高考真题语文--散文阅读1 附答案

答:______________________________________________________________________________【答案】（要点）

①勤俭的生活态度,不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜;

②红色文化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解【解析】本题考查概括内容要点的能力本题主要问的是“精神层面”的影响，注意结合上下文，找到关于对“我”精神起影响作用的内容可以抓住一些关键提示点比如第5自然段“现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富”这个表述提示下面就是对精神层面的表述;第6自然段“接受家乡文化思想的滋养”这个表述提示本身就是对精神层面的表述

3.请根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】（要点）

①他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉;

②“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁;

③“我”用文字构建的“心中故乡”，是“我”对故乡的回报，也是“我”的精神家园【解析】本题考查对作品标题的分析探究能力答题的区域在文章末尾两段，主要从别人的创作和自己创作书写故乡这两个角度分析概括

4.（2015•湖南卷•T15-18）阅读下面的文章，完成1〜4题童年随之而去（节选）木心【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于——回家啰！走出山门时，回望了一眼——睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说“还早J所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，朗朗上口某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！“一肚皮闷督的怨气，这个暗龛运的书房就是下不完的雨，晴不了的天我用中指蘸了水，在桌上写个“逃怎么个逃法呢，一点策略也没有满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！那饭碗却有来历一一我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了母亲说“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气”我又诵起“雨过天青云开处，者般颜色做将来”母亲说“对的，是越窑，这只叫盥

①盥（wdn）,一种敞口而深的食器,也作“碗二

1.文章以为叙事线索;第3自然段在文章的记叙顺序上属于o（4分）【答案】盥（碗）插叙【解析】本题考查文学作品结构的行文思路以及作品写作技巧中表达方式的记叙方法本文题目是“童年随之而去”，“之”就应该是“盥二“盥”一直贯穿全文始终，先交代了“我”对“盥”的喜爱，接着后文所发生的一切事情都与“盥”有关，由忘带盥到等盥，然后得盥,最后失盥,所有的一切都是因“盥”而起,所以它就是文章的叙事线索文章第3自然段插入“我”与“老夫子”很滑稽的故事,通过一抑一扬，引出“我”对“盥”的喜爱，这实际上是对下面的情节做的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整，结构更严密，内容更充实

2.分析文中画波浪线段落景物描写手法（5分）答・【答案】

①运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬（“橹声”“水声”“语声”反衬“异样地宁适”）等手法描写景物,形象生动、动静相宜

②从听觉（“橹声”“水声”）、触觉（风“又暖又凉”）、视觉（“碧波”“山色苍翠”“水里的倒影鲜活闪袅”）描写景物，有声有色，使人身临其境【解析】本题考查鉴赏文学作品中表达方式的描写“碧波像大匹软缎”是明喻的修辞手法“橹声”“水声”“语声是听觉描绘，又是动景描写，与后文“异样地宁适”形成鲜明对照,文段中一些表色彩的字“碧”“翠”是视觉形象，加上“又暖又凉”等触觉描绘

3.“有人会捞得的,就是沉了，将来有人会捞起来的，只要不碎就好一一吃吧,不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢谈谈你的理解（6分）答:_____________________________________________________________________________【答案】

①母亲的话含意丰富:美好的东西要珍惜，但未必要占有；即使失去，也要以平常心对待

②母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻很轻的话，影响了“我”的一生【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力本文说的是儿时“该懂的不懂，不该懂的却懂了一些”的困惑文章最后又说“我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盥，珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的J题干的几句话,是母亲在安慰“我一并感叹拥有和失去是人生的常态母亲的最后一句话中有对这样人生的无能为力和无可奈何，也是经历了人世沧桑之后的超然与洒脱，所以很轻很轻,又是对“我”善意的提醒:对于这样的人生中的拥有和失去你应该做好一切心理准备

4.综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盥，固执而任性的“我”执意要取回，不肯妥协

②等盥时，心生懊悔,得盥后，心怀感激，“我”有了自省

③失盥后，“我”觉得难以面对母亲与船夫，既惋惜又自责;母亲的劝慰与教诲，引发了“我”更多的思考【解析】本题从文章结构的角度谈心理变化,考生可以先整体认知文章的结构思路,然后捕捉“我”心理变化的词语或句子文章第3自然段通过插入“我”与“老夫子”很滑稽的故事,通过一抑一扬，引出“我”对“盥”的喜爱，第8〜19自然段都是写“我”的固执任性，让母亲无可奈何，第20自然段写等盥时的懊悔，第24自然段写得盥后的感激，第26自然段至结尾写失盥及失盥后“我”的一些思考

