小学期末考试成绩总结与反思（18篇）

小学期末考试成绩总结与反思（18篇）小学期末考试成绩总结与反思（精选18篇）小学期末考试成绩总结与反思篇1在期末考试后做个事后诸葛亮没什么不好，最起码你知道你错在哪里了？你还是知道这方面知识的我这次考试考的很不理想，虽然英语第一，在班里的名次也进步了3名，可我不满足，我希望能进前5,我想只要我有这份心就一定能做出来，我要做一名言行一致的好孩子我认为这回我做了一次事后诸葛亮，我也不会不高兴，因为这些错的题我都会，我知道能再仔细一点就会成功的，下次期末我决心与马虎说拜拜，与前5sayhelloo首先，要严重反省自己在考试过程中做的不对的地方英语写作时看资料，教育学和语言学简史考试时看小抄分析一下这3门考试作弊的心理英语写作，因为是随堂考，没怎么重视，并且考试之前就猜到老师会出那本资料上的题，虽说考试之前看了，但由于篇幅太多，没记住，或者说，我当时是打定作弊的想法的；教育学，考试之前没打算带小抄，老师让我们把书本资料交上去时，我鬼使神差地把写着重点的那个本子放在座位下面，出于一种太想考高分的心理而对自己不自信；语言学简史，因为课程难

②如果上升，是因为考试题目适合你（有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之），还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了？

③如果在班级里的名次下滑，问题又出在哪里？针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境,以及所要努力的方向了小学期末考试成绩总结与反思篇5上周我们进行了我们本学期的期末考试，我的成绩非常不理想，语文考了96分，英语考了96分，数学只考了91分为此我做出了深刻的反思我的语文考96分是因为我没有把阅读题的中心句画错了另外的一分是因为我把疲惫的疲写错了最后的两分，是因为我的马虎造成的，我没有认真读题，把文中本来就用波浪线画出来的句子，自以为是的改成了我画出来的错误的中心句所以丢掉了两分我的英语考的也很不好，我也不知道我是怎么了，就把选择题里的一个图片和一个根本不沾边的句子连在了一起，扣掉了宝贵的两分另外的两分是因为我在厅里部分的填序号的题里把同一个序号填了两遍，有扣掉两分最令我失望的是我的数学成绩，我考的非常不好我非常后悔，我当为什么不多把我的试卷检查几遍，那样我就不会把解决问题的第四小题的题读一半了，而且那一道题也非常贵一下就扣了4分，还有一处扣得分也很冤枉，我居然能把一个钝角三角形看成一个锐角三角形着一次考试我考的非常不理想，我以后还要努力，争取下一次考好小学期末考试成绩总结与反思篇6时间总是很匆匆，弹指一挥之间，一个学期已经结束，2月2日、2月3日两天，按照区教研室的统一安排，我镇组织了20_学年第一学期的期末考试，在学校领导的指导下，在广大教师的努力下，由于组织严密，各有关人员重视，使这次考试顺利进行

一、成绩分析

1、各学校之间发展不平衡，存在一定差距在语文学科的考试中，未达到全镇平均分的有20个班级，其中汤溪小学4个班，中戴小学6个班，厚大小学1个班，黄堂小学3个班，东祝小学6个班，在这20个班中，东祝小学有4个班处在镇末尾，中戴小学有2个班出在镇末尾；在数学学科的考试中，未达到全镇平均分的有29个班级，其中汤溪小学11个班，中戴小学7个班，厚大小学4个班，黄堂小学2个班，东祝小学5个班，在这29个班中，汤溪小学有1个班处在镇末尾，厚大小学1个班处在镇末尾，中戴小学2个班处在镇末尾，黄堂小学有1个班处在镇末尾，东祝小学有1个班处在镇末尾;在英语学科的考试中，未达到全镇平均分的有15个班级，其中汤溪小学10个班，中戴小学2个班，厚大小学3个班，而在这四个年级的英语考试中位于全镇末尾的都是汤溪小学；在科学学科的考试中，未达到全镇平均分的有11个班级，其中汤溪小学7个班，中戴小学2个班，黄堂小学1个班，东祝小学1个班，汤溪、中戴、黄堂、东祝各有1个班处在全镇末尾从以上的分析可以看出，镇小的成绩明显高于完小的成绩，特别是东祝小学的成绩不够理想，而在英语、科学学科的考试中，特别是英语，镇小的成绩是不够理想的，

