暑期时间社会实践心得体会（15篇）

暑期时间社会实践心得体会（15篇）暑期时间社会实践心得体会（精选15篇）暑期时间社会实践心得体会篇1本次暑期实践我在南京市残疾人托养中心服务，与部分智障残疾人共同上课、活动实践体会了我国对残疾人教育的方式方法，并有所收获心得如下一.对待智障残疾人的态度和教育方式方法对待智障残疾人的态度并不只是简单的认可这种态度与常人需要有所不同需要尽量采取鼓励教育的方式，促进其对社会及他人的好感，达到一种双方面认可的状态这种方法不单单像常人一样是使其奋进，也是美育的开端如果智障残疾人犯了错误，也不能严厉的批评，应采取简单直接的说教对其教育的方式方法，应该采取适当的鼓励与平和状态使其树立正确的价值观这种价值观的培养，很大部分是从别人对事物处理的态度上来的这就需要教师的言传身教这种价值观的稳固性不高，所以必使其养成良好的习惯与最传统的适合当前生活的态度二.智障残疾人生活习惯与价值观的养成在实践中，我发现智障残疾人的生活习惯有对有错比如原有多少困难有多么迷茫，我相信，只要坚持自己的目标，再大的困难也能克服，只要拥有自己的原则，再迷茫的路途也会有对的方向！暑期时间社会实践心得体会篇4时间如白驹过隙，不知不觉间，我在义工岗位上已度过了一个月回首过去，我拥有了一番不同寻常的感受，在我眼中，不再是一种职责，它已俨然成为我们生活的一部分在这里，虽然只过了短暂的一个月，但作为一个大学生，我感觉获益匪浅感觉到自己的人生目录中又添了项新的内容，思想上也进入另一种新的境界走进医院，感觉少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份孤单，多了一份温暖；少了一份担心，多了一份安详在这里，我体会了“白衣天使”的梦想，紧紧跟着老师，寸步不离，不断给自己充电在秉守“帮忙不添乱”的前提下，穿梭在偌大的第一医院，在代教老师的悉心教导下，学习各种医学知识在这里，我有幸体会了手术室里的紧张与严谨，即便是远程观摩主刀医生精湛的医术，先进的医疗科技，几乎可以称得上是神奇的治疗方案都让我赞叹不已在这里，我懂得了生命的意义是由自己定义的我付出了爱,也从中收获了爱；我用温暖给病人带来快乐的同时，自己也同样收获了沉甸甸的快乐，这种感觉是无可比拟的，也是难以言表的！人生的价值得到了真正的体现，同时我真正体会到医学是一门博大精深的学问在这里，我耕耘了人生最精彩的一段，她俨然已成为我进入社会，走向工作岗位的前奏，谱写在我人生的乐章中，她是美妙动听的，也必将是最华美的！暑期时间社会实践心得体会篇5在武汉的夏天，这样多云微风的天气是宜人的，没有倾盆大雨让我们措手不及，更没有灼热的太阳刺伤我们的皮肤就这样，坐着面包车，满怀着好奇和欣喜，为期一天的“三下乡”活动就开始了地点是我们老师的家乡江夏区金星村，路上大抵有些什么美景早已记不清了，只是那满塘的荷花美得真好看，红的白的，微风拂过，真让人有一种“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“可远观而不可亵玩焉”的高雅境界几经颠簸，我们终于到达了目的地迎接我们的是村委会的领导们，我们在学校搜集了一些书籍捐给了那些孩子，亲切的叔叔阿姨给我们倒了茶，经过简单介绍，我们得知该村是一个人口大村，因路况不好，出行很不方便山水也同样有限，年轻人大都外出打工，所以村子里有很多孤寡老人和留守儿童而我们这次出行的目的主要就是给他们带来了一些生活物资，并且给他们一些慰问和关心我们首先去的是一家老奶奶的家里从远处看，真以为这是一间荒废的屋子门前的杂草遍地都是，没有路径可言敲门，许久没有回应，但是当听见咚咚的声音的时候我们静静的等待，老人蹒跚许久才走到门那儿把门打开门开，昏暗的屋子里夹杂着一些湿霉气简陋的屋子里只有唯一的塑料凳子，老人一再让我们坐着，我们哪肯，硬是说了半天老人才肯坐下经介绍，老人的儿子外出打工，已多年未回家了，媳妇带着患有先天性心脏病的孙子去武汉打工上学，也不知道消息了家里的房子也倒塌了，现在住的是别人家遗留下来的破暑期时间社会实践心得体会篇6透过这次的暑假社会实践我明白了我们不就应是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，社会实践的磨练，让我更加深深地认识到社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有我们正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们更好的发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会奠定良好的基础；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值所以我认为今后的工作就是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家、民族、社会的全面发展出谋划策社会实践是我们一笔巨大的财富作为大学生，我们要了解社会，深入基层，认真地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，学习科学发展观，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献此次实践之行，使学院给了我机会，也给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触基层、了解基层的机会深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路“艰辛知人生，实践长才干“透过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想透过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高就是紧密结合自身特色，在实践中检验自己的知识和水平透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”在短短四天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛但我们选取了坚持我们把学校坚强的精神带去了平顶山，把学院的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致在社区人民的心底留下了美丽的印象七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌这是爱的奉献，这是我们的无悔选取这次的社会实践收获不少我认为以下三点是我在这次暑假社会实践中最大的收获