5.（2015•天津卷•T16-19）阅读下面的文章，完成1〜4题（20分）云和梯田张抗抗传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地人已在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着一座宽大露天体育馆若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里升起来此时，眼前那些高低起落、依次递接的田畔，或大或小或长或短，依山就势形状各异，顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去一层层沉降，通往山洼里黑瓦白墙的小村落；一层层升高，则通往山顶的云端去了远眺层层梯田，犹如面对着一座盘旋陡立的天梯正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响，犹如节律均匀的弹拨乐山水自上而下流入，即使是再小的田池，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔，有如大江大河里一级级的“梯级电站田畔蓄满水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子天亮之后，整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子，顺着山坡，妥妥帖帖地铺展开去田展上刚发芽的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云尚未到开犁节，几头水牛悠然在田间啃着嫩草，田畔里盛满明晃晃的清水这个时节，梯田是透明而宁静的，给人遐想的空间水孕万物，水汽氤氢中，“风光不与四时同”的梯田四季，如同幻象一般浮现梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮苗壮的水稻秧，齐刷刷地摇戋，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影——那是水灵灵的春梯田春梯田，是一轴淡淡的水墨画梯田的夏季从绿色中来由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘一层络黄一层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画落雪了梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色雪后初晴，云和梯田披上了宽大的银色缎袍，瞬时有了一种雍容华贵的气度那是云和梯田最令人激动、最美的时刻--------------梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线满山的梯田在纯净的白雪映衬下，所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显那阡陌纵横婀娜多姿的线条，如此洒脱流畅、随心所欲，似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律，浅唱低吟冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻梯田之神奇美妙，在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景梯田之魅力，更在于它并非自然奇观，而是农耕文明积淀千年的人文极品那一刻，脑中跳出一句俗语天工人可代，人工天不知！相传，云和梯田已有千年历史由闽北迁徙浙南的畲族山民，是云和梯田最早的垦殖者“九山半水半分田”的山区，田地最为宝贵聪明勤劳的农人先祖，用锄头镰刀和汗水，伐去山上的灌木与荆棘，挖去乱石拣尽杂砾，在高低起落的坡地上，经年累月日复一日，开垦出一小块一小块、一小片一小片的田地或宽或窄的梯田，一长条一小块，不规则地依山势上下伸展最小的梯田田畔，被称为“巴掌田”，即便春种一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不会轻易放弃历经千百年实践，先人积累了垦种梯田的丰富经验无论何样贫瘠陡峭的山地，但凡人迹所至之处，就有了人造的梯田梯田以水田、树木、竹林调节气候，保持四季的气温与湿度,建立起一个自我循环的生态环境，具有固化山体植被、保护水土之功曾有疑问水往低处流，而梯田逐级升高古代无水泵，水梯田之水，从何而来？云和人说山有多高，水有多高水有多鬲，梯田就有多鬲恍然，凡是适合开垦梯田的山地，山上必有水源泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……农人根据不同的地形土质，修堤筑塌，通过水宽沟渠，将水流引入梯级田畔自古以来，垦种梯田的人家，多有“刻木定水”的民约，根据每块田的面积，协商分配各家所需水量进入21世纪的现代社会，梯田用水则有了更为合理、科学的调配机制水是梯田的生命之源水梯田是用水养出来的梯田自成一体的耕作方式，梯田独创的灌溉系统，为中国及东亚的稻作文化，增添了灿烂的一笔回望云和梯田，田展棱角分明，梯级层次清晰，如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册在这个以“移动”为时尚的时代，尚有一种“不可移动”的物体——“梯田”，默默守望着人类共同的家园（原载《人民日报》，有删节）

1.文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法叠音词的运用有何效果？（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①比喻、拟人、排比

②节奏鲜明，韵律和谐,增强形象感【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力答题时首先明确修辞手法，然后分析表达效果“太阳……攀着……梯子”是拟人，“湿淋淋、银闪闪、绿油油”是排比，把梯田称作“梯子”是比喻分析叠词的表达效果可从形象性、确切性、音乐性等角度入手2,结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①依山就势,形状各异

②四季变换,色彩纷呈,景象迥异

③山水与耕地完美交融,体现中国农人的智慧

④人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果【解析】本题要求简述梯田“魅力”的表现，首先要在文本中找到与“魅力”有关的文段,然后逐条分析第

3、4段写梯田高低起落，像天梯,这是依山就势；随后几段写梯田的四季形态，“春梯田是水墨画”“夏梯田是绣品”“秋梯田是油画”“冬梯田是黑白木刻”，可见四季变换,梯田也是景象不同倒数第5段写梯田完美解决灌溉问题,这体现了农人的智慧整体看,云和梯田呈现出美妙的风景，是自然与人和谐相处的结果

3.文章最后一段，“梯田”加上引号有什么作用？谈谈你对该段的理解（6分）【答案】

①引号有强调、突出的作用，加上引号以后梯田就不仅是一种具体事物,更是一种象征

②“移动”是现代文明的代表，“梯田”是传统文化的象征在现代文明高速发展的今天,我们仍要传承优秀传统文化【解析】引号一般都起强调作用，末段“梯田”加上引号有强调突出的作用，与前边的“移动”对照；同时也赋予梯田象征意义:农业文明或者说是优秀的传统文化等这是文章最后一段，体现了作者的写作意图，即要传承优秀文化