2、同一学科之间存在着一定的差距在同一学科之间，各学校的发展也存在着较大的差异如一年级语文最高分为

98.29分，镇平均成绩为

96.96分，最低分为

92.66分，和最高分相差

5.63分；四年级语文最高分为

91.45分，镇平均成绩为

86.91分，最低分为

72.21分，和最高分相差

19.24分；四年级数学最高分为

93.76分,镇平均成绩为

89.96分，最低分为

83.45分，和最高分相差

10.31分；三年级英语最高分为

95.54分，镇平均成绩为

85.84分，最低分为

78.68分，和最高分相差

16.86分；四年级英语最高分为

94.57分,镇平均成绩为

85.21分，最低分为

78.01分，和最高分相差

16.56分;五年级英语最高分为

97.32分，镇平均成绩为

86.29分，最低分为

79.67分，和最高分相差

17.65分;其余学科不再一一列举，各学校要针对自己的成绩进行认真分析总结

3、不同学科之间也存在着不平衡这次考试不同学科之间也存在着一定的差距镇平成绩在92分以上的有6个学科，分别是一年级语文

96.96分，二年级语文

95.42分，一年级数学

94.88分，而年级数学

93.17分，六年级数学

92.89分，六年级英语

92.67分，镇平均成绩在90分以下的有13个学科，分别是三年级语文

89.40分，四年级语文

86.91分，五年级语文

87.36分，三年级数学

88.99分，四年级数学

89.96分，五年级数学

88.28分，三年级英语

85.84分，四年级英语

85.21分，五年级英语

86.29分，三年级科学

82.83分，四年级科学

76.67分，五年级科学

81.66分，六年级科学学科

84.54分，其中成绩最高的是一年级语文

96.96分，最低的是四年级科学

76.67分

4、学校内部学生成绩也存在一定差距在这一点表现在两个方面上同一班级不同学科的成绩存在一定差距，同一教师任教的不同班级的成绩存在一定差距比如说，汤溪小学某班，除了语文学科成绩位列全镇第二外，这个般的英语、数学成绩处在全镇末尾，科学成绩处在倒数第二；再比如汤溪小学的某年级为同一老师任教英语，但成绩最高的一个班级为

91.87分，而成绩最差的一个班级成绩为

78.01分，整整相差了

13.86分

二、一些做法这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作

1、抓严抓实各项常规工作1严抓各科教学计划的落实学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有、有规划、有管理同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位2进一步完善了教学常规检查制度在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要，，实”，作业要“精，，，教学要“活，，，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理在期中，我们还准备组织开展了教学质量调研抽测活动，由教导处组织骨干教师进行命题，对全镇小学的语、数、英、科的部分班级进行一次抽测，并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益抓实各个环节，保证教学质量逐步提高

①抓备课如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键要求做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”

②抓课堂如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动,让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高

③抓反溃主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关

2、加强学习，引领成长

（1）业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载⑵利用我校的校园网组织教师观看教学录像充分发挥农远设施的作用，将一些优质课刻录成光盘发放到各村孝教学点，让村孝教学点教师观摩学习⑶继续抓实“五个一”，即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文

3、加强随堂听课新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性

4、认真组织开展好每次的教研活动要求教研组精心组织,定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力学无止境，教亦无止境，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩小学期末考试成绩总结与反思篇7本学期，我担任六年级

