部编版五年级语文上册第八单元分层训练B卷（提升篇）含答案

【单元测试】五年级语文上册第八单元分层训练卷（提升篇）B时间90分钟满分100分班级____________姓名______________得分:_____________第一部分积累运用（44分）、读拼音，写字词（8分）ke chisong duxing shuaibao kanjiao huifan suoyou xianzhi pu先补充词语，再按要求完成练习o7分不（）而喻牵（）挂肚一（）半解如

（一）似渴千（）一律另U）心裁

1.写出两个与画线词语类似的含有“如”字的词语______________O2分

2.上面词语中有一组反义词，请找出来（2分）（）——（）

三、选择题（1分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（呻吟A.传记zhun■发酵（X运0）•shEn■B.卷宗jun■偿还chWng*烦琐sub■C.出差（ch疝）馈赠gul■皎jio洁■•报刊kOnD.奔跑ben■羞耻ci•■

2.下列词语书写无误的一项是（）A.悲欢离和滚瓜烂熟B.索然无味不求甚解C.浮想连翩不能自已D.江心沥血津津有味

3.下列加点字词的解释有误的一项是（）有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短A.余尝谓（说）■B.不耻下问（耻辱）C.学而不厌（满足）■D.却只漫浪诵读（随意）••

4.欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨整体上显得既平正端庄，又险劲生动请你根据欧阳询楷书的特点判断，下面四幅作品中是其楷书代表作品的豆万接也押密作寺玄督精比南重想供信人日皆人脩言报瑜集玄来其以施将狂隹焉即禅或法王傲曩澜公地一皆之泰未耳列曲者毂缔恩州暨秋十律於躲输原久百前遣其大入邕祭

5.下列句子排序,正确的一项是（

①否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样,淡而无味一项是（）

②有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽,融会贯通

③有些书可以请人代读，也可以读其节选部分

④但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍

⑤换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通A.

①③②④⑤B.

④②③①⑤读，刻苦研习C.

②⑤③④①D.

②④③⑤①

四、按要求完成句子练习（6分）

1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我（缩句）#tda,n.F41*

5.«

2.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地（仿写句子）

3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书（用修改符号修改病句）五积累填空（13分）

1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“、、“三到之中，最急”而他的《观书有感》中的“”两句诗也告诉我们要不断地补充新知识，不断地学习，才能达到一种新的境界

2.用冰心《忆读书》中的最后一段话分别为下面的诗句或名言作批注

（1）读书破万卷，下笔如有神批注

（2）读过一本好书，像交了一位益友批注

（3）一月不读书，耳目失精爽批注

3.“,不耻下问”是《》中的名句，它告诉我们我还能写出一句出自这本书的名句__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O第二部分阅读欣赏（26分）

六、阅读下列材料，回答问题（

12.5分）材料一渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归材料二小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的材料三诗句1:小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花诗句2:春江潮水连海平，海上明月共潮生诗句3:风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房

1.以上三则材料描写的是（季节）的景色，用一个两字词语形容这样的景色0（2分）

2.阅读材料三，完成下表（

2.5分）诗句描写的主要景物选择素材1听雨声、看卖花

233.材料一和材料二都是将景物描写与人物活动结合起来，请你将两则材料中表现人物活动的句子用“”画出来（2分）

4.材料二第二自然段中运用了、和的修辞手法，生动形象地写出了_______________________________________________________________________________________________________________（4分）5•你最喜欢哪一则材料？简要说明理由（2分）

七、阅读短文，回答问题（

13.5分）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬（）意的事情读书要有选择，只要有阅读兴趣，适■合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囱囹吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆（）谆教导；在凉秋的灯■下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，使人充满智慧；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽书给（）予人们的实在太多，谁可不读书？■1-给文中加点的字注音（L5分）

2.文中与“囱冏吞枣”意思相近的成语是,它的反义词是____________o（2分）

3.根据意思找出文中相应的成语（2分）

（1）形容对某事特别爱好而沉浸其中（）

（2）人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化（）

4.作者是从个方面来阐明自己的观点的请分点概括（2分）

5.给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变（2分）

6.仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子（3分）第三部分习作表达（30分）

八、习作表达（30分）题目我喜爱的一本书提示你喜爱的书是哪一本？为什么喜欢？注意把喜爱的理由写具体结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录文中的精彩片段，也可以是别人对这本书的评价不少于450字字600参考答案

一、可耻诵读兴衰报刊教诲烦琐有限质朴

二、言肠知饥篇出

1.示例如雷贯耳如虎添翼

2.千篇一律别出心裁

三、

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

四、

1.图书吸引着我

2.示例一本你喜爱的书就是一位良师，也是一把你可以打开智慧大门的钥匙

3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和-------------------------------课外书

五、

1.心到眼到口到心到问渠那得清如许为有源头活水来

2.⑴多读书2读好书3读书好

3.敏而好学论语聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低知识比自己少的人请教为耻辱示例知之为知之，不知为不知，是知也六\

1.春季美丽/美好意思对即可

2.春雨、杏花潮水明月观潮水、赏月蝶蜂蜂蝶花间飞舞

3.斜风细雨不须归坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏

4.比喻拟人排比桃花、杏花,梨花的色彩美（颜色多）；蝴蝶、蜜蜂多，快乐飞舞；野花多、美丽

5.略［点拨］理由从内容、写法、情感等方面叙述，合理即可

七、

1.qie zhunjT

2.走马观花咬文嚼字

3.

（1）乐此不疲

（2）潜移默化

4.三

①读书可以获取知识，这些知识是前辈们的智慧结晶；

②读书要走出课本，有选择性地读，不能囱固吞枣，要细细品读；

③读书诱发了人的思绪，丰富了人的思想，开拓了人的精神世界

5.示例书给予人们的实在太多，人人都要读书

6.示例读书激发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了人的阅历，使人从容地走过坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人的前途更加光明八习作与表达（30分）给分标准（30分一27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁无错别字；（26分一22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；（21分一17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没。