4.下列对文章的理解与分析,正确的两项是（4分）（）A.或大或小或长或短”“弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……”，这两句话词语间不加标点,使语气连贯,给读者以目不暇接之感B.作者在云和梯田饱览了四季变换之景,故能将梯田描写得具体生动，富于美感紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味他招呼邻居道“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯地注视着，说“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛J但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了这让他很不解，催促道“掐就是了J邻居脸一红，说“够了J后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在那里被遗忘的紫苏，反而疯长疯长的紫苏，会变老，会变得不能入口，邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香从老家归来，他本以为那片紫苏一定会很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说“在紫苏的空地上，应该再种两株杏因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐还有，白杏和紫苏，有了高矮，对比着就有好的景致，你说是不是呢？”“是，是，自然是哩J便帮老妇栽下杏树杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了四年以后，果实满枝，看着就让人喜杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；路灯初上,相约散步；亭阁之下，对弈恳谈如笑可以传染，善行也一径蔓延开来C.在山区建成的云和水梯田，是人力征服大自然的产物,体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神D.“镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云”，颇有“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的摹景神韵E.文章通过对云和梯田的优美描写，突出表现了作者对它的喜爱之情，反映出作者对农耕生活的向往【答案】AD【解析】本题考查概括作品主题,赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力的能力B项,作者能将梯田描写得具体生动，主要原因不是饱览美景，而是得益于作者深厚的艺术功底和文学修养C项，“人力征服大自然的产物”错，原文表达的是人与自然的和谐相处,两者并不是征服与被征服的关系E项，“对农耕生活的向往”错，作者对农耕生活表达的是肯定与赞同,更深层讲是对传统文化中的优秀成分的肯定与赞同，说“向往”太牵强附会

6.（2015•北京卷•T20-25）阅读下面的作品，完成1〜6题说起梅花我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出不少，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅,写梅，画梅,梅深入到人们生活的各个角落虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum,就是李子，迟疑了一下，就说plum那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看那人就说“是玫瑰花、我有点失望，就进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂在墙上，写进诗里那人想了想说:“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花而且牡丹是我唯一认识的中国花J我一听又没有希望了，也难怪，彳艮少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃我讶然了，是的，有些梅花是可以结果子的大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花,就信口开河起来我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史梅花是我们中华民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官员，听说孤山的梅花开了，立即弃官丢印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此人孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻那人睁大了眼睛问“真的吗？”“真的J我说，他有一首写梅花的七律，在所有写梅花的诗中独占鳌头，无人能比“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》，你可以写出“梅花四弄”从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜显然这位艺术家也误解了梅花我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时,突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者有一次和一个西方人闲聊，不知怎么就谈到自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽中国人的心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照（取材于苏菲的同名散文）L下列词语中的“说”，与“说起梅花”的“说”，意思最接近的一项是（2分）A.游说B.说合C.话说D.学说【答案】c【解析】考查对实词的理解「说起梅花”的“说”意思为提及、提到A项，“游说”中“说”（读作shui）的意思是用话劝别人B项，“说合”中“说”的意思是从中介绍，说和C项,“话说”中“说”的意思是提及、提到D项，“学说”中的“说”是“主张、理论”的意思

2.下列对作品内容的理解,最准确的一项是（3分）（）A.与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀B.文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”C.本文明写对梅的热爱,在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解D.在旅居海外的作者看来,梅花不仅渗入了自己的生活,也象征了民族的精神【答案】D【解析】考查对文章内容的理解A项，原文并没有提到“‘梅是不大动听的中文名字”，而是说“虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀”B项中“那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力”的说法不对,作者只是说这个意大利人有艺术感受力,并没有说对梅花有很好的艺术感受力，文中并没有体现出期待c项说法有误,实际上文章明线是表现外国人对中国文化的隔膜与误解表现中西方文化差异，而在明线之外暗含了对梅的热爱

3.下列对作品中有关知识的理解,不正确的一项是（3分）（）A.“墨梅”是用水墨画的梅花,在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美B.由林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体推断该诗写作年代是在魏晋时期C.倒数第三段中称“梅花是人间尤物”，“尤物”在这里指特别美好的事物D.“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材【答案】B【解析】考查文学常识B项，林和靖是北宋时期的诗人“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”，从体裁上来说是七律,所以是近体诗,近体诗是在唐以后才出现的,所以不是魏晋时期所作

4.本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事,在谋篇与立意方面匠心独具请结合全文加以赏析（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①承接上文西方人对我名字的好奇,也为下文作者因外国人误解梅花而抒发了对梅花的赞美做铺垫作者层层递进，引出文章主旨，照应题目

②表达作者对梅花自强不息、不屈不挠、清高孤傲、铁骨冰心等美好品质的赞美同时也是对中华民族精神的赞美

③以小见大，由我和外国人谈论梅花上升到民族精神象征，由梅花象征民族精神对比、反衬，在与美国人谈到梅花时,用牡丹做对比,牡丹又大又美，但不具有梅花高洁的品质，梅花是深入血液和灵魂的一种花【解析】考查赏析文段作用，所以要从手法、结构、内容三个方面综合考虑作答题干中谋篇即文章结构安排,立意是对于文章主旨的把握,手法上主要涉及表现手法

①从谋篇考虑,扣住“线索”；

②从立意考虑，扣住“梅的精神”；

③从表现手法考虑,可以从“以小见大、象征、衬托”等方面作答

5.本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？（6分）【答案】情境

（1）在万木萧瑟,大雪压境的寒冬,欣赏梅的一树繁花

（2）在风雪夜后,欣赏千年干枯老梅琼枝吐艳，让人感到绝处逢生的希望

（3）在为情所困,辗转反侧之时，幽香袭来

（4）想象在不同的情境下赏梅,伴以诗酒琴笛，有一种飘飘欲仙之感品质与格调

（1）不畏风雪，坚忍不拔

（2）顽强不屈的生命力

（3）高洁孤傲淡然

（4）超凡脱俗【解析】考查筛选概括信息的能力答题关键，回归文本文中的倒数第三段出现的排比句分别展现了三个场景,第四个情景出现在最后一段,而作者直接抒情的句子也直接展现了梅花的品质格调