一、在社会上要善于与别人沟通经过这四天的时间让我认识更多的人如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习以前的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的与团队的其他队员的沟通也同等重要人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，才能事半功倍别人给你的意见，更要听娶耐心、虚心地理解

二、在社会中要有自信自信不是麻木的自夸，而是对自己的潜力做出肯定在多次的与别人接触中，我明白了自信的重要性你没有社会工作经验没有关系重要的是你的潜力不比别人差社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神

三、工作中不断地丰富知识知识犹如人体血液人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗暑期时间社会实践心得体会篇7作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的

1、在这次实践中，我的口才得到了提高在与顾客交谈的过程中我十分注意语境及说话的口气，并且及时改正一些不得体的地方，使我说话比以前更大方得体了我觉得对于口才的提高，多说很重要，要尽量动脑筋说，大胆地说，不能像我第一天上班那样，不知说什么好我相信说的多了，能力在不知不觉中就提高了

2、在社会上待人要真诚，刚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔我微笑着和他们打招呼从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任他们把我当朋友，也愿意在工作上帮助我

3、在社会上要善于与别人沟通，语言是沟通的桥梁如何与别人进行友好的沟通，这是需要长期的练习在学校是接触的人不是很多，而且大多是与自己一样的学生，说话也是没有多大的顾忌，开开玩笑也无伤大雅，话题也是自己所感兴趣的工作之后接触的人多了，适应自己在学校里的沟通方式却不能适应与社会上各个阶层的交流方式，使我与别人对话时应变不及，使谈话时出现冷场，这是很尴尬的所以出了学校就要有本质上的改变，才能在社会上立足不需要使自己的语言风趣幽默，但最基本的要说话得体，不能在话语中冷嘲热讽，要谨记“祸从口出”这一个道理与同事的沟通也同等重要人在社会中都会融入社会这一个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受

4、在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流你没有社会工作经验没有关系重要的是你的能力不比别人差社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑你的自信有时能够感染其他的工作伙伴

5、在社会中要克服自己胆怯的心态自己心生胆怯，做事就会畏畏缩缩，无法展示你的最佳状态，办事效率就降低了，同时也让上司、同事厌恶

6、工作中不断地丰富知识知识犹如人体血液人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭

一、费用成本方面的管理

1、规范了库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用建立了材料领用制度，改变了原来不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本

2、在原来的基础上细划了成本费用的管理，加强了运输费用的项目管理，分门别类的计算每辆车实际消耗的费用项目，真实反映每一辆车当期的运输成本为运输车辆的绩效管理提供参考依据

二、会计基础工作认真执行《会计法》，进一步对财务人员加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等对所有成本费用按部门、项目进行归集分类，月底将共同费用进行分摊结转体现部门效益国家财政部门对柯莱公司的财务等级评定还是第一次我们在无任何前期准备的前提下，突然接受检查，但长宁区财政局还是对柯莱公司财务基础管理工作给予了肯定给柯莱公司的财务等级分数也是评定组有史以来，评给分的一家公司

