我的期末考试复习计划（25篇）

我的期末考试复习计划（25篇）我的期末考试复习计划篇17

一、计算

（一）、100以内加、减法（竖式计算）

1、两位数加两位数的进位加和退位减

2、两位数的连加、连减和加减混合

（二）、表内乘法一一1位数乘1位数

1、乘法的意义，能读、写乘法算式，认识乘法算式各部分的名称

2、熟背1——9的乘法口诀，能根据口诀写出相应的乘法算式并计算

3、简单的乘加、乘减（列递等式计算）

二、解决问题

1、求比一个数多（少）几的数是多少

2、解决连续两个问题，或两步计算解决问题

3、求一个……另一个……一共是多少，求几个几一共是多少

4、单价—数量二总价

5、乘加、乘减解决问题并进行比较

三、空间与图形

（一）长度试题结构6单选（24分）+6双选（36分）+2实验（20分）+2计算（20分）=100分

三、需要注意的问题

1、注意夯实基础，对所学知识要进行梳理，最好是做成框图形式，便于学生整体把握和理解

2、及时总结各类基本题型和解题方法这一部分题目较多，题型较多，学生往往感到无法掌握，我们可以把题目进行归纳，把解题的基本方法进行总结，这样就可化繁为简，便于学生掌握和理解了

3、题目难度要降低，题型要全面高一试题一般很简单，复习过程中少做一些综合性强的题目，避免浪费时间，加重学生的负担

4、定时训练，强调认真书写，规范解题，及时批改和讲评

5、注意精讲多练，多给学生时间去做题、领悟和总结

6、实验是应该注意的一个环节，我们的学生没见过实验仪器,没做过实验，但是考试时实验有20分的题目，这是要重视的

四、复习进度安排

6.11—

6.14抛体运动

6.15—

6.20圆周运动

6.21-

6.26万有引力定律及其应用

6.27-

7.1机械能和能源

7.2-

7.5实验复习

①研究平抛物体的运动

②探究动能定理

③验证机械能守恒定律

8.6—

7.10综合测试发挥全体物理组老师的集体智慧，争取让学生考出好的成绩,在上学期的基础上有突破我的期末考试复习计划篇21时间飞逝，新的学年马上就要结束了为使自已的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，特制定此计划如下数学首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点.不会的一定要马上问明白！理解概念+平时习题积累语文最先复习的是课本上，课后的问题，一天几课加上词语以及课文要点，然后再将文言文那几课合起来复习，下面的注解，文言文的寓意，和作者要表达的内容多念书看书+多练习阅读题+多看、写作文地理第一轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确然后进行模拟测试，及时发现问题和解决问题第二轮精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高并查漏补缺，以及综合运用练习通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养看书上要点+平时认真听讲的书上没有的重要知识历史把课本上的知识基本掌握，根据自己的理解加以记忆课本知识掌握后，多做练习题，如同步...使自己在考试答题时更能够吧学过的只是灵活润用多看书+课外了解+练习习题+背书英语把课本上3a背过，里面的短语、句型....背过，单词也要背过熟读、背全书（了解句式特点）+背单词生物多看书+练习习题政治课文意思基本掌握，幕题和框题里的结论要点要背过，并且多做练习理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题我的期末考试复习计划篇22期末复习工作即将开始，为了进一步提高期末复习的质量和实效性，本着对学生全面发展，努力提高学生素质的原则，特制定出我校复习计划

一、学校工作措施

1、组织教师交流研讨语、数期末复习计划要求教师认真学习语、数新课标的精神，深入钻研教材，回览各科教学计划，分析学生知识现状，认真制定好各科期末复习计划

2、校长、教学主任随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发现的问题及时给与指导

3、集中时间统一复习学校安排复习课表，集中复习，时间大约为10天，即由6月17日至6月28日（品社、科学、英语备出两周课时复习课）

4、组织各班主任对学生进行复习动员，指导学生搞好期末复习

二、复习建议与要求

1、要求教师上好复习课复习课不能都上成练习课、评讲课，防止两个倾向

①教师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度出发

②教师整节课做提纲，然后校对结果，最后评讲一下要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习

2、认真写好复习课教学设计，要站在“科学”与“高效”的基点上，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容复习课教学设计要求