（1）班数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务现总结如下

一、认真备课不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思

二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

四、教学中存在的问提，本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高

五、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量小学期末考试成绩总结与反思篇8经过一天半的考试，那绞尽脑汁的题目终于都攻破了肩上的担子卸了下来，顿时无比轻松回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对初中生活中一个又一个的挑战考试中，我不敢肯定哪门发挥的最好，但我对我的地理真的非常不满再考试后与同学们的闲聊中，我得知了我有两道题的错误，并且，我觉得我的地理没复习好，其他题……唉，如果平时有扎实的基本功，会这样吗？我明白，现在说什么都是无用的，只有在以后的学习中，更加积极，积累扎实的基本功，才不会面临挑战是手足无措所以，寒假时我一定会更加努力，因为我明白，只有奋发努力，才会成功!第一，便是要把下册课程大概预习一遍，相信这对我下学期的学习会有一定的帮助，也会使我扩大知识面，对以后的挑战有更加必胜的把握然后，我也会对上册的知识做一个系统式的复习，这样脑海中的知识结构图也会更加清晰，对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石在学习的过程中，我也要学会劳逸结合，这样才会更有效率，学习时愉悦无比我知道，再多华丽的话语也都是空话，只有在寒假，不，在以后执行，才会变成一步步坚实的脚步！小学期末考试成绩总结与反思篇9提到考试，我就心烦意乱无精打采，因为如果没考好，就会受到老师的批评，同学的冷嘲热讽和爸爸妈妈苦口婆心的唠叨“双星杯”选拔赛到了，我怀着一颗忐忑不安的心走进教室,首先看见一些同学在专心致志的看书，他们真是分秒必争好让自己考出好成绩可有些同学却再搞恶作剧，他们像打了鸡血一样兴奋得不得了，时而把认真看书的.同学的书抽跑，时而又用粉笔在黑板上胡写乱画，时而在教室里东奔西跑狂呼乱叫，把教室搞得乌烟瘴气人仰马翻的他们一定觉得考试没什么大不了的小菜一碟我在座位上紧张的看着书，既怕考试考砸了，又怕搞恶作度和准备不充分，再加上受到身边同学的影响，动了歪心思考试时作弊的心理真的不好受，一方面，你得防着老师看到你，因而时时抬头看老师，另一方面，在高分的驱使下，控制不住自己想看小抄我还清楚地记得教育学考试时看小抄的心理，一会儿忐忑不安地寻找我需要的答案，一会儿抬头看看老师，假装自己没做小动作，当时心跳加速，内心好似波浪翻滚，还在想着如果教育学老师知道我作弊会怎么看我，同学们看到我作弊又会怎么看我，因为，在老师眼里，我是做第一排的好学生，在同学眼里，我是学委，连我都作弊了，那她们更有理由作弊了总之，不管是外在的动作表现，还是内心的心理活动，都相当地不好受，实在是一种很残忍的折磨在这种极端矛盾冲突的心理状态下，怎么还能认真做题呢？其次，考试安排过程中出现的问题性不强面对这场持续两周的考试，尽管我从12月初就拟定了初步的备考安排，但是,赶不上变化，我的计划也没有及时地跟着改变，我几乎是脚踩西瓜皮一一滑到哪儿算哪要考现代文学史了，于是那两天就只看这一门，完了再看写作学就这样，考完一门看下一门，而两门考试之间的间隔最多是一天，最少是20分钟（逻辑学和文概），试问一天的时间能复习到哪些东西？就算是突击记忆，那你能保证到考试时全都记得吗？至少我不能，（这个问题下面说）尽管剧的同学把我的书“抢”跑开始发卷子了，教室里此时鸦雀无声，静得连空气都凝固了，我的心像兔子一样砰砰直跳，随着卷子发下来了，我定睛一看这才松了口气，把心放回了肚子里因为这些题我都觉得眼熟，随后我马上想起妈妈的话“一定要认真审题，仔细做题千万不要马虎”心还是不由得紧张了起来我做题一直很顺利，所以我又有些飘飘然了，等到收卷子的时候，我才想起来没检查试卷呢？可是为时已晚没有时间了这两天一直提心吊胆的想那份卷子，我怕有错题真是度日如年啊！小学期末考试成绩总结与反思篇10各位老师、同学们大家好！同学们期中考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷今天，学校召开期中考试总结表彰大会，希望通过这次考试总结表彰大会，我们都能够更好发展，更快地提高学业成绩借此机会，我代表教学线向为学生的成长进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向获奖的同学和班级表示热烈的祝贺！开学三个月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习,奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学

