还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
①如有“童年趣事”，则有“对天真烂漫、自由有趣的童年生活的怀念”；
②如有对“现状的不满意，不如意”，则还有“向往之情”;4【遗忘】
①社戏中国农村举行迎神赛会或岁时节庆表演的民俗戏目，在江南尤为盛行
②归省出嫁的女儿回娘家看望父母时的一种社会民俗
③船行以船为主要交通工具的通行方式，属于物质民俗的一种脸谱（生、旦、净、丑）、罗汉豆《回延安》陕北风情一一信天游住窑洞照片、窗花穿白羊肚手巾红腰带吃白米面油馍用木炭火《安塞腰鼓》陕北地域民俗一一安塞腰鼓表演安塞腰鼓《灯笼》灯笼民间文化灯笼
1.情感表达
1.对平桥村美丽的风景的喜爱；【景美】
2.朴实、率真的村民，人与人之间亲密和谐的关系；【人美】
3.对天真烂漫、自由有趣的童年生活的怀念与向往之情;【情美】
4.对社戏的喜爱；【戏本身】
一、《社戏》
2.本文虽以“社戏”为题，但真正写社戏的内容并不多，这是不是偏离了主题呢？思路答案梳理表判断不是写得多的是？是与社戏有关的人和事，是天真烂漫自由有趣的美好童年，以及那淳朴的民风民俗（体会月下航船、归航偷豆的兴奋刺激，更感受了六一公公以及众相邻的热情好客、淳朴宽容）写的少的作用？是抒发情感的、承载美好回忆的载体
3.偷”是“不道德、遭人唾弃”的行为，偷罗汉豆吃，这件事能不能删掉，为什么？思路答案梳理表判断不能“偷”的初衷偷的是自家的豆，请的客是公共的，偷豆请客，理所当然“偷”达到的效果表现了农家少年的天真活泼、热情好客、淳朴善良正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我终身难忘
4.【结尾句】“再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了”
1.借罗汉豆抒发情感；
2.罗汉豆饱含了平桥村民对作者的热情和善、淳朴友爱，表达了作者对平桥村风土人情的怀念
5.【结尾句】“再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了二L表达了“我”对江南农村优美的风光、自由生活的热爱和怀念；
6.对平桥村民淳朴善良、友爱无私美好品质的赞美
7.对童年时代美好生活的怀念、向往之情
6.【环境描写】月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢
①运用了比喻和拟人的手法，以静写动，把山写活了，生动形象地描绘了一幅江南水乡清新优美的图景
②写出了小朋友行船之快
③烘托了“我急于看到社戏的愉快和迫切的心情
④抒发了作者热爱农村的感情“自然环境”的一般作用
1.【环境一一般在开头】
②交代故事发生的时间、地点；
2.【人物】
①烘托人物心情；
②表明人物身份、地位、性格
4.【主题一一般在结尾】
①揭示主题；
②深化主题
7.综合运用多种表达方式的作用（描写、记叙、说明、议论、抒情）
1.为表现作品内容，表达作品主题服务；
3.使得文章内容具体充实、生动形象
二、《回延安》
1.写作特色
①采用“信天游”的形式（两行一节、节内押韵、形式活泼、节奏自由）
②描写陕北农村的生活场景，富有地方特色
③陕北方言的运用，使地方特色更为浓郁
2.情感表达直接描写第二人称革命的道路千万里，天南海北想着你……名称身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！间接描写动作描写手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上语言描写老爷爷进门气喘得紧“我梦见鸡毛信来一一可真见亲人……”场面描写一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风•・・・・内容回延安f忆延安f话延安f看延安f颂延安情感激动喜悦一感激怀念一兴奋感动一惊叹自豪一赞美热爱表达了发扬延安光荣传统、建设新中国的心愿（
三、《安塞腰鼓》）
1.内容梳理中心句黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！“好一个安塞腰鼓！在文中重复多次，注意体会其作用直接描写好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！运用反复的修辞手法，直接强调了对安塞腰鼓的赞美，感情直接、强烈，气势不断增强结构上贯穿全文的线索；内容上:表达了作者对安塞腰鼓的热爱与赞美赞之情间接描写字词【反义词】这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了【叠词】隆隆隆隆的豪壮抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的反义词的运用，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的特点叠词的运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量句式愈捶愈烈愈捶愈烈愈捶愈烈！痛苦和欢乐,生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！短句及独词句的运用，使文章气势强劲，也表达了作者对豪放的安塞腰鼓无法抑制的热爱之情！修辞
①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前
②黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓
①运用了排比、比喻的修辞手法，把后生比作被强震不断击起的石头，既写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点
②运用对比的手法，将“黄土高原”与“多水的江南”进行比较，突出了黄土高原的雄壮、阳刚之气，赞美了黄土高原人的旺盛的生命力表达方式
①好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
②丝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫他们的神情沉稳而安静
①运用了抒情的表达方式，两个感叹句的连用，将作者对黄土高原、对安塞腰鼓的赞美之情体现得淋漓尽致
②运用了描写的表达方式,描写了腰鼓响前周围环境的安静和后生们的沉稳，为下文壮阔场面蓄势
2.情感表达对象安塞腰鼓黄土地搏击的后生梳理文化之美黄土地上的阳刚之美奔腾的生命之美（人们要冲破束缚，并渴望过上幸福生活的愿望）整合作者赞颂了安塞腰鼓的文化之美，黄土地上的阳刚之美以及后生们奔腾的生命之美，表达了人们想要冲破束缚，渴望过上幸福生活的愿望
四、《灯笼》
1.（“灯笼”是中华民族文化或精神之象征，关注剪纸、二胡、长城等具有中华民族象征意义的事物）内容整理事件情感喜欢灯笼的原因
①寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；亲情缘
②与乡情民俗结下太多的缘分，给作者留下美好回忆；故乡缘
③为夜行人指路，温暖他人；民俗缘
④记录、传承着家族历史；
⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情家国缘
2.情感表达【关键句】唉，壮，于今灯笼又不够了应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
①对往事的怀念；（亲情缘、故乡缘、民俗缘）
②表达作者悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代共呼吸的担当精神（家国缘）
③渴望上阵杀敌，为国效力的心愿
④呼吁国人团结抗战，保家卫国
3.写作特色以小见大【小人物、小事件、小场面--------大情怀（家国情怀、担当精神）】文章抒个人情怀由一家一村延及天下，由一时一事延及历史,由个人延及社会，最后所述国家之事、所抒家国情怀，升华主旨
4.文末引述历史上保家卫国的名将用以传情达【引用名将故事的用意】
①增强文章的历史厚重感；
②说明了中国从古至今都有抵御外敌的意志；（根据具体材料而定）
③表达了自己的家国情怀以及保家卫国的志向。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
