个人校本培训工作计划（20篇）

个人校本培训工作计划（20篇）更多阅读请查看本站工作计划频道校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划

一、个人培训目标与要求

1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性保证教学质量

2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上

二、个人培训的具体措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成教学任务，做五月份

1、组织教师参加县级各科课堂教学竞赛活动

6、配合教研室组织教师参加各级教研活动六月份

2、期末复习课研讨活动

3、教育教学、教研成果汇演个人校本培训工作计划篇17进入教育岗位，差不多10年了在这期间，我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜同时我又是一个工作负责的人平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实但我也清楚地知道自己的不足

一、自我现状分析个人优势

1、喜欢教师职业，有实现自身生命价值的需要，把教师工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福

2、对学生有爱心，对家长有热心，对同伴能贴心，能正确处理好个人与集体的关系有近十年的.教学经验，能够胜任低、中、高年级的教学工作

3、课堂教学能遵循教育规律和学生心理规律，寓教与乐，轻松愉快，学生较为喜欢

4、能够与同伴团结协作，寻找教学研究热点，进行一些课堂教学研究不足分析

1、平时课堂教学中，尽管勤于学习，善于反思、但是懒于笔头的整理与总结

2、缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用能力

二、发展措施

1、积极参加师德师风培训学习，自醒自悟，提高师德师风水平，遵守职业道德规范，遵纪守法

2、加强学习，认真学习理论，提高认识，上好每一节课

3、参加国培项目学习，提高自身的教学理论水平

4、积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平

5、积极参加新课程标准的培训学习，全面了解和掌握新课程标准

6、提高现代教育信息技术水平

7、积极反思，分析优劣态势产生的原因，在调整中求发展

8、积极参加班主任培训，提高自己的班级管理水平这是是我今后五年中的个人发展计划，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，使自己在教育教学工作中不断提高！个人校本培训工作计划篇18校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划

一、个人培训目标与要求

1、以新的教育理念为指导、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点的方法，以提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性，不断教学质量

2、积极开展学业水平研究工作，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平

3、以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上

二、个人培训的具体措施

1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成教学任务，做好每一次听课后记录积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我找到不同阶段学生的优点和兴趣点，以提高学生的学习兴趣

2、坚持写好教育教学随笔平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师

3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教让学生成为学习的主人在今后的教育教学中，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好个人校本培训工作计划篇19

一、统一思想、提高认识校本培训得定义是“源于学校得发展需要，由学校发起和规划得，旨在满足学校与教师发展需要得，主要是在校内进行得学习与培训活动”校本培训得出发点是为了学校；为了改进学校得教育教学实践校本培训得主体是“以校为本”；由学校组织开展，在学校中校本培训得目标是解决学校和教师在工作中所面临得问题在这里我们应树立这样一个观念学校自身得问题，要由学校中得人来解决；要充分挖掘学校得内在潜力，促进教师得发展，放飞教师;让学校得资源充分利用起来，让学校充满生命活力校本培训改变了学校得功能学校应该变成学习型学校，教师应该成为研究型教师只有教师不断成长，才能促进学校发展;只有教师成长，学生才能获得最好得成长为什么要搞校本培训呢？一是课程改革得需要课程改革中得新理念、新得教学方式、新得评价方式，需要我们去学习，去创造性得实践二是学校发展得需要我校得发展目标早已确立三是教师专业发展得需要目前，我校在一线任教得专业教师大约有50多人就整个教师队伍来看，职业道德素质和专业水平参差不齐面对这样得现实状况、新得形势，不仅需要我们得一般教师努力进步成长，而且，我们得校级名师和骨干教师也必须要促进自己尽快成长，当然我们得管理干部也不能例外四是体制改革得需要中央、省农村教育工作会议召开以后，教育用人机制发生了根本性得变化，不合格得教师随时都有被淘汰出局得可能，教师职业已不再是铁板碗今天我们开展校本培训说到底就是为老师们提供了一个良好得发展平台，一个成长得机遇希望广大教师要珍惜这次机遇，变被动得接受为自觉得学习和参与，在学习和参与中，提高自己得专业水平，从而促进你得发展，学校得发展，学生得发展实现真正意义上得“三赢”