6.本文结尾写到“梅花,几千年的书香缭绕得骨清魂香,几千年的诗心陶冶得如此美丽J请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①“书香”本义指笔墨之香,在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏、瘦、清、斜之美

②“诗心”本义为诗歌的情感，在文中指从古至今有无数的咏梅佳作，呈于书本,萦绕于心,把梅花的品格深入到血液灵魂和心里并且给了我们与众不同的审美体验,陶冶人心

③这句话的意思是，中国人爱梅,种梅,写梅,赏梅,梅深入到人们生活的各个角落,梅花是中华民族不屈不挠、自强不息、清高孤傲精神的象征，表达作者对梅花这种品格的赞美【解析】考查诗句理解,需要解释词的本义、文中义以及情感主旨书香扣住“梅花的绘画”组织答案;诗心扣住“品格”组织答案;情感主旨则扣住“象征、赞美”进行回答

7.（2015•湖北卷•T16-19）阅读下面的文章,完成1〜4题头脑中的旅行彭程

①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想、，在头脑中旅行文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感

②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华他的不少篇章，都表达了对于远方的向往远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味

③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈,视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的

④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足

⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹她的一个庄园里度过的童年时代在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光！”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！

⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏它打通了一条连接诗和美的道路

⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹这是一些具有异禀的人,能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海一些零散寒伦的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤

⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华不过,从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补

⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清杳对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木菽蕤的热带海岛瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验⑪当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处？（本文有删改）

1.下列对文章内容的分析和概括,正确的两项是（4分,两项都对得4分,答对一项得2分,有错项得0分）（）A.作者认为文人多与贫穷相伴,这使得他们对生活有着更加深刻的体验,从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力,蒲宁就是明证B.文章运用古今对照的手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，说明以丰富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段C.“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人通过自身的努力,变得细腻善感，同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验D.第

⑨段中“目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句,运用了比拟的修辞手法,从视觉与嗅觉的角度展开联想E.今天,科技的发达既使现实的旅行更加便利,也为想象的旅行提供了帮助，瞩目于网上的各种图片，在头脑中旅行,我们可以“抵达”世界的各个角落【答案】CE【解析】本题考查归纳内容要点,鉴赏表达技巧的能力A项，因果倒置，“从而拥有了……”不对,原文说“文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力……”；B项，“必要手段”错,文中只是倡导这种“头脑中的旅行”，并没有绝对化表达D项“比拟”的修辞手法不对，应该是通感的修辞手法

2.文章第

②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用请简要分析（4分）答【答案】

①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路，诗人虽然不能亲临其境,却能从丰富的想象中获得满足

②生动地表现了诗人的才华一一即使身不能至,也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景,呈现出富有诗意、流光溢彩的画面,给人以强烈的感染【解析】本题考查对段落内容的分析和鉴赏表达技巧的能力全文旨在说明“提倡头脑中的旅行”，文中的一切材料都是围绕这个中心服务的;再抓住题干中的关键词“引用”，分析引用的片段,那么文章引用的材料的上下文中的中心句就是全文中心在此处的具体表达即上文中的“法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华”和下文中的“因为很难真正具备出行的条件,波德莱尔更多的是从想象中获得满足”

3.作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景,不如说是欣赏灵魂的奇观”？请简要分析（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现,而是作家的艺术创造,其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受

②作家之所以能够创造出这样的艺术世界,是源于其善感的灵魂、丰富的心灵杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景,映现的正是作家心灵世界的奇景【解析】本题考查对文中重要句子的理解能力题干中的这句话出现在文中的第

⑦段，“句不离段”，这句话恰是本段的中心句，所以这句话的上下文对它起到了解释作用分析上文信息:从“以上种种”看出，第

⑥段的强大的想象能力“打通了一条连接诗和美的道路”，第

⑦段的“一个善感的灵魂,可以创造出怎样的奇迹”下文中的关键词句是“这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤”整合这些关键信息即可得出答案

4.与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行,它可以满足人们对远方的向往吗请结合文章内容和个人生活体验,谈谈你的看法（8分）答_____________________________________________________________________________【答案】示例一:头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往

①现实生活中的各种束缚不可（作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，百花文艺出版社,2013年，有删改）

1.请结合上下文赏析画线的词语（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①“凝固”，拟物，形象地写出邻人的出乎意料与尴尬的样子

②“迟迟疑疑”，拟人,既描摹出了柯基犬“吃了一惊”后的心理状态,又刻画了柯基犬四肢肥短走路蹒跚的样子【解析】赏析词语离不开对修辞的指认，将修辞确定下来,就找到了赏析的突破口，本题中“凝固”本是形容液体的一种状态,那么使用在修饰人手的时候，它就具有了拟物的特征;而“迟迟疑疑”本是人所具有的心理和动作,用在柯基犬这里，使小狗具有了人的斟酌思考,风趣而幽默比拟的好处就在于形象而生动地描绘出主体的特征

2.对人们采摘紫苏，老人的表现前后有什么不同原因各是什么请结合本文分析（5分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①一开始老人笑眯眯地注视着并劝别人多掐点,后来退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜

