《复句练习指出类型》课件

《复句练习指出类型》复句是汉语语法中的重要组成部分，指由两个或两个以上意义相关的简单句构成的句子，其中每个简单句叫做分句复句的类型很多，根据各分句之间的关系，可以分为并列句、递进句、转折句、因果句、选择句、假设句等学习复句有助于我们更准确地理解和表达意思，提高语言表达能力课程目标

11.认识复句

22.区分复句类型理解复句的定义和特点，掌握识别复句类型的技巧学会区分并列复句、复合句、状语从句、定语从句和补语从句

33.练习分析句子结构

44.提高写作水平通过练习分析例句，加深对不同复句类型的理解将复句运用到实际写作中，提升语言表达能力复句的定义两个或多个句子表达完整意思连接词连接复句包含两个或多个互相关联的句子每个句子都表达一个完整的意义，但它们相复句中的句子通过连接词或其他方式连接在互关联，共同表达一个更大的意思一起，形成一个整体复句类型概述并列复句复合句主从复合句其他类型并列复句包含两个或多个分句复合句包含一个主句和一个或主从复合句中，从句充当主句除了上述常见的复句类型，还，这些分句之间是平等的，没多个从句，这些从句充当主句的成分，并根据其在主句中的有一些其他类型的复句，如有主次之分每个分句表达一的成分，如主语、宾语、定语语法功能，分为主语从句、宾关联复句、递进复句、转折复个独立的意义，共同构成一个、状语等从句依赖于主句，语从句、定语从句、状语从句句等这些复句类型在表达方完整的句子不能独立存在和补语从句等式和逻辑关系上有所不同并列复句定义特点并列复句是指两个或两个以上的并列复句的分句之间没有主从关分句，在结构上平等，语义上并系，每个分句都表达一个完整的列，表示几种情况或几种事物，句子，意义相对独立由并列连词或关联词连接类型例句并列复句主要分为联合式并列例如我爱读书，也爱看电影；复句、选择式并列复句、递进式我既喜欢游泳，又喜欢跑步并列复句、转折式并列复句并列复句特点平等关系连接词语义关系并列复句中各分句地位平等，没有主次之分并列复句各分句之间通常用并列连词连接，并列复句各分句之间可表示并列、选择、递如“和、或、及、而、但、却”等进、转折、因果等关系并列复句例句分析例句一1他既是著名的作家，又是优秀的诗人•这是一个并列复句，由“既...又...”连接两个分句•两个分句分别描述了人物的两种身份，并列关系例句二2他不仅学习成绩优秀，而且体育也很出色•这是一个并列复句，由“不仅...而且...”连接两个分句•两个分句分别描述了人物的两种优点，并列关系例句三3他要么学习，要么玩耍•这是一个并列复句，由“要么...要么...”连接两个分句•两个分句分别描述了人物的两种选择，并列关系并列复句练习本节课将提供一系列并列复句练习，帮助学生巩固并列复句的知识练习题将涵盖不同类型的并列关系，例如选择、递进、转折、因果等学生需要仔细阅读例句，判断句子类型，并用恰当的连接词连接句子通过练习，学生可以提升对并列复句的理解和运用能力并列复句小结复句类型连接词结构复句由两个或多个简单句构成，并列复句并列复句常使用连接词，例如“和”、“或”、“并列复句的结构相对简单，各个简单句之间是其中一种重要的类型但”、“却”、“而”等，以连接各个简单句关系平等，逻辑关系明确复合句主句从句主句是复合句的核心，独立完整从句是复合句的组成部分，依赖，可以单独成句主句，不能单独成句连接词关系连接词是连接主句和从句的纽带主句和从句之间存在逻辑关系，，引导从句例如因果、条件、时间等复合句特点主句与分句关联词语复合句由主句和一个或多个分句构成主句是句子结构的核心，复合句中各分句之间通常用关联词语连接，例如“因为、所以、虽分句则是对主句进行修饰或补充然、但是、如果、就、只要、就、无论、都”复合句例句分析主语从句主语从句在句中充当主语，通常位于句首例如他是否成功取决于他的努力宾语从句宾语从句在句中充当宾语，通常位于动词或介词之后例如我知道他正在学习定语从句定语从句修饰名词或代词，通常位于被修饰词之后例如这是我昨天买的书状语从句状语从句在句中充当状语，通常位于主句之前或之后例如当他到达时，会议已经开始了表语从句表语从句在句中充当表语，通常位于系动词之后例如问题是我们如何解决这个问题同位语从句同位语从句解释说明前面的名词或代词，通常位于被解释词之后例如我们相信他是一个诚实的人复合句练习本节提供若干复合句练习，帮助学生巩固对复合句类型的理解练习涵盖并列句、主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等通过练习，学生能够更熟练地识别不同类型的复合句，并掌握分析句子结构的方法复合句小结复句要点理解关键练习巩固复合句包含主句和从句，从句修饰主句区分主句和从句，理解从句的语法功能大量练习，熟练掌握识别和分析复合句的方法•主句•从句状语从句定义类型状语从句是修饰主句中的动词、形容词或副常见的状语从句类型包括时间状语从句、地词的从句它通常由连接词引导，并回答“点状语从句、原因状语从句、目的状语从句何时”、“何地”、“如何”、“为什么”等问题、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句和比较状语从句作用例句状语从句可以提供更多关于主句的信息，使•当他到达时，会议已经开始了句子更加完整和清晰，并使表达更加丰富多•因为天气不好，我们决定待在家里彩•为了赶上火车，我们跑得很快状语从句特点时间地点表明动作或状态发生的时间表示动作或状态发生的地点原因目的说明原因或理由表示目的或意图状语从句例句分析时间状语从句1当……的时候地点状语从句2在……的地方原因状语从句3因为……目的状语从句4为了……通过例句分析，加深对各种状语从句的理解状语从句练习本环节将提供一系列练习题，帮助学生巩固状语从句的知识练习题涵盖了时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步等各种类型的状语从句学生需要根据语境判断句子的类型，并选择合适的连接词通过练习，学生将能够更加熟练地运用状语从句，提升语言表达能力状语从句小结状语从句定义状语从句类型在句子中修饰动词、形容词、副常见类型包括时间、地点、原因词或整个句子的句子成分，叫做、目的、结果、条件、让步、比状语从句较等，可以根据句意判断引导词不同的状语从句由不同的引导词引导，如时间状语从句用when、while、assoon as等引导定语从句修饰名词限定范围丰富内容定语从句用来说明前面的名词或代词，充当定语从句可以对名词或代词进行进一步的限定语从句可以提供额外的信息，使句子的内定语成分定，使其更具体、更明确容更丰富、更完整定语从句特点修饰名词关系词引导定语从句用来修饰名词或代词，起着形容词的作用，对先行词进定语从句由关系词引导，关系词连接主句和从句，并在从句中充行补充说明，使句子意思更完整当一定的成分定语从句例句分析先行词1被修饰的名词或代词关系词2连接主句和从句定语从句3修饰先行词定语从句用来修饰先行词，由关系词引导关系词在从句中担任成分，起连接作用例如，The girl**who**is singingis mysister.中，who issinging是定语从句，修饰先行词girl，关系词who在从句中作主语，指代girl定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句练习本节课将提供一系列定语从句的练习题，帮助学生巩固对定语从句的理解和运用练习题涵盖了不同类型的定语从句，包括限制性定语从句和非限制性定语从句学生可以通过完成这些练习，进一步提升对定语从句的掌握程度，并能够在实际写作中灵活运用定语从句小结

