还剩18页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
12（）第课《论语》十二章知识点及练习题含答案
11.《论语》十二章知识点
一、作品梗概《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书二《论语》的语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理
二、作者简介孔子（前551-前479）,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国限（z ou）邑（今山东曲阜东南）人，是我国春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人后人尊称他为“至圣圣人二孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信有弟子三千，其中贤人七十二曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》该书被奉为儒家经典教育上主张“有教无类因材施教”，孟子与孔子并称“孔孟”，被联合国称为“世界十大文化名人”之一“仁政”思想是儒家思想代表孟子从孔子的“仁学”继承发展而来
三、重点字词解释及翻译第一章原文子日“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？
1.字词解释时按时说通“悦”，愉快朋志同道合的人愠生气，发怒君子指道德上有修养的人
2.译文孔子说“学习了（知识），然后按一定的时间温习它,不也是很高兴吗有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗
3.课文探究第1句讲学习方法42句讲学习的乐趣53句讲个人修养帅也，匹夫不可夺志也
八、孔子名言警句
1.知之为知之，不知为不知，是知也
2.敏而好学，不耻下问
3.己所不欲，勿施于人
4.子曰“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”
5.子曰“君子坦荡荡，小人长戚戚
6.子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也”
7.子曰“人而无信，不知其可也
8.子曰“父母在，不远避，迹必有方”
9.子曰“不在其位，不谋其政
10.子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
11.人无远虑，必有近忧
12.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
13.士不可以不弘毅，任重而道远仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
14.小不忍，则乱大谋
15.工欲善其事，必先利其器
九、教材课后习题一下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理解其意思
1.人不知而不愠，不亦君子乎？人家不了解（我），（我）却不恼怒，不也是有才德的人吗？
2.吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次反省自己替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣
4.不义而富且贵，于我如浮云干不义的事、用不正当的手段得来的富贵，对于我来说，就如同天上的浮云
5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也军队的主帅可以改变，普通人的志气也不可以改变二孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？选择其中一点谈谈你的体会学习方法上的主张学而时习之，不亦说乎，温故而知新，可以为师矣；知之者不如好之者，好之者不如乐之者学习态度上的主张学而不思则罔，思而不学则殆；三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之“学而不思则罔，思而不学则殆“，说明了学与思相结合是最有效的读书方法，一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至陷入迷茫，所谓尽信书，则不如无书；一味空想而不去学习和实践，终究会疑惑而一无所得三理解下列句中加点词的含义
1.人不知而不愠，不亦君子乎？指有才德的人
2.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？竭尽自己的心力诚信
3.不义而富且贵，于我如浮云正当
4.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣仁德五《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新不耻下问”“诲人不倦”后生可畏”“当仁不让等你还知道哪些？课外搜集一些，与同学分享示例
1.子日“质胜文则野，文胜质则史文质彬彬，然后君子”（文质彬彬）
2.子日“举一隅不以三隅反，则不复也（举一反三）
3.见义不为，无勇也（见义勇为）
4.朽木不可雕也，粪土之墙不可垮也（朽木不雕）
11.《论语十二章》练习题1
一、积累运用12解释下列句子中的加点词1学而时习之—2不亦说乎—3与朋友交而不信乎—4吾十有五而志于学—5不逾矩6思而不学则殆―7人不堪其忧—8匹夫不可夺志也—13用现代汉语翻译下列语句1人不知而不愠，不亦君子乎2学而不思则罔，思而不学则殆3不义而富且贵，于我如浮云14用本文中的原句回答问题1文中讲与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题，既可以增长知识、同时也是一种精神享受的句子是O2文中论述了“学”与“思的辩证关系的句子是_______________________________________________________O3谈时间之易失难得的句子是o4谈兴趣对于学习的重要性的句子是