②一开始是怕别人不好意思掐紫苏，所以老人鼓励别人，而紫苏并未更茂盛;后来是意识到过分热情反而阻碍了人际交流，同时紫苏因为不再被特意关注而茂盛【解析】本题是对人物行为心理的揣摩结合文本可以看出表面的不同，而分析原因则需要结合生活体验,换位思考，以求得原因所在

3.善行是如何“蔓延”的请结合全文分析（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】

①我”让老人逗柯基犬

②柯基犬仍信任“欺骗”它几次的老人

③老人给邻居贡献紫苏,随之一个老妇人跟着种了白杏树苗

④紫苏和白杏树促进邻居们关系融洽而更加相互关爱【解析】本题考查对文本整体概括的能力主旨句是“善行也一径蔓延开来”，那善行如何避免,我们未必有条件、有能力踏遍万水千山

②头脑中的旅行能超越现实旅行的局限,我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神,领略远方的精彩

③我们向往远方,实质上是为了摆脱平庸的现实,获得别样的生活体验,精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间,令平凡的现实生活变得丰富多彩示例二现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势，互相不可替代,二者互补，能够更好地满足我们对远方的向往

①百闻不如一见,条件具备时,我们不妨踏上旅途,去欣赏远方的自然风光与人文景观

②如果不具备实地旅行的条件,大可借助想象,在心灵世界中构建“第二自然工感受远方的魅力

③现实有限而想象无垠,头脑中的旅行能够使我们超越现实,突破束缚真实与想象交融,头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩,令现实的旅行更加富有意趣,从而更好地满足我们对远方的期待和向往，同时也使我们的想象力得到丰富和提升示例三:头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往

①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方,在现场获得直接体验,而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行,想象出的远方再美好也不真实,不能提供我们关于远方的准确的认识

②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得,不可能通过头脑中的旅行得到远方风景里动人的韵致,不亲眼所见,不亲身感受,就永远无法真切地体会到远方,如果只能想象不能亲至,将是巨大的遗憾

③头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力密切相关如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力,就无法想象充满魅力的远方,也就不能满足他对远方的向往【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力首先要理解“头脑中的旅行”的内涵,整合文中的信息“拥有敏锐的感受力和丰富的想象力”“超越现实的限制”“连接诗和美”“借助想象加以弥补”获得别样的生命体验注意题干中“与现实中的旅行相比”，所以答题思路要和现实中的旅行对比表述

8.（2015•四川卷•T15-18）阅读下面的文章,完成1~4题太湖碎锦范烟桥

①太湖，用文人的套语来形容，是“三万六千顷、七十二峰”民间则说“八百里太湖跨三州“不经过实测，这样笼统地画出一个轮廓，只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象至于它有什么诗情画意，要费一点时间实地去观察、探索，才能领会

②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概洞庭东山、西山是太湖••里两个主峰东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营，已成了丰产地区山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽枇杷、杨梅和洞庭红（橘名）名闻远近随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“娓紫嫣红开遍”,夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色说是“美尽东南”，并不夺张从观赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源江南的许多淡水鱼，这里样样都有朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然

③西山和东山隔着东太湖，东山最高峰——莫釐，和西山最高峰——缥缈遥遥相对，同为七十二峰的领袖西山也是丰产地区，同是“花果山”，东山所有的名花嘉果，西山都繁生着从东山坐独具风格的小艇——龙飞快，驶入东太湖，莫釐峰头，云气瀚然如蒸别的不知名的远近诸山，时隐时现，好似给烟波吞吐着，山色因明暗而浓淡不一船家果然有眼明手快的本领，坐在船里的我，到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄正因为如此，而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣兀立在东山、西山之间的石公山，则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们小艇乘风破浪而去，到了山下，显然可见四围的山石，经过千万年的冲刷，有了“皱、瘦、透”的美姿，早给鉴赏者陆续凿去了，苏州园林里的太湖石，都是取于石公一带的石山因此，石公山像斧削过，没有了山脚，正如一块翡翠放在一个玻璃盘里

④假使从苏州直接到西山，出蠡口，就展开了图画，山更多，湖更大，变幻就更多王鳌“山与人相见，天将水共浮”，冯善“震泽春浮涨碧漪，净涵天影漾玻璃”，能把湖山之胜，描绘得恰到好处道书上所说的第九洞天——林屋，就在西山到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇这里有许多神话，和山农们闲谈，妄言妄听，也增添了些兴趣而西边的消夏湾，更附会着西施的种种传说山湾柔顺的湖水，浅而澄清，可以游泳有着荷花、菱叶，清风徐来，颇有凉意，确是夏天避暑的好去处到了包山寺，才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上近*观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界有了山，有了水，才见得山的灵秀，水的空明太湖就以此特饶奇胜

⑤太湖还有四个画面，和洞庭东山、西山合起来，差不多得见其全貌一是从湖州到无锡的一段水程，在群山断续中经过，前后左右可以看到云峦起伏，似乎它们都有动态，与人游戏一是从无锡到宜兴，数十分钟的汽车行程，在湖边掠过，太湖平铺在车外，远山几抹，可望而不可即一是无锡的露头渚，割取了太湖的一角，经过人力的整理，有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣不仅有色，而且有声夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景而即小见大，可以使人有更多的推想

⑥阴、晴、风、雨、云、雾，固然使山水多变，适逢其会，逸趣横生便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的古今诗人画师，尽管灵思妙想，摄取片断到诗画里,有着他们的杰作，还是概括提炼我更无能，凭我接触到的，写了些体味，或许有三言两语，能引起到过太湖者的同情，作会心的微笑毕竟是“尝鼎一商”，太湖实在是描写不尽，描写难工的（有删改）