1.语言儒雅、行为文雅、情趣高雅，行为规范基本形成，表现好的学生有

2.、学习中一贯刻苦努力，对自己要求较高，能抓住点滴时间学习，遇到不懂的问题立即向老师请教的学生有

3、优良的学风是学习优异的保障，作为学生会干部能以身作则，在班级其积极带头作用的学生有

4.、拥有好的学习方法使自己学习效率高，能够运用科学的方法学习，这些同学积极努力，踏踏实实，上课认真听讲，课后及时复习，学习方法好，学习成绩始终居年级前茅突出的学生有

5、学习兴趣浓厚兴趣是学习最好的老师，只要有了兴趣自己的学习会突飞猛进对学习有浓厚的学习兴趣的有

6、严于律己严格的要求是上进的前提，只要严格的要求自己，相信未来是属于自己的这些同学在学习中严格要求自己，自信自强，不管平日学习怎样，其他人怎样评价，毫不气馁这些同学坚持不懈的努力终于换来了令人惊喜的成绩！同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获但是，我们也要正确面对考试成绩不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造目标是前进的灯塔一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我态度决定一切有这样一句话当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐勤奋是成长的阶梯书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行有句诗这样写到梦里走了许多路，醒来却还在床上，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的短处，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求一份耕耘两份收获!我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲！我坚信你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！小学期末考试成绩总结与反思篇1120—一20—年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务区教研室对三年级语文、数学学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全区的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报现对我校的各科成绩做如下分析汇报

一、试卷来源及试卷评价本次考试的试卷由区教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况以语文、数学两个学科为例【语文】较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系具有以下特点:

1、内容丰富，结构宽阔试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况

2、重视积累，提高素质语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察并且题目多样，评分项目详细、合理【数学】

1、突出基础性与全面性试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性

2、突出生活性与教育性数学来源于生活，并运用于生活试题突出数学知识在实际生活中的应用把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中,让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性

二、考试质量情况

1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固

2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解小学期末考试成绩总结与反思篇12经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了成绩很不理想其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了,这儿没加，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝不能再这么浮躁下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次考试，我一定会努力的考好的！小学期末考试成绩总结与反思篇13“考试”这个词语对于我们来说并不陌生因为从小我们就会经过许多次大大小小的考试而我也不例外学校马上进行期中考试，这是我们进初中的第一次大型的考试我们这些学生当然会做足准备来迎接这次考试“听说这次的生物、地理、政治、历史，都是开卷考试”有的同学议论说不知怎么了，教师顿时鸦雀无声……但心里有说不出的高兴啊！“有个同学突然大叫“大家不约而同的看着他我们正为这件事而高兴着的时候，意外发生了……我们班的班主任迈着轻盈的脚步飞快的走进教师，然后大声对我们说马上要期中考试了，我来再来强调几点考试时不要紧张！越是紧张题目越是不容易理解，考试前几分钟先放松放松，再进考场还有考试时一定要细心，不要粗心大意，有个题目本来你会做，但你的粗心使得这个题目一分都没拿到你看是不是多可惜啊所以考试时一定要细心仔细虽然“生物、地理、政治、历史，是开卷考试，但越是开卷就越难，可以在书上找到的我在每一个时间段都有专门的复习科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是这种安排也只是一种大概的了解，全凭我脑子里的感觉，我没有把具体的计划写下来再次，就是自身的能力问题了这一点也跟第二点息息相关，因为备考没有计划，背书的时间太紧，而导致考试时部分知识点遗忘写作学、马原、教育学、语言学简史就是最好的例子，比如说，马原一道简答题，应该是3个要点，我只写了两个，那一个死活记不起来了可能自己在考试之前背书背的比较熟，但是没有及时（有限的时间也不允许）地巩固，加深记忆，而导致考试时出现记忆空白由于一个知识点想不出来而紧张，想到因此而丢分，因此愈发紧张，愈想不出来，如此恶性循环，丢了很多分这一点充分暴露出自己的应考心理能力之差