二、阅读理解一课内阅读阅读课文选段，回答问题子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎”《学而》曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《学而》子曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”（《为政》）子日”温故而知新，可以为师矣（《为政》）子日“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧,回也不改其乐贤哉，回也！”（《雍也》）15解释下列句中加点的词
（1）人不知而不愠—
（2）吾日三省吾身—
（3）为人谋而不忠乎
（4）不逾矩16用现代汉语翻译下列句子
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣17选段中不少句子已演变为成语，请写出两个18阅读选段，说说颜回的“贤”表现在哪里（不少于两点）
（二）类文阅读阅读下面的文言文，回答问题？孔子过泰山侧孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式
①而听之使子路
②问之日“子之哭也，壹
③似重有忧者”而日“然昔者吾舅
④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉夫子日“何为不去也？”日“无苛政
⑤夫子日小子
⑥识之，苛政猛于虎也！”（选自《礼记•檀弓》）【注】
①式通“轼”，车前的横木，这里用作动词，扶轼
②子路孔子的弟子，名仲由，字子路
③壹的确，确实
④舅丈夫的父亲
⑤苛政苛刻、残酷的政令
⑥小子长辈对晚辈的称呼19解释下列句中加点的词1孔子过泰山侧2使子路问之日—3何为不去也—4小子识之—20用现代汉语翻译下面句子昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉
21.文中的“夫子”“子小子”各指什么人
22.文章运用对比手法，得出了什么结论
23.《论语十二章》练习题2
一、文学常识填空
1.《论语》是的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成它以体为主，记录了孔子及其弟子言行《论语》与、、并称“四书共二十篇
2.孔子公元前551-公元前479,名,字,时期人，春秋末期的、、,思想的创始人相传他有弟子三千，贤者七十二人孔子被后世统治者尊为“，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“
二、默写
1.阐述“学”和“思辩证关系的句子是
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说_____________________________________________O
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑:
三、阅读理解《论语》十二章节选
①子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《学而》
③子曰“温故而知新，可以为师矣”《为政》
④子曰“学而不思则罔，思而不学则殆《为政》
⑤子曰“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”《述而》
⑥子夏曰“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣《子张》
1.解释加点词在文中的意思1不亦说乎—2人不知而不愠3传不习乎4必有我师焉5博学而笃志
2.翻译下列句子1学而不思则罔，思而不学则殆2择其善者而从之，其不善者而改之
3.下列句子节奏划分错误的一项是A.人不知/而不愠B.传/不习乎C.可以为/师矣—D.择其善者/而从之
4.选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例学习方法学习态度品德修养练习题1参考答案
一、积累运用
1.1按时2同“悦”，愉快3诚信4同“又”，用于整数和零数之间5越过6疑惑7能忍受8指平民中的男子，这里泛指平民百姓
2.1人家不了解我，我却不生气，不是有才德的人吗？2只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会对自己的学业有疑惑3用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样
3.1有朋自远方来，不亦乐乎？2学而不思则罔，思而不学则殆3逝者如斯夫，不舍昼夜4知之者不如好之者，好之者不如乐之者
二、阅读理解一课内阅读
4.1生气，恼怒2自我检查、反省3竭尽自己的心力4法度
5.1有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？2温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这做老师了
6.示例温故知新三十而立
7.好学精神、安贫乐道、乐观的人生态度二类文阅读
8.1路过2派，让3离开4代词，这件
9.以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被（老虎）咬死了，如今我的儿子又死于虎口
10.孔子、哭泣的妇人、孔子的弟子
11.苛政猛于虎也【参考译文】孔子路过泰山旁边，见到一位妇女在坟墓前哭得很伤心孔子用手扶着车前的横木倾听（他）让子路前去询问说“听您的哭声，的确像是一再遇上很悲伤的事”（妇女）于是说“是的以前我的公公被老虎咬死了，我的丈夫也被（老虎）咬死了，如今我的儿子又死于虎口孔子说（那你）为什么不离开这里呢？（妇女回答）说“这里没有苛刻、残酷的政令孔子（对学生们）说:“你们记住，苛刻、残酷的政令比老虎还要凶猛啊！”练习题2参考答案
一、文学常识填空
1.儒家语录《大学》、《中庸》、《孟子》
2.丘仲尼春秋鲁国思想家、教育家、政治家儒家圣人孔孟
二、默写
1.学而不思则罔，死而不学则殆
2.三人行，必有我师焉
3.温故而知新，可以为师矣
4.人不知而不愠，不亦君子乎？
三、阅读理解
1.
（1）说,同“悦”，愉快;
（2）生气，恼怒；
（3）传授，指老师传授的知识；
（4）于此，意思是在其中；
（5）坚定
2.