1.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是（4分）A.作者对太湖东山、西山及太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻作了详细的描绘，表现了太湖山水的多变与逸趣横生B.文章引用形容太湖的套语、诗句，谈及苏州园林、道书记载和神话传说，增添了太湖的人文色彩和传奇性C.文章用“一块翡翠放在一个玻璃盘里”，比喻四围山石被削取的石公山兀立湖面这一湖山相映的景致,极为生动形象D.第

⑤段写太湖的四幅画面,都运用想象和移步换景的方法,结合色彩、声音等变化,表现不同时空之下的太湖奇景E.本文写太湖美景,详略有致,既有整体勾勒,又有局部描写，自然景色与审美体验有机融合,韵味丰富【答案】AD【解析】本题考查理解文章内容、分析作品结构、鉴赏文章的表现手法的能力A项，”……的变幻作了详细的描绘”错误，东山没有这些描绘;D项，“都运用想象和移步换景的方法”表述绝对第二幅没有移步换景、想象，第三幅没有想象

2.文章第

②段写了东山一带哪些“胜概”？表达了作者怎样的思想感情请简要概括（6分）【答案】胜概自然之美、（1分）物产之丰、（1分）劳作之美（1分）思想感情:表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情，（1分）歌颂劳动人民的勤劳、勇敢；（1分）认识到劳动创造美和人民群众改造自然的伟大力量（1分）【解析】本题考查筛选概括信息、分析作者的思想感情的能力“从观赏说，四时皆宜”说明自然景物美；“已成了丰产地区”说明物产丰富；“勤劳、勇敢说明劳作美;本段文字东山胜概,本身就包含对景物的欣赏，同时作者借景抒情,抒发出对祖国大好河山的赞美,从“渔民们勤劳……利用自然”可以概括出“勤劳勇敢”“伟大力量”等信息

3.结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用（6分）答:______________________________________________________________________________【答案】用比喻手法,形象生动地表现了太湖景色的丰富多彩,表达了作者对太湖的喜爱和赞美；（2分）具有统摄全篇和联结全文的作用，因太湖辽阔,作者只选取有代表性的几处景色来描绘，并通过这些“碎锦”的组合，呈现太湖全貌；（2分）作者以“碎锦”表明其文只能算是对太湖美景的部分呈现,既表现了他的谦虚,又暗含了对描写难尽的太湖美景的赞赏（2分）【解析】本题考查鉴赏文章的手法、理解文章内容的能力从题干“内涵和作用”，表明这个题目要从结构和内容角度回答“碎锦”本身就是一种比喻性说法，在这比喻背后，自然蕴含着作者对美景的喜爱和赞美；同时我们发现，文章以“太湖碎锦”贯串全文,所以它就是全文的线索,全文围绕它展开,具有统摄全文的作用“碎”既可以指太湖美景水波荡漾的样子,也可指作者以点带面的写法;作者对太湖的情感可以体会出来，即赞美同时作者说“还是概括提炼我更无能,……太湖实在是描写不尽，描写难工的”，不难看出作者的谦逊之情

4.文中说“近观不如远眺之美，大凡山水之胜,都有这个境界”你是否赞同这个说法结合本文和生活实际，谈谈你的思考（6分）【答案】示例一:赞同（1分）近观和远眺是两种不同的审美视角远眺比近观更能领略自然景物的整体特征和独特风貌（2分）如文中东山的梦幻之美，正是远眺所得（1分）现实生活也是如此,近观事物,固然能体验到细节之美，但是很难观赏全局之胜因此,只有立足高远,面向未来,才能够凭高视远,达到人生的新境界（2分）（共6分）示例二:不赞同（1分）远眺只能够让人发现事物的概貌,近观才能够让人发现事物的细微之美（2分）本文作者如果只是远眺而不近观，就无法领略石公山的细微之美（1分）现实生活也是如此，只有立足当下人生和现实,才能够领略到近处的美（2分）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意阅读的能力任意观点都可以，言之成理即可首先要展示观点，赞同或反对结合题干“本文和生活实际”，在具体阐述的时候，首先就应当提出自己的观点的支撑理由，然后从文本中寻找具体事例支撑观点,然后从现实中提取观点，完成答案

9.（2015•重庆卷•T13-17）阅读下文,完成1〜5题甘森的西红柿甘建华从柴达木西部的豕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤通而来，路上连草都很难看到一棵，天上飞鸟也不见踪影笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山高原缺氧，旅途劳顿，我们一直处于昏昏欲睡的状态走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房,一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛莫非是日光水汽折射下的途史蜃搂？司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字“甘森到了J房屋精致稳固、庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象，就连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花，嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真让我们一声连着一声地惊叹教导员宋代勇，从绿色蔬菜大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵那样的沙甜，那样的微酸，那样的美味，那样的滋润以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有享受过这样味道醇正的口福呢口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙一块制作精美的铝合金板，上方写着“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣”这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿宋代勇说“亲情文化是咱们中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，只有好好工作，才能对得起家人的深情厚意J宋代勇女儿是这样留言的“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身体”郭光元儿子“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功”青海土族职工甘述文两个小女儿甘卉、甘婷“上班多保重，没有你的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家J我无法把几十则亲情话语一一抄录下来记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊,手有些颤抖，字也有些歪斜,但我的感动却是的的确确的甘森的蒙古语意思就是“苦水”花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方它距花土沟镇230多公里，距格尔木市270多公里，海拔2910米甘森还是一个风口，据说西北风从此进入格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨的沙子，一年用过的扫把不计其数站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期1954年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去！到祖国最需要的地方去！千里迢迢地来到异乡尽管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己的家园1958年地中四井日喷原油800吨，为当时步履艰难的祖国作出了巨大贡献,也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起原石油工业部的一位副部长当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道“在如此艰苦的条件下，别说工作，只要能待住，生活，也是英雄啊！”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德，积60年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级的大油气田！一步一回头，一生一世情无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化当然，还有那个味道格外甜美的西红柿我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿（有删改）

