篮球急停急起运球 公开课教学设计-2023-2024学年高三上学期体育与健康人教版必修第一册

《篮球急停急起运球》教学设计（水平五）

一、指导思想本课以学生发展为中心，注重学生学科核心素养的培养，遵循“技术、体能、运用”三维度构建单元的理念教学采用循序渐进的方法，在实践、总结、提炼中提高学生运球急停急起的熟练程度，激发篮球运动的热爱本课围绕技术学练+实践运用+体能练习教学流程,使技术得以发展，综合能力的得以发展，实现技术和体能相融合，篮球技战术在实战中充分运用

二、教材分析篮球是高中生最喜欢的球类运动之一，也是高中课程的必修内容篮球活动形式灵活,具有较强的趣味性和竞技性，深受广大青少年喜爱运球急停急起是篮球基本教学内容之一,该项技术用于当对手堵截运球前进路线是摆脱防守的一种运球方法，在实战中普遍运用

三、学情分析本课教学的对象时高三年级学生，学生具备一定的运球基础和控球能力这一时期的学生对学习的激情比较高，自主学习和合作学习意识逐步增强活泼好动是他们的特点，所以在教学中应将他们的注意力转移到学习和练习中，让他们多学多练，充分地表现自己通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生在愉快中学习，变被动学习为主动学习教学目标L知识与技能目标80%的学生能用自己语言说出运球急停急起技术的练习方法

2.过程与方法目标在无防守的情况下，使80%的学生基本做出急停急起的动作，在积极防守的情况下，使50%的同学能做出急停急起的动作同时通过素质练习，发展弹跳和耐久跑能力

3.情感态度与价值观目标在学练中，敢于挑战自我，加强同伴间友好交往与合作的意识

五、教学重难点重点手与球的拍按位置和脚步动作难点身体协调和对重心的控制

六、教法与学法教法讲解示范法教师首先采用完整示范法示范动作，采用分解示范法先讲解运球L急停急起动作技术要领.纠正错误法教师通过语言提示，动作示范进行纠错练习2学练法完整练习法:完整动作练习、运球急停急起接上篮L.合作学习法学生之间进行一对一练习2

七、教学流程具体见教案《体育与健康》教案L项目运球急停急起课教学2/4内容次

2.项目或体能发展学生的弹跳能力与耐力

1.80%的学生能用自己语言说出运球急停急起技术的练习方法教学

2.在无防守的情况下，使80%的学生基本做出急停急起的动作，在积极防守的情况下，使目标50%的同学能做出急停急起的动作同时通过素质练习，发展弹跳和耐久跑能力

3.在学练中，敢于挑战自我，加强同伴间友好交往与合作的意识重难重点手与球的拍按位置和脚步动作点难点身体协调和对重心的控制组织形式练习练习教学教学内容学练标准过程与安全措施次数时间

1.课堂常规

1.静齐快1OOOOOOO

2.精神饱满，队列整齐130S准备部OOOOOOO分OOOOOOO101OOOOOOO▲

2.准备活动

2.1学生按教师要求跑相4330S

2.1蛇形慢跑+滑步脚步+应路线，脚步练习，听哨声・1------------结合运球急停练习完成运球急停练习OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

2.2球性练习

2.2听哨音，看示范，完成-OOOOOOO球性练习240S

22.2四列横队练习方法已学技术组合练习

1.听哨音急停急起练习，注

1.OOOO6420S

1.两人行进间运球急停急意节奏起

2.全场行进间运球急停急

2.听哨音急停急起练习，四

2.5360SV V V V起人一组V V V VVVVV基本小小v VV VAA部分

3.运用急停急起技术，运球

3.运球过障碍物上篮O O OO过障碍物完成上篮，注

3.420S626,_________________意节奏△▽_____________________11△VO一

4.两两一组，结合小碎步、滑步、冲刺跑的素质练习，进

4.4360S行消极防守不攻篮和攻篮的

4.一对一攻防练习结束四列横吐

11.放松操

1.完成放松拉伸练习部分60S

12.小结、回收器材

2.回收器材4场地器材篮球30个，标志物18个器材。