一、要有详尽的计划安排，决不能含含糊糊，似是而非，模棱两可，脚踩西瓜皮一一滑到哪儿算哪至少要在考试前一个月就做好安排，根据上课的时间再来做出调整，不管怎么样，一定要有计划，要做到心中有数，胸有成竹

二、要不折不扣地执行计划其实也不是完全没有计划，只是在执行上偷了懒，写完计划之后就把它扔在一边了，也没有再去翻开来看，导致指导思想与实际行动脱节

三、不能脱离教材复习的时候以为只要把老师的重点挑出答案只占20%!“被老师这样说，我高兴的‘心儿，却怎么也高兴不起来了”就像刚刚站在奖台上领奖的时候，心里是那么喜悦却发现这个奖杯不是你的，心里又是那么悲伤”只要一想着明天要期中考试了，心里就有种突如其来的恐惧感（也许正在看这篇你曾经也有过这种感觉吧）我连忙拿起书本复习，不怎么回事，以前看书都是越看越入迷，现在怎么变得一看见书就头“晕”弄得我晕头转向找不到方向了短暂的晚上过去了，意味着新的一天开始了，鸟儿在窗外放开嗓子唱起歌来，看着鲜艳的花朵盛开，一切都是那么美好，但我脸上似乎没有一丝笑意我曾经的欢声笑语已经被春风带走，现在只剩下一些哀愁现在的我已经是闷闷不乐的了，竟然还被同学当做玩笑，随便的开这点让我很生气心想这次考试我一定要考好，让那些瞧不起我的人对我刮目相看就是凭着这些信念，我相信我期中考试一定可以考出理想成绩（同学们如果你们也即将面临着考试的话，我祝你们考出好成绩）小学期末考试成绩总结与反思篇14昨天，发下卷子来了，我和爸爸妈妈在家里分析了一下错题语文的错题是阅读理解题理解的那个题错了，其实那个题不应该错因为我会那个题，只是一时糊涂没有认真考虑老师领着我们复习的重点知识，还有一些基本知识我都掌握的很好了学的很扎实，书上的生字词我都掌握的很好，就是因为那个阅读理解题扣得分，邢老师领着我们复习这么累，我们一定不要辜负了邢老师对我们的期望我下次一定要考好语文！数学的错题是后面的最后一个大题，最简单的三位数加三位数结果算错了，因为他们就像一条铁链前面的错了，后面的也就错了，即使是算式算对了，结果错了也是没用的真是太可惜了，那些题我都会就是一时粗心写错了，粗心真是害死人，所以我们不能再粗心，要不然永远到考不了满分爸爸妈妈给我分析的真对，虽然我这次考试考得不好但是我找出了只我考不好的原因，我只要努力改正下次一定会考好的，我相信我自己，再接再励不怕吃苦，考出满意的成绩！小学期末考试总结，期末考试总结，期末，考试，总结小学期末考试成绩总结与反思篇15学校的学习生活过得很快，一学期过去了，一转眼间又到期末了，明天就是期末考试了我已经准备好了，因为平时的积累的比较重要，考试前临时抱佛脚不是我的作风，那么就让我笑着迎接期末考试吧！可能有许多人现在都很紧张吧！但是我一点也不紧张（如果紧张的话我还会来投稿吗？）我觉得没什么好紧张的，我们就把它当成平常的一次测练好了，只不过要重视一点而已，朋友们，要放松自己哟！记在报告册上的成绩谁也不知道，但是我们想要创造出来还得靠自己聪明的头脑和那颗认真的心呀！还记得老师告诉我们“在这一学期里，你们累了，你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的‘风雨来的，可是明天,就一张试卷，那就是测练你们这一学期的结果了，明天，就该你们收获了呀！同学们，在这一学期中，你们写了多少个字，做了多少作业，用完了多少作业本？或许你们之中有为了学习而生病的……还有很多很多，是说不完的不管你们平时测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很成功的成绩，只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试，同学们，加把劲啊！为了我们高高兴兴地捧着通知书回家，同学们，努力呀！让我们在最后一天里抓紧时间学习，好吗？”全班异口同声地回答“好！”“同学们，你们也不要太紧张了，相信自己！这只是你们学习生活中的第一站，你们未来的路还很长很长，加油！”“好！”老师对我们说了这么多的话，他们相信我们，我们也相信自己吧！让我们笑着迎接明天这个期末考试吧！小学期末考试成绩总结与反思篇16同学们期中考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚信的态度和良好的考风考纪，向老师、向家长、向学校交了一份满意的答卷今天，学校召开期中考试总结表彰大会，希望通过这次考试总结表彰大会，我们都能够更好发展，更快地提高学业成绩借此机会，我代表教学线向为学生的成长进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向获奖的同学和班级表示热烈的祝贺！开学三个月来，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，学校教育教学工作取得了可喜的成绩通过期中考试，我们看到了一大批成绩优异、进步突出的同学