①认知目标明确，复习针对性强

②重点突出、容量适中、节奏恰当

③突出学生主体，指导复习方法

④指导学生运用知识举一反三，延伸拓展

⑤讲练结合、解疑释难

3、要讲究复习方法，避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；注意劳逸结合，不要盲目布置作业，注意作业量，练习以能做多少，能批改多少就布多少为原则，不要贪多不要做大量机械重复的练习，要求学生做到会写就行每天作业量要控制好，以中等学生完成时间为准，语、数、英要协调好中午要让学生有休息时间，不打疲劳战，要提高效率

4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同侧重点要不同，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题

5、复习中要关心学习有困难的学生，作业练习要及时批改,课后个别辅导，多鼓励、多表扬，要严爱结合，要体现人文关怀，创造条件、机会让学生体验成功，增强学生自信心

6、各学科教师要详细制定好复习计划，写好每天复习什么、怎样复习、模拟测试等内容环节，新班主任教师要虚心向我校有经验教师交流复习经验取长补短，发现不足，及时调整、改正争取复习有实效、效率高

7、各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间，促进我校教育教学质量的提高

8、坚决杜绝复习课上成练习课、考卷课

三、做好总结工作

1、教学主任要认真组织好期末评价工作在学校统一组织测试的情况下，查找问题，取长补短，巩固复习成果，总结复习经验

2、做好后勤保障为师生处设一个良好的复习环境我们会严格按照上述安排有序进行复习争取以最优异的教学成绩，给领导、家长、社会一个满意的答复我的期末考试复习计划篇

23、总体目标:通过期末两个星期的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系，五年级数学期末考试复习计划争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号

二、知识整理本学期教材内容包括简单统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法《简单统计》复习目标使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数《长方体和正方体》复习目标使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念《约数和倍数》复习目标

1.使学生系统掌握约数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别

2.熟练掌握分解质因数的方法和求最大公约数、最小公倍数的方法《分数的意义和性质》复习目标使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、能、通分的意义和方法《分数的加法和减法》复习目标

1.使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算

2.进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算

3.进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算

三、过程与方法

1、单元过关，每单元上一节相关知识点的复习课，做适当练习，测验一次，据测验情况个别辅导或小组辅导

2、综合复习，考前3—4天的模拟考，使学生适应题型，提高综合能我的期末考试复习计划篇24

一、复习目的通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际解决实际问题的能力

二、复习方法及复习重点

1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题综合分析近三年的中考试题，挖掘考点确立复习重点；用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求

2.复习方法（分三个阶段）第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容建立完善的知识结构体，全面夯实基础让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点复习之前，大同基础知识记忆关；元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专题复习配以中考复习训练题，进行综合训练培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑

三、复习措施

1.组织学习《银川市20—年初中毕业，开学考试学习考试说明》《全日制义务教育化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性

2.研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备一节示范课，与校内同行观摩与借鉴交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补性

3.统一进度，统一方法，统一使用资料（用好中考说明，选择性使用），统一考试时间，统一使用中考信息注意阶段性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便于教师讲解

4.关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学生更多的希望，让学生尽力去做，并且做的更好

四、复习安排

1.---------------

4.

204.30复习酸.碱.盐知识的学习

2.-------------

5.

85.15进行全书化学反应方程式的复习

3.---------------

5.

165.24进行《氢气》，《氧气》，《二氧化碳》性质和制法，用途的复习

4.进行化学用语的复习（元素符号，化学式，离子符号，化合价，化学方程式）意义和书写

1、单位厘米、米

2、线段的认识特点，量长度，画线段

（二）角的认识

1、角各部分的名称，画角

2、三种角的特点及画法

3、熟悉2块三角尺上的角，会用2块三角尺拼出其他的角

（三）观察物体

1、辨认不同位置看到的实物（几何体）的形状

2、用简单的推理解决相关问题（熟悉几种立体图形的不同面）

3、简单的实物或立体图形拼组的三视图

四、其他

（一）时间的认识

1、认识分钟，1时二60分

2、会看几时几分，会根据钟面写出2种计时方法

3、根据时间进行简单的推理并解决问题

（二）数学广角一一简单的排列、组合

1、从3个数字中任选2个组成个位十位不同的两位数，有哪此2•

2、从3个数字中任选2个列算式求和，得数有哪些？

3、排座位，选顺序，有几种方法？

4、几个人，两两握手，

5.化学与生活实际问题

6.化学计算（化学式的计算，化学方程式的计算，溶质质量分数的计算）我的期末考试复习计划篇25

一、复习内容

1、整数和小数部分复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题

2、简易方程复习用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题

3、分数和百分数复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质、四则运算和应用题

4、量的计量复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率,进行名数改写

5、几何初步知识复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算

6、比和比例复习比和比例的意义和基本性质、化简比、求比值；复习正反比例的意义和判断，用比和比例的知识解答应用题

7、简单统计复习求平均数、统计表、统计图

二、复习要求

1、比较系统的牢固的掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯

2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用

3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能

4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分析比较

5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题

三、复习重点、难点、关键重点重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化难点在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系关键在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习