二、加强领导、明确分工校本培训不是一项短时期得工作，而是纳入学校日常工作得一项长期得任务在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作得基础

1.成立学校领导小组由校长担任组长，这表明校本培训得第一责任人是校长校本培训领导小组得主要职责是对校本培训得重大问题进行决策，如制订实施方案，督导实施，评价与总结等等工作

2.成立校本培训指导小组其主要职责是指导各位教师校本培训工作得开展，传达上级有关学习与培训得精神，深入教研组进行调研，及时向领导小组反馈在实施中得问题及改进得意见和建议

三、积极行动扎实工作目前，学校关于教师校本培训得方案已公布，各学区得计划已出台，教师得个人发展计划也已制订好可以说，我校校本培训得前期工作已准备就绪，下一步是如何实施得问题，在此我提醒大家抓住几个关键点，促进教师校本培训得扎实开展

1.每一位教师要反思自己得教育教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我发展计划”

2.狠抓教学常规中得教师校本学习与研究把“集体备课”列为重点，落在实处把“五课”（备课、上课、听课、评课、说课）活动开展起来，促进课堂教学改革

3.学校领导要深入基层，深入课堂，参与教师得活动，帮助教师、学科组解决困难，改进教学

4.正确处理好两个关系

①教师正常教学工作与参加学习和培训得关系；

②学校组织活动与校外活动得关系

四、成果即成长督导与评价开展教师校本培训首要得出发点，是促进教师得专业化发展,而教师得专业化发展是在学习与培训得过程中逐步发展成长得不仅结果重要，而且过程也很重要所以每一位教师要明确自己得发展目标，认真地完成好方案中得每一项要求例如要求完成每年读书笔记10000字，写一篇3000字得论文或教学心得，全体教师必须要完成；在这里不仅一线教师要完成这种硬性任务,而且所有具有职称得教学管理和服务人员，也必须完成10000字得读书笔记任务和3000字论文书写任务再如对待每一次活动,都要积极准备，积极参与，在参与中学习，在学习中成长那么成长得标志是什么呢？我认为成长得标志就是成果，教师得成果表现形式涉及到教师教育教学得各个方面例如；教学成绩是你综合劳动得成果;教学论文、日记反思是你思想智慧得结晶；一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长计划这都是你辛勤劳动得成果;在学习与研究活动中，你一句精彩得话语也是你素质积累得成果，更不必说参加省、市、县优质课、教学能手得评选获奖所以说成果就在你得身边这就看你平常是不是注意这些成果得存在,是不是在这些成果得基础上进一步反思，产生更多得成果成果越多，说明你得成长越好所以说成果即成长我殷切地期望不同类型得教师通过校本培训都能获得大量得成果校本培训贵在教师们得自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善但是学校建立相应得督导和评价制度也是必要得要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结建立完善得校本培训档案管理制度把个人成长与年度考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入教师个人业绩档案每学年都要评出在教师校本培训中得先进学科组、先进个人要大力彰显他们得先进经验、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训永远沿着健康之路走下去个人校本培训工作计划篇20新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必要方正县第一中学为教师的成长搭建了平台，作为青年教师应把握发展的机遇，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质与能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，让自己更适应教学、适应教育、适应社会发展的需要为此，我们结合自身的专业特点和实际发展需要制定了小组研修计划，具体安排如下

一、指导思想

1、加强政治理论学习，提高自身的思想觉悟，爱岗敬业，提高师德修养

2、加强业务理论学习，提高自身的专业水平和教学技能

3、加强文化水平提高，多读书、读好书，不断提升自身的人文素养

二、具体内容

1、思想方面认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想，牢记自己的本位，充分发挥在学校、组室工作中的教育骨干作用