三、财务核算与管理工作按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良好的合作关系正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象暑期时间社会实践心得体会篇14转眼间两个月的实践生活也结束了还记得刚开始的时候，还天天盼望着实践结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子想到自己要离开了，是那么的不舍看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来时间过得真快，两个月就这样过去了回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多实践是大学阶段很重要的一件事情实践锻炼了我们的实践教学能力提高了对教育工作的.认识在实践中体会了教书育人的重大责任在这两个月的实践期间，我认真的向自己的指导老师学习认真的听取老师们对我的评价和建议认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导短短的两个月，给我留下了很多美好的、回忆这些都让我的实践生活变得难忘和丰富多彩对于师范生来说，实践让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣在实践中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功针对我实践的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者让学生养成独立思考，主动获取知识的能力就如授人以鱼，不如授人以渔的说法同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学在实践过程中我也总结了一些经验，现在给大家分享一下，不足的地方还望各位老师和同学批评指正在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实践老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步我认为美术学习是以学生为核心，教师引导，组织学生积极参与，动手动脑，自己主动体验学习的乐趣，选择自我艺术个性才能发展的方向，确定喜爱的学习方式，通过形式多样的美术表现手法达到学生全面掌握知识技能，提高学习兴趣和学习效果的目的，如何让全体学生生动，活泼，主动的学习，发展呢？我主要从以下几个方面入手

1、走进学生群体，了解成长特点做为一名美术教师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家，而是陶冶情操因此，我们要多接近孩子，了解他们的内心世界，了解他们的思想认识水平，并做到尊重每个人的思维方式和表现特点小学生做画有几个明显特点1用色大胆；2造型不准确，带有很多印象成分；3内容不受约束，带有强烈的自我表现欲因此，在要求学生完成作品时，不能要求过高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有无异于别人的独特的表现，而不要以成人的水准要求，因为他们对画面内容的构思是最重要的，而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步提高所以，要了解学生水平，尊重孩子表达方式，才能拉近距离，为美术学习迈下坚实的第一步

2、在良好的课堂、情景中教学，会让学生在情绪上受到感染，自然的融入到角色中，并能够积极思维，从而唤起学习的兴趣和创造的欲望兴趣是学生最好的老师如果学生没有兴趣，被动的学习,直接影响教育效果，因而在日常教学时，我采用了多样化的教学激励方法

1、当新课知识讲解之后，必须要检查学生的知识掌握情况，最好的方法就是把学生的作业挑选出来展示在黑板上，让大家集体观看，再让学生自己评价，教师最后小结这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛而且在学生的讲评中，老师及时的了解学生学习的情况，并能发现学习存在的问题；学生之间互相讲评也有利与激发学习兴趣，并且能够相互借鉴，形成你追我赶的气氛，从而使学生的绘画水平得到提高

2、在每次授课后，用五六分钟的时间对学生作业进行点评我首先指出作业中存在的优点，给予适当肯定；在指出作业中存在的不足，但以师生共同商讨的形式解决方案，采取鼓励性的话语，比如你这幅作平是非常好的，如果颜色搭配的更加鲜艳一点就更好了这种方法大大增强了学生的成功感和自信感