（1）只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会有困惑
（2）我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点
3.C
4.1学而时习之传不习乎温故而知新2三人行，必有我师博学而笃志3人不知而不愠吾日三省吾身第页第页第二章原文曾子日“吾日/三省吾身为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
1.字词解释日每天三省多次反省省；自我检查、反省三泛指多忠尽心竭力信真诚，诚实传老师传授的知识
2.译文曾子说“我每天多次地反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友往来是不是诚实呢老师传授的知识是不是复习过呢”
3.课文探究本章强调治学的人重视道德修养第三章原文子日“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩”
1.字词解释有通又，用于零数和整数之间立独立做事情惑迷惑、疑惑逾越过、超过矩规范、规范
2.译文孔子说“我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事，自立于世；四十岁能通达事理，不为外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时能随心所欲，却不会逾越法度规矩”
3.课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程第四章原文子日“温故/而知新，可/以为师矣
1.字词解释故旧的知识知新新的理解与体会可以可以凭借以凭借为做，成为
2.译文孔子说“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师”
3.课文探究本章谈学习方法（强调“温故”，还要能“知新”，新旧知识相融合）第五章原文子曰“学而不思/则罔，思而不学/则殆
1.字词解释而表转折，去葭罔迷惑，意思是感到迷茫而无所适从殆疑惑
2.译文孔子说“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从只空想却不学习，就会有疑惑
3.课文探究本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思相结合第六章原文子曰“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐贤哉，回也！”
1.字词解释贤贤德、高尚箪盛饭用的圆形竹器堪能忍受乐乐趣
2.译文孔子说“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣颜回的品质是多么高尚啊！”
3.课文探究本章赞扬了颜回乐于学习、安贫乐道的品质（学习态度）第七章原文子曰“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者
1.字词解释之代词，指学问和事业好喜欢、爱好乐以……为乐趣
2.译文孔子说“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人”
3.课文探究本章阐述了学习态度以学习为快乐第八章原文子曰“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣不义/而/富且贵，于我/如浮云
1.字词解释饭吃饭，名词作动词水冷水肱胳膊于对于
2.译文孔子说“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样”
3.课文探究本章讲人的道德修养，提倡安贫乐道、淡泊名利的精神品质第九章原文子日“三人行，必有/我师焉择其善者/而从之，其不善者/而改之
1.字词解释焉于此，在其中择选择善者好的方面，优点从跟从、学习
2.译文孔子说“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人选择他们的优点去学习，看到他们的缺（如果发现自己也有）,就要改正”
3.课文探究本章讲学习态度向一切人学习不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病第十章原文子在川上日“逝者如斯夫，不舍昼夜”
1.字词解释川河、河流逝流逝斯这舍舍弃
2.译文孔子在河边感叹道“时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！
3.课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间H章原文子日“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也”
1.字词解释三军军队的通称匹夫普通人，男子汉夺；改变
2.译文孔子说“军队的主帅可以改变，但一个普通人的志气却不可改变
3.课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝每一个人都应该有志向十二章原文子夏日”博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”
1.字词解释博广泛笃忠实、坚守切恳切仁仁德
2.译文子夏说“广泛地学习并坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事，仁德就在其中了
3.课文探究本章讲坚定信念、广泛学习理论联系实际（多学、多思、多问）
四、主题概述本文选录了孔子及其弟子的言论，主要论述了学习态度、学习方法和品德修养方面的问题，强调了学习必须有谦虚求实的态度和勤于复习、善于思考的方法，还指出加强个人修养的重要性
五、文言知识积累
（一）通假字
1.不亦说乎（说通悦，愉快）
2.吾十有五而志于学（有通又，用于整数和零数之间）
（二）古今异义古义
1.学而时习之按时；今义时间古义
2.吾日三省吾身古义泛指多；今义表示确数
3.吾日三省吾身自身的品德、才力等；今义身
4.与朋友交而不信乎古义诚信；今义相信，信用
5.温故而知新古义学过的知识；今义原来的，从前的
6.可以为师矣古义可以凭借；今义表示可能或能够
7.饭疏食古义粗糙，粗砺；今义清除阻塞使通畅
8.饮水古义冷水；今义指所有的水
9.不舍昼夜古义停留，止息；今义舍弃
（三）词类活用
1.学而时习之（名词作状语，按时）
2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）
3.传不习乎（动词作名词，传授的知识）
4.温故而知新（形容词作名词，学过的知识；新的理解和体会）
5.一瓢饮（动词作名词，指水）
6.好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为快乐）
7.饭疏食（名词作动词，吃）
（四）一词多义
1.可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）