2、业务方面1积极参加业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己2每位成员必须开设一次公开展示课，并有一份优秀教案小组成员共同参与听、评课活动，进行相关的主题研讨

（3）每位成员必须完成一篇教育或教学方面的论文，能不断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学研究能力的提高

（4）每位成员必须在区内或校内开设一次专题讲座，积极发挥骨干作用和辐射作用

（5）充分利用区内或区间专家型教师的资源，组织2次左右的专家讲座或论坛，创设更多的学习和交流机会

（6）积极参与学校和教研组的课题研究，努力提高自身教育教学的、科研能力

3、文化方面认真学习相关的教育教学类著作，不断提高自己的文化素养,丰富自己的文化内涵每位成员至少就一本好书进行精读，并完成一篇读书笔记或心得相信不断的积累和沉淀，能不断提高我们的人文素养

三、实施保障

1、每月的一个周四下午召开全体会议，交流一月以来个人研修计划的实施情况充分利用方正县第一中学网的技术资源，小组成员要做到常沟通、多交流

2、依托《中青年教师研修手册》，要求每位成员完成“五个一”，即一节展示课、一份优秀教案、一篇教育教学论文、一篇读书笔记、一次讲座好每一次听课后记录学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人

2、坚持写好教育教学随笔平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师

3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好个人校本培训工作计划篇14

一、指导思想为深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适

3、将个人研修、小组研修、师徒带教研修等方式进行有机的结合，构建有利于成员们个性发展、共同发展的研修模式应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划

二、工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平

三、具体工作

1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感

2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，页制作技术和各种课件的制作技术通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合

3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平经常观摩教师的.优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力

5、积极参加每周三的业务学习

6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文

7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质

8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平个人校本培训工作计划篇15二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是我校为提高在职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，特制定个人计划如下校本教研个人发展计划“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇我们要抓住时机，力争提高与发展自己本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展

二、具体做法和设想

1、教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生

2、多读书，善思考，勤积累开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧工作十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯学校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读2书笔记并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流以期得到共同发展，共同进步

3、关注自我反思继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性

4、向同行学习同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享校本教研个人计划“教育成就未来”，作为一名教育工作者,深感肩上责任重大今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇我要抓住时机，力争提高与发展自己个人校本培训工作计划篇16

一、培训宗旨以小班化课题研究为导向，以课程改革为主线，以校本教研为主要抓手，以全面提高教育质量为中心，继承和创新教研工作、课堂教学，推进我校教师、学生、学校三者和谐地发展

二、培训目标

1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值

2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题

3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径

4、以小班化课题研究为导向，提高教师的教育教学能力，以及教科研能力

三、培训内容

1、教育观念教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求

2、课程标准解读

3、教学实践培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等等

4、课题研究校本培训要重视培养教师的教育科研能力，做到“教与研”紧密结合，研究与行动合而为一，促使教师的教学水平和研究能力共同发展

四、学习方法

1、每一次学习交流由主讲者主持，

2、主讲者提前一个星期作好准备3o

2、学习后由主讲人收集好各种资料，鼓励撰写学习心得

五、学习时间和地点每单周二下午第三节课开始（参加学习教师请提前做好安排）地点学校会议室或多媒体教室

六、培训的实施

1、实施的原则坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人与物，实现培训后能提高人的素质，解决教育教学实际问题坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新坚持教学研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中

2、考核与管理建立校区两级考核管理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照市继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作，并随时提醒老师们检查继续教育任务的完成，按要求做好登记，在规定时间报区教师进修学校主要活动安排三月份

1、拟写校本教研工作计划

2、召开教研组长会议

3、新调入教师公开课

4、组织教师参与案例评比活动四月份

1、教学开放月（课堂有效化教学观摩暨常态课诊断）活动

2、”腹有诗书气自华”读书培训学习活动

3、集体备课

4、组织教师参加优秀课件比赛。