3、每次批改作业时，我总是给每个孩子写上简短的评语，有的是对作业的建议，有的是对画面效果的分析，有的是对进步的称赞，以各个角度肯定学生作业中优点所在如绘画作品中，我写上涂色认真，作画饱满，完成得很棒在手工作品中写上动手能力较强，想象力丰富，真不错！对于能力较弱的学生写上你的进步越来越明显，你真棒！学生在看到自己的作业时，学生的信心倍增，对美术的学习兴趣也就更加浓厚了！通过这些方法的实施，既有利于掌握每个学生的学情，又能及时给予指导，大幅度提高学生的美术水平美术教学的目的不是为了培养小画家，而是旨在培养学生的绘画兴趣，激发绘画的欲望好的美术作品基础在于人的观察力，想象力和创造力的水平高低，如何才能让学生具有这些基本素质呢？生活中的美无处不在，只是我们要善于观察因而培养学生的观察能力是十分必要的而能力的培养，主要方法是让学生多观察实物，小学生的观察对象相对简单些，也可以临摹有一定难度的作品，我在教学时，对学生进行实物观察，绘画训练，如画出窗户，椅子，教室哪的摆设，或是家里的一些东西，要求不能过高，是要有细节观察力，想象力和创造力的培养可多做基本型的添加，变形练习例如，给出一种形状，一种颜色，对它进行添加，进行想象，可以变成生活的物品，常见的交通工具，喜爱的动物等新课程标准根据美术学习的活动方式分成四个学习领域，即造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索教师要明确把握课堂教学的学习领域，这样才能使学生在课堂中有目标、有计划地完成一节课的教学任务教学内容和学习方式具有可选择性，可以根据自己的实际情况实施教学活动，促进学生向目标发展总之，目标、内容、学习方式、和评价四方面构成美术教学过程的比例要恰当，这样才能很好地完成一节课的教学任务，使学生在轻松、愉悦中学习美术，掌握用美术表达自己情感、思想和对生活理解的方法美术课堂要贯彻新课程标准的思想，把美术课上新上活让学生乐于学，喜于学，勤于学总之，作为一名美术教师要充分了解学生，努力创设各种情境，利用现代化教学手段激发学生兴趣，使学生的各种能力，各种认识在强化，在发展，使美术课成为学生喜欢创造，主动创造和实现创造的乐园，也让学生从中体验到学习的乐趣，体验到成功的喜悦，那么就真正体现美术教育的美之所在了暑期时间社会实践心得体会篇15几天的考察学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的考察学习，我的感受颇多，几天以来只有一句话；出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任临行前，我对这次考察学习充满了期待，步履轻快飞扬；考察学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定就如考察的目的而言，此次考察学习的目的在于观摩先进，寻找差距，弥补不足为此领导安排我们了对景点参观、各大、中、小滑雪场项目，让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我在考察学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了景区建设工程与质量的重要性，之所以这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命，是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式在这次考察学习中，不管是景点参观还是滑雪场参观学习，给我的感受和反思都很多，下面我就简要谈谈我的体会在我们梅花山风景旅游区，不论是生态文化旅游，滑雪场、索道的设计经营管理都存在的问题，就滑雪场试运营几天以来我们暴露了很多问题