2.吾十有五而志于学（立志）博学笃志/不可夺志（志向）
3.人不知而不愠（表转折）温故而知新（表顺承）博学而笃志（表并列）
4.不亦乐乎（快乐）乐三十而立（表修饰）亦在其中矣（乐趣）好之者不如乐之者（以……为乐趣）回也不
5.人不知而不愠（了解）温故而知新（知道，懂得）改其乐（乐趣）
6.逝者如斯夫（语气词,用于句末，表示感叹）匹夫不可夺志也（成年男子的统称）
（五）重要虚词
1.之
①学而时习之（代词，指学到的知识）
②知之者不如好之者（代词，它，指学问和事业一说，指仁德）
③曲肱而枕之（代词，指胳膊）
2.其
①人不堪其忧（代词，那种）
②回也不改其乐（代词，他的）
③择其善者而从之（代词，他们的）
3.以可以为师矣（介词，凭借）
4.而
①学而时习之（连词，表示承接）
②人不知而不愠（连词，表示转折）
③温故而知新（连词，表示承接）
④学而不思则罔（连词，表示转折）
⑤择其善者而从之（连词，表示承接）
⑥博学而笃志（连词，表示并列）
5.于于我如浮云（介词，对，对于）
（六）特殊句式
1.省略句可以为师矣“以“后面省略代词之”其不善者而改之句首省略动词“择”
2.判断句
①贤哉，回也！（“……也表示判断）
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（“……也”表示判断）
3.固定句式不亦说乎？（“不亦……乎常用于表示委婉地反问）
（七）成语积累
1.不亦乐乎原是喜悦之意现常用来表示事态的发展已达到过甚的程度
2.三省吾身原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己
3.三十而立指人在三十岁前后有所成就
4.从心所欲随心所欲
5.温故知新温习学过的东西，获得新的体会也用以指吸取历史经验，能更好地认识现在
6.箪食瓢饮形容读书人安于贫穷的清高生活
7.择善而从指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行
8.逝者如斯形容光阴如流水一去不返
9.不舍昼夜不放弃白天和黑夜比喻夜以继日
六、鉴赏品读
1.“学”与“习”是一个意思吗？它们之间是什么关系？不是一个意思对于知识来说，“学”是一个认识过程，而“习”则是一个巩固过程，要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来
2.如何理解曾子所说的“忠”和“信”讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？“忠”是办事尽心尽力，“信”是诚信在现代社会中，我们仍然要讲求“忠”和“信”，只有这样，我们的社会才会和谐，才会发展得越来越好
3.如何理解孔子所说的“耳顺”与“从心所欲”“耳顺”一般而言，指能听得进不同的意见人到了六十岁，不管听到什么样的话，都能够最大限度地尊重他人，这是一种悲悯之心,是外在的天地之理与内心的融合有了这种融合，才能达到孔子所说的“从心所欲，不逾矩当所有的规矩已经变为你的生命习惯时，你就能够做到从心所欲，这可以说是每一个生命所追求的最高境界
4.“温故”与“知新”是什么关系？孔子强调，“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的，只有在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”，可见温故”是“知新”的基础，“知新是温故”的延伸和升华
5.“不义而富且贵，于我如浮云这句话运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？这句话运用了比喻的修辞，将富贵比作浮云，表现了孔子淡泊富贵的高尚品格，在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格和旷达的精神，坚持了自己的人生价值取向这句话对消除当今社会上的一部分人为谋取利益而不择手段、害国害民的弊端，具有重要的意义
6.谈谈你对“博学而笃志，切问而近思”的理解子夏阐述了治学之道“博学”与“笃志”是基础，“切问”与近思”是方法，能够做到这四点，就可以达到儒家所提倡、追求的“仁To
7.孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”如何正确认识“学与“思”的关系？孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡的学习方法之一孔子认为，一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，这样就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解，所谓“尽信书不如无书二如果只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能流于空想,问题仍然不会得到解决，也就会产生更多地疑惑只有把学习和思考结合起来，才能学到真知但是，“学”和“思”在孔子心中并不是对等的关系孔子认为“学”是“思”的基础，他反对离开“学”这个基础去胡思乱想他曾说:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也意思是我曾经整天不吃倪，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去认真学习”这一句表明孔子是把“学”看得更加重要的，“学”是“思”的寄出和前提，“思”是“学”的提高和发展
七、按要求默写
1.阐述“学”和“思辩证关系的句子是学而不思则罔，死而不学则殆
2.求学应该谦虚，向一切人学习的句子三人行，必有我师焉
3.新旧知识相结合的句子是温故而知新，可以为师矣
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑人不知而不愠，不亦君子乎？
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是不义而富且贵，于我如浮云
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话择其善者而从之，其不善者而改之
8.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦有朋自远方来，不亦说乎9强调兴趣对学习的重要性的一句话是知之者不如好之者，好之者不如乐之者
10.与朋友交往应该做到诚信的句子是与朋友交而不信乎？
11.珍惜时间的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜
12.与“少壮不努力，老大徒伤悲/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的一句话是逝者如斯夫，不舍昼夜
13.强调每个人都应该有志向，并矢志不渝的句子是三军可夺。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