四、复习的具体措施

1、贯彻大纲，重视复习的针对性大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在计划先根据教材的安排进行复习；再分概念、计算、应用题三大块进行训练；最后适当进行综合训练，切实保证复习效果

2、梳理拓展，强化复习的系统性复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理,把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系,从而提高学生对知识的掌握水平如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理拓展有序训练发展，真正提高复习的效果一共握几次复习时间及过程安排第一阶段分块对全册知识点进行考察，全面了解学生对被学期知识掌握情况第二阶段根据考察情况，分3个层次组织进行整理复习

1、对于普遍存在的问题，在全班范围内进行讲解、练习、复习

2、对于少部分存在的问题，利用午休时间组织练习、复习，会的学生同时也可以跟着加强巩固

3、对于极个别在某方面存在问题的学生，会及时与家长联系,希望家长能在老师的建议与指导下自行利用晚上时间带领孩子复习第三阶段过关检查，对全册知识点进行综合性考试我的期末考试复习计划篇18

一、复习目的要求通过对七年级VV地理＞＞的复习，使学生融入世界地理的氛围，掌握地理是学什么的？我们的生活离不开地理等使学生地理产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西一方面，使学生能够学到地理知识，另一方面，通过教材的复习，进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力

二、复习重点本学期主要的地理复习重点主要是认识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落

三、复习难点1地球的形状和地球的运动方向，以及地球仪上的经纬线学生不容易区别2学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点，而且比较能通过图来分析该地的气候特点3内容简练，不利于学生的深入理解4内容多，时间短是复习的又一难点

四、复习的方法措施

1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率

2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案

3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况

4、课后一定要让未过关的学生补测过关

5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容我的期末考试复习计划篇19

一、学情分析我任教的是二85班，这个班共有学生31人本班级在数学学习上主要存在以下问题1部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；2不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；3学生的学习自觉性还比较差；4学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高；5学生独立审题的能力还有待加强训练.

二、复习内容表内除法

12、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明

1.“表内除法”的复习通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算

2.“万以内数的认识”的复习万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成教材分别安排题目进行复习另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识

3.“万以内的加、减法”的复习本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算学生可以选择自己喜欢的方法进行计算另外，还要特别注意对学生估算意识的培养

4.“克和千克”的复习这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位

5.“图形与变换”的复习本学期所学的图形（锐角和钝角）与变换（平移和旋转）都是实际情境中学习的因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯

6.“解决问题”的复习培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可

7.“统计”的复习统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力

三、复习重点与难点复习重点

1、表内除法

2、万以内数的认识

3、万以内的加减法

4、解决问题复习难点

1、找规律

2、克和千克

3、图形与变换

4、统计

四、复习措施

1、走进新课程向课堂要质量继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节

2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息

3、采用一帮一互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学

5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣

6、重视培养学生的应用意识和实践能力

7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载并对问题学生及时提醒，限时改正

8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题

9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距

10、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长补缺措施

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业

2、每天作业做到面批面改，及时过关多到每天堂堂清，不拖欠

3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学六.复习时间安排

1、解决问题3课时

5.17——

5.

192、表内除法5课时

5.21-------

5.

253、万以内数的认识和加减法6课时

5.26——

6.

34、克和千克2课时

6.4——

6.

55、统计2课时

6.7——

6.

86、图形与变换2课时

6.9——

6.

107、找规律2课时

6.11——

6.

128、综合练习10课时

6.14——

6.23o我的期末考试复习计划篇20

一、复习指导思想还有一个月多一点的时间，就到了高一学习结束的时候了，本学期期末考试仍是全区统考，为了考出理想的成绩，按照学校的统一要求，制订如下计划

二、考试内容高一物理必修一20%,必修二80%。