1.怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？（2分）答:______________________________________________________________________________【答案】既表现沙海中甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信【解析】本题考查理解文中重要词语的能力结合文章第2段即可得出答案“醒目”即“明显、清晰”；“海市蜃楼”本指不存在，而红顶房真实存在，说明其令人难以置信

2.作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同？这样写运用了什么表现手法？有何表达效果？（5分）答:______________________________________________________________________________【答案】途中自然景物单调荒凉，甘森生活景象生机勃勃衬托突出作者的情感变化，揭示文章的主旨【解析】本题考查提取概括文章信息与分析表现手法及其效果的能力“在旅途中”即第1段描写内容“连草都很难看到一棵”“天上飞鸟也不见踪影”等，可见“单调荒凉”；“到达甘森后”的景象即第3段描写内容:挺拔的白杨树,蔬菜大棚里的各种蔬菜等可以概括出“生机勃勃”解答后两问，须明确常见的表现手法;从“在旅途中”的“昏昏欲睡”到“到达甘森后”的超乎想象和连声惊叹，凸显了情感变化;用沿途景象衬托甘森景象，以此揭示文章主旨

3.作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变,请分别予以概括（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】远离市镇，社会依托条件差;海拔高，风沙大，自然条件艰苦由初建油田时环境条件恶劣的荒漠,变成了环境优美的沙海绿岛一一石油人的“新家园”【解析】本题考查对文学作品内容的概括能力找对答题区域即第9~11段即可概括出答案

4.文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙请简要分析（5分）答:______________________________________________________________________________【答案】

（1）为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌

（2）写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情,有家庭幸福感与责任感⑶写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神【解析】本题考查分析文章内容的能力从句子本身含意结合主题理解留言体现的是家人的关心、惦念、牵挂,从侧面写油田建设者们远离家乡投身祖国建设,突显出他们的奋斗、奉献精神，并以此赞扬其精神

5.文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文谈谈你的看法（7分）答:______________________________________________________________________________【答案】

（1）点题

（2）西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的辛勤劳动和甜美生活⑶西红柿又是作者感情的寄托物,它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感,文章借西红柿颂扬甘森石油人的伟大精神和崇高品德【解析】本题考查分析概括和探究作者在文中的观点态度的能力理解结尾句含意,重点理解“味道甜”和“味道美”的深刻内涵，因辛勤劳动而珍贵，而“甜”不单是西红柿，更有甘森石油人的生活；“美”的不单是味道,更有石油人的精神、品德结尾点明标题，且突出主题

10.（2014•山东卷•T19-22）阅读下面的文字,完成1〜4题浣花草堂黄裳到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂，历代经过十次以上大小的修缮，直到今天,更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地蔓延,则需要考虑哪些是“善行”，以及“善行”与“善行”之间的因果关系，只有理清了善行之间的传递脉络，我们就可以知道善行是如何蔓延的了因为“我”的善意让老人逗狗，使老人产生爱心，种紫苏，由老人任邻里摘紫苏引出种白杏，又由这个事引出楼宇内人们的变化分条作答即可

2.（2015•江苏卷•T12-15）阅读下面的作品，完成1〜4题比邻而居王安忆

①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子可是，我没听他的好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房

②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格怎么说？它特别火爆花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲一点不混并且，也不奢侈他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头在我的印象中，他们没落下过一顿他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息

③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调这也是认真养病的气味耐心，持恒，积极，执着方从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了穿过花径，走到工部祠去这是草堂几组厅堂的最后一座小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树洁净无尘这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像虽然是一般化的塑像，却也还清疏,没有怎样的仙气，不能不说是难得的了旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷草堂简朴却也不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的像这种地方，不用说，大红大绿的建筑，大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的这里还新修了一个文物陈列室在外面的柱子上，看到郭沫若先生所题的一副对联世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜这是一副出色的对联，它概括了诗人伟大成就的主要方面人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣坐在水槛上休息默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香……老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了一九五六年十月十五日，成都（选自《黄裳散文选集》，有删改）

1.这篇游记为什么从杜诗写起？（4分）答:__________________________________________________________________________【答案】

①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份

②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文

③引出浣花草堂【解析】本题考查分析作品结构、概括作品主题的能力解答该题要从“内容”和“结构”两方面考虑“内容”上要考虑“杜诗”和“杜甫”的关系，还要考虑“杜诗”的内容和作者之间的关系，给作者的感受;“结构”上主要考虑文章开头的作用，比如引出下文，统领全文等需要强调的是,一定要结合文章具体内容进行分析概括