1.语言儒雅、行为文雅、情趣高雅，行为规范基本形成，表现好的学生有

2.、学习中一贯刻苦努力，对自己要求较高，能抓住点滴时间学习，遇到不懂的问题立即向老师请教的学生有

3、优良的学风是学习优异的保障，作为学生会干部能以身作则，在班级其积极带头作用的学生有

4.、拥有好的学习方法使自己学习效率高，能够运用科学的方法学习，这些同学积极努力，踏踏实实，上课认真听讲，课后及时复习，学习方法好，学习成绩始终居年级前茅突出的学生有

5、学习兴趣浓厚兴趣是学习最好的老师，只要有了兴趣自己的学习会突飞猛进对学习有浓厚的学习兴趣的有

6、严于律己严格的要求是上进的前提，只要严格的要求自己，相信未来是属于自己的这些同学在学习中严格要求自己，自信自强，不管平日学习怎样，其他人怎样评价，毫不气馁这些同学坚持不懈的努力终于换来了令人惊喜的成绩！同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获但是，我们也要正确面对考试成绩不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无露，每份试卷都会有不同的结果应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造目标是前进的灯塔一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我态度决定一切有这样一句话当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐勤奋是成长的阶梯书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行有句诗这样写到梦里走了许多路，醒来却还在床上，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的短处，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求一份耕耘两份收获！我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是百中的骄傲！我坚信你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！小学期末考试成绩总结与反思篇17我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的‘肩上，说“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯喳”一下，他继续说“你语文九十五点五分”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有

99.9999%的把握得100分；我和妈妈拉构双百分就奖励一小时电脑游戏现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷但愿数学能给我一个满意得结果吧！我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！小学期末考试成绩总结与反思篇18各位老师、各位同学下午好！本学期在校长和各位老师辛勤工作下，20——20—学年上学期期末考试已顺利结束在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩其实，期末考试是对每位同学本学期学习情况的检查和总结也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结通过这次期中考试绝大部同学考到了好成绩，达到了预期效果但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获在这次期末考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是六年级的、五年级的、四年级的、二年级的、一年级的等44名同学分别荣获班级前6名；这些成绩优秀、进步的同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的我们的任课教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期末考试成绩优秀或成绩大幅度提高同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期末考试的结束，也已成为过去，我要告诉同学们的是山外有山，我们应该有百尺竿头，更进一步的决心经过期末自查考试，我们能够，也必须看到，在我们个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，班与班发展也是不平衡的‘，同学们之间成绩存在很大差距，在我们同学中有的同学对学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，双休日回家不学，个别同学不完成作业，少数同学上课不专心听讲寒假生活安排要注重计划性、科学性要安排一定的时间进行文化知识的学习，完成作业，温习功课“凡事预则立，不预则废”，一个学期虽然结束，但同学们作为一个学生的学习任务还远远没有完成；期末考试成绩虽然揭晓，但是同学们进行深刻总结、查漏补缺的工作还没有认真去做；因此，希望大家要珍惜寒假生活，每个同学都要订一个寒假生活计划，包括作息时间和活动内容每天都要完成一定量的作业，不要把作业压到开学之前的那几天才做寒假的最后几天还要安排一定的时间做好新学期的准备工作，要进行一些适当的预习，并且制定好新学期学习生活计划又能以轻松的心态迎接新学期的到来最后祝同学们春节快乐，身体健康，学习进步，合家幸福！曹湾小学20—1—17来背就可以应对考试了完全是一种大错特错的想法，名词解释、简答、论述这种需要些很多文字的题目或许还可以这么做，但是对于填空、选择就完全不适用了，因为它是客观题，答案是死的，你根本不知道老师会出到哪一个细小的知识点，主观题好歹可以写出一两句话来吧千万不能忽略这种分值小的题，正是这种分值小的死题做不出来才会严重影响考试心情一来，填空选择放在试卷前面，拿到试卷之后做不出来会影响后面的主观题，应该很少有人会拿到试卷之后从后面往前面做吧；二来，当你做完后面的题，看着前面还有大版的空白，你会不着急吗？）