1、滑雪场远离市区前来滑雪的游客及公司员工交通难以俣障,

2、前来滑雪的私车没有足够的的车位、大厅的设计接待能力明显不足

3、购票进场的次序混乱，导致很多游客滑板雪仗丢失较为普遍梅花山滑雪场作为南方最大的滑雪场我们要根据现有情况合理设计，下一个雪季开放中高雪道，以适合各种阶段的雪友就目前缆车的运力每小时按300人计算，其运力也不足，节假日排队严重，而我们南方的雪期较短，大概从12月中开始，至U2月上旬左右到2月中下旬天气变热，雪融化得比较快，滑雪的体涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路“艰辛知人生，实践长才干“通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力作为一名学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化再次，使我的理论知识与实践紧密结合起来课本的知识是没有生命的，但如果将它很好的应用到实际生活中，它就会挥发出无穷的力量，散发出生命的光彩，因此我意识到了学以致用的重要性，发挥自己的长处，在最需要我们的地方发光发热最后，在身心和身体上得到了锻炼在炎炎的烈日下，我们没有惧怕，还是按日程安排将各项活动继续向前推进很明显，我们已经适应艰苦的环境，我们敢挑战自己，向着万里无云的天空，我们大声喊“让暴风雨来的更猛烈些吧！”验已经不好了因此我们二期建设要充分考虑这些因素对此次考察学习硕果累累，要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的，现在散散数言，仅代表我此次考察一时所感和所想我是一个喜欢思考的人，就是一个景点的观察和反思我都会从不同的角度去想当然，这篇总结中我没有提到我们建设的许多优点，因为我是带着一个取他人之长，补自己之短的心态去考察学习的我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情，我们都会有收获，同时也会有失落；只要我们抛开失落而去抓住收获，我们得到的将会是一份永远的感激和喜悦暑期时间社会实践心得体会篇3应学校团委的号召，我于20__年—月—日至一月—日在家乡参加了为期二十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在—省—县—镇计划生育服务站见习我的老师是计生站的站长，马上就要退休了，有着丰富的临床经验，中西医皆懂在他的建议下，我先用大约一周的时间对药物进行了解，主要是对中药的认识我先是认识药房里每一味中药的外貌，再是口尝大部分药物，对其药性药味进行一定的了解在认识药物的过程中总结出了如下几个问题第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有整个植被都做药用的，所以很多药物在切片上很相似比如生地和玄参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略有咸味，而生地则是甘味更重再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等第二，实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异咸味便不容易尝出来，比如青黛、玄参等而着香切片后的气味没有它生长在土地里的气味强烈了第三，由于地方差异，在学的中药理论回来跟实地药材相比较，略有不同在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等丁香有公母之分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别有些书上讲到的药物，在药房里也没有见到毕竟中药的种类成千上万，还有地区差异第四，老师开方时常会用一些药物的别称比如前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等因地因人制宜在认识中药之余，我还对西药进行了初步的了解由于西药药理是在大三上学期才开始学习，这次了解只是为了在脑海里有个基本的印象，不做更高要求随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了，这才是实习的重点因为是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，当然外感之类的病人也到此处因为老师在当地名声很不错，来看病的人总是很多，老师几乎没有单独给我讲解的时间所以我只有自己记录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看老师开的处方，不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化当然，重点在中药方子上，西药只做了解在此也将我的看法归纳为以下几点第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能将很多东西暂时寄存于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后有答案了，是好的那它就成了经验，是坏的那它也是个教训就比如老师的方子，我看到的几乎所有的方子里都有地榆，中药书上说地榆具有凉血止血，解毒敛疮的功效，主治下焦血热出血，被称为水火烫伤的要药为什么每个方中都有少许地榆呢后来老师跟我说，他用地榆作佐制药，因为用了许多苦寒之品，患者服后容易坏肚子，地榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过第一次听到这样的用法，不能说这不是收获啊！每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法，我的这位老师还有许多独特的地方，在这儿就不一一举例了第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有力，不那么死板，便显得更加可爱了只是这又在我的学习路程上多加了一道关卡，要灵活运用、妥善治疗还真得下苦功夫啊！第二，是关于病人的思考在见习的这段时间里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿他们中有稍微有钱的老板，还有中等水平的农民，甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人每个人对待疾病的看法各不相同，总的来说，人们对疾病预防这一层面认识加深了，对自己的健康的关心程度也提高了，这是我们社会的进步但是还有好大一部分人群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的因为我在乡镇上见习，这样的患者应该比城镇里的多见虽然现在有医保了，但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中，尤其是那些看不起病的贫苦人民这就不光是作为医生该思考的了第三，是以一个“西医文盲”的角度谈的一些有关西药的见解在见习期间，很多患者都是因为感冒来就诊的老师的第一句话似乎永远都是“能吃青霉素吗？”如果能吃，药单的第一个药便是阿莫西林我知道我是个初学者，不应该对一些事情或者事物产生偏见,但是为何我总是越看那个“阿莫西林”就越觉得厌烦呢？一般人都知道阿莫西林是消炎药，是抗生素类药物，常用或者用量较大都会有很多副作用但是你听西医怎么说“不先把炎症消下去，病又怎么好呢？”我并不是讨厌西医，该消炎的时候当然是你的阿莫西林来得快，但是心里总是有些疑问，是否能够既治好病又不要留下太多副作用的天然疗法呢？就像我们对待大自然一样，是否治病也该整一“可持续发展”出来呢？这些疑问就让它留在心里吧，我想老师也不一定会解答第四，是浅谈对于医生治病的问题一次跟一位退休的老伯谈及到了这个问题，以往那样神圣向往的医生这个职业的光环突然暗淡了许多，有对社会的无可奈何，更多的是对自己的无可奈何老伯说，比如有两类医生，一类只是治标，短暂的疗效很好,抗生素药品几乎是来者必用，也不考虑患者以后的事情一类医生是标本兼治的，但是治标的效果却是要慢一些，就像中医平调人的阴阳可是往往患者多的却是前者，口碑好的也是前者心里想想，有些辛酸又想到自己以后，会不会也转变成前者了呢？因为生活的压力好害怕，害怕变成那样，害怕自己的意志还没有磨炼得足够坚定，一旦被推进了社会这个大染缸，便变得不知所措起来都说做医生辛苦，我想辛苦的并非是学习那些医学知识，只要是自己真心热爱的，学起来应该是种乐趣真正辛苦的是他内心医德的磨练曾经梦想的医生在这个现实生活中似乎变得不复存在了，曾经以为的那些医术很好的老中医们的光辉形象似乎也因老伯的一个例子黯淡了许多那我该以什么样的医生做为我奋斗的目标呢突然好迷茫其实像那样治标的医生也不是一无是处，至少他们也是在解除病者的痛处，而且还直接了些，似乎我应该学习才是只是自己却不愿将目标定在那样一个“下医”的位置那是在拯救病患还是在害他们呢？总而言之，这次实践的收获也是挺多的，尽管发现了许多的问题，但是谁又能说明这些不是漫漫学医途中必须经历的呢？不管。