11.修饰名词

22.引导词定语从句通常位于名词或代词定语从句由关系代词或关系副之后，用来修饰、限定前面的词引导，引导词在从句中充当名词或代词成分，同时连接主句和从句

33.限制性与非限制性限制性定语从句修饰先行词，不可省略，非限制性定语从句则起补充说明作用，可以用逗号隔开补语从句主语补语宾语补语表语补语主语补语是对主语进行补充说明，通常由形宾语补语是对宾语进行补充说明，通常由形表语补语是对表语进行补充说明，通常由形容词、名词或代词充当例如他看起来很容词、名词或代词充当例如我叫他回家容词、名词或代词充当例如这本书是我疲倦的补语从句特点句法功能引导词语义关系例句补语从句充当句子的补语，补使用连接词引导，如“是、是补语从句解释说明主语或宾语“这本书是不是很好看？”充说明主语或宾语否、是不是、是不是”的内容或状态“我看到他正在打篮球”与主语或宾语构成完整意义连接词根据句子的语义和语法与主语或宾语之间形成解释说功能选择明关系补语从句例句分析例句1他感到非常高兴，因为他的考试成绩很好例句2我发现他很有趣，因为他总是能说些有趣的事情例句3我们希望他能成功，因为他很努力补语从句练习本部分将提供一些练习题，帮助学生巩固对补语从句的理解和运用练习题涵盖了不同类型的补语从句，包括主语补语从句、宾语补语从句和表语补语从句通过完成这些练习，学生可以检验自己对补语从句的掌握程度，并找出自身学习中的不足教师可以根据学生的实际情况选择合适的练习题，并进行讲解和点评补语从句小结

11.补语从句的定义

22.补语从句的类型补语从句是句子中补充说明谓根据补语从句的类型，可分为语动词或主语的句子成分，它宾语补语从句、主语补语从句可以补充说明动词的宾语、主和表语补语从句语、状语等

33.补语从句的引导词

44.补语从句的语序引导补语从句的词语主要有补语从句的语序一般是陈述语that、whether、if、who、序，即主语+谓语+宾语等what、which、when、where、why等总结与展望深入学习拓展阅读复句是汉语语法的重要组成部分可以阅读更多关于汉语语法的书，通过不断练习，加深对不同复籍或资料，了解更多关于复句的句类型的理解和运用知识实践应用将复句练习运用到写作中，提升写作水平，使文章更生动、更有逻辑性。