四、要合作学习子日独学而无友，则孤陋寡闻一个人准备考试，难免会有考虑不周或者不能理解的地方，这个时候有一个学习伙伴是最好的了，一方面，两个人考虑问题会全面一些，另一方面，在背书的时候可以相互考对方，这样就记得牢一些，不会出现我那种“记忆空白”的情况小学期末考试成绩总结与反思篇2期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结

一、全班成绩统计人数全班39人，总分3594,平均分

92.2,及格率100%、优秀率85%o

二、考试试卷情况分析

1、看拼音写词语部分大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分

2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分

3、按课文内容填空大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分

4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分

5、课外阅读完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难

二、优势学生在基础知识方面的正确率比较高字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高读读背背根据所学内容填空等题目学生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的.比较扎实的

三、不足错误率较高的题目

1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分

2、最后一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上而且需要加强检小学期末考试成绩总结与反思篇3期末考试快要到了，我家变得怪怪的作业本全体搬家到我的书包里，书包变成“大胖子”；电视暂时和我告别；作业多得让我眼花缭乱哎!好痛苦啊！！！期末二好惨今天男同学又去操场上踢足球了，王老师知道后生气的说“今天综合课在教室里等着我！”上课时，王老师走进教室压住心里的火气说“听说男同学们又去踢足球啦，我不让你们踢足球、打乒乓球和篮球也是为了你们好呀!还有八天就要期末考试了，你们还不努力语文周老师听写了一百三十个生词你们就四十五十的错得那么惨;数学模拟考试一班的同学有十几个得一百分，我们班只有两个，屈指可数！”唉!看来今天又要“成长快乐”啦好惨啊！期末二无奈终于要放学了！王老师来教室里布置作业王老师在黑板上写道

1、每天读两张卷子

2、做数学书一百四十六至一百四十九页练习三十三和题单上的应用题作业布置完了，发下一张卷子哇嚷！密密麻麻的应用题，共有14道题王老师说“明天是星期五，六年级的升学考试，星期

五、星期

六、星期天都不来学校“同学们听了这话正想欢呼，老师又说“但是，这三天不准以任何理由出现在任何地方！“不过同学们一点也不失望语文老师来了也发下一张卷子说“这张卷子抄题做在本子上”哎，作业真多！虽然无奈+好惨二期末，但是只有无奈-好惨+努力，期末才能取得好成绩！加油吧！小学期末考试成绩总结与反思篇4我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进教师、学生和家长对期中考试也很看重教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况小学第一学期期末考试考后反思小学第一学期期末考试考后反思同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排现就期中考试后的工作进行总结与反思

一、准备工作根据学校要求，考前校长对全体教师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作

①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理

②强调激励评价机制，发学习成绩奖

③营造考试氛围，精心安排考场

二、考试工作本次考试监考情况好于以往，学校在考前就通知了教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果

三、阅卷工作本次阅卷采用随考随阅，当一科考试结束后，所教学科教师立即阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作

四、考后工作考试结束后，我们主要做了如下工作

①学校及时计算出考试成绩

②教师写出了所教学科试卷分析，

③学生开展了试卷纠错比提高活动，教师进行了复批，优秀试卷全班展评

④5月7日，学校召开了学生表彰会，对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品

五、反思建议有许多教师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，我以为无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的原因小学第一学期期末考试考后反思教学反思找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身期末考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期末考试成败的原因建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题:

①名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑？。