，写出他（她）的特点或者品质要求习作要表达出真情实感，字数在400左右参考答案
1、拇指享乐纽扣强硬接触冲撞试探相貌
2、chii mafen chailei jiaoyue dianben
3、诊所掩护衷心鱼钩珍贵俺们衰老钓鱼
4、讳遗荆置旷足索阁
（1）廉颇蔺相如卧薪尝胆破釜沉舟
（2）索然无味津津有味
（3）难以置信让人难以置信的是他每次都能想出解决问题的办法
5、只要；就；因为；所以；即使；也；如果；就他想哥哥嫂子既然这样对待他，秦王不
6、妈妈只要在家,我就有丰盛的饭菜吃得不跟蔺相如约定了举行他不必恋恋不舍白鹭站立于绝顶典礼的日期明月松间照清泉石上流冰心时，
7、唐王维画中有诗选书的标准读书的方法间读书经历多年的读书经验夏天的夜晚秋天的黄昏读书好，多冬读书，读好书春天的黎明
8、天的早晨
1.掏数看钱挣得很不容易，母亲很辛苦
2.谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！体会到了母亲对“我”深深的爱
3.对“我”的理解与支持
4.动作排比不可以，因为这四个“立刻”突出了母亲挣钱的艰辛与钱的来之不易，如果换成其他的词语就没有这个效果了
9、
1.弯腰行礼，很有礼貌把犯人发配到偏远地方
2.林冲棒扫洪教头
3.生动、准确地写出了林冲的武艺高强，能够找到对方的要害之处
4.C
5.C BA D
6.林冲谦虚礼让洪教头骄傲自大
10、例文我的老师在我的生活和学习中，有着许许多多优秀的老师，可我最喜欢的是语文老师一彭老师彭老师个子中等，体型偏瘦乌黑发亮的头发下面有一双像毛毛虫的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎谁在做什么她都知道弯弯的鼻子下有一个小小的嘴巴，笑起来就露出两个小酒窝别看彭老师长得很严肃，可是她很温柔记得那是一个阳光明媚的早晨，那天教室里像集市样，吵吵闹闹的，这时，彭老师出其不意地出现在教室门口，大伙一见，立马安静下来，慌好，我心里暗暗的想“糟糕，这次惨啦，被老师逮个正着，一定会被责骂惩罚的没想师看着我们，却温柔的问“你们怎么还不晨读呀？”小老师回答“他们都不听我的”心的教导，说“以后你们一定要听小老师的话，好吗？我们见状，赶紧齐声回答“好的”然后，我们就认真开始晨读彭老师看着我们，露出了满意的笑容小朋友们，你觉得我们柔不温柔？彭老师从一年级把我们带到三年级，因为彭老师，我喜欢上了语文，我希望彭老师健康快乐。
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