2.理解文中画线句子的含意（4分）⑴虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了（2分）答⑵默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界（2分）答:_______________________________________________________________________【答案】⑴

①塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化，

②能够表现诗人本色,这是值得肯定的⑵

①作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态，

②凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现作者对杜诗的新感受【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力句子的含意包括表层意义和深层意义理解句子的含意关键是理解句子的深层意义,这就要抓住句子的关键词和表达技巧（效果）来分析第⑴句要抓住“却”“没有”“不能不说”等体现作者态度的关键词第⑵句要重点抓住“四时不同、风光各异的如许境界”以及比喻的修辞手法，从理解作者感受的角度来分析

3.文中作者对杜甫有哪些新的认识请加以概括（4分）答:_________________________________________________________________________【答案】

①杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度

②杜甫具有清疏、朴实的精神气质

③杜甫是一个勤恳的诗人

④杜甫热爱美好的大自然与安宁和平的生活

⑤杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就（答出其中任意4点即可）【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力解答本题关键是找准答题区间从“作者对杜甫新的认识”的角度出发，可以确定答题区间在第一段、第九段和最后一段找准答题区间后，勾画有关词句第一段:诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华第九段“草堂简朴……给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的最后一段“老杜是一个多么勤恳的诗人!……写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境!可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然,……这恰恰把诗人的伟大处缩小了J最后据此分条概括即可

4.要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？（6分）答:____________________________________________________________________________【答案】

①反复研读诗人的作品

②深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象

③不盲从,有自己独到的见解

④不片面理解诗人作品，不凭主观随意取舍（答出其中任意3点即可）【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力解答要特别注意题干中的三个信息“认识一个诗人”“作者的做法”“给了我们哪些启示”其中“认识一个诗人”是答题的方向是认识诗人，而不是认识画家、歌唱家等；“作者的做法”是答题的根据，思考的重点:文中作者是从哪些角度认识杜甫这位诗人的，这一点可从文中概括出；“启示”规定了答案的呈现形式:不能照抄原文词句，而是以原文为依据，对作者的做法进行高度概括

④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行

⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的杳气这是另一路的气味，和他们家绝无相干它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，••总是叱咤风云的气势但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至咖啡的微苦的香味，弥漫开来

⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆你来我往，此起彼伏再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通它什么都来香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处

⑦这一日，厨房里传出了艾草的熏烟原来，端午又到了艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开一年之中的油垢，在这草本的芬芳中,一点点消除渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中泅染，泅染成青色的明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色（有删改）

1.文章

③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格请简要分析（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格;草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活,可见此种风格的韧性【解析】本题考查对散文人物形象特点的体悟其实，也是考查对故事情节的梳理梳理前,仔细认真阅读作品相关部分，此题就不难作答第

③段，“草药的气味”“日子蛮长”“每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次”“这也是认真养病的气味:耐心，持恒,积极,执着”可见病了生活也不马虎;第

④段，“羊肉汤的气味”“病好了”“一日三餐，火爆爆地，照常进行”平时生活也充满乐趣据此,即可归纳答案

2.请结合文章内容,说明第

⑤段中“孱弱”的含意（4分）答:______________________________________________________________________________【答案】相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息,不如第一家实打实【解析】本题考查的是体会重要词语的丰富含义；品味精彩语言的表达艺术要简析文中加点词“孱弱”的内涵，先锁定“孱弱”这个词语所在的区域，结合上下文语境考虑，看有没有现成的句子可供作答,如果没有,就要求我们对文章进行梳理在文本第

⑤段中找到与“孱弱”这个词语内容有关的句子（“这一路的风格显然要温和……就不来”），再适当归纳概括,分点作答

3.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？（6分）【答案】

（1）线索:气味

（2）作用以“气味”为线索，串联全文,便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想【解析】本题考查对散文思路结构和作品主题的鉴赏能力其实，也是考查对文本信息的筛选能力做题时要认真阅读文本,找出反复出现的词语（物象）即“气味”；再根据相关“气味”内容进行概括，抓住关键语句如“油烟的气味是一种风格”分析其在表达主题方面的作用

4.请探究文章最后一段中画线句的意蕴（6分）【答案】不同的生活状态也有相同的生活内容;蕴含了对端午等传统文化的认同感;艾草的熏烟升华了不同的生活状态,从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡【解析】本题考查探究重要语句丰富含意的能力“艾草味里”，“所有的气味”“它”分别指什么，理清这些,答题就不难了

3.（2015•福建卷•T12-14）阅读下面的文字,完成1〜3题纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里它是贫穷的，但它又是富硕的它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝离家多年，到过很多地方，心中始终挥不去的是故乡的景象在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈儿时最熟悉的影像，莫过于茶山一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷一到周末，我们就跑到茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤四块钱在当时，可是一笔巨大的收入在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地这片土地也是受过苦难的当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的特殊身份在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖（摘编自《散文选刊》2015年第4期）

1.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是（5分）（）A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情“我”常在故乡记忆里寻找慰藉B.“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处的不安C.文中写孩子们学大人采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面D.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地E.文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题【答案】BE【解析】本题考查对文章内容的理解能力B项，无中生有，原文没有对故乡充满着深深的愧疚的情感E项，强调的是“我”对故乡的思念和故乡对“我”成长的作用

2.文中说“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响J“精神层面的影响”包含哪些方面请